燕yan燕yan
2022山東高考數(shù)學(xué)還是比較難的。
雖然考的內(nèi)容非常基礎(chǔ)，但是題目創(chuàng)新性非常高，這給很多考生帶來了不小的壓力。
高考試卷難度單單從試卷的試題本身來說，這個(gè)和每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)掌握程度和擅長的題目類型有關(guān)系，還和個(gè)人的臨場發(fā)揮有關(guān)聯(lián)，高考考生現(xiàn)場狀態(tài)非常重要。
提高數(shù)學(xué)成績的竅門
該記的記，該背的背，不要以為理解了就行有的同學(xué)認(rèn)為，數(shù)學(xué)不像英語、史地，要背單詞、背年代、背地名，數(shù)學(xué)靠的是智慧、技巧和推理。我說你只講對(duì)了一半。數(shù)學(xué)同樣也離不開記憶。因此，數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦，朗朗上口。
比如大家熟悉的“整式乘法三個(gè)公式”，我看在座的有的背得出，有的就背不出。在這里，我向背不出的同學(xué)敲一敲警鐘，如果背不出這三個(gè)公式，將會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)造成很大的麻煩。
yq1109胖丫頭
東省是我國的高考難度大省之一，有的人甚至認(rèn)為山東省高考是全國最難的，而山東考生高考之所以這么難，也是有一定原因的，受到了高考報(bào)考人數(shù)、生源質(zhì)量以及高校招生計(jì)劃的影響，針對(duì)于這個(gè)問題，小匠老師下面來為大家分析一下。 第一、高考報(bào)考人數(shù)過多 山東考生高考之所以這么難，一個(gè)主要的原因就是本省參加高考的考生人數(shù)過多，根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，山東省所擁有的外籍考生數(shù)量非常多，占到了全國的1/6，而我們知道一個(gè)省份參加高考的考生數(shù)量越多，那么則意味著高考競爭更為激烈，因此在許多人看來，這是山東省考生高考難度之所以高的主要原因。 第二、高考卷子的難易程度 之所以有人認(rèn)為山東考生高考那么難，主要是因?yàn)樯綎|高考卷子難度過高，另外加上山東省現(xiàn)在采用的是新高考模式，考生們需要面臨全新的考試模式以及錄取政策，因此也讓高考的難度有所提高。 第三、山東省的生源質(zhì)量好 山東省作為高考大省，作為孔孟之鄉(xiāng)，山東省各地非常重視教育問題，而山東省的高考難度之所以高，不僅是因?yàn)楦呖紙?bào)考人數(shù)多，更是因?yàn)檫@個(gè)省份的生源質(zhì)量較好，許多考生的高考成績很不錯(cuò)，考生之間的成績差距并不是很懸殊，位于同一成績段位上的考生有許多，因此也造成了山東省的考生高考?jí)毫κ执蟆?/p>
戀慕耐受不良
2021山東高考命題難度如何？
問：2021山東高考命題難度如何？
答：對(duì)于2020年的高考考題來說，應(yīng)該是穩(wěn)重有新，很多考題和時(shí)事結(jié)合得很緊密，難度相對(duì)有一點(diǎn)大，大家要知道，2020年的高考只是新高考來的一次變化，以后的考題和和時(shí)事結(jié)合更加緊密，這說明了什么?說明了2021年的高考考題難度會(huì)比2020年要難，也就是說新型考題會(huì)出現(xiàn)的比較多，這一點(diǎn)大家一定要注意。
深化考試內(nèi)容改革
2021年高考命題要堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。各地要加強(qiáng)國家教育考試工作隊(duì)伍建設(shè)，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵(lì)機(jī)制，提升國家教育考試隊(duì)伍能力和水平。
2021年高考各學(xué)科命題指向
根據(jù)教育部考試中心九個(gè)學(xué)科命題專家提出的“基于高考評(píng)價(jià)體系的學(xué)科考試內(nèi)容改革實(shí)施路徑”， 對(duì)高考各門學(xué)科的情境分類、具體內(nèi)容、命題指向，概括如下表：
2021年高考命題的十項(xiàng)原則
01、方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實(shí)際
高考命題應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代主題，弘揚(yáng)時(shí)代精神。試題要用體現(xiàn)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后的新材料、新情境、新問題，將考查內(nèi)容進(jìn)行包裝，堅(jiān)持“信息切入、能力考查”的原則。
02、考查基礎(chǔ)，變換情景，設(shè)問科學(xué)，注重創(chuàng)新
高考試題具有“重基礎(chǔ)、重應(yīng)用、重時(shí)事、重生活”的特點(diǎn)。每年以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，而且起伏不大，變化的是背景材料和設(shè)問角度。同樣的考點(diǎn)知識(shí)，今年這情境，明年那情境，今年這樣問，明年那樣問，標(biāo)新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng)新，常考常新。
03、入易出難，路多口小，層層設(shè)卡，步步有難
高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區(qū)分度。較難的題目，考生一般入題較易，之后會(huì)發(fā)現(xiàn)解題的方法很多、路子很寬，但越走越窄，越來越難。試題層層設(shè)卡、環(huán)環(huán)相扣，每一問都要攔住一批考生，只有秀的才能走到底。
04、材料在外，答案在內(nèi)，考查思維，體現(xiàn)能力
高考命題不留教材版本痕跡，陌生甚至前沿的背景材料都是教科書里沒有的，但考點(diǎn)知識(shí)都是考綱要求內(nèi)容?？忌诳紙錾峡搭}時(shí)間少，做題時(shí)間少，想題時(shí)間多，“想”就是思維，高考試題就是考查學(xué)生的思維品質(zhì)、思維程序和思維方法，進(jìn)而體現(xiàn)考生的關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。
05、體現(xiàn)國情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋
命題者在編制每一道試題時(shí)都要考慮我國的地域及民族等因素，努力做到對(duì)每一位考生都公平。所謂“以生考熟”，就是用陌生的問題情境考查熟悉的知識(shí) ，大家都沒見過、沒做過，老師也沒講過，這類問題能考查學(xué)生的能力，是考生的群體性“軟肋”。
06、起點(diǎn)很高，高屋建瓴。落點(diǎn)較低，回歸高考評(píng)價(jià)體系
比如政治有些問題好像提給總經(jīng)理、董事長，甚至是縣長、市長的。物理化學(xué)等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎(jiǎng)的問題內(nèi)容，起點(diǎn)很高，但答案不會(huì)超越高考評(píng)價(jià)體系要求，落點(diǎn)很低。
07、重點(diǎn)必考，主干多考，次點(diǎn)輪考，補(bǔ)點(diǎn)選考
重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，重點(diǎn)知識(shí)年年考，非重點(diǎn)知識(shí)輪流考。高考命題首先設(shè)定考查的重點(diǎn)內(nèi)容和層次要求，使支撐學(xué)科的主干知識(shí)保持較高的考查頻率，新考綱補(bǔ)充的考點(diǎn)要選擇性的考，以此為基調(diào)展開考查網(wǎng)絡(luò)，拓寬考查空間。
08、共性好考，個(gè)性難考，試題開放，探究創(chuàng)新
高考也要注重共性與個(gè)性的考查，共性考查比較容易，個(gè)性考查難度較大，因此高考試題一定要增大探究性，擴(kuò)大開放性，體現(xiàn)創(chuàng)新性，從獨(dú)特的角度對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行多方位、深層次的考查，體現(xiàn)考生的個(gè)性品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)有獨(dú)特見解、有思想水平、有創(chuàng)新精神的答案。
09、小口切入，深入挖掘，小中見大，思維穿透
試題往往從比較小的一點(diǎn)切入，要求考生能排除干擾，小中見大，透過表面現(xiàn)象，從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題。這實(shí)際上是對(duì)思維穿透力及深刻性的考查，試卷中除了基礎(chǔ)題以外，其余的都需要較大的思維量去穿透表面，觸及本質(zhì)。
10、掌握理論，學(xué)以致用，學(xué)科價(jià)值，重在應(yīng)用
只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能學(xué)有所用，高考試題的學(xué)科價(jià)值在于考查知識(shí)的“應(yīng)用性”，用知識(shí)解決問題，正是命題的目的所在。人文學(xué)科要與社會(huì)政治生活和經(jīng)濟(jì)生活的熱點(diǎn)問題相結(jié)合，自然學(xué)科要緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際和科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使本學(xué)科試題更加具有實(shí)際性、應(yīng)用性和學(xué)科性。
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