語文學(xué)習(xí)重在長期的積累與運用，想考好的語文的學(xué)生平時要自覺多做語文模擬試題，加強知識的積累。下面是我為大家整理的小學(xué)六年級語文期中考試模擬試題，希望對大家有用! 小學(xué)六年級語文期中考試模擬試題一 一、書寫。把下面的語句端正、美觀地抄在方格內(nèi)，并在你認(rèn)為寫得好的五個字上打“√”(3分) 一個人并不是生來要給打敗的。你盡可能消滅他，可就是打不敗他?！?美國)海明威 二、基礎(chǔ)知識(23分) 1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分) 絢麗( ) 戍守( )懲罰()狡黠() 地殼( )契機()跌宕() jí( )取 心( )fēi miù( )論 2、選擇正確的讀音。(在正確的讀音下面劃“——”。)(6分) 教誨(huì huí) 薄弱(báo bó) 分外(fèn fēn) 附和(hé hè) 引吭(háng kēng) 污穢(suì huì) 斫痕(zhuó zhé)鍥而不舍(qì qiè)晦暗(huì huí) 戛然(jiá gá)著陸場(zhuó zháo)堅勁(jìn jìng) 3、用“”標(biāo)出詞語中的錯字，把正確的寫在括號里。(4分) 波瀾狀闊()目之所極()騰云駕霧()心感慰籍() 希世珍寶()翻天覆地()排山到海()前府后仰() 4、選擇正確的答案填在后面的括號里。(1+1+1+1=3) (1).字形完全正確的一組是()。 A.披星帶月一瀉千里迫不及待化險為夷 B.深思熟慮弱不禁風(fēng)誨人不倦流戀忘返 C.自做自受得心應(yīng)手紛至沓來長途跋涉 D.神采奕奕專心致志心驚肉跳世外桃源 (2).和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是( )。 A.這里的人們非常好客，火一般熱情。 B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。 C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。 D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。 (3).下面四句詩，不是表現(xiàn)友情的一句是( )。 A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 D.洛陽親友如想問，一片冰心在玉壺。 5、按要求改寫句子。(1+2+2=5分) (1)、縮寫句子：賽場上，每當(dāng)升起五星紅旗的時候，我總激動得熱淚盈眶。 (2)、仿寫句子。 讀太陽，讀出了它普照萬物的無私; 讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷 ; 讀春蠶，讀出了 讀蜜蜂，讀出了 (3)、不改變愿意，把句子換個說法。 ①原句：高粱的全身具有鮮明的個性。 改成雙重否定句： ②原句：一個國家，一個城市，能夠舉辦奧運會，是一件美好的事。 改成反問句： 三、日積月累。(填上合適的古詩、格言、成語)(2+2+2+) 1、周恩來在皖南事變(這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學(xué)們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。)發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了____________________，____________________________________ 這兩句詩而來的。 2、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。(填古詩句) 3、老師經(jīng)常用“___________________________________ ”這句格言教育我們要多思，多學(xué)，多練 ，多讀， 多問這樣才能夠熟能生巧。 4、根據(jù)情境寫成語。這次模擬考試，你準(zhǔn)備得很充分，可以說是： ;但此時此刻，你坐在考場里，心情卻十分緊張： ;教室里十分安靜： ;只見同學(xué)們都在集中精神做題： ;你冷靜下來，遇到問題時盡力思考： ;相信你一定能考出好成績。 四、口語交際(4分) 請你就“小學(xué)生該不該有零花錢?”(或者“我們該不該向路旁的乞討者伸出援助之手?”)任選一辯題，分別為正反方各寫一段辯詞： 正方： 反方： 五、閱讀練習(xí)。 (一)、課內(nèi)閱讀《十六年前的回憶》閱讀練習(xí)。 (10分) “爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭了起來了。 “不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對 我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。 “這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子?！? “她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。 是的 我是最大的 我怕父親說出哥哥來 就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時哪里來的機智和勇敢。 “不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。 父親立刻會意了，接著說：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。 1、請給這個文段加上一個小標(biāo)題：_____________ (1分) 2、找出描寫父親外貌的句子畫上“~~~~”，并說說你從中體會到了什么?(2分) 3、“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊笔侵甘裁? (1分) 4、這段話主要寫了一件什么事?作者通過這件事表達(dá)了怎樣的思想感情?(2分) 5、讀文中畫直線的句子，體會劃線句子的內(nèi)涵。 (2分) 6、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這是，他心里也許在想： (2分) (二)、閱讀短文回答問題。(13分) 別讓人偷走你的夢 蒙迪?羅伯特上高中時，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐?，羅伯特興奮無比地將自己心中(埋藏蘊藏)已久的夢想——擁有一個牧馬場一一詳盡地寫出來，足足占據(jù)了七張紙，配有一幅200英畝的牧馬場示意圖——有馬棚、跑道、種植園、房屋等建筑的平面設(shè)計圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在縱橫交錯、廣闊的牧馬場的夢境中。 可是，老師并不領(lǐng)他的情，在他的作業(yè)本上批了個大大的“F”(差)，猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問：“我為什么得‘差’?” 老師是個有一點紳士派頭的、相貌冷峻的中年男子。他(平靜 鎮(zhèn)靜)地看著這個與他一般高的毛頭小伙子，說：“我很欣賞你作文中蘊涵的那份執(zhí)著。但是，對于一個像你這樣的孩子來說，這個理想太不現(xiàn)實，你出身于貧困家庭，要擁有一個牧馬場，需要很多錢，你根本無法實現(xiàn)這些!”老師停了一會兒，接著說：“如果你重做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實些的目標(biāo)，我可以考慮重給你打分。這個分?jǐn)?shù)對你來說是非常重要的，我并不是想為難你?！? 這個分?jǐn)?shù)——是羅伯特能否(f?o f?u)畢業(yè)的關(guān)鍵?；丶液?，他左思右想，不知如何是好，便問父親怎么辦。父親說：“你已經(jīng)不小了，要學(xué)會自己拿主意，這對你是一個重要的決定?！币粋€星期后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動地退回給老師，十分堅定地說：“你可以不改動這個‘差’字，我也不想改變我的夢想?！? 18年后，羅伯特經(jīng)過不懈地努力擁有了一個200英畝的牧馬場，實現(xiàn)了自己的夢想。后來，那個老師知道后，不無歉意地說：“羅伯特，現(xiàn)在我意識到，當(dāng)我是你的老師時，我是個專門偷夢的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢。幸運的是，你是那樣矢(sh?)志不渝(yú)，那樣的勇敢，自始至終都沒有放棄你的夢?！? 其實，每個人在成長的道路上，都會有許許多多瑰麗多彩的夢。它們極有可能是我們明天成功事業(yè)的雛形。但是由于立場的不堅定、生活的挫折、別人的“好言相勸”等種種原因而(破滅 破碎)。 記住，別讓人偷走你的夢。 1. 題目中的“夢”其實是指______________________(用文中的一個詞語填空)。文中蒙迪?羅伯特的夢是__________________。(2分) 2. 從括號里劃去不合適的詞語或讀音。(3分) 3. 從文中找出下列詞的近義詞并寫出其反義詞。(2分) 堅持不懈——()()難為——()() 4. 用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。(2分) 5.用“”畫出一個打比方的句子。(1分) 6. 老師為什么給羅伯特的作業(yè)批了個“F”?(1分) 7. 聯(lián)系上下文談?wù)剬ξ闹挟嫛癬____________________”句子的理解。(2分) 六、習(xí)作。(30分) 題目：我最欣賞的一句話 同學(xué)們，你一定有自己欣賞的名人名言，或能夠自勉的警句，請圍繞這句話寫出你為什么欣賞它，并用具體事例說明這句話對你有什么激動作用。 要求：1、抓住重點，詳略得當(dāng)。2、事例要真實具體。3、寫自己的真實感受。4、字跡認(rèn)真干凈。 小學(xué)六年級語文期中考試模擬試題二 一、 漢語拼音。(10分) 1、 讀拼音，將漢字規(guī)范地寫入括號。(4分) zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 給句子中加點的字選擇正確的音節(jié)，在正確的讀音括號里面打(V)(2分) lèi( ) mú ( ) (1)勞累 (2)模范 lěi( ) mó ( ) shěng( ) xià( ) (3)反省 (4)恐嚇 xǐng( ) hè( ) 3、 按要求分別將下列字寫在橫線上。(4分) 勘 錦 橙 烘 琨 擰 妨 懲 蠅 (1) 韻母是前鼻韻的字 (2) 韻母是后鼻韻的字 二、 字詞。19分 1、 辯字組詞。(4分) 折( ) 蝶( ) 伐( ) 洽( ) 拆( ) 碟( ) 代( ) 恰( ) 2、 在括號里填上合適的字，前后不能重復(fù)。(4分) ( )視 ( )視 ( )視 ( )視 ( )視 ( )視 ( )視 ( )視 3、 找出下面幾組詞中帶點字意思相同的一組，在后面的括號里打“V”。(3分) A、堪稱楷模 不堪設(shè)想 狼狽不堪 ( ) B、參差不齊 千參萬別 陰錯陽參 ( ) B、自不量力 自告奮勇 自顧不暇 ( ) 4、 把下面的成語補充完整，并解釋所填的字。(4分) ( )羊補牢 不知所( ) 不( )其數(shù) 風(fēng)( )雨順 5、 選詞填空。(4分) (1)不管……總…… 盡管……但…… ①( )他頭發(fā)已經(jīng)白了，( )精神很飽滿。 ②( )你信不信，事實( )是事實。 (2)因為……所以…… 之所以……是因為 ①他( )有很大的進(jìn)步，( )他的努力和老師、同學(xué)們的幫助。 ②( )他有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，( )他花的時間少學(xué)習(xí)效果好。 三、 句子。(4分) 1、 按要求改寫句子。(4分) (1) 在事實面前，他向老師承認(rèn)了錯誤。 改成雙重否定句： (2) 諸葛亮神機妙算，周瑜不得不認(rèn)輸。 改成肯定句： (3) 清脆的鈴聲打斷了我的思路。 改“把”字句： 改“被”字句： 2、 找出下面句子中的毛病，在原句上修改。(4分) (1) 他光榮地被授予“十佳少年隊員”。 (2) 兩個新舊社會，真是鮮明的對比呀! (3) 如果你受了表揚，你就不能驕傲。 (4) 我的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了，只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。 3、 下面的說法對嗎?正確的打“V”，錯誤的打“X”。(6分) (1)生物、動物、虎、東北虎的排列順序是正確的。 ( ) (2)人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。( ) (3)用數(shù)字查字法查字典，“鼎”和“舒”都應(yīng)查十二畫。( ) (4)《十六年前的回憶》是李大釗的女兒十六年前寫下的回憶的文章。( ) (5)“翹”字的部首是“堯”，除部首外還有六畫。 ( ) (6)“這部電影使我感動得流淚呢?！焙汀斑@部電影怎能不使我感動得流淚呢?”這兩句話的意思一樣。( ) 4、 把下面一段錯亂的話，按正確的順序重新排列，將序號寫在括號里。(5分) ( )只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身姿，真是可愛極了。 ( )我連衣服都顧不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了! ( )我心里不由一動：莫非水仙花開了? ( )我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因為這是我勞動的成果啊! ( )清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒以后，立刻即聞到一股沁人的香味。 四、 閱讀。(22分) (一) 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。 1、 寫出下面詞語的反義詞。(1分) 短暫-( ) 奉獻(xiàn)-( ) 2、用“――”畫出文中的比喻句，用 畫出文中的擬人句。(2分) 3、用“ ”畫出作者聯(lián)想的句子。(1分) 4、用“|”給這段話分層，并寫出層義。(3分) 5、這段話贊美了什么?(2分) (二)青蛙和大雁 一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。 “怎么辦?”大雁和青蛙商量著說。 青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。 他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法!”青蛙心想，這是我想的辦法。 又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法!”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀!” 又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。 青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎? 1、 結(jié)合文章解釋下列詞語。(4分) (1) 驚訝―― (2) 贊不絕口―― 2、 寫出下列詞語的反義詞。(2分) 水平如鏡( ) 聰明( ) 3、 用“||”給文章分段，并寫出段意。(4分) 4、 從青蛙的遭遇中，你得到了怎樣的啟示。(3分) 五、 作文。(30分) 編寫，請你按照文章的題目和開頭展開合理想像。 星期日 我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天、看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁!可今天，卻與往常不同了 猜你喜歡： 1. 2015六年級上冊語文期中試卷題及答案 2. 六年級上冊語文期末試卷附答案 3. 2015至2016人教版六年級上冊語文期中試卷 4. 六年級上冊語文測試卷及答案 5. 小學(xué)六年級上冊語文試卷答案 6. 六年級上冊語文期中測試卷