(1)嚴(yán)肅的考場(chǎng)里，考生們都在全神貫注地答題。

考生們有的低頭咬著鉛筆，深思熟慮；有的文思如泉，把將正確的答案奮筆疾書(shū)地寫(xiě)下來(lái)，快速地“攻克”著題目；有的因?yàn)闆](méi)有自信心而緊鎖雙眉；有的為大功告成而欣喜若狂。監(jiān)考老師在教室的通道上緩緩的踏步，四周一片寂靜，只有沙沙的寫(xiě)字聲。

考試鈴響了，我先是輕松“攻克”了幾道難題，但剛開(kāi)心了沒(méi)多久，我居然被一道簡(jiǎn)便計(jì)算題給難住了，試了好幾種方法都不對(duì)，怎么辦？眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我緊張得臉都發(fā)白了，一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個(gè)好辦法。老師奇怪地看著我，好像在說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì)被難?。空鏇](méi)出息！”看見(jiàn)其他同學(xué)都在埋頭“沙沙”作答，我的汗都快冒出來(lái)了。

（2）空氣渾濁，不安的掃描四周， *** 一響，開(kāi)始發(fā)卷。拿著試卷深深呼吸， 瞳孔緊緊盯著每個(gè)字，生怕錯(cuò)過(guò)哪個(gè)字，心跳加速，雙手有些顫抖出汗，周圍的空氣變得緊張。

開(kāi)始動(dòng)筆了，四面八方傳來(lái)答卷的聲音，令人惶恐。忽地碰到難題，槽糕，這道做過(guò)了，答案卻忘記了。

有點(diǎn)后悔，心頭難受起來(lái)，眉頭緊皺，頭腦發(fā)昏，汗流浹背，緊握手中筆，目光久久停下在那里，不肯離去，僵持幾分鐘后，不甘的放棄了，還時(shí)不時(shí)的回想著。舒緩情緒，微微抬頭，旁邊的同學(xué)以飛快的速度寫(xiě)滿了整張?jiān)嚲?，不?jīng)感嘆，也提高了速度。

一個(gè)半小時(shí)艱苦地挨過(guò)了，兩個(gè)小時(shí)終于度過(guò)了，終于交上了試卷，望了望，空白的洞洞很多，開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了，暗暗想著，唉，下次再努力吧……滿意請(qǐng)采納，謝謝。

考試前

又到一年歲月末，考試將臨心慌慌。各種“音樂(lè)”齊奏響，體驗(yàn)考前“交響曲”，氣氛緊張，心也亂，別是一般滋味在心頭。

第一樂(lè)章 緊張

緊張，不容置疑，因?yàn)榫o張的氣氛，學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏加快，奏出一首奏鳴曲。

學(xué)校里，每天重復(fù)著背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、做題、考試四步曲。同學(xué)們每天筆耕不停，忙著做題，忙著向同學(xué)請(qǐng)教，忙著訂正試卷……升旗時(shí)，有人拿著課本在背書(shū)；體育課上，有人拿著紙條記單詞；更有甚者，在買(mǎi)東西時(shí)也不忘拿著書(shū)看上兩眼。這些人真是“嗜書(shū)如命”“惜時(shí)如金”?。?/p>

回到家，以前總是在學(xué)校里把作業(yè)做完，回家就看電視，而現(xiàn)在，雖然每天在學(xué)校就拼命做家庭作業(yè)，可回到家還得做一兩個(gè)小時(shí)。

為了年末的那場(chǎng)考試，緊張成了不變的基調(diào)。于是乎，學(xué)校、家里兩點(diǎn)一線成了不變的航線。

第二樂(lè)章 牢騷

考試將至，教室里時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)這樣的談話：

“哎，又要考試了，怎么辦呢？”甲同學(xué)十分擔(dān)心地說(shuō)。

“小學(xué)都要考試了，我們還要比他們多上一周課，為什么？老天不公平?！币彝瑢W(xué)不滿地說(shuō)。

“因?yàn)橐荚嚵?，我?guī)字軟](méi)看成電視了?！北瑢W(xué)無(wú)奈地說(shuō)。

“噢，差點(diǎn)忘了，下節(jié)課英語(yǔ)要聽(tīng)寫(xiě)，下午數(shù)學(xué)還要考試呢！”經(jīng)丁同學(xué)一提醒，眾同學(xué)趕快回到了各自座位看起書(shū)來(lái)。

“要期末了，你們天天還只知道玩，看看你們上次的考試，考得可真‘好’呀！”老班話中有話。

“你們班不是自以為是，學(xué)習(xí)很好嗎？看看，二班半期考試平均分80多分，你們呢？你們聰明，不用學(xué)了！”地理老師氣憤地說(shuō)。

“二班平均分80多分，還不是抄出來(lái)的。我就不信他們記憶力那么好，考試前才找我們班借卷子，那么短的時(shí)間就記住了嗎？”幾個(gè)同學(xué)憤憤不平，小聲嘀咕。

牢騷，因?yàn)榭荚?。牢騷，成了考前一支變奏曲。

第三樂(lè)章 快樂(lè)

雖然快考試了，同學(xué)們也時(shí)常忙里偷閑，聊聊天，尋找快樂(lè)。

“嗨，昨天比賽你看沒(méi)？哪個(gè)隊(duì)贏了？”男同學(xué)談到世界杯總是很興奮。

“你周六看‘超女’沒(méi)有？”

“今年‘超女’太難看，沒(méi)興趣?！?/p>

女同學(xué)對(duì)娛樂(lè)總是很感興趣。

“哎，還有幾天就是期末考試了，考完試就放假了，好爽！我又能好好睡一覺(jué)了，可以過(guò)一次電視癮了，可以無(wú)所顧及地上網(wǎng)了?！?/p>

是啊，放假，成了同學(xué)們考試的一大動(dòng)力。

第四樂(lè)章 溫暖

快考試了，總覺(jué)得家里很溫暖，父母對(duì)我們特別關(guān)心。

“你冷不冷？快期末考試了，多穿點(diǎn)兒衣服，感冒了可不好?！崩蠇岅P(guān)切地問(wèn)。

“這幾天你想吃什么？想吃什么就說(shuō)，我給你做?！崩习謫?wèn)道。

“這幾天不許看電視，早點(diǎn)睡覺(jué)，休息好了，才考得好呀！”父母齊說(shuō)道。

父母的話語(yǔ)有時(shí)讓我們覺(jué)得很嘮叨，甚至有些嚴(yán)厲，但這同時(shí)也體現(xiàn)了父母的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖。

考前，各種“音樂(lè)”組成的“交響曲”讓我們?cè)締握{(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)、多彩。其中的酸甜苦辣只有自己體會(huì)才知道。就讓我們放松心情去迎接考試吧！

我真羨慕那些正襟危坐的同學(xué).他們沉著冷靜，成竹在胸，而且嘴邊還掛著一絲微笑，等待著試卷發(fā)下來(lái).我的心卻跳得幾乎要蹦出來(lái)似的.怎么老鎮(zhèn)靜不下來(lái)呢？驀地，我仿佛看見(jiàn)一雙雙眼睛盯著我，啊，那是親愛(ài)的老師柔和的目光，還有媽媽親切的目光，無(wú)數(shù)同學(xué)鼓勵(lì)的目光.怎么，雷鋒叔叔那銳利的眼睛也意味深長(zhǎng)的盯著我：考出水平來(lái)，要相信自己.就在這一瞬間，我冷靜了下來(lái)，拿起那支凝聚著大家厚望的筆，拼搏！ “叮當(dāng)，叮當(dāng)……”清脆的 *** 響了，戰(zhàn)斗的號(hào)角聲響了，教室里更靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一筆在紙上“唰、唰”書(shū)寫(xiě)的響聲.老師微笑著給大家鼓氣：“相信大家能考好的，別緊張.”我的信心更足了.第一道大題不一會(huì)兒就完成了.第二道大題中前1、2、3、4、5小題也做好了，第6小題，糟糕，第一個(gè)空就卡殼了.一分鐘，快二分鐘了，我腦門(mén)滲出汗珠，我一邊絞盡腦汁苦苦思索，但記憶的大門(mén)緊閉著，我細(xì)細(xì)回憶著老師的講述.唉，沒(méi)有好好的聽(tīng)，真是自作自受.唉，還是做下一題吧.正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，忽然記憶的大門(mén)露出一絲曙光.哈，想出來(lái)了，要不是在考場(chǎng)上，我激動(dòng)得要跳起來(lái)，我得意掃視左右，見(jiàn)大家都以最快的速度做題，我醒悟了，現(xiàn)在不是高興的時(shí)候.我狠狠地責(zé)備自己，“笑得最好的人，總是笑在最后”，千萬(wàn)不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動(dòng)起來(lái)……。

今天的天空總是布滿著“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上課 *** 響了，老師拿著一疊批改好的試卷走進(jìn)了教室。頓時(shí)，教室里一片肅靜，老師還未發(fā)試卷，我的心里就格外緊張和激動(dòng)，我正在期待那誘人的分?jǐn)?shù)，一想到這里我的心臟便加快了跳動(dòng)的速率，我恨不得第一張?jiān)嚲砭褪俏业模窃摱嗪冒　?/p>

經(jīng)過(guò)一番苦苦等待之后，終于聽(tīng)見(jiàn)叫我的名字，我以飛快的速度跑上講臺(tái)，接過(guò)試卷，邊回座位，邊用最快的速度把目光移到卷子上。哎！老天捉弄人啊。我長(zhǎng)嘆一聲，一百一十分的總分才考了九十二分！唉！如果我平時(shí)用功讀書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)課的話，就不至于考得這么差了。看來(lái)，每次考試都要認(rèn)真對(duì)待，決不能抱著僥幸的心里。在回家·的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎么邁也邁不動(dòng)，我回家后應(yīng)該怎樣向父母交代呢？

這次我雖然只考了九十二分，今后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得最好！我還要把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

題目是 考試進(jìn)行中

伴隨著教室“嗡嗡”的電風(fēng)扇聲，我終于完成了一半內(nèi)容：只剩下作文沒(méi)寫(xiě)了。

提起作文，我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數(shù)，廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作，可老師只用了1分鐘就完成了批語(yǔ)：言之無(wú)物。真是奇怪，我從早晨起床寫(xiě)到晚上睡覺(jué)，怎么還會(huì)是“言之無(wú)物”呢？難道還要我把晚上的“美夢(mèng)”也寫(xiě)進(jìn)去嗎？不說(shuō)它了，還是先看看今天的作文題目吧。

嘿，我不會(huì)是眼花了吧——《考試》，我昨晚臨時(shí)抱的那個(gè)“佛腳”不就是這個(gè)題目嗎？真是天助我也，馬上開(kāi)工！

不行！要是被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不許抄作文，我這次要是這么做了，還不被那個(gè)虎背熊腰的語(yǔ)文老師清蒸、紅燒了？哎呀，不能這么干啊。

可是，我要是自己寫(xiě)，什么時(shí)候才能拿上那個(gè)“進(jìn)步最大獎(jiǎng)”?。磕莻€(gè)不算大的獎(jiǎng)狀可是爸媽夢(mèng)寐以求的呀。馬上初三畢業(yè)了，我怎么好再讓他們失望呢？管不了那么多了，百善孝為先。

憑著我的超強(qiáng)記憶力，我洋洋灑灑、奮筆疾書(shū)。

突然，我停住了，我寫(xiě)不下去了。作文中的“我”面對(duì)老師誤判而到手的第一名猶豫不決，不知如何是好。這和現(xiàn)實(shí)中的我是多么的相似啊。

“我該怎么辦？告訴老師——那第一名就不是我了；不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱?！?/p>

“不行，虛假的100分永遠(yuǎn)都是假的。想到這里，我勇敢的站了起來(lái)，向老師走去。”

……

一段段的文字像急流一樣在我腦海中翻滾，可我卻怎么也學(xué)不下去。我該怎么辦？從小到大，父母老師都教育我要誠(chéng)實(shí)，我也從未說(shuō)過(guò)謊，現(xiàn)在為了一個(gè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”而說(shuō)謊，值嗎？就算我拿到了這個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，那我是真的進(jìn)步了嗎？想到這里，我的心平靜多了。

“老師，我作文紙寫(xiě)壞了，能在給我一張嗎？”

我來(lái)回答：這種文章唉、、、、、、、我叫```，今年``歲，在```讀書(shū).我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛.我喜歡音樂(lè)，特別喜歡拉二胡.只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉.大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢.我聽(tīng)了，心里美滋滋的.我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課.每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成.數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢.因此，我的成績(jī)還行.我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì).就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯(cuò)了，作文還寫(xiě)走了題呢.所以那次考得實(shí)在不理想.我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生.我特別喜歡和別人打賭.輸了，嘟著嘴巴就走.要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫.有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián)，我想 ：“誰(shuí)會(huì)有這么多錢(qián)呀，分時(shí)是吹?！?就讓他把錢(qián)掏出來(lái)看看.果然不出我所料，他對(duì)我說(shuō)：“我是騙你的”.這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”2.小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀！”長(zhǎng)大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了.”什么樣？用同學(xué)們的話來(lái)歸納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人！” 有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一番驚天動(dòng)地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已.可有時(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大，做父母身邊的小公主.有一次，我和同學(xué)一起上街，看見(jiàn)一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵.同學(xué)拉走我說(shuō)：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛廠過(guò)后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀！老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒(méi)有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼.為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢？我這個(gè)人呀！學(xué)校組織同學(xué)看電影（戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開(kāi)>，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)將要開(kāi)拔后殺豬的場(chǎng)面，我哭了.周圍正說(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我.我想忍住，卻怎么也忍不住.別人不笑的時(shí)候，我笑了；別人不哭的時(shí)候，我又哭了.我就是這么個(gè)怪人.有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情，可我學(xué)不會(huì)，我只能任感情的小溪自由地流淌.夜里，對(duì)著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多.也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛(ài)的.我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢？也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺(jué)得遺憾，盡管我會(huì)自嘲：我這個(gè)人呀！這就是我.。

一眨眼，就步進(jìn)了初二的課堂，神不知鬼不覺(jué)，沒(méi)有半點(diǎn)迷茫，金色的九月，象征著向日葵的笑臉，那樣鮮艷，那樣憂長(zhǎng)。

在我們的生活中，有許多歡笑與痛苦，而更多的是雨后的彩虹，課堂上老師的問(wèn)題，課下學(xué)生的筆記，銀鈴般的笑聲，隨著九月的季節(jié)，飄落在我們耳旁，考場(chǎng)上嚴(yán)肅的氣氛，發(fā)卷后的欣喜若狂，而更多的是失去的光澤的臉龐。

我們一生中有許許多多漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會(huì)現(xiàn)出輝煌。

月考之后，大榜排名，隨著緊張的心情，迎接著老師的腳步聲，慢慢回蕩。終于，那繃緊的肌肉得到舒張，聽(tīng)著老師嚴(yán)兒肅穆的聲音流水般傾下，看到的有神秘的臉，聽(tīng)到了緊張的呼吸和放松的呼吸，而自己則隨著某些同學(xué)的心情，那樣暗淡，無(wú)光，在回家的路上，舒張的肌肉放松得無(wú)限大，但卻感覺(jué)不到放松，人，如同一片飄飄的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄但；飄蕩，在廣闊的馬路上，如同行尸走肉似的，而找不到回家的路。

一覺(jué)醒來(lái)，又迎來(lái)了一個(gè)美麗的星期天，拋開(kāi)昨日的不快，放飛翅膀自由飛翔，隨著同學(xué)們的電話，不再理會(huì)那堆如小山的作業(yè)，打開(kāi)大門(mén)，放聲歌唱。

終于，再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能為此，而要放飛夢(mèng)想。

就像歌中唱的那樣：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望在你手中！?。?！”

記得每一次考試我都非常緊張總是怕考的怎么樣心里總是沒(méi)有底怕考砸了。

這一次考試也不例外，越想著考試越緊張，離考試還有一天時(shí)，我會(huì)緊張得睡不著覺(jué)。在考場(chǎng)前，我就會(huì)和同學(xué)議論試卷，“試卷難不難呀？”、“你緊張嗎？”“好害怕呀！”……大家你一句他一句，一說(shuō)就說(shuō)到上課了。

“鈴鈴鈴……”上課鈴打了，同學(xué)們回到座位上等待監(jiān)考老師的到來(lái)。老師把試卷發(fā)給我們，我一看卷“哇”我差點(diǎn)暈了，一張空白的紙，打滿了字。

我的心有點(diǎn)發(fā)毛了，僥幸的是沒(méi)有聽(tīng)力題。做著做著我有點(diǎn)想睡覺(jué)了，都是那些密密麻麻的字搞得我想睡覺(jué)。

我過(guò)一下就望望表，生怕不夠時(shí)間。一遇到難題我就害怕，腦子使勁的想“這題怎樣做？這題怎樣做？”折騰了半天才做下一題。

終于做完了，我認(rèn)認(rèn)真真的檢查了幾遍就休息了。一考完我就去和同學(xué)對(duì)答案，如果和同學(xué)一樣我就踏實(shí)了，如果有一兩題不同同學(xué)一樣我都會(huì)像被刀割了似的。

主要寫(xiě)期中考試將近！ 隨著歲月的流逝，一轉(zhuǎn)眼，期中考試來(lái)了。

臨考的前一天，平時(shí)對(duì)我十分嚴(yán)厲的姥姥姥爺也特別“開(kāi)恩”讓我出去玩一玩，放松一下。第二天，下午我來(lái)到學(xué)校不久，就竟行數(shù)學(xué)考試了，我直挺挺的坐在座位上，等待監(jiān)考老師的來(lái)臨，我不知道那段時(shí)間是怎樣度過(guò)的，只覺(jué)得背上有類似誰(shuí)值班的東西急速往下掉。

當(dāng)老師發(fā)下卷子那一刻，我松了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布說(shuō)。

考場(chǎng)上立刻有各種聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況。有的瀟灑走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加快動(dòng)作，在添上幾筆，老師馬上就要走了，而我檢查出錯(cuò)的那到計(jì)算題，也只用一分鐘就大功告成。

抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，攻下這個(gè)城堡！可卻急越添亂，本來(lái)很有把握的，這時(shí)想不出個(gè)頭緒，真是亂了方寸。“老師，在給我半分鐘，就半分鐘！”我在心里暗暗乞求，回身冒汗……. 步出考場(chǎng)，我的步子輕快了起來(lái)，因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始，大家又可以痛痛快快的“瘋”幾天，同時(shí)也有些憂愁，那就是考試成績(jī)11月5日，是我們?nèi)昙?jí)考試的時(shí)間，當(dāng)時(shí)的情景我至今還是歷歷在目。

中午午餐過(guò)后，在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)來(lái)到階梯教室考試，我拿了鉛筆盒和本子，徑直往那走去?？荚囘^(guò)程中，我覺(jué)得數(shù)學(xué)試卷太簡(jiǎn)單了，保證能考100分，就這樣，我三心二意地做完了整張?jiān)嚲?，在自己的位子上靜靜地等待交卷。

我等啊，想啊，想啊，等啊，終于下課了。一聽(tīng)到 *** ，我就飛奔過(guò)去，把試卷往組長(zhǎng)那一放，萬(wàn)事大吉。

試卷交上之后，我邊哼著悅耳的小曲，邊慢悠悠地走回教室。11月7日下午，我最盼望的時(shí)刻到了，看到老師把那疊可愛(ài)的試卷拿在手中，我就感覺(jué)到那100分在向我招手，多白凈的試卷啊，像個(gè)小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中。

可老師一看到我，就立即化笑為怒，遞給我一張?jiān)嚲恚?4，這個(gè)顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個(gè)數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪！怎么可能？84是我的分?jǐn)?shù)嗎？我的……不是……100？頓時(shí)，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時(shí)候，我隱約又看到了――100。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于放學(xué)了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問(wèn)：“咦，你怎么哭了？”那時(shí)我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽，我――失――敗――了?！闭f(shuō)完，我就撲到媽媽?xiě)牙锎罂奁饋?lái)。

媽媽沒(méi)有怪我，一直到晚上，我才有點(diǎn)舒緩過(guò)來(lái)，我恨84了，我想念我的100。我發(fā)誓今后一定要讓84遠(yuǎn)離我，一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過(guò)來(lái)。

可惡的壞習(xí)慣，你等著瞧，我要打敗你！讓我的100重新回到我身邊。 期中考試已經(jīng)臨近了，整個(gè)學(xué)校都沉浸在緊張學(xué)習(xí)的氣氛當(dāng)中，所有的學(xué)生都好像被老師施了咒語(yǔ)，顯得神秘而緊張。

在這一段復(fù)習(xí)時(shí)間里，我們都很晚睡覺(jué)，一早來(lái)到學(xué)校，都是“熊貓”。一眨眼，期中已到，我們都不敢松懈，都想考出好成績(jī)。

以前我們每天快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)，又高高興興地回家，哪像現(xiàn)在，整天書(shū)就成了我們的糧食、甜點(diǎn)。語(yǔ)文考試到了，監(jiān)考老師在考試之前“吧嘰吧嘰”說(shuō)了一大串“考試要領(lǐng)”，什么要把字寫(xiě)好啊，作文不能少于500字呀！聽(tīng)得我們頭暈?zāi)X脹，哪還有心情去考試？！轉(zhuǎn)眼打鈴了，試卷被老師收上去了。

語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，臉上表情嚴(yán)肅，說(shuō)：“今天中午，我會(huì)改出語(yǔ)文試卷。”我的心里像有一個(gè)鼓手，不停地敲打著鼓，手里也多了一把汗。

接下來(lái)是數(shù)學(xué)考試，我的心一下子敞開(kāi)了許多，數(shù)學(xué)，那怕什么！我不看試卷就可以做出來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)，我看了看試卷，小菜一碟！我火速答完了試卷，充分相信自己能考100分。

把試卷一交，安祥地坐在座位上，心里不由地思量著語(yǔ)文的成績(jī)。我估計(jì)這回一定考不好，心里又多出了一只驚慌的小白兔，在一蹦一跳。

記得以前，單元測(cè)驗(yàn)時(shí)還可以把語(yǔ)文書(shū)放在抽屜里，趁老師不注意偷偷地看上一兩眼，這回可不一樣，有監(jiān)考老師在，我們就是秋后的蚱蜢――蹦噠不了。正午，老師讓我們休息。

所有的同學(xué)都合上了眼，而我，睜著大眼睛，怎么也睡不著。下午語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，我只有80分！哦！太糟糕了，真是曹操敗走華容道――不出所料啊！我像從天堂掉進(jìn)了地獄。

微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉刷刷地?fù)u頭晃腦，好像是在譏笑我：“你真笨，怎么就只考80分，別人考了100分呢。”我的眼淚順著臉頰流下來(lái)，風(fēng)像刀一樣劃過(guò)我的臉，我拖著沉重的雙腳，慢慢地向家走去…… 馬上就要考試了，我不禁想起以前期中考試的情景……那次考試總體來(lái)說(shuō)可以用鉤哥（我們的語(yǔ)文老師）評(píng)價(jià)我們作文的三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆?，?jiàn)者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。

面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。

這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。 所謂種瓜得瓜，種豆得豆。

我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初??？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”

今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田。

考場(chǎng)上的美好感受 面對(duì)考試，搖頭者有，嘆氣者多。

一進(jìn)考場(chǎng)，便會(huì)聽(tīng)到“考考考，老師法寶”之類的怒吼，也會(huì)聽(tīng)到“分分分，學(xué)生命根”之類的哀鳴?！玖攘葞拙湓?，把不少同學(xué)面對(duì)考試時(shí)的形象刻劃得入木三分。

“搖頭”、“嘆氣”、“怒吼”、“哀鳴”等詞語(yǔ)，生動(dòng)真實(shí)、幽默深刻?！靠梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，考試是校園里最讓人頭疼的事情。

不過(guò)，我例外！【簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一句“我例外”，把作者與眾不同的可愛(ài)形象推到了讀者面前，給人耳目一新之感?！?進(jìn)入考場(chǎng)，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。

那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見(jiàn)過(guò)面的題目，我也從未膽怯過(guò)?！居脭M人的修辭手法，把自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情狀寫(xiě)得那么美好?！?/p>

那記錄下來(lái)的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切?！驹儆靡粋€(gè)比喻句，貼切地寫(xiě)出了自己勤于耕耘，發(fā)奮攻讀的形象?！?/p>

我喜歡考場(chǎng)上那種安靜卻又帶著點(diǎn)詭秘的氛圍?？纯磳W(xué)友們，一個(gè)個(gè)正襟圍坐，生怕有半點(diǎn)閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時(shí)都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。

再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴(yán)肅。在那里，你可以見(jiàn)識(shí)到真正的嚴(yán)師威風(fēng)。

【由內(nèi)心的感受，轉(zhuǎn)入對(duì)周圍環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)師生種種不同神態(tài)的描寫(xiě)，營(yíng)造出了考場(chǎng)的緊張氣氛。由總到分的布局，讓文章脈絡(luò)分明。】

我喜歡感受答題時(shí)的那種激動(dòng)。 “撲撲”的心跳，時(shí)刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會(huì)為汗水而揮袖；在嚴(yán)冬，更不會(huì)為寒冷而叫屈。

那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒(méi)有這種投入，作文時(shí)怎會(huì)文思泉涌，下筆成文，答題時(shí)又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？【這段文字與上文對(duì)應(yīng)，寫(xiě)出了作者喜歡考場(chǎng)的第二個(gè)理由?！?/p>

我也喜歡傾聽(tīng)考場(chǎng)上的鐘聲，這在平時(shí)總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時(shí)是多么可愛(ài)??！它像一個(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符，奏著美妙的樂(lè)章，它又像一面永不停擺的警鐘， “嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會(huì)著光陰似箭的滋味。 【這一段用優(yōu)美的句子，寫(xiě)出了自己對(duì)考場(chǎng)的第三種美好感受?！?/p>

我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點(diǎn)時(shí)間看看窗外的天空，想像著老師閱卷時(shí)的感嘆，想像著報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)同學(xué)們的表情，想像回家時(shí)父母的喜悅。那是一種經(jīng)過(guò)苦戰(zhàn)后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時(shí)的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對(duì)答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔。

可謂人生百態(tài)，盡顯考場(chǎng)之中。 我要說(shuō)，有了考試，我的性情開(kāi)始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。

【由分而總，進(jìn)一步談出了自己對(duì)考試的喜愛(ài)，文章讓一個(gè)勤奮的中學(xué)生在考場(chǎng)上展現(xiàn)得如此淋漓盡致！】 以“考試”為話題寫(xiě)作文考試，是中學(xué)生最熟悉不過(guò)的事。多少歡喜，多少憂愁由考試而引起！考試制度的改革，哪怕是科目的局部調(diào)整，都會(huì)牽動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)師生的心。

而考試又不僅僅局限于中學(xué)生，不僅僅局限于文化課學(xué)習(xí)，“人生處處是考場(chǎng)，人生處處有考試”，不過(guò)考試的內(nèi)容不同罷了。 請(qǐng)你以“考試”為話題作文。

注意：（1）內(nèi)容應(yīng)與“考試”有關(guān)，具體角度與寫(xiě)法可以多種多樣，比如記敘事實(shí)，描述人物，發(fā)表見(jiàn)解，抒 *** 感，虛構(gòu)故事等等。（2）文體不限。

（3）題目自擬。（4）詩(shī)歌不少于10行，其他文體不少于800字。

話題分析“考試”是發(fā)散思維的爆破點(diǎn)，由“考試”應(yīng)迅速聯(lián)想列相關(guān)人、事、物、理；你所經(jīng)歷的大大小小的考試哪次印象最深？考試給你帶來(lái)過(guò)哪些喜怒哀樂(lè)？對(duì)高考3+X改革你有什么看法？對(duì)考試命題你有哪些見(jiàn)解？素質(zhì)教育與考試是何關(guān)系？人生有哪些事可與考試掛鉤？在發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，要迅速作出“寫(xiě)什么”的最佳選擇。有關(guān)“考試”的材料很多，但寫(xiě)的人只能挑一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

這一點(diǎn)應(yīng)最能展示你的寫(xiě)作才華，應(yīng)最能吸引讀者的目光，應(yīng)與其他人所寫(xiě)不相雷同，應(yīng)有閃光的地方——主題集中深刻，構(gòu)思新穎別致，語(yǔ)言生動(dòng)形象，表達(dá)富有你的個(gè)性特點(diǎn)。考試 每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)考試，升學(xué)考試自不用說(shuō)，就是生活中也處處存在著考試。

這些考試無(wú)不在檢測(cè)著你的意志、品質(zhì)和能力，只有在這一場(chǎng)場(chǎng)考試中合格乃至優(yōu)秀的人，才有可能成為一個(gè)真正的成功者。請(qǐng)以“考試”為話題，寫(xiě)一篇作文；文體不限，題目自擬，不少于600字。

講解分析：許多學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根?！被貞浺幌伦约核?jīng)歷的各類大小考試，你可以寫(xiě)考試中發(fā)生的有趣而難忘的故事，可以寫(xiě)考試帶來(lái)的酸甜苦辣，笑容與淚水，也可以就考試的形式，內(nèi)容，利弊以至考風(fēng)考紀(jì)發(fā)表個(gè)人議論，表明觀點(diǎn)。

另外，脫離第一立意，考試不僅局限于考場(chǎng)中，更可以滲透在生活的諸多方面。你可以寫(xiě)人生的考試，如發(fā)生在家中、學(xué)校中、班級(jí)里、社會(huì)中的種種“考試”，無(wú)不檢驗(yàn)著你的人格、品性、磨煉著你的意志，但愿你能通過(guò)這一次次的大小“考試”，成為一個(gè)合格的學(xué)生，一個(gè)成功者。

月考明天又要進(jìn)行月考了，雖然不能決定命運(yùn)，但是年級(jí)排名次，班級(jí)排名次及排位子，各科老師講評(píng)，家長(zhǎng)狂轟濫炸……就夠我們受得了。