學(xué)院下設(shè)經(jīng)絡(luò)腧穴教研室，刺法灸法教研室，針灸治療學(xué)教研室、實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)教研室、推拿教研室、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)教研室、中醫(yī)美容教研室、經(jīng)絡(luò)研究室、氣功研究室、綜合實(shí)驗(yàn)室、靳三針研究中心、學(xué)院辦公室、學(xué)生工作辦公室。 針灸基礎(chǔ)與針灸學(xué)教研室，現(xiàn)有教師8人，其中教授4人，副教授3人，講師1人；博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師4人；具博士學(xué)位者6人，碩士學(xué)位者1人。主要擔(dān)任五年制、七年制、大專、成教等的《針灸學(xué)》、《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》、《刺法灸法學(xué)》等課程。教研室成績(jī)主持課題[1]國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“穴位埋線調(diào)節(jié)慢性萎縮性胃炎模型大鼠NF-κB轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)的機(jī)制研究”[2]國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“針刺對(duì)胰島素抵抗干預(yù)作用的機(jī)理研究”[3]國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“針刺調(diào)節(jié)胰島素抵抗的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制研究”[4]廣東省自然科學(xué)基金課題“穴位埋線對(duì)慢性萎縮性胃炎大鼠胃粘膜屏障保護(hù)作用研究”[5]廣東省科委課題“針灸對(duì)大鼠運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的調(diào)節(jié)作用”[6]廣東省中醫(yī)藥管理局課題“熱補(bǔ)寒瀉針刺法對(duì)健康人血清蛋白譜表達(dá)影響的研究”[7]新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“七年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)針灸方向人才培養(yǎng)的研究”[8]廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目“構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)需求的中醫(yī)針灸推拿人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”[9]廣東省高?，F(xiàn)代教育技術(shù)151工程項(xiàng)目“《刺法灸法學(xué)》教學(xué)改革試驗(yàn)”[10]廣東省高校現(xiàn)代教育技術(shù)“151工程”項(xiàng)目“《刺法灸法學(xué)》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”[11]廣東省教育廳課題“《針灸學(xué)》精品課程建設(shè)”[12]廣東省教育廳課題“強(qiáng)化針灸推拿基本技能訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐”[13]廣州中醫(yī)藥大學(xué)課題“《刺法灸法學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程”[14]廣州中醫(yī)藥大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)課題“《刺法灸法學(xué)》課程教學(xué)改革示范案例”[15]廣州中醫(yī)藥大學(xué)課題“針灸學(xué)（刺法灸法部分）》多媒體課件制作”[16]廣州中醫(yī)藥大學(xué)課題“《針灸學(xué)》刺灸法專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（雙語(yǔ)）”[17]廣州中醫(yī)藥大學(xué)課題“醫(yī)類專業(yè)針灸基本技能教學(xué)的改革與實(shí)踐”[18]廣州中醫(yī)藥大學(xué)課題“針灸推拿學(xué)專業(yè)境外研究生人才培養(yǎng)的研究”[19]廣州中醫(yī)藥大學(xué)課題“針灸手法興趣小組對(duì)針灸技能掌握的影響”[20] 廣州中醫(yī)藥大學(xué)課題“師資隊(duì)伍建設(shè)科研啟動(dòng)項(xiàng)目”主編教材衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)視聽(tīng)教材《過(guò)敏性鼻炎的針灸治療》（主編）《全國(guó)中醫(yī)院校針灸推拿專業(yè)必修課考試輔導(dǎo)叢書》包括：《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》、《推拿學(xué)》、《刺法灸法學(xué)》、《針灸治療學(xué)》等四冊(cè)（主編）“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材中醫(yī)臨床技能實(shí)訓(xùn)系列教材《刺法灸法學(xué)實(shí)訓(xùn)教材》（主編）新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)院校針灸推拿專業(yè)必修課考試輔導(dǎo)叢書《刺法灸法學(xué)》（主編）“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材中醫(yī)臨床實(shí)訓(xùn)教材《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》（副主編）新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校針灸專業(yè)創(chuàng)新教材《中醫(yī)針灸婦科學(xué)》（副主編）新世紀(jì)高等中醫(yī)院校教材《針灸處方學(xué)》（副主編）新世紀(jì)高等中醫(yī)院校教材《中醫(yī)五官科學(xué)》（副主編）衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)視聽(tīng)教材《毫針刺法》（副主編）全國(guó)普通高等教育中醫(yī)藥類精編教材《刺法灸法學(xué)》（副主編） 廣州中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)教研室成立于1998年，原名為中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)教研室，教研室現(xiàn)有教師4名，高級(jí)職稱1人，碩士生導(dǎo)師1人，博士2人，碩士2人，每年招收約60名康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生和20名針灸推拿專業(yè)中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)方向本科學(xué)生。2005年開(kāi)始負(fù)責(zé)康復(fù)治療學(xué)四年制新專業(yè)的專業(yè)教學(xué)，連續(xù)招收七個(gè)年級(jí)，已經(jīng)畢業(yè)三屆學(xué)生，深受用人單位歡迎?？祻?fù)學(xué)科逐漸成長(zhǎng)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的特色鮮明，2010康復(fù)治療學(xué)專業(yè)獲得校級(jí)特色專業(yè)培育專業(yè)。2009年中醫(yī)康復(fù)學(xué)獲得國(guó)家博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。積極組織教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)教研室、直屬和非直屬附院和西醫(yī)院的教學(xué)資源，整合教學(xué)梯隊(duì)，克服困難完成任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量，教研室團(tuán)隊(duì)獲得2010年度學(xué)校師德標(biāo)兵，教研室承擔(dān)和組織康復(fù)治療學(xué)和針灸推拿專業(yè)中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)方向的專業(yè)系列課程，專業(yè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，包括康復(fù)醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)等，由本教研室骨干、學(xué)院和第一、二附屬醫(yī)院和部分非直屬附屬醫(yī)院康復(fù)科骨干老師組成。面向全校臨床醫(yī)學(xué)的大專、本科和七年制等各層次學(xué)生開(kāi)設(shè)《中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)》普及課程，對(duì)康復(fù)治療學(xué)四年制本科專業(yè)和針灸推拿學(xué)中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)方向開(kāi)設(shè)了《康復(fù)評(píng)定學(xué)》、《臨床康復(fù)學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)》、《作業(yè)療法學(xué)》、《言語(yǔ)評(píng)定與治療》、《康復(fù)工程學(xué)》等專業(yè)課程。社會(huì)聯(lián)系：廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)委員會(huì)主任委員單位廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位廣東省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)音樂(lè)治療專業(yè)委員會(huì)副主任委員兼秘書長(zhǎng)單位廣東省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)音樂(lè)治療專業(yè)委員會(huì)－音樂(lè)愛(ài)心家園志愿者組織－“音樂(lè)治療·心身康復(fù)”項(xiàng)目臨床培訓(xùn)基地。世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)中醫(yī)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)和睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事學(xué)科特點(diǎn)：中醫(yī)康復(fù)學(xué)核心概念，中醫(yī)康復(fù)學(xué)是以形氣神整體觀為指導(dǎo)思想，核心就是保存和提升人體內(nèi)在的整體生命力，通過(guò)自組織康復(fù)能力的提升來(lái)達(dá)到克服功能障礙的目的。人體生命力為本，各種功能表現(xiàn)為其用，比如運(yùn)動(dòng)功能、心理功能、日常生活活動(dòng)能力等等，均為人體生命力的外在體現(xiàn)，充分體現(xiàn)“以中為體，以西為用”的思維。中醫(yī)康復(fù)學(xué)的“生命力觀”和西醫(yī)康復(fù)學(xué)的“功能觀”各有側(cè)重點(diǎn)，互相補(bǔ)充。最終目標(biāo)都是為了保護(hù)生命和提升生命質(zhì)量。本康復(fù)專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)是：重基礎(chǔ)，寬口徑，顯特色。加強(qiáng)現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)和治療學(xué)基礎(chǔ)，突出中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)特色。完善中醫(yī)院校背景下的康復(fù)治療學(xué)人才培養(yǎng)模式，以“中為體，西為用”的觀念，來(lái)融會(huì)中西醫(yī)不同的康復(fù)觀，明確中醫(yī)康復(fù)學(xué)核心概念，提煉整合中醫(yī)的精華，吸收西方先進(jìn)思想和技術(shù)，以提升整體康復(fù)效果的最終目標(biāo)，完善中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)體系。體現(xiàn)這一思想的建設(shè)目標(biāo)概括為：“123”，1、創(chuàng)立一套融入中國(guó)文化為核心的中國(guó)特色康復(fù)醫(yī)學(xué)體系，堅(jiān)實(shí)現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，突出中醫(yī)康復(fù)學(xué)特色；2、建立2個(gè)方向，中醫(yī)康復(fù)和西醫(yī)康復(fù)專業(yè)方向，中醫(yī)康復(fù)重點(diǎn)在生命力觀，體現(xiàn)在生命本體之和平自然；西醫(yī)康復(fù)重點(diǎn)在功能觀，體現(xiàn)在現(xiàn)代科技之高精尖端。3、建設(shè)3個(gè)特色點(diǎn)，包括：高新科技·康復(fù)工程、藝術(shù)治療·心身康復(fù)和傳統(tǒng)功法·自我康復(fù)。提出“心身康復(fù)”的整體康復(fù)概念，致力發(fā)展中西醫(yī)結(jié)合特色康復(fù)醫(yī)學(xué)，提倡中醫(yī)整體和辨證思維的指導(dǎo)，2005年8月廣東省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)音樂(lè)治療專業(yè)委員會(huì)成立，為心身康復(fù)雛形出現(xiàn)的標(biāo)志，汶川地震后三年期間（2008年－2011年），組織音療特色援助項(xiàng)目，多次前往四川汶川和北川地區(qū)，幫助汶川中醫(yī)院、映秀醫(yī)院以及有關(guān)單位建立康復(fù)基地，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生影響力，舉辦國(guó)家級(jí)和省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目“中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)治療新進(jìn)展培訓(xùn)班”，在廣州中醫(yī)藥大學(xué)和星海音樂(lè)學(xué)院建立心身康復(fù)－音樂(lè)治療培訓(xùn)基地，開(kāi)展有關(guān)培訓(xùn)工作。主要成員先后獲得中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)2008年抗震救災(zāi)先進(jìn)志愿者稱號(hào)、2009年中國(guó)音樂(lè)治療學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者和2010年廣東省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)先進(jìn)干部稱號(hào)。開(kāi)拓心身整體康復(fù)領(lǐng)域，促進(jìn)中醫(yī)特色康復(fù)體系的形成。教學(xué)特點(diǎn)我校一直以來(lái)大力推動(dòng)康復(fù)醫(yī)學(xué)研究的發(fā)展，1998年成功開(kāi)辦第一屆中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)本科專業(yè)，主要承擔(dān)中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)本科專業(yè)的教學(xué)。2000年該專業(yè)轉(zhuǎn)為針灸推拿學(xué)專業(yè)（5年制）后期分化中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)方向，并相繼面向全校包括中醫(yī)本科、七年制等各層次學(xué)生開(kāi)設(shè)了中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)醫(yī)學(xué)課程。2004年成功申辦康復(fù)治療學(xué)本科專業(yè)，并于2005年招收四年制理學(xué)學(xué)士，深受歡迎?，F(xiàn)已招收7個(gè)年級(jí)，前三屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，就業(yè)形勢(shì)良好。經(jīng)過(guò)十三年的發(fā)展，已形成一支結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)師資隊(duì)伍，并與中山大學(xué)第二附屬醫(yī)院、中山大學(xué)第三附屬醫(yī)院、廣東省人民醫(yī)院、南方醫(yī)院、廣州市工傷康復(fù)醫(yī)院等康復(fù)醫(yī)學(xué)界同行建立了穩(wěn)固的教學(xué)合作關(guān)系。重要的教學(xué)臨床基地包括廣東省中醫(yī)院康復(fù)科、廣東省第二中醫(yī)院、廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣東省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院（南海中醫(yī)院）、南海婦女兒童醫(yī)院等，在中醫(yī)康復(fù)核心理念的指導(dǎo)下，引進(jìn)現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)手段，集中中西醫(yī)康復(fù)的最佳評(píng)估與治療方法，為廣大病患者服務(wù)，成為中西醫(yī)康復(fù)學(xué)科的主要臨床科研基地。1.重視現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)上，突出中醫(yī)特色，打造中國(guó)特色康復(fù)品牌切實(shí)加強(qiáng)保障知識(shí)能力框架的核心課程、主要課程建設(shè)，考慮到康復(fù)臨床的實(shí)際情況和今后中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)特色發(fā)展方向，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，與中醫(yī)基礎(chǔ)類課程學(xué)時(shí)數(shù)比例為2：1，中醫(yī)康復(fù)專業(yè)課程和現(xiàn)代康復(fù)專業(yè)課程學(xué)時(shí)數(shù)的比例約為1：、保證現(xiàn)代康復(fù)PT和OT基本教學(xué)基礎(chǔ)，完善理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，與國(guó)際通用慣例接軌。包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，以及運(yùn)動(dòng)學(xué)、神經(jīng)病學(xué)和骨傷科學(xué)等康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)課程。完善PT（包含理療學(xué)）、OT（包含言語(yǔ)治療和康復(fù)工程學(xué)）的實(shí)驗(yàn)室硬件和軟件體系。、凸現(xiàn)中醫(yī)康復(fù)特色，形成中國(guó)特色理念⑴明確“生命力觀”的中醫(yī)康復(fù)學(xué)核心理念，更加重視生命力之外在表現(xiàn)“功能”的理念，連接?xùn)|西方文化，加強(qiáng)中醫(yī)康復(fù)的基礎(chǔ)和核心技術(shù)，突出特色，提煉針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)食療、中醫(yī)藥療、中國(guó)傳統(tǒng)健身學(xué)、推拿手法練功學(xué)和醫(yī)學(xué)氣功學(xué)等學(xué)問(wèn)中，提煉改善生命力的精華，綜合調(diào)理形氣神。⑵現(xiàn)代康復(fù)手段的中國(guó)化PT療法中的手法治療融入太極拳、易筋經(jīng)等練功方法進(jìn)行訓(xùn)練，并運(yùn)用在實(shí)踐之中，進(jìn)一步配合中國(guó)音樂(lè)的節(jié)律運(yùn)動(dòng)可以提升手法的內(nèi)涵和質(zhì)量。OT療法中的工娛療法融入中國(guó)文化中的琴棋書畫園藝等方法，集體訓(xùn)練中結(jié)合心理訓(xùn)練和中國(guó)文化“和為貴”觀念等，促進(jìn)本土化，融入提升生命力的理念，改善形氣神。使我們的PT和OT教學(xué)逐漸形成有中醫(yī)康復(fù)核心理念的教學(xué)和實(shí)踐體系。有關(guān)概念路線圖如示。教學(xué)資源：硬件系統(tǒng)：除教學(xué)統(tǒng)一的多媒體課室外，還擁有完善的康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和針灸推拿基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，面積達(dá)1000平方米，擁有500多萬(wàn)元的設(shè)備，其中康復(fù)醫(yī)療的設(shè)備有減重訓(xùn)練跑臺(tái)、平衡檢測(cè)訓(xùn)練儀、言語(yǔ)認(rèn)知儀等。擁有豐富的圖書資料和電子閱覽設(shè)施。軟件系統(tǒng)：師資隊(duì)伍建設(shè)⑴以校院、教研室?guī)熧Y為基礎(chǔ)，以附屬醫(yī)院為依托，打造本系統(tǒng)的康復(fù)教育師資教學(xué)隊(duì)伍，形成功能完備的康復(fù)教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校各相關(guān)教研室完成公共課和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，學(xué)院其他教研室完成針灸推拿類的課程教學(xué)，康復(fù)教研室負(fù)責(zé)組織完成專業(yè)課程教學(xué)，專業(yè)課程教學(xué)重視以兩間直屬附屬醫(yī)院和兩間非直屬附屬醫(yī)院為依托，發(fā)展中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。第一附屬醫(yī)院的省運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)?？?，重點(diǎn)以骨科康復(fù)和運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)為主。第二附屬醫(yī)院的省中醫(yī)院腦病中心康復(fù)醫(yī)學(xué)科，重點(diǎn)以神經(jīng)系統(tǒng)康復(fù)為主。廣東省第二中醫(yī)院的針推康復(fù)科，重點(diǎn)以神經(jīng)系統(tǒng)康復(fù)為主。廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬南海婦女兒童醫(yī)院，重點(diǎn)以兒童、婦女常見(jiàn)疾病康復(fù)為主。教學(xué)相長(zhǎng)，開(kāi)展課堂、實(shí)驗(yàn)室和臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)的過(guò)程中，促進(jìn)課程教學(xué)的實(shí)踐性，也提高老師的臨床意識(shí)，臨床老師也不斷提高理論教學(xué)的水平，促進(jìn)了學(xué)校和醫(yī)院相關(guān)學(xué)科的密切聯(lián)系，打造實(shí)踐課程的堅(jiān)實(shí)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到教學(xué)臨床互相促進(jìn)的目的。2009年通過(guò)國(guó)家中醫(yī)康復(fù)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，形成了多層次康復(fù)教育系統(tǒng)。同時(shí)完善了中醫(yī)康復(fù)學(xué)全國(guó)教材的建設(shè)。⑵重視引進(jìn)和借鑒外院的現(xiàn)代康復(fù)教學(xué)現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)教育除了本系統(tǒng)的教學(xué)以外，重點(diǎn)引進(jìn)中山大學(xué)第二、第三附屬醫(yī)院康復(fù)科、暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬華僑醫(yī)院康復(fù)科、昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科等為主要現(xiàn)代康復(fù)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)醫(yī)院，并利用廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)的資源網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)知名康復(fù)專家前來(lái)教學(xué)，這樣在引進(jìn)外聘部分重點(diǎn)課程部分教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)西醫(yī)康復(fù)學(xué)習(xí)和交流，改進(jìn)教學(xué)方式方法，保證學(xué)生的現(xiàn)代康復(fù)理論和技能基礎(chǔ)比較牢固，能適應(yīng)臨床需要?？蒲蟹矫姹窘萄惺抑匾暸R床科研工作，結(jié)合各基地特點(diǎn)，向特色化方向發(fā)展，包括成人神經(jīng)康復(fù)、骨科康復(fù)和兒童神經(jīng)康復(fù)等方向，本學(xué)科參與國(guó)家十五、十一五科技項(xiàng)目各2項(xiàng)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局課題1項(xiàng)、省廳級(jí)3項(xiàng)、省局級(jí)2項(xiàng)、校級(jí)2項(xiàng)。另外，特色研究《老年精神音樂(lè)學(xué)的研究》項(xiàng)目，與中山大學(xué)第一附屬醫(yī)院、星海音樂(lè)學(xué)院等聯(lián)合開(kāi)展合作，為廣東省十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題。本學(xué)科在中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)教學(xué)和臨床研究方面做了大量的科研工作，獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)1 項(xiàng)，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表教學(xué)和科研論文160余篇，出版有關(guān)專著20余部。 實(shí)驗(yàn)針灸教研室是針灸推拿學(xué)院下設(shè)教學(xué)、科研單位，主要承擔(dān)針灸推拿學(xué)專業(yè)本科，七年制，全英班《實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)》的教學(xué)工作。教研室成員中有醫(yī)學(xué)博士5人，針灸學(xué)專業(yè)博士研究生導(dǎo)師3人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼1人。參與針灸推拿學(xué)院本科學(xué)生及碩士、博士研究生的培養(yǎng)。本教研室是省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，主要從事針灸治療疾病的機(jī)理研究，尤其是針灸治療腦病、變態(tài)反應(yīng)性疾病的機(jī)理研究。從分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織化學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)等方面，結(jié)合相關(guān)的先進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法如PET、PETCT、fmri等技術(shù)，探討針灸治病的機(jī)理。與中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院針灸研究所、國(guó)內(nèi)各高等醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展科研合作，主持和參與研究973課題4項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金課題15項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)基金及廳局級(jí)科研課題十余項(xiàng)。出版專著十余部，于SCI源期刊發(fā)表論文10篇，國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表論文百余篇。獲中華醫(yī)學(xué)會(huì)教育成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)電教協(xié)會(huì)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。世界衛(wèi)生組織（WHO）、世界針灸聯(lián)合會(huì)（WFAS）和美國(guó)針灸學(xué)會(huì)（AAA）聯(lián)合頒發(fā)金獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部科技進(jìn)步獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣州市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)針灸學(xué)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 氣功教研室歷史：廣州中醫(yī)藥大學(xué)氣功教研室成立于1980年，隸屬學(xué)院針灸系。自1982 年以來(lái)開(kāi)設(shè)氣功選修課。從1980年開(kāi)始，曾長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)氣功小門診，十多年中進(jìn)行單個(gè)教功查功萬(wàn)余人次，有記錄的病案四千余份，為老年人辦辨證施功班三十余次，為培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)開(kāi)辦百天班，共三期，設(shè)立獨(dú)特的“廣州中醫(yī)學(xué)院氣功研究室病歷——中醫(yī)虛證辨證規(guī)范表”， 84年底完成《辨證施功的臨床探討——附74例左心功能分析報(bào)告》和《氣功訓(xùn)練對(duì)老人左心收縮功能變化的觀察》等兩篇論文，86年在廣東首屆氣功科學(xué)研究學(xué)術(shù)大會(huì)交流，并收入《廣東氣功科學(xué)研究論文集》，出席了北京中國(guó)人體科學(xué)研究會(huì)代表大會(huì)。88年又出席北京第一屆國(guó)際醫(yī)學(xué)氣功學(xué)術(shù)討論會(huì)，整理完成《氣功陰陽(yáng)論》，連載于《按摩與導(dǎo)引》及《東方氣功》。1986年7月27日，獲得衛(wèi)生部《“七五”國(guó)家重點(diǎn)科學(xué)技術(shù)項(xiàng)目》，經(jīng)過(guò)四年的努力，于1990年，完成《辨證施功對(duì)慢性疾病血漿睪酮和雌二醇變化的觀察》，同年11月在廣州召開(kāi)的中國(guó)氣功科學(xué)研究會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)宣讀。氣功研究室從成立到1990年底，主要完成了三項(xiàng)有關(guān)辨證施功的實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目：①，《辨證施功的臨床探討——附74例左心功能分析報(bào)告》。②，《六種不同功法對(duì)血漿睪酮和雌二醇影響的觀察》。首任室主任黎澤泉老師，出版《破譯〈老子〉》（1995年廣東人民出版），并發(fā)表《氣與物質(zhì)反映性》和《氣與人的精神意識(shí)相關(guān)》（1999年《中國(guó)人體科學(xué)》第三期、第四期），在廣州三間老年大學(xué)開(kāi)講《氣功陰陽(yáng)論》，《中醫(yī)思維的力量》，在辨證施功的基礎(chǔ)上再增添辨脊施功。2004年開(kāi)辦《老子》班，至今已進(jìn)入第六年，學(xué)生累計(jì)超千人，編寫趣味故事式的教材《翻生老子游神州》，廣州和廣東電視臺(tái)一再采訪播出。第二任室主任劉錄幫老師，移民加拿大，在海外繼續(xù)宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)氣功。第三任室主任肖鑫和老師在廣州為三間老年大學(xué)創(chuàng)新地開(kāi)設(shè)《百歲養(yǎng)生工程》課，傳授整體保健教程，將氣功有機(jī)地結(jié)合在保健課中，效果顯著。第四任室主任夏雙全老師是中國(guó)氣功師中首個(gè)在國(guó)防科工委做航天醫(yī)學(xué)ET腦功能新技術(shù)檢測(cè)中，成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平載入出版的《ET腦功能研究新技術(shù)》；2006年獲省中醫(yī)藥管理局的成果鑒定。對(duì)外教學(xué)也取得優(yōu)異成果，2000-2005年，愛(ài)爾蘭中醫(yī)師氣功班來(lái)我校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)氣功?，F(xiàn)任室主任宋新紅老師，承擔(dān)著院.校內(nèi)大量的氣功課程和中醫(yī)傳統(tǒng)健身學(xué)及全英班的課程，深受學(xué)生歡迎。氣功教研室的現(xiàn)狀：一、擔(dān)任的課程1.廣州中醫(yī)藥大學(xué)針推專業(yè)本科限選《醫(yī)學(xué)氣功學(xué)》課程。2.廣州中醫(yī)藥大學(xué)針推專業(yè)七年制限選《醫(yī)學(xué)氣功學(xué)》課程。3.學(xué)校各專業(yè)本科、專插本、七年制公選《醫(yī)學(xué)氣功學(xué)》課程。4.國(guó)際學(xué)院安排對(duì)外的氣功教學(xué)任務(wù)，有本科、短期班、研究班等課程。二、主要特色1.通過(guò)調(diào)體、調(diào)息、調(diào)心，主動(dòng)地、內(nèi)向性地運(yùn)用意識(shí)鍛煉的運(yùn)動(dòng)方法。2.練習(xí)中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)“氣”的重要性，“潛能”的實(shí)用性?！瓣庩?yáng)平衡”與“興奮抑制調(diào)節(jié)平衡”的相關(guān)性。使氣功在保健養(yǎng)生、卻病延年、健康長(zhǎng)壽、回歸大自然中發(fā)揮重要的作用，和較大的實(shí)用價(jià)值。三、主要研究方向氣功與現(xiàn)代科學(xué)、醫(yī)學(xué)及腦科學(xué)、人體科學(xué)相結(jié)合，按太極陰陽(yáng)的規(guī)律S波的軌跡潛移默化調(diào)節(jié)心身統(tǒng)一、和諧、有序，調(diào)頻人體與大自然相對(duì)吻合。四、主要成果1.教材編寫：⑴、編寫廣州中醫(yī)藥大學(xué)本科、專插本、七年度的《醫(yī)學(xué)氣功學(xué)》教材。將新的ET腦科學(xué)科研成果編寫成有我校特色的《醫(yī)學(xué)氣功學(xué)》補(bǔ)充教材。⑵、參入編寫全國(guó)高等中醫(yī)院?！吨嗅t(yī)氣功學(xué)》教材，人民衛(wèi)生出版社出版。2.對(duì)外交流：⑴完成學(xué)校安排對(duì)外的氣功教學(xué)任務(wù)，如美國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞、日本、以色列、臺(tái)灣、愛(ài)爾蘭等。為學(xué)校創(chuàng)收（約20萬(wàn)元）及擴(kuò)大國(guó)際知名度做出了貢獻(xiàn)。⑵良好教學(xué)效果及氣功特色使愛(ài)爾蘭中醫(yī)學(xué)院TOM院長(zhǎng)提出：與我校建立校際關(guān)系，長(zhǎng)期合作培養(yǎng)中醫(yī)、針灸與氣功結(jié)合的醫(yī)療人才。⑶給臺(tái)灣醫(yī)師班講授氣功課，他們覺(jué)得身心受益較大；贊助投資購(gòu)買了價(jià)值約十二萬(wàn)元的“Supet ET高級(jí)腦電分析系統(tǒng)”。促使成立：ET腦功能研究室，深入研究腦內(nèi)生化物質(zhì)中樞神經(jīng)遞質(zhì)在潛能狀態(tài)時(shí)變化節(jié)奏。中醫(yī)系統(tǒng)沒(méi)有，為創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)一流大學(xué)做了具體的工作。3.科研：⑴有四項(xiàng)中標(biāo)課題，部、省級(jí)各一項(xiàng)，校級(jí)三項(xiàng)。完成“ET腦漲落太極仿生治療儀治療高血壓、戒毒的機(jī)理研究”中標(biāo)課題，獲得：國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，國(guó)防科工委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。教研室獲得實(shí)用新型專利15項(xiàng)。⑵戒毒論文在公安系統(tǒng)“全國(guó)毒品違法犯罪心理學(xué)術(shù)研討會(huì)”上報(bào)告；大會(huì)組織者在閉幕總結(jié)發(fā)言時(shí)講到：“廣州中醫(yī)藥大學(xué)研究的新成果，給戒毒世界難題帶來(lái)新的希望”。該項(xiàng)科研成效產(chǎn)生的社會(huì)效益，也為創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)一流大學(xué)做了一點(diǎn)具體的工作。照片刊登在《政法學(xué)刊》2000年3期封2上、《廣州禁毒十年》P 41頁(yè)上。⑶腦潛能治療儀的研制：與中山大學(xué)腫瘤研究所的教授合作，探索性完成了“NTJ治療儀對(duì)小鼠肝癌的抑制作用及免疫功能影響”預(yù)備實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)從大腦中樞神經(jīng)遞質(zhì)著手，生物反饋仿生物理治療癌癥的新途徑，并且NTJ儀治療后可使血壓明顯下降。4.論文：教研室發(fā)表氣功專業(yè)論文三十余篇，多篇獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議6次，并多次獲獎(jiǎng)。5.榮譽(yù)：教研室多次被評(píng)為優(yōu)秀教研室，教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)，氣功室宋新紅老師獲2002和2009年度2次榮獲廣州中醫(yī)藥大學(xué)先進(jìn)女教職工稱號(hào)。