隨著雙減政策的施行，不少的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到了沖擊，進(jìn)行了裁員。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)、上課時(shí)間、培訓(xùn)學(xué)科等方面都具有了更加嚴(yán)格的規(guī)定，北京市也對(duì)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)進(jìn)行了審查，并且公布了合格的名單，包括新東方、學(xué)而思等教育機(jī)構(gòu)。這名單中所包含的教育機(jī)構(gòu)都是比較靠譜的，都經(jīng)過北京市教育部門的嚴(yán)格審查，因此學(xué)生或家長(zhǎng)在選擇時(shí)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行放心的選擇。

我國(guó)的學(xué)生普遍存在著學(xué)業(yè)壓力過大的情況，不僅學(xué)校老師布置的作業(yè)非常多，在結(jié)束學(xué)校的學(xué)習(xí)之后，往往還會(huì)到校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課，這非常不利于素質(zhì)教育的實(shí)行，不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，所以我國(guó)開始推出雙減政策。旨在減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)以及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生帶來(lái)的過重的學(xué)業(yè)壓力，因此很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別是義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被關(guān)閉。

現(xiàn)階段下我國(guó)對(duì)于學(xué)科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開班時(shí)間具有嚴(yán)格的規(guī)定，不能在法定節(jié)假日違規(guī)開班，每次的培訓(xùn)時(shí)間也不能晚于夜晚8:30。在收費(fèi)上，也不能一次性收過長(zhǎng)時(shí)間的費(fèi)用，這對(duì)于規(guī)范這個(gè)行業(yè)具有非常關(guān)鍵的作用。這一政策的實(shí)施也使得學(xué)生擁有更多的時(shí)間去發(fā)揮自己的興趣和特長(zhǎng)，不再將全部的時(shí)間都用于提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)上。

但是雙減政策的實(shí)施時(shí)間還不夠久，最終能取得什么樣的效果還不知道。在這個(gè)政策的實(shí)施下，也使得大量的教培機(jī)構(gòu)的人員失業(yè)，這些人該何去何從也有待研究。取締某些教培機(jī)構(gòu)的資格會(huì)不會(huì)加重學(xué)生或者家長(zhǎng)的教育焦慮，也有待觀察。