1913年第一屆蒙臺(tái)梭利教師培訓(xùn)班在美國(guó)開班。

1913年蒙臺(tái)梭利應(yīng)邀第一次前往美國(guó)講學(xué)，開設(shè)師資培訓(xùn)班，受到白宮的歡迎。蒙臺(tái)梭利教師培訓(xùn)課依據(jù)嬰幼兒心智發(fā)展的特點(diǎn)，是特為2歲——6歲這段敏感年齡，具有從豐富的環(huán)境中吸收訊息的特征的嬰幼兒而設(shè)計(jì)的。

它涉及到日常生活練習(xí)、感官教育、數(shù)學(xué)、語言、文化教育五大方面的內(nèi)容。

蒙臺(tái)梭利教育理念：

蒙臺(tái)梭利教育理念可以簡(jiǎn)述為，兒童具有一個(gè)精神胚胎，或者說，兒童在出生前就具有一個(gè)心理發(fā)展模式，精神胚胎欲要按照其規(guī)劃的模式發(fā)展，就必須具備兩個(gè)和諧統(tǒng)一的條件——環(huán)境與自由。

蒙臺(tái)梭利是基于自身對(duì)兒童的直接觀察與深入研究，逐步發(fā)展了其獨(dú)到的教育理念——蒙臺(tái)梭利兒童教育哲學(xué)。在很大程度上，蒙臺(tái)梭利是繼承了盧梭、斐斯泰洛齊和福祿貝爾等人的自然教育與自由教育的觀點(diǎn)。

他們都非常重視兒童內(nèi)在的天賦潛能，并主張讓兒童在充滿愛與自由的環(huán)境中充分發(fā)展其潛能。