嘟嘟和滴滴
對以下40道題,如果感到“常常是”,劃√號;“偶爾”是,劃△號;“完全沒有”,劃×號。 測試題: 1.平時不知為什么總覺得心慌意亂,坐立不安。 2.上床后,怎么也睡不著,即使睡著也容易驚醒。 3.經(jīng)常做惡夢,驚恐不安,早晨醒來就感到倦怠無力、焦慮煩躁。 4.經(jīng)常早醒1-2小時 ,醒后很難再入睡。 5.學(xué)習(xí)的壓力常使自己感到非常煩躁,討厭學(xué)習(xí)。 6.讀書看報甚至在課堂上也不能專心一致,往往自己也搞不清在想什么。 7.遇到不稱心的事情便較長時間地沉默少言。 8.感到很多事情不稱心,無端發(fā)火。 9.哪怕是一件小事情,也總是很放不開,整日思索。 10.感到現(xiàn)實生活中沒有什么事情能引起自己的樂趣,郁郁寡歡。 11.老師講概念,常常聽不懂,有時懂得快忘得也快。 12.遇到問題常常舉棋不定,遲疑再三。 13.經(jīng)常與人爭吵發(fā)火,過后又后悔不已。 14.經(jīng)常追悔自己做過的事,有負疚感。 15.一遇到考試,即使有準備也緊張焦慮。 16.一遇挫折,便心灰意冷,喪失信心。 17.非常害怕失敗,行動前總是提心吊膽,畏首畏尾。 18.感情脆弱,稍不順心,就暗自流淚。 19.自己瞧不起自己,覺得別人總在嘲笑自己。 20.喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽。 21.感到?jīng)]有人理解自己,煩悶時別人很難使自己高興。 22.發(fā)現(xiàn)別人在竊竊私語,便懷疑是在背后議論自己。 23.對別人取得的成績和榮譽常常表示懷疑,甚至嫉妒。 24.缺乏安全感,總覺得別人要加害自己。 25.參加春游等集體活動時,總有孤獨感。 26.害怕見陌生人,人多時說話就臉紅。 27.在黑夜行走或獨自在家有恐懼感。 28.一旦離開父母,心里就不踏實。 29.經(jīng)常懷疑自己接觸的東西不干凈,反復(fù)洗手或換衣服,對清潔極端注意。 30.擔(dān)心是否鎖門和可能著火,反復(fù)檢查,經(jīng)常躺在床上又起來確認,或剛一出門又返回檢查。 31.站在經(jīng)常有人自殺的場所、懸崖邊、大廈頂、陽臺上,有搖搖晃晃要跳下去的感覺。 32.對他人的疾病非常敏感,經(jīng)常打聽,深怕自己也身患相同的病。 33.對特定的事物、交通工具(電車、公共汽車等)、尖狀物及白色墻壁等稍微奇怪的東西有恐怖傾向。 34.經(jīng)常懷疑自己發(fā)育不良。 35.一旦與異 *** 往就臉紅心慌或想入非非。 36.對某個異 *** 的每一個細微行為都很注意。 37.懷疑自己患了癌癥等嚴重不治之癥,反復(fù)看醫(yī)書或去醫(yī)院檢查。 38.經(jīng)常無端頭并依賴止痛或鎮(zhèn)靜藥。 39.經(jīng)常有離家出走或脫離集體的想法。 40.感到內(nèi)心痛苦無法解脫,只能自傷或自殺。 測評方法: √得2分,△得1分,×得0分。 評價參考: 1)0-8分。心理非常健康,請你放心。 2)9-16分。大致還屬于健康的范圍,但應(yīng)有所注意,也可以找老師或同學(xué)聊聊。 3)17-30分。你在心理方面有了一些障礙,應(yīng)采取適當?shù)姆椒ㄟM行調(diào)適,或找心理輔導(dǎo)老師幫助你。 4)31-40分。是黃牌警告,有可能患了某些心理疾病,應(yīng)找專門的心理醫(yī)生進行檢查治療。 5)41分以上。有較嚴重的心理障礙,應(yīng)及時找專門的心理醫(yī)生治療。
從發(fā)型看愛情中的你 和情人吵了架,看看鏡中的自己,又看到那一頭又長又沒有什么變化的發(fā)型,越來越生氣,這時的你,會想要給發(fā)型什么樣的變化呢? A、貼著臉,柔軟的直發(fā)。 B、稍微地修一下,讓自己比較有型點。 C、燙著最新流行的黑人頭或米粉頭。 D、超短發(fā)。 答案:A、你是一個很愛硬撐的人,明明心里早就后悔了,雖然表面裝著沒事的樣子,可是內(nèi)心早修正到柔順的態(tài)度,等待對方求和,苦思雙方合好時的臺詞,真是何苦呢。 B、看來你是一個復(fù)原速度遠不如自己想象的人,每次下定決心要忘記一切,可是怎么就是不能忘記,只好在無盡的等待中慢慢復(fù)原,時間對你來說,是惟一的療傷方式! C、傷到心痛時,你會覺得干脆就算了吧!然后第一個念頭,就是趕快找到另一個新方向,繼續(xù)努力,短暫的休息,或逃避不見人,是你忘卻傷痛的方式! D、從頭到腳想改變自己,是你在受傷時的第一個想法,好強的你,很難強逼自己低頭,所以武裝自己,來免于受傷害,是你覺得可以保護自己的好方法。
心理測試題1 說明:下面有50道題,每道題有3個備選項,請根據(jù)自己的實際情況選擇,每題只能選擇一種結(jié)果。 A.較符合自己的情況
B.難回答 C.不符合自己的情況
第一部分:學(xué)習(xí)方法 1.喜歡用筆勾出過記下閱讀中不懂的地方。 A. B. C. 2.經(jīng)常閱讀與自己學(xué)習(xí)無直接關(guān)系的書籍。 A. B. C. 3.在觀察或思考時,重視自己的看法。而且在遇到問題時,對自己的看法很有信心。
A. B. C. 4.在對老師將要講的課會做很充分的預(yù)習(xí),并且會預(yù)先做一些練習(xí)。 A. B. C. 5.遇到問題,我喜歡和同學(xué)一起討論。 A. B. C. 6.為更好地理解老師講的課程,我會對筆記等內(nèi)容歸納成太哦問或圖表。 A. B. C. 7.聽老師講解問題時,眼睛注視著老師。 A. B. C. 8.我喜歡利用參考書和習(xí)題集。 A. B. C. 9.對于學(xué)習(xí)中的要點,我會很注意歸納并寫出來。 A. B. C. 10.我不經(jīng)常查閱字典、手冊等工具書。 A. B. C. 11.我對作業(yè)和考試中的錯誤會進行修改,并根據(jù)試卷分析自己錯誤的原因。 A. B. C. 12.我認為重要的內(nèi)容,就格外注意聽講和理解。 A. B. C. 13.閱讀中若有不懂的地方,非弄懂不可。 A. B. C. 14.在學(xué)習(xí)的時候會經(jīng)常聯(lián)絡(luò)其他學(xué)科內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。 A. B. C. 15.在動筆解題以前,先做全面的審題,有了設(shè)想后,才去解題。 A. B. C. 16.閱讀中認為重要的或需要記住的地方就劃上線或做上記號。 A. B. C. 17.經(jīng)常向老師或他人請教不懂的問題。 A. B. C. 18.喜歡討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。 A. B. C. 19.我很注意別人好的學(xué)習(xí)方法,并努力學(xué)會。 A. B. C. 20.對需要記牢的公式、定理等反復(fù)進行記憶。 A. B. C. 21.經(jīng)常觀察實物或參考有關(guān)資料對其進行學(xué)習(xí)。 A. B. C. 22.聽課時做完整的筆記。 A. B. C. 23.我有專門的錯題本。 A. B. C. 24.如果實在不能獨立解出習(xí)題,就看了答案再做。 A. B. C. 25.我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計劃,但不一定按照計劃來做。 A. B. C. 第二部分:應(yīng)試心理 26.在重要考試的前幾天,我就坐立不安了。 A. B. C. 27.我每天早上都會吃飯而且早餐很有營養(yǎng)。 A. B. C. 28.在考試前,我總感到苦惱。 A. B. C. 29.在考試前,我感到煩躁,脾氣變壞。 A. B. C. 30.在緊張的溫課期間,常會想到:這次考試要是得到低分數(shù)怎么辦? A. B. C. 31.越臨近考試,上課時我的注意力就越難集中。 A. B. C. 32.一想到馬上就要考試了,參加任何文娛活動都感到?jīng)]勁。 A. B. C. 33.在考試前,我常做關(guān)于考試的夢。 A. B. C. 34.到了考試那天,我就不安起來。 A. B. C. 35.當聽到開始考試的 *** 響了,我的心馬上緊張地急跳起來。 A. B. C. 36.遇到重要考試,我的腦子就變得比平時遲鈍。 A. B. C. 37.看到考試題目越多、越難,我就越感到不安。 A. B. C. 38.一遇到很難的考試,我卻擔(dān)心自己會不及格。 A. B. C. 39.在緊張的考試中,我卻會想些與考試武官的事情,注意力集中不起來。 A. B. C. 40.在考試時,我會緊張得連平時記得滾瓜爛熟的知識一點也回憶不起來。 A. B. C. 41.考試中,我想上廁所的念頭比平時多些。 A. B. C. 42.我對考試十分厭煩。 A. B. C. 43.在考試時,我緊張得手發(fā)僵,寫字不流暢。 A. B. C. 44.考試時,我經(jīng)常會看錯題目。 A. B. C. 45.在進行重要的考試時,我的頭就會痛起來。 A. B. C. 46.發(fā)現(xiàn)剩下的時間來不及做完考題,我就急得手足無措,渾身大汗。 A. B. C. 47.如果我考個不滿意的分數(shù),就不想看卷子。 A. B. C. 48.在考試后,經(jīng)常發(fā)展有的題目自己雖然懂卻沒答對。 A. B. C. 49.在考試中,有時我會沉迷在空想之中,一時忘了自己是在考試。 A. B. C. 50.要是不進行考試,我就能學(xué)到更多的知識。 A. B. C.
評價辦法: 以下是有分值的結(jié)果,只要你的選擇與下列結(jié)果吻合,可以得1分。請對照你的選擇統(tǒng)計你的得分。 結(jié)果為A,分值為1分的題目編號是:. 結(jié)果為B,分值為1分的題目編號為:無。 結(jié)果為C,分值為1分的題目編號為:.
合計: 心理測試題1
評價辦法: 以下是有分值的結(jié)果,只要你的選擇與下列結(jié)果吻合,可以得1分。請對照你的選擇統(tǒng)計你的得分。 結(jié)果為A,分值為1分的題目編號是:. 結(jié)果為B,分值為1分的題目編號為:無。 結(jié)果為C,分值為1分的題目編號為:.
評價結(jié)果: 第一部分的分值若高于20分,說明你的學(xué)習(xí)方法還是比較理想的。這一部分主要是針對學(xué)習(xí)方法的測試,比如孩子是否善于總結(jié)對知識的掌握是否扎實,學(xué)習(xí)是否主動自覺,對知識的涉獵是否廣泛,等等??傊?,包羅了在學(xué)習(xí)方法上的各個方面。所謂“尺有所短,寸有所長”,學(xué)習(xí)就是一個不斷取長補短的過程,在某個方法上掌握得出色,不代表其他的地方做得都是完美的。因此如果你的成績一直比較理想,很可能得益于你所掌握的知識適合自己并且有正確學(xué)習(xí)方法。在以后的日子里,你不僅要繼續(xù)保持,還要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)中的積極主動性,在新的學(xué)科和新的知識點中,不斷歸納總結(jié),不斷發(fā)現(xiàn)新的方法,千萬不要因為取得的成績而驕傲自滿。如果在這部分的某些題目中沒有得到比較好的分數(shù),很可能說明你在某個環(huán)節(jié)上做得不好或者做得還不夠到位,對于這樣的題目,你需要考慮一下其目的是檢測你的哪一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),是上課聽講,還是回家做作業(yè),或者是考試復(fù)習(xí)等。總之,每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都有其重要的作用。檢測和考試的目的是一樣的,結(jié)果并不是最重要的,從這個過程中發(fā)現(xiàn)問題才是我們的目的。如果你這部分的成績很好,但自己在學(xué)??荚囍械谋憩F(xiàn)一直不好,就說明你的問題并非出在方法上,也許是學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)品質(zhì)出了問題。若低于此分數(shù),則說明還有些地方?jīng)]做好,需要如何改進等。 第二部分的分值若高于23分,說明你在考試中的心理素質(zhì)是比較好的。心理素質(zhì)對考試成績會有一定的影響,但絕不是決定性因素。我們重視心理素質(zhì),因為以后走上工作崗位,擁有良好的心理素質(zhì)對每個人來說都是非常重要的。否則,因為心理素質(zhì)太差而影響了考試成績,相信無論是學(xué)生、家長還是老師都會感到非常遺憾,非??上У摹H绻麥y試結(jié)果表明心理素質(zhì)全無問題,那么下次考試就不會把問題全部歸結(jié)為緊張啊,難受啊等問題了。若低于此分數(shù),就要注意分析自己的原因,可以根據(jù)之前我們提出的幾點建議,來提高自己的心理素質(zhì)??傊覀兗炔灰^分夸大心理問題的作用,也不要忽視它。保證在進入考場之前,方方面面上都做好了充足的準備。
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我心理測試書上找的,希望能幫到你: [你有一個溫馨家庭嗎?] 你在熟睡中感到非常口渴,在迷迷糊糊的狀態(tài)中,有人遞給你一大盤新鮮水果,讓你頓時垂?jié)i欲滴,你想到了什么水果呢? A、蘋果B、香蕉C、番茄D、草莓 [解析] A、你與家人之間有愛,但氣氛壓抑。大家都很客氣,算是相敬如賓,但無法分享心中真正感受。在外人看來,甚至你們的關(guān)系很冷漠,但你們習(xí)慣于這種交流方式,可能這也是一種表達愛的方式吧! B、你們關(guān)系有點熱烈,是緊張的熱烈,溝通方式有待加強。往往大家各持己見,誰也不服誰的說法。家中經(jīng)常上演僵持不下的局面,其實在吵的過程中就已經(jīng)體現(xiàn)出家庭氣氛了。 C、你和家人關(guān)系密切,依賴程度深,但正因如此,自成團體,大家老是黏在一起,容易忽略和朋友等其他“外人”的關(guān)系。要嘗試一個人過生活。 D、你的家庭一定有著和諧寧靜的氣氛。你生活在一個幸福的家庭中,家人間的關(guān)系親密,卻也有個人空間,真令人羨慕。自己可要珍惜,別在無意中傷害了家人之間的感情。
選新呢 說明你有改變現(xiàn)狀的想法 選手呢說明你最近可能很在乎你的外表 選上呢 說明你的上進心很強 選路呢 說明你的心胸開闊
tonight i feel close to you :tudou./programs/view/Ioiw3M-dcPk/ Tonight,I feel close to you 今晚我離你很近 歌詞 Close my eyes and feel your mind 輕輕地閉上雙眼感受你的心境 Time has passed 時光逝去 I walk like a shadow 我宛如幽魂般地游走 Never knew What I am going through 從未知覺自己穿越過的事物 You touch my heart and take my breath away 你觸動我的心弦 教我屏息 Whisper on the wind so softly 風(fēng)兒捎來的耳語 如此地輕柔 Let the bright stars fill out dreams with love 就讓耀眼星辰將愛注滿我們的夢想吧 Reach for your hand(you\\\'re holding my key)and you show me the way 伸向你的手 (你正握著我的鑰匙) 你引導(dǎo)我方向 Tonight,I feel close to you 今夜 我感覺更接近你 You open my door and light the sky above 你開啟我心房 照亮了那天際 When I need a friend,you are there right by my side 每當我需要朋友時 你就會陪伴在我身邊 I wish we could stay as one 我多么希望我倆能合而為一 不分開 I wish we could stay forever as one 我多么希望我兩能永遠在一起 永不分離 All the tears that haunt my past 那些淚水糾結(jié)著我的過往 You promised 你曾約定過的 It\'ll be better tomorrow 明天將會更好的 Play that song 播放那手 You and I listened to 我倆曾聆聽過的歌吧! And let it gently ease our pain 讓它輕柔地舒緩我們的傷痛 Tender rain drops from the blue sky 晴空飄下溫柔的雨滴 Flowers blooming,life is so divine like sunlight on a stream(you\\\'re holding my key) 叢花綻開 生命是如此的神奇 彷佛溪水上閃爍耀眼的陽光般 (你正握著我的鑰匙) You show the world to me 你引導(dǎo)我看全世界 Tonight,I feel close to you 今夜 我感覺更接近你 You open my door and light the sky above 你開啟我心房 照亮了那天際 When I need a friend,you are there right by my side 每當我需要朋友時 你就會陪伴在我身邊 I wish we could stay forever as one 我多么希望我倆能永遠在一起 永不分離 So much love in this beautiful world 在這美麗的世界上 處處充滿著愛 Search for the brightest star in the sky 找尋那夜空中最明亮的星辰 You will find the meaning of love 你將會發(fā)現(xiàn)真愛的意義 Don\'t be afraid(Don\'t be afraid),just be yourself(Just be yourself) 別害怕 (別害怕) We need this love...I\'ve never knew 我們需要這份愛…這份我從未知道的愛 Tonight,I feel close to you 今夜 我感覺更接近你 You open my door and light the sky above 你開啟我心房 照亮了那天際 When I need a friend,you are there right by my side 每當我需要朋友時 你就會陪伴在我身邊 I wish we could stay as one 我多么希望我倆能合而為一 不分開 Tonight,I feel close to you 今夜 我感覺更接近你 You open my door and light the sky above 你開啟我心房 照亮了那天際 When I need a friend,you are there right by my side 每當我需要朋友時 你就會陪伴在我身邊 I wish we could stay as one 我多么希望我倆能合而為一 不分開 I wish we could stay forever as one 我多么希望我倆能永遠在一起 永不分離
CF幽靈模式----LG ①代 其實這種跳法,是再幽靈模式中最為普遍、簡單、基礎(chǔ)的跳法,它是其他跳法的基礎(chǔ)! 言歸正傳吧!LG1代其實非常之簡單,就是: 按住【蹲】不放+【S】+【空格】-------這是最基本的一步跳法! ①代LG【連跳】 其實,連跳也很簡單,只要你熟練,就不怕不成功! 按住【蹲】不放+【S】+【空格】+【S】+【空格】+【S】+【空格】…… (注意:這里【空格】除了第一下以外都是再落地的【瞬間】按哦?。?CF幽靈模式----LG ②代 2代 說白了,其實就是1代的連跳的加強版! 何謂加強版呢? 就是比1代跳的距離稍微遠一點,而且不容易顯示出來!這就是2代了,是現(xiàn)在最為實用的! 跳法: 按住【蹲】不放+【S】+【空格】(注:個人認為2代里最重要的就是【S】和【空格】之間的時間差,因為這一跳里,s+空格的間隔時間是,S按完就立馬按空格)其他的都和1代一樣! CF幽靈模式----LG ③代 3代跳,我個人認為是個專門擾亂CT聽呼吸的最好跳法! “為什么呢?”因為它速度快距離遠! “哇塞,那豈不是無敵了!@ @!”其實不然,因為3代比較容易顯示出來,因為跳3代要求節(jié)奏感強,一下沒跳好立馬會顯示出來,不過這個時間是瞬間的,就看CT的反映了,如果遇到高手,算你倒霉! 廢話不多說,我們來看跳法: 首先,按住【蹲】不放 其次,按住【S】不放 “按著S不放?”對,你沒看錯,是按著S不放 最后,按下【空格】+落地瞬間【空格】+落地瞬間【空格】 重點:想要練好3代,最好把歌曲關(guān)閉,帶上耳機,仔細聽節(jié)奏! “節(jié)奏?什么節(jié)奏?” 不知道大家有沒有注意到,我們每次再跳起落地的時候會發(fā)出“嗒嗒”的聲音,(形象比作一腳先落地“嗒”另一腳再落地“嗒”)兩聲! 而3代里要求的是1聲,就是只要“嗒”一聲,你就會發(fā)現(xiàn)你成功的跳出了第一步!下面的就是連續(xù)了! 練好3代,需要付出大量的練習(xí)時間哦,佐佐我可是練了整整2個星期的夜晚啊,手指都按斷了,耳朵里都有幻覺了,“嗒,嗒嗒。嗒。嗒,嗒,嗒,嗒,嗒……”媽呀,就像蒼蠅一樣! CF幽靈模式----LG ④代 不知道,是不是真的4代,因為有人只把當作一種合成跳,那面我們來分解一下4代都是由那種跳法合成的! 首先,4代是建立在3代的熟練基礎(chǔ)上才能做出來的! 其次,3代只是4代的前半部分動作 最后,4代最后的動作是,空中【轉(zhuǎn)身】+落地瞬間【空格】 效果:你會發(fā)現(xiàn)你轉(zhuǎn)身后,你不用去按方向鍵啦,它就會一直向前大越步前插,速度之快,距離之遠! 操作: 我們只來說4代的后半部分;后半部分還是一樣,要求單腳跳“嗒”才能完成! 練習(xí): 按住【W(wǎng)】跑一小段距離后+【空格】空中松開【W(wǎng)】+落地瞬間【空格】…… 【蹲】這個東西,是一定要按的,沒有【蹲】的鬼跳叫【白跳】 抓緊時間練習(xí)吧 , 記得采納啊
:xyxinli./psytest/ 小學(xué)生自我認識問卷 我已經(jīng)做過了
和平海棠
2019安徽省中小學(xué)新任教師招聘筆試心理健康教育考試大綱一、考試性質(zhì)安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試,是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教,進一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作,把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù),同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核,擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。二、考試目標與要求(一)考試目標以《中小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》(皖政辦〔2012〕35號)等政策文件為依據(jù),結(jié)合我省中小學(xué)教育教學(xué)實際,充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神,為中小學(xué)選拔合格心理健康教育師資,推動心理健康教育教師隊伍的專業(yè)化建設(shè)。(二)考試要求理解從事學(xué)校心理健康教育所需的背景性知識,能夠較扎實地掌握專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能;能有效開展學(xué)校心理健康教育、解決學(xué)生常見的心理行為問題;具有一定的心理健康教育課程資源開發(fā)能力和教研能力。三、考試范圍與內(nèi)容(一)專業(yè)理論知識1.心理發(fā)展(1)心理發(fā)展的基本問題遺傳與環(huán)境、連續(xù)性和階段性、主動性和被動性以及心理發(fā)展的關(guān)鍵期(2)心理發(fā)展主要理論皮亞杰的認知發(fā)展理論、弗洛伊德的人格發(fā)展理論、埃里克森的社會性發(fā)展階段理論、維果斯基的社會文化歷史發(fā)展理論等(3)青少年認知發(fā)展特點(4)青少年情緒情感、意志發(fā)展特點(5)青少年個性和社會性發(fā)展特點(6)青少年氣質(zhì)與學(xué)習(xí)2.心理健康(1)心理健康的概念、標準(2)學(xué)校心理健康教育的目標、原則(3)學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容(4)學(xué)校心理健康教育的途徑(5)學(xué)校心理健康教育課程的教學(xué)方法(6)學(xué)校心理健康教育的學(xué)科滲透與家庭支持(7)學(xué)校心理健康教育檔案的建立及管理(8)學(xué)校心理健康教育的評估(9)學(xué)校心理健康教育的規(guī)范、倫理與督導(dǎo)(10)學(xué)校心理健康教育工作中指導(dǎo)家庭教育的途徑及方法(11)學(xué)校心理危機干預(yù)及對危機事件干預(yù)的方法(12)學(xué)校心理健康教育社團工作(13)教師心理壓力與心理調(diào)適3.心理咨詢與輔導(dǎo)(1)心理咨詢的涵義、類型(2)心理咨詢的常用方法與技術(shù)(3)心理咨詢的常見形式與一般程序(4)心理咨詢的倫理要求(5)個體、團體心理輔導(dǎo)(6)心理咨詢督導(dǎo)與朋輩指導(dǎo)(7)學(xué)習(xí)類、情緒情感類、生活類、人際關(guān)系類、生涯類等心理問題輔導(dǎo)4.心理統(tǒng)計與測量(1)描述研究數(shù)據(jù)基本特征的常用統(tǒng)計指標(2)影響信度、效度的因素及提高信度、效度的方法(3)常見的學(xué)生能力測驗與人格測驗(4)常見的學(xué)生興趣測驗,焦慮及抑郁、躁狂等情緒相關(guān)測驗(5)正確的心理測驗觀5.職業(yè)生涯規(guī)劃(1)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)思想、總體目標、基本原則(2)職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容(3)職業(yè)生涯規(guī)劃的實施途徑(4)職業(yè)生涯規(guī)劃的保障措施6.心理健康教育有關(guān)法律、法規(guī)與政策(1)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》(2)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》(3)《安徽省中小學(xué)心理健康教育實施指導(dǎo)意見》(4)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》(5)《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》(二)教學(xué)實踐技能1.學(xué)校心理健康教育活動課的教學(xué)設(shè)計2.學(xué)校心理健康教育活動課的組織、實施3.個體、團體心理咨詢與輔導(dǎo)的方案設(shè)計4.個體心理咨詢與輔導(dǎo)的案例分析5.學(xué)校心理健康教育教學(xué)教研及學(xué)期計劃方案設(shè)計四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1.考試形式:閉卷、筆試。2. 考試時間:150 分鐘,試卷分值120分。3. 主要題型:客觀題與主觀題相結(jié)合,如單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題、材料解析題、案例分析題、活動課教學(xué)設(shè)計等。4.內(nèi)容比例:專業(yè)理論知識約占70﹪,教學(xué)實踐技能約占30﹪。
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