長(zhǎng)平公主
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會(huì)計(jì)行業(yè)的優(yōu)點(diǎn):
適合做會(huì)計(jì)的人:比較仔細(xì)、性格比較嚴(yán)謹(jǐn),遇事不亂、且坐得住,不能說做成本的時(shí)候,總是坐不住,那樣的話這個(gè)企業(yè)成本也就沒法正確了。
會(huì)計(jì)是以貨幣為主要的計(jì)量單位,以憑證為主要的依據(jù),借助于專門的技術(shù)方法,對(duì)一定單位的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督,向有關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息、參與經(jīng)營管理、旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。
古義是集會(huì)議事。我國從周代就有了專設(shè)的會(huì)計(jì)官職,掌管賦稅收入、錢銀支出等財(cái)務(wù)工作,進(jìn)行月計(jì)、歲會(huì)。亦即,每月零星盤算為“計(jì)”,一年總盤算為“會(huì)”,兩者合在一起即成“會(huì)計(jì)”。
會(huì)計(jì)從業(yè)資格(俗稱會(huì)計(jì)證,有些地方也叫上崗證)考試,一般每年有兩次考試機(jī)會(huì),上半年為3月份報(bào)名,當(dāng)年6月份考試;下半年為8月份報(bào)名,11月份考試。目前根據(jù)財(cái)政部相關(guān)政策,會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試已暫停。
通過可以獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
會(huì)計(jì)技術(shù)資格(初、中級(jí)、高級(jí))考試,每年一次報(bào)考機(jī)會(huì),11月份左右報(bào)名,次年5月中旬考試。
通過可以獲得會(huì)計(jì)初級(jí)證和中級(jí)證和高級(jí)證。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,每年一次報(bào)考機(jī)會(huì),專業(yè)階段考試一般4月份左右報(bào)名,當(dāng)年10月中旬考試。
通過可以獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書。
原來我在這里8
缺點(diǎn)如下;會(huì)計(jì)初級(jí)要考兩門課程,經(jīng)濟(jì)法和初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),其中經(jīng)濟(jì)法只要我們進(jìn)行死記硬背就可以了,大概也就需要一個(gè)月左右就可以了,其中會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)就需要我們進(jìn)行理解記憶,并且會(huì)操作了。這個(gè)需要復(fù)習(xí)周期在1、5-2個(gè)月左右。然后等我們課本教材都看完之后配合題庫進(jìn)行刷題,這樣可以大幅度的增加我們考證的通過率了。這樣的復(fù)習(xí)周期3-4個(gè)月就可以完成了。
偶是透明噠
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試科目為《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》和《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》,題主已經(jīng)考過了會(huì)計(jì)從業(yè),有一定基礎(chǔ)的,想來通過初級(jí)難度應(yīng)該不大的。勤快點(diǎn),備考個(gè)三四個(gè)月差不多了,懶散點(diǎn)就多花一點(diǎn)時(shí)間,以下是高頓學(xué)員分享的一些心得,希望能對(duì)你有所幫助。人無雜念則更勝一籌很多考生不能有效率地學(xué)習(xí),究其原因就是不能專心地備考。人與人能力上的差別其實(shí)是不大的,關(guān)鍵還是在信念上。信念不堅(jiān)定的人,容易被一些心理上滋生的雜念所影響,常常懷疑自己的實(shí)力。又時(shí)常被猶豫,擔(dān)憂的情緒支配。他們還會(huì)被一些外在因素所影響,喜歡隨大流,別人學(xué)習(xí),自己就學(xué)習(xí),別人去玩,自己也不能堅(jiān)定地學(xué)習(xí)。只有相信自己,秉著必勝的信念,排除一切雜念,朝著預(yù)定的方向去努力,才能全身心投入學(xué)習(xí)中,才能更有把握追逐上自己的夢(mèng)想。查漏補(bǔ)缺需對(duì)癥下藥在初級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考階段,很多考生總是覺得自己存在很多的缺陷,但是到底哪些缺陷又不明確,也沒有具體的解決方案。導(dǎo)致后續(xù)備考因?yàn)榛A(chǔ)上沒掌握好,不能形成一個(gè)具體地思維模式,答題總是丟分。所以,在備考初階段就要走實(shí)每一步,進(jìn)行具體問題具體分析。看書要系統(tǒng),要熟識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)鞏固,記不住的,理解不了的知識(shí)點(diǎn),可以運(yùn)用聯(lián)想記憶法。還可以利用好高頓網(wǎng)校的課程,和名師一起學(xué)習(xí),老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)串起來講解,這樣會(huì)比較系統(tǒng),記憶起來比較簡(jiǎn)單,再就是可以利用互聯(lián)網(wǎng)快速的查找知識(shí)點(diǎn)的起源及分析,便于記憶。去其糟粕,取其精華初級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考的方法是很多的,但是并不是所有的方法都適合自己。有的考生先看書后做題效果好,有的考生先做題后看書效果好。根據(jù)各考生的基礎(chǔ)不同,方法也要有所篩選。因人制宜的同時(shí)也要去除不好的習(xí)慣。大家要盡量改掉易分心,無計(jì)劃,死記硬背,消耗戰(zhàn)等不良的習(xí)慣。也不要一味的在高頓題庫里刷題,你不是高手,做不到只刷題就一次通過。大家應(yīng)該多做一些有益的運(yùn)動(dòng),調(diào)節(jié)備考時(shí)的枯燥乏味及疲勞緊張狀態(tài),比如多伸懶腰,向遠(yuǎn)處眺望,散步等等。如果是上班族考生,每天*4進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),保證效率*9,有時(shí)候疲勞戰(zhàn)只會(huì)適得其反。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,初級(jí)職稱應(yīng)該只是一個(gè)小目標(biāo),接下來還有中級(jí)職稱,還有注會(huì),題主加油!
Cathyshenzhen
1、容易盲目自大雖說初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試難度并不大,基本上都是基礎(chǔ)理論的知識(shí),不過選擇自學(xué)方式學(xué)習(xí)的考生很多都會(huì)容易忽略細(xì)節(jié)的內(nèi)容。想到自己學(xué)習(xí)能力比較好、有一定基礎(chǔ),往往就會(huì)過于自信,高估了自己的學(xué)習(xí)能力,到最后學(xué)到的成效并不大,從而直接會(huì)影響到自己的考試成績(jī)。2、臨時(shí)抱佛腳關(guān)于初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試,有很多考生想到考試難度比較低,認(rèn)為自己的基礎(chǔ)比較好,于是把備考工作拖到了臨考前1~2個(gè)月進(jìn)行,然后看看書、做做題就完事,懷著“臨時(shí)抱佛腳”心態(tài)去應(yīng)考,結(jié)果到了考試成績(jī)公布那天自己就后悔了......所以,為了避免這種情況出現(xiàn),建議大家還是提前做好備考準(zhǔn)備,千萬不要抱有僥幸心理。3、借口太多對(duì)于自學(xué)的考生,他們往往存在的弊端就是學(xué)習(xí)不自覺,自制能力較弱等問題,這些都是“拖延癥”所導(dǎo)致的,比如在備考時(shí)候,不少考生都會(huì)以工作太忙、沒有狀態(tài)、過幾天在學(xué)習(xí)等借口來拖延初級(jí)會(huì)計(jì)備考時(shí)間,結(jié)果日復(fù)一日,隨著時(shí)間的推移,你的備考時(shí)間越來越短,你所掌握的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越來越少,自然就會(huì)在考試中失利。
粉戀桃心
初級(jí)會(huì)計(jì)師不難考,報(bào)考會(huì)計(jì)師推薦優(yōu)路教育,搭建多元項(xiàng)目體系,涉及建筑工程、消防安全、教資招教、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研、專升本等十一大領(lǐng)域?!军c(diǎn)擊在線咨詢問題】會(huì)計(jì)師從考試科目上來看,初級(jí)只考兩門,和中級(jí)、注會(huì)、稅務(wù)師考試相比,考查的科目是最少的了。然后,初級(jí)會(huì)計(jì)考試查考的都是客觀題,不需要大家自己去用文字描述,只需要按照選項(xiàng)進(jìn)行選擇就可以了。所以說,初級(jí)會(huì)計(jì)考試并不難。即使之前沒有基礎(chǔ),只要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),通關(guān)是不難的,最重要要對(duì)自己有信心。想要了解更多關(guān)于會(huì)計(jì)師的相關(guān)信息,推薦咨詢優(yōu)路教育,較為完善的人才培訓(xùn)體系的建立,為優(yōu)路教育提供了前行的驅(qū)動(dòng)力,據(jù)優(yōu)路教育有關(guān)部門負(fù)責(zé)人介紹,優(yōu)路教育通過培養(yǎng)創(chuàng)新型管理人才和教研人才,對(duì)各層級(jí)員工根據(jù)崗位特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn),從而提升優(yōu)路教育輸出職業(yè)教育服務(wù)的能力。
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