peipei1222
沒有考好,原因可能如下:1沒有解決好興趣與讀書的矛盾。如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了讀書就不好了。2準(zhǔn)備不充分。不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏。3平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真讀書,答題三心二意,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。想提高成績,最好不要看小說,要把所有的時間都放在讀書上,還必須養(yǎng)成良好的讀書方式。你可以用以下3個方面來提高成績:1合理用腦:一般應(yīng)安排在早晨和晚上臨睡前來讀書,具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。興趣是最好的動力,比如當(dāng)別人談?wù)撟钣憛挼恼n時,你要告訴自己,我喜歡數(shù)學(xué)!2戰(zhàn)勝自我:面對競爭的壓力,面對多變的情緒,只有“戰(zhàn)勝自我”,才能海闊天空。每天有個好心情,做事干凈利落,讀書積極投入,效率自然高。3注意休息:不要熬夜讀書,如果覺得自己疲倦了,就應(yīng)該要去休息,勞逸結(jié)合才可以提高讀書效率??梢栽诿刻炫R近睡覺的時候,將一天所學(xué)的知識點(diǎn)回顧一次,加深印象。在讀初二時,我注意力常常很不好,背古詩犯困,致使成績都很不好。一次偶然在百度搜尋到了能夠開啟潛能的“尼古拉特斯拉大腦開發(fā)”,看完后,才改變了這種不好的情況。我注意力和理解力提升,看書不再走神,我的各科成績都進(jìn)步得很快。相信這些體會也許能幫到你,愿你也能成功!
黑眼圈砸死你
一是基礎(chǔ)知識不牢固!
如果孩子舊知識不會,他就會把不會的`新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多,包袱過重,這樣就壓垮了孩子,再講新課他就聽不進(jìn)去,最后太痛苦了,就會對學(xué)習(xí)失去興趣。當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識掌握得不牢,他就沒有辦法往下學(xué)了,他在課堂上根本就聽不進(jìn)去,產(chǎn)生了巨大的挫折感,自我否定感。所以想繼續(xù)學(xué)習(xí),脫穎而出,就必須把基礎(chǔ)知識補(bǔ)回來。
二是用功程度不夠!
用功的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)確實要用一定的功,要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識。大多數(shù)孩子用功程度不夠,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得學(xué)習(xí)方法。有三分之一是自我觀念的問題,這是他自己的原因。家長要讓孩子知道,用功努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ),天下沒有免費(fèi)的午餐,只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績飛速進(jìn)步。
三是缺乏學(xué)習(xí)興趣!
一個孩子要想取得優(yōu)異的成績,那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚(yáng)和欣賞。很多家長說:“我的孩子是三分鐘的熱度?!逼鋵嵜總€孩子都是這樣,只有在后面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。孩子學(xué)習(xí)的時候,家長一定要想辦法讓他把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。所以孩子在學(xué)習(xí)上找不到快樂的時候,你越對他進(jìn)行批評打罵,越會加深他學(xué)習(xí)的痛苦。
小七的媽媽
考試沒考好反思范文如下:
1、面對這次考試的失敗,我心里好像打翻了五味瓶一樣,酸甜苦辣咸一齊涌上心頭,心情久久不能平靜,我真后悔平時上課不聽課,搞小動作,有時還和別人逗笑,作業(yè)不認(rèn)真完成,基礎(chǔ)不牢固,沒有做到勤學(xué)勤練,所以此次考試我又未能考出好的成績,真對不起爸爸對我的期望,也對不起老師對我地諄諄教導(dǎo)。
親愛的爸爸,請原諒您不爭氣的兒子,敬愛的老師,請原諒您頑皮的學(xué)生,請允許我鄭重地向你們說:對不起,我讓你們失望了,在今后的學(xué)習(xí)中,我將會更加努力,一定會用優(yōu)異的成績來報答你們的。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我不能左右天氣,卻可以改變心情,我不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。
我會從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時己,為下一次考試做好準(zhǔn)備。
2、考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎樣樣,但是我明白父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了,而且考得個性糟,老師把試卷發(fā)了下來,我仔細(xì)地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是:粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以,透過這次考試,我也想了很多,以后必須要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段,就開始解答題目了,結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系??傊?,以后必須會在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯相似的錯誤,其次我最主要的是要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí)。
平日大家都聚在一齊做同樣的題目,我都覺得會做。但是一旦題目稍作變動,我就不會做了。我最后明白:其實,平時我沒有真真正正地去理解它,也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以我必須要加倍努力,趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn),為考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),我相信有志者事竟成,在下次考試中能取得滿意的成績。
學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí),生活中我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃不再手忙腳亂沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會獨(dú)立思考。我期望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得不理想,但是我相信自己,我要透過自己的奮發(fā)努力必須不使老師失望。
3、時光飛逝,一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中,總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落,讓我懷著失落的心情,帶著差強(qiáng)人意的成績,為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,經(jīng)過了深思熟慮,特作出深刻的檢討,主要是兩個方面。
(1)基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績,這是不可否認(rèn)的。一個字母的背記,每一次簡單的驗算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),而導(dǎo)致考試成績的不理想。
(2)沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注,其實這也不失為是一種好辦法,久而久之就形成習(xí)慣,一看到這個單詞就能想起自己的備注,這樣對于背記有很大的提高。
還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔,這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算題做錯了,回頭找找看看自己的驗算本,一目了然,知道哪里錯了。弄得亂七八糟,自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事??傊@次是給了我一個很大教訓(xùn),以后我會把這些不好的改掉,我想會有一個很大的進(jìn)步,這次的反思,可以說還不是太完善,希望老師能給我一些意見。
4、試結(jié)束了,隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。早上第一節(jié)課,老師走進(jìn)了教室,懷里抱著我們的考試卷。“我來念一下成績!”老師說。這時,教室里的空氣一下子凝固了起來,同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。有的聽到成績,立刻變得興高采烈,眉飛色舞,有的卻垂頭喪氣,后悔不已,后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。
教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時,我的心提到了嗓子眼,手心里也開始冒汗。聽到成績的時候,我心里的大石頭落了下來。試卷發(fā)下來后,我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心,我以分之差與滿分失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結(jié)教訓(xùn),是自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠。
痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認(rèn)真努力、堅持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,才能自信的面對挑戰(zhàn)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能贏得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
5、通過這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認(rèn)真加以分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。
在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累,用心去閱讀分析。在數(shù)學(xué)方面,因為大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù),而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,并且知識遷移能力也不強(qiáng),以后我應(yīng)做到不懂就問,勤學(xué)多練。平時鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣。
把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好,考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。英語方面,由于自己基礎(chǔ)差,練習(xí)又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴棧窈笪覍⒅赜谶@方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
全力羽羽
數(shù)學(xué)沒考好的原因分析:
1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度,導(dǎo)致越學(xué)越?jīng)]信心,成績越來越差,甚至放棄。
2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識比較熟悉,但不會應(yīng)用。
3、數(shù)學(xué)知識混淆,做題沒思路。
4、做數(shù)學(xué)題時喜歡回顧以往做過的類似題型,需要多次嘗試才能解答。
5、數(shù)學(xué)考試時緊張,怯場,導(dǎo)致平時會做的題也丟分,容易形成腦空白。
6、花費(fèi)大量時間啃大題,考試時大題往往會做或可能會做,但是分?jǐn)?shù)丟在不該丟的上面。
學(xué)習(xí)過程中,數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學(xué)在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握,經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。
數(shù)學(xué)其實是比較簡單的,如果你想學(xué)好他,首先得喜歡他,數(shù)學(xué)不是靠死記硬背,要靠理解,懂得舉一反三,就算有些公式定理記不住也沒關(guān)系,你只要理解了,很快就可以自己推導(dǎo)出來。
粘土寶寶
原因一:學(xué)習(xí)方法錯誤學(xué)習(xí)方法不對。很多人長時間學(xué)習(xí),只是沿著原來的老路一遍遍走,根本沒有思考學(xué)習(xí)方法的重新架構(gòu),怎么可能有提升。我和班級里成績不好卻很努力的人一交流,總發(fā)現(xiàn)ta整個學(xué)習(xí)方法很落后,跟我初中一個水平。這就罷了,問題是不會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的人,讀多久都沒有用。有一點(diǎn)非常重要,那就是沒有以結(jié)果為導(dǎo)向。比方說背單詞,那么背單詞其實有很多方法,你可以只背單詞,或者只背句子,或者背文章,或者用頻繁地交談來背單詞,甚至還有很多方法,甚至還有很多方法,都能做到。從我的觀察中可以看出,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生往往只是從老師那里學(xué)到了一種方法,然后就一直堅持下去,根本不去嘗試別的途徑。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者總是在不斷地嘗試新的學(xué)習(xí)方法,并且在觀察自己學(xué)習(xí)的同時,觀察自己的狀態(tài),從而決定哪種學(xué)習(xí)方法最適合自己。差勁的學(xué)習(xí)者如果不幸得到了一種不適合自己的學(xué)習(xí)方法,很可能會事倍功半;而優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者肯定會不斷嘗試,最終達(dá)到事半功倍的效果。從概念上來說,兩者的根本區(qū)別在于,差的學(xué)習(xí)者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個線性的過程,只要堅持學(xué)習(xí),就一定能取得成效,因此,他們把注意力集中在完成任務(wù)上,單純用完成的工作量來衡量他們的學(xué)習(xí)。優(yōu)秀學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)這件事的波動性非常敏感,他們也意識到結(jié)果才是唯一有價值的衡量標(biāo)準(zhǔn),因此他們會更加清楚和敏銳地掌握自己的學(xué)習(xí)。我一直覺得,大多數(shù)人的智商其實都差不多,在大多數(shù)情況下,結(jié)果意識是最重要的區(qū)別。原因二:時間不夠從量變到質(zhì)變,需要過程從努力開始學(xué),到真實可見的成績飛躍,這里有一個3個月~半年的潛伏期。很多學(xué)生不明就里,一段時間努力學(xué)沒看到結(jié)果就開始自暴自棄起來,由此好不容易積攢下來的成就感和自信心就此喪失。在紙面上反應(yīng)出來的學(xué)習(xí)成績的推升,需要3個月~半年的堅持;如果想把全身的細(xì)胞替換成“學(xué)習(xí)細(xì)胞”,那么努力學(xué),堅持半年是必須的。
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識庫