一 小學(xué)的美術(shù)課一般都教些什么呢 首先對(duì)你的愛(ài)心致敬意。再者根據(jù)你說(shuō)的情況可以進(jìn)行這些課程：一是線(xiàn)描內(nèi)，也就是我們所說(shuō)的涂鴉，容在美術(shù)教學(xué)上實(shí)質(zhì)上是速寫(xiě)的一類(lèi)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，僅僅一支鉛筆就可以畫(huà)出優(yōu)美的圖畫(huà)來(lái)。二是立足于做小泥塑，合成泥巴，教學(xué)生做出各種動(dòng)物，人物，物品等等。這充分表達(dá)了孩子們的天性，又是對(duì)審美和美術(shù)技能的訓(xùn)練，玩中學(xué)，學(xué)中玩，會(huì)取得較好的效果。三是了解一下當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)，化繁為簡(jiǎn)，和學(xué)生共同做，也是很好的教材內(nèi)容之一。 給你幾張圖，可了解一下 二 想在自己家里面開(kāi)一個(gè)小學(xué)的美術(shù)培訓(xùn)班，要準(zhǔn)備點(diǎn)什么，小學(xué)的要教他們什么小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)按年齡和畫(huà)種分情況： 一。小學(xué)1—4年級(jí)年齡的學(xué)生美術(shù)教學(xué)應(yīng)以線(xiàn)條簡(jiǎn)單色彩明確的卡通畫(huà)（果蔬、花卉、植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景、）、圖案畫(huà)等彩色畫(huà)為主（1-2年級(jí)年齡段以蠟筆畫(huà)、彩筆畫(huà)為主；3-4年級(jí)年齡段可增加彩色鉛筆畫(huà)），主要教孩子認(rèn)識(shí)生活，描寫(xiě)生活，培養(yǎng)繪畫(huà)興趣，熱愛(ài)社會(huì)熱愛(ài)生活。教學(xué)須由單一到多數(shù)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。主要準(zhǔn)備如下教具：1.教學(xué)用的掛板（一般用有磁性的白板，大一點(diǎn)較好，例如120×80厘米。因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)一方面需要用磁吸把紙固定到白板上畫(huà)范畫(huà)，另一方面范畫(huà)周?chē)陌装逍栌休^大的空白用白板筆講解書(shū)寫(xiě)）2.課桌，課櫈（這階段要讓孩子們把紙放在桌子上去畫(huà)，互相之間保證不碰撞），3.白板檫、白板筆、2B鉛筆、橡皮擦、勾線(xiàn)筆、蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、鉛筆刀等，4.范畫(huà)紙：速寫(xiě)紙、水彩紙。5.飲用水 6。洗滌處。 二。小學(xué)5-6年級(jí)年齡段認(rèn)知能力較高，教學(xué)應(yīng)以正規(guī)素描為主，（但必須穿插一些卡通人物畫(huà)調(diào)節(jié)氣氛和情緒），當(dāng)然要準(zhǔn)備素描紙和筆了。還必須準(zhǔn)備畫(huà)架（如果教室大，可擺木質(zhì)畫(huà)架，教室小，則買(mǎi)折疊畫(huà)架即可），要讓孩子們?cè)诋?huà)架上繪畫(huà)。 三 如果教學(xué)國(guó)畫(huà)，則需要買(mǎi)大一點(diǎn)的桌子，還要買(mǎi)國(guó)畫(huà)紙、墨、毛筆、硯臺(tái)、鎮(zhèn)尺、水洗、吸水紙等等 另外要有教程、教案、教材，每節(jié)課講什么，怎么講，每節(jié)課、每學(xué)期的課達(dá)到什么目的都要提前規(guī)劃好，不管你水平多高，都不能不做教案，不制定教程。 教室位置要安全，寂靜，教室里要布置美觀，整潔典雅。還要有足夠的展示優(yōu)秀畫(huà)作的版面。 三 怎么選擇小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)班的授課內(nèi)容 早點(diǎn)學(xué)畫(huà)抄畫(huà)可以培養(yǎng)小孩子的興趣愛(ài)好，同時(shí)還能開(kāi)發(fā)智力，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正是小孩子最喜歡畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，而且小時(shí)候的創(chuàng)造力和天馬行空的想象力更強(qiáng)，繪畫(huà)也膽大。如果大一點(diǎn)開(kāi)始學(xué)，也是可以的，但是思維和想象力會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而趨于成人化，會(huì)影響一部分創(chuàng)造力。 四 小學(xué)生上美術(shù)興趣班該開(kāi)設(shè)那些課程 樓主真是幸運(yùn)，我是兒童畫(huà)的教授級(jí)教師，現(xiàn)在我告訴您一下我的經(jīng)驗(yàn)： 1，開(kāi)闊興趣：多和孩子們溝通，還要多給他們的畫(huà)提意見(jiàn)，課堂上要帶著趣味性！ 2，鼓勵(lì)批評(píng)：不要過(guò)度表?yè)P(yáng)，也不要不表?yè)P(yáng)。不要過(guò)度批評(píng)，也不要不批評(píng)。 3，外景寫(xiě)生：說(shuō)是兒童畫(huà)，但也要因景而異，看著畫(huà)更有感覺(jué)，而且還有興趣。 4，開(kāi)闊視野：多給孩子們看好的作品，讓他們知道，自己不是最棒的，但是好的！ 以上是我多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論男女都可使用，如果不行就郵件我，我還有很多，由于時(shí)間關(guān)系，先說(shuō)這么多，看在我這樣努力打字上就把分給我吧！ 五 小學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班可以上哪些課程，有相關(guān)少兒美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師能指點(diǎn)下。 在一二年級(jí)這個(gè)復(fù)階段，建議以開(kāi)發(fā)孩制子的想象力為主，可以涉及到水彩筆簡(jiǎn)筆畫(huà)，油畫(huà)棒，這種色彩豐富，又很容易學(xué)的，也可從中涉及到手工的制作，比如說(shuō)現(xiàn)在很流行的超輕土。三年級(jí)以后可以加上線(xiàn)描這種具有造型能力的東西，還有水粉等等。。。比較有趣的粉印版畫(huà)還有刻板的版畫(huà)都可以加進(jìn)來(lái) 六 小學(xué)生繪畫(huà)培訓(xùn)班有什么注意點(diǎn)么 如果只搞暑期的，那就相當(dāng)于一個(gè)托兒所，很多家長(zhǎng)由于學(xué)校放暑假?zèng)]時(shí)間帶孩子就放你們那，所以你們的設(shè)施一定要完善，空調(diào)哇、飲水機(jī)啊、桌椅板凳、就連環(huán)境都要考究到小學(xué)生。至于培訓(xùn)課程方面，建議以漫畫(huà)為主，最出效果，因?yàn)楫吘箷r(shí)間短，等孩子他媽看到孩子能畫(huà)個(gè)米老鼠出來(lái)就已經(jīng)很滿(mǎn)足了，如果搞其他的短短兩個(gè)月暑假一過(guò)，很多孩子基本是什么不會(huì)，到時(shí)候家長(zhǎng)就有想法了哦！書(shū)法、水彩都是不錯(cuò)的考慮！ 七 小學(xué)美術(shù)興趣班教案 本學(xué)期我任3－5年級(jí)美術(shù)，在新的學(xué)期里，我將在參考學(xué)校開(kāi)學(xué)工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，既做到面向全體學(xué)生，又要培養(yǎng)美術(shù)尖子生。本期教學(xué)工作中我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)功修養(yǎng)： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代教學(xué)論讀本，用理論解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，自覺(jué)接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的教育形勢(shì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。 2、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。教師的責(zé)任是培養(yǎng)一代又一代的“四有”新人，教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平的高低直接關(guān)系到祖國(guó)的千秋大業(yè)，民族的興衰，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》吃透教材，讀透學(xué)生，寫(xiě)好教案，上好課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做到面對(duì)全體學(xué)生，教好書(shū)，育好人，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 3、勇于探索搞科研，大膽實(shí)踐出成果。教學(xué)應(yīng)不斷創(chuàng)新，不斷改革，不斷前進(jìn)，有所發(fā)展，才能給學(xué)生不斷注入新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，教學(xué)本身就是一個(gè)培養(yǎng)人的科研課題。本學(xué)期力爭(zhēng)在廣闊的教學(xué)領(lǐng)域中去探索教育教學(xué)的奧秘，總結(jié)出新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)教育能力不斷提高。 4、加強(qiáng)校本研究，初步形成我校的地方文藝教學(xué)資料集，形成一套完整的教學(xué)地方教材。 具體教學(xué)工作計(jì)劃如下： 二月份： 1、學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，訂好計(jì)劃，寫(xiě)好教案，接受教導(dǎo)處的檢查。 2、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，熱愛(ài)教育對(duì)象，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3、抓好課外活動(dòng)的訓(xùn)練。 4、配合學(xué)校教導(dǎo)處的教研活動(dòng)全面提高課堂教學(xué)效益。 三四五月份： 1、日常教學(xué)工作 2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓(xùn) 六月份： 1、協(xié)作準(zhǔn)備慶“六、一”文娛節(jié)目。 2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。 4、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。 5、寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)文章、心得體會(huì)和教育科研文章，并交1--2份給學(xué)校教導(dǎo)處。 6、完善各種資料、總結(jié)、并認(rèn)真反思。 八 我想開(kāi)個(gè)美術(shù)補(bǔ)習(xí)班，主要是針對(duì)小學(xué)生的，可是不知道該給他們都講點(diǎn)什么內(nèi)容 1、首先要給孩子家長(zhǎng)講，讓他們堅(jiān)信你能給孩子們帶來(lái)很大的收貨，有家長(zhǎng)的支版持，今權(quán)后你講什么都是對(duì)的。 內(nèi)容可以是：職業(yè)前景（包含就業(yè)方向、薪酬水平、發(fā)展空間） 2、給孩子講課的內(nèi)容，先提兩個(gè)小建議： 1）去其他的培訓(xùn)班臥臥底，掌握以下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的課程體系； 2）問(wèn)問(wèn)孩子們吧，他們的回答會(huì)給你很多啟發(fā)。 3、關(guān)于課程體系搭建 1）孩子學(xué)美術(shù)，一定要讓他們長(zhǎng)大以后感謝你，所以作為一家有良知的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，繪畫(huà)基本功的傳授很重要，很重要 2）增加趣味性課程，很多機(jī)構(gòu)只注重專(zhuān)業(yè)課的培訓(xùn)，往往忽視一個(gè)前提，小朋友是最感性的，注意力無(wú)法持續(xù)集中，所以增加一些趣味性課程，比如：野外郊游寫(xiě)生，故事匯等 九 第一次教小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)班用什么教材，推薦幾本，孩子們沒(méi)什么基礎(chǔ)應(yīng)該教他們什么課程。詳細(xì)點(diǎn)謝謝。教材推薦 小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)班其實(shí)是不用什么教材的。只要你對(duì)你的教學(xué)水平有自信和信心就好，再有就是看你的專(zhuān)業(yè)水平了。如果硬要用什么教材的話(huà)，建議你去書(shū)店買(mǎi)一些美術(shù)基礎(chǔ)方面的書(shū)和兒童畫(huà)，簡(jiǎn)筆畫(huà)什么的就足夠了。其實(shí)只要你的專(zhuān)業(yè)夠硬夠全面的話(huà)，真的不建議你用什么教材。因?yàn)檫^(guò)于死板的教學(xué)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣有害無(wú)益~！ 十 小學(xué)美術(shù)課內(nèi)容 美術(shù)是一門(mén)綜合性科目，一堂好的美術(shù)課，應(yīng)該是既傳授應(yīng)掌握的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生一些良好品德，生活習(xí)慣。它與許多學(xué)科有著密切聯(lián)系。 美術(shù)課教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)一樣，要以提高學(xué)生總體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà)，教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢，具體地說(shuō)，美術(shù)課上，也要教書(shū)育人，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技巧的訓(xùn)練，也要培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造能力與思維能力。 兒童天生對(duì)任何事都有興趣，什么都想去學(xué)一學(xué)、做一做，模仿一下，從他們對(duì)世界還只有淡淡認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他們就開(kāi)始了涂鴉，然后隨著認(rèn)識(shí)的提高，技能的增加，年齡的增長(zhǎng)，這些興趣都會(huì)發(fā)生變化，不同年齡段的孩子，對(duì)美術(shù)的熱情截然不同，對(duì)不同的學(xué)生，我們都要用心去感悟，從基礎(chǔ)從學(xué)生的根本出發(fā)，讓學(xué)生們的身心技能都能得到良好的教育和發(fā)展，下面我談?wù)勎以诘湍昙?jí)美術(shù)課教學(xué)中的幾點(diǎn)做法： 一、備好學(xué)生、備好課 上好一堂課首先一點(diǎn)你對(duì)你所要教育的對(duì)象要了解，他們是什么樣的學(xué)生，年齡、生理、心理各有什么特點(diǎn)，有所了解，你才能上好這節(jié)課，低年級(jí)學(xué)生有他們的年齡和心理特征，他們活潑好學(xué)，注意持久性差，具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，概括水平處于概括事物直觀的具體形象的外部特征階段，兒童早期的繪畫(huà)是天真爛漫的，在他們的想象中，我們既看不到細(xì)節(jié)，也看不到透視變形，只看到一種原始的大概的外部形狀，畫(huà)出的東西飄忽不定，不能準(zhǔn)確地到達(dá)應(yīng)有的位置，但他們也能用他們所認(rèn)識(shí)的方法表達(dá)出物體的樣子來(lái)，因此，在低年級(jí)課堂教學(xué)上，不要刻意去叫學(xué)生什么，怎么畫(huà)，而是讓他們發(fā)揮想象力隨便畫(huà)。 要備好課，教師要教什么，在這節(jié)美術(shù)課上要教學(xué)生什么，要達(dá)到什么樣的目的，教者心中要有底，要培養(yǎng)學(xué)生什么方面的技能，這就要備好課，例如：一年級(jí)的《春天的色彩》一課的教學(xué)，這堂課主要是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，然后，讓學(xué)生在用手中的畫(huà)筆表現(xiàn)出春天美麗的色彩，為了讓學(xué)生更好了解春天大自然的美麗，通過(guò)讓學(xué)生自己觀察，發(fā)現(xiàn)春天的美，我就把學(xué)生帶到校園的小樹(shù)林，花圃旁，讓學(xué)生去觀察草、花、樹(shù)的色彩，再到公園里了解，藍(lán)天、白云、小河、小路、綠樹(shù)等，去找春天的色彩，加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，同時(shí)激起繪畫(huà)的興趣，調(diào)動(dòng)積極性，再通過(guò)對(duì)一些優(yōu)秀作品的欣賞，讓學(xué)生體會(huì)春天的美。 二、激發(fā)興趣，興趣是動(dòng)力 興趣是最好的老師，快樂(lè)、輕松的課堂，能使學(xué)生處于最佳狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮其主體作用，如何吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，始終讓學(xué)生心理處于最佳狀態(tài)是至關(guān)重要的。因此，在低年級(jí)課堂教學(xué)方法上要注意直觀形象性和游戲活動(dòng)性，使用多種手段激發(fā)興趣，給學(xué)生一種新奇有趣的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得良好的教學(xué)效果。 美術(shù)這門(mén)學(xué)科不同于其他學(xué)科，因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)在不影響教學(xué)的情況下，不防課前活躍課堂氣氛，如課前小律活動(dòng)，利用學(xué)生優(yōu)秀作品展，教師講點(diǎn)小故事吸引學(xué)生的注意力，再根據(jù)課本內(nèi)容利用多媒體穿插一些音樂(lè)，使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)這門(mén)課，將聽(tīng)課視為一種“樂(lè)趣”，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)這門(mén)課。例如：在《辦年貨》這節(jié)課的教學(xué)中，由于本課重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手制作的能力，我在課中就問(wèn)，你們家過(guò)年需要哪些年貨？這下課堂氣氛就活躍起來(lái)了，因?yàn)榈湍昙?jí)小學(xué)生就喜歡過(guò)年了，說(shuō)什么的都有：“新衣服、壓歲錢(qián)、好吃的、貼對(duì)聯(lián)”，結(jié)果學(xué)生的熱情使我驚奇萬(wàn)分，在學(xué)生的思維充分活躍的情況下，我讓學(xué)生們自己用橡皮泥、廢舊物品、水彩筆來(lái)制作或畫(huà)你喜歡的年貨，學(xué)生興趣高漲，積極性很高，不會(huì)兒許多有新意的作品就出現(xiàn)在課桌上，不少學(xué)生還不停地向同學(xué)介紹自己的作品，相互在介紹自己作品的如何如何好，可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)達(dá)到了 *** 。 三、培養(yǎng)情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性 一堂小小的美術(shù)課，滲透了美術(shù)教師對(duì)學(xué)生的濃濃情意和關(guān)愛(ài)，美術(shù)教師在課上既教書(shū)又育人，他們就像偉大的母親一樣。教學(xué)活動(dòng)是一種情感的互動(dòng)過(guò)程，不是機(jī)械的教師教,學(xué)生學(xué)的過(guò)程,而是一種充滿(mǎn)情意的交流過(guò)程，充滿(mǎn)濃郁的情感色彩。沒(méi)有感情的課堂是失敗的課堂，而且感情是雙方面的，要求學(xué)生有情感，教師首先要有豐富的情感，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)深厚的愛(ài)，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。 情感也是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈驅(qū)動(dòng)力，它能使人思維積極而活躍，使人執(zhí)著進(jìn)取，學(xué)生課堂積極情緒調(diào)動(dòng)，有利于學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能促進(jìn)智力的發(fā)展。 要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，前蘇聯(lián)教育家巴班斯基指出：只有在師生積極的相互作用下，才能產(chǎn)生一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)過(guò)程。 四、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力 低年級(jí)學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，開(kāi)始不知該畫(huà)什么，好似斗大的饅頭無(wú)從下口，這時(shí)你千萬(wàn)不要告訴學(xué)生什么東西怎么畫(huà)，而是告訴他們所有的東西都是美的，讓他們盡情的畫(huà)，小學(xué)階段不需要畫(huà)出多好的素描、速寫(xiě)，而是培養(yǎng)好他們的想象力和創(chuàng)造力。 在美術(shù)教學(xué)過(guò)程是，創(chuàng)作畫(huà)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，它能培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)造能力，發(fā)展智力開(kāi)拓思維。 在低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中，小學(xué)生不容易想象創(chuàng)造出富有自己想法的畫(huà)面，這是他們長(zhǎng)期模仿而產(chǎn)生的結(jié)果，下筆程式化，思維過(guò)程化，不是自己觀察想象加工主動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的畫(huà)，而是不動(dòng)腦筋的記憶結(jié)果，因此，針對(duì)這種情況我們要?jiǎng)幽X讓學(xué)生去思維去想象，例如：通過(guò)投影錄像示范畫(huà)，出外寫(xiě)生，還有把繪畫(huà)步驟編成兒歌活潑生動(dòng)又容易記憶。調(diào)動(dòng)小學(xué)生作畫(huà)興趣和積極性，使他們自覺(jué)主動(dòng)地去表現(xiàn)所想反映的內(nèi)容，使學(xué)生心情抒暢，激發(fā)創(chuàng)作欲望，并對(duì)他們的作品及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，使他們?cè)鰪?qiáng)創(chuàng)作信心。例如：在《古代城堡》的教學(xué)中，主要是要求大家巧想利用身邊的廢舊材料來(lái)制作城堡，我不僅出示我示范的作品，而且利用廢舊可樂(lè)瓶做成的成品讓學(xué)生欣賞，活躍學(xué)生的思維，拓寬思維讓學(xué)生展開(kāi)想象，然后讓學(xué)生完成自己的作品，完成可以放在展臺(tái)上讓大家觀賞，這樣學(xué)生制作認(rèn)真、積極，作品形式多樣，內(nèi)容新穎，極富創(chuàng)造性。 五、多元評(píng)價(jià)，使學(xué)生更好發(fā)展 在小學(xué)美術(shù)課堂，你可千萬(wàn)不要吝嗇你的贊美，因?yàn)槟愕馁澝溃愕囊痪湓?huà)，可塑造一個(gè)畫(huà)家，一個(gè)天才。贊美我們可以用語(yǔ)言，也可以用一個(gè)眼神，一個(gè)小小的動(dòng)作來(lái)表示，給學(xué)生鼓勵(lì)，不僅限于物質(zhì)的，精神上的肯定和獎(jiǎng)賞也是有力的。 在評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作品時(shí)，要講究方式，隨著教學(xué)觀念的不斷更新和課程改革的實(shí)施，教師的評(píng)價(jià)也要進(jìn)行改革，評(píng)價(jià)要及時(shí)，雖然不吝嗇，但也勿濫，否則效果適得其反。 首先，評(píng)價(jià)要多方面，教師要信每一位學(xué)生都有閃光點(diǎn)與過(guò)人之處，教師要積極善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生每個(gè)作品中的閃光點(diǎn)，加以肯定，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，評(píng)價(jià)語(yǔ)言要豐富，由于學(xué)生有豐富的想象力，在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)要做好合適評(píng)價(jià)，小學(xué)生經(jīng)過(guò)努力畫(huà)出來(lái)的作品都想得到老師的表?yè)P(yáng)，因此教師評(píng)價(jià)要合理，切記使用打擊學(xué)生積極性的語(yǔ)言，教師要肯定作品優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)信心，然后以商量的語(yǔ)氣征求學(xué)生意見(jiàn)，不好的地方應(yīng)該怎樣去改正，將會(huì)更好更完美。因?yàn)槊糠髌犯饔胁煌?，各有長(zhǎng)處，所以老師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要有機(jī)智性，隨機(jī)性，使用有激勵(lì)性的語(yǔ)言，比如：：“如果涂上底色，你的畫(huà)會(huì)更好”、“如果物體畫(huà)大一點(diǎn)，那這幅畫(huà)就更漂亮了”、“顏色鮮艷一點(diǎn)會(huì)更好”、“繼續(xù)努力，老師知道你行”、這樣的話(huà)有助學(xué)生增強(qiáng)信心，相信自己，學(xué)好這門(mén)課。 另外，美術(shù)與音樂(lè)，美術(shù)與人文景觀也有著密切的聯(lián)系，可見(jiàn)上好一堂美術(shù)課有多重要。 美術(shù)課雖不像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)那么讓人重視，但只要美術(shù)教師用心去關(guān)愛(ài)，用心去感悟，小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)千變?nèi)f化，教法靈活多樣，只有教師全身心投入到教學(xué)過(guò)程中，做教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，用心去耕耘，去繪畫(huà)，仍然會(huì)有自己一片湛藍(lán)的天空，也一定會(huì)為培養(yǎng)出一大批合格人才