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        京城第一偽娘

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        我用一套六輪中考復(fù)習(xí)法來(lái)幫你。這個(gè)計(jì)劃是很全的,要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路。也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。 第一輪:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí):(時(shí)間:一至一個(gè)半1月15日-2月15日前) 1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。 把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來(lái),認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。 2.把過(guò)的知識(shí)進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識(shí)。 3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)幫助理解和記憶。 第二輪:各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時(shí)間:3月15日前) 1.買一本有一,二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍,并做好記號(hào),表明這 個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì)。 2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。 3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語(yǔ)法,詩(shī)詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實(shí)驗(yàn)等等。。。。 第三輪 單科目的知識(shí)整合:(時(shí)間:4月15日前) 1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問(wèn)老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和 解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來(lái),并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái),以備考前瀏覽用。 2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於?能用上,所以會(huì)忘記的。 3.建立一個(gè)錯(cuò)題集,不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。 第四輪:仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí):(時(shí)間:5月15日前) 1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改,找出不 足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做, 還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。 2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。 3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字,做錯(cuò)題,抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視 的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。后悔不已。 第五輪:強(qiáng)化中考考點(diǎn),壓軸大總結(jié):(時(shí)間:6月15日前) 1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是中考的方向。 2.以往沒出過(guò)的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),今年可能就會(huì)出了也不一定的。 3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。 第六輪:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期) 1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了,不會(huì)的就還是不會(huì)了,只能如此了。 2.把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看,由其是錯(cuò)題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。 3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍,看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。 這里我給你一些復(fù)習(xí)的方法,如果你還不夠,我還有一些學(xué)習(xí)材料可以提供給你復(fù)習(xí)(屬于狼友幫忙,是word版的,免費(fèi)的不過(guò)要留下你的QQ或郵箱,最好是QQ郵箱) 數(shù)學(xué): 主要記憶課本中的公式,定義,要熟練,做到張口就來(lái)。 要多做習(xí)題,目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門,不同的題有不同的方法,用不同的技巧,由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做,但不要做太難的題,以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)(包括一次函數(shù),正比例函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù)),重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì),相似,全等,旋轉(zhuǎn),平移,對(duì)稱等);四邊形(包括平行四邊形,梯形,棱形,長(zhǎng)方形,正方形,多邊形)的性質(zhì),定義,面積; 物理: 主要記憶課本中的公式,定義(重在理解不是死記硬背),對(duì)課本上的試驗(yàn)要重看一遍,要理解,要完整,就是把書上的試驗(yàn)都填全就行了,這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué),光學(xué),電學(xué),熱學(xué),力學(xué)。就這幾部分。 聲學(xué)的重點(diǎn)是原理:音色,音調(diào)和響度等; 光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì):反射,折射,平面鏡原理,透鏡成像(重點(diǎn))和應(yīng)用。 電學(xué)主要是電流,電壓,電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì),電功率,電功,焦耳定律,電磁的性質(zhì),現(xiàn)象,試驗(yàn),單位換算(這里會(huì)出大量的題,是重點(diǎn)),公式要熟,變形公式用的要快。 熱學(xué)主要是物態(tài)變化,熱力學(xué)公式的應(yīng)用;給你補(bǔ)充一個(gè)書上沒有但考試考的公式:Q=mq,這是固體熱量的計(jì)算公式。Q是熱量,m是質(zhì)量,q是熱值 力學(xué)比較多:簡(jiǎn)單機(jī)械(包括杠桿,滑輪,輪軸,斜面,功,功率,能量轉(zhuǎn)化等)主要把公式,導(dǎo)出公式,公式間的互化等掌握住,實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。 化學(xué): 要熟練掌握1-20號(hào)元素的名稱和元素符號(hào)的書寫。要正確書寫化學(xué)式和方程式,熟記各種藥品的俗稱,顏色,氣味。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,這是重點(diǎn),初中的化學(xué)計(jì)算只有這一個(gè),所以必需要會(huì)。各種氣體的制取,收集都是重點(diǎn),還要多做習(xí)題掌握題型。 生石灰:CaO 熟石灰,石灰水,消石灰:Ca(OH)2 銅綠,孔雀石 堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3 純堿、蘇打:Na2CO3 雙氧水:H2O2 明礬:KAl(SO4)2?12H2O 干冰:固態(tài)CO2 堿石灰、氫氧化鈉、氧化鈣混合 NaOH, CaO 食鹽:NaCl 小蘇打:NaHCO3 苛性鈉、燒堿、火堿:NaOH 沼氣:CH4 大蘇打、海波 硫代硫酸鈉 Na2S2O3?5H2O 大理石、石灰石、碳酸鈣 CaCO3 醋酸:CH3COOH NH3 17 氨氣 無(wú)色刺激性氣體 HCl 鹽酸 無(wú)色揮發(fā)性酸 CuSO4 160 硫酸銅 白色固體/藍(lán)色溶液 H2SO4 98 硫酸 無(wú)色腐蝕性酸 BaSO4 233 硫酸鋇 白色(固體)沉淀 FeSO4 152 硫酸亞鐵 淡綠色溶液(晶體) ZnSO4 161 硫酸鋅 白色(無(wú)色)晶體 NaOH 40 氫氧化鈉 無(wú)色腐蝕性堿溶液 KOH 56 氫氧化鉀 無(wú)色腐蝕性堿溶液 Mg(OH)2 58 氫氧化鎂 白色(固體)沉淀 Ba(OH)2 171 氫氧化鋇 無(wú)色溶液 H2O2 34 過(guò)氧化氫 無(wú)色液體 FeO 72 氧化亞鐵 黑色固體 Fe2O3 160 氧化鐵 紅色固體粉末 MnO2 78 二氧化錳 黑色固體粉末 FeCl3 氯化鐵 淡黃色溶液 FeCl2 127 氯化亞鐵 淺綠色溶液 CuO 80 氧化銅 黑色固體粉末 CaO 56 氧化鈣 白色固體 Cu2(OH)2CO3 堿式碳酸銅 綠色固體粉未 語(yǔ)文: 把握重點(diǎn) 巧用方法 現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段,當(dāng)前同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著這樣 兩種心態(tài):一部分同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多,而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力,考查課本的內(nèi)容少,因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上,復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)十分浮躁;也有一部分同學(xué)認(rèn)為,認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后,也做了大量的閱讀題,考試卻不見成效,感覺語(yǔ)文復(fù)習(xí)無(wú)從下手,于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上,語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來(lái)看,在沖刺階段,若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),答題依據(jù)正確的技巧方法,穩(wěn)扎穩(wěn)打,考試前做到成竹在胸,考試中是能夠取得理想的成績(jī)的。 那么,在最后的沖刺階段,應(yīng)該講究哪些策略和方法? 下面結(jié)合我們學(xué)校老師在最后復(fù)習(xí)階段的幾點(diǎn)做法,簡(jiǎn)單談?wù)劊?首先,應(yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題。 近兩年的中考試題,在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定,測(cè)試目的明確:從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用,到課內(nèi)外文言文的閱讀,再到課外現(xiàn)代文的閱讀,最后是話題作文的寫作。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累,尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于近兩年的中考試題,應(yīng)該怎樣分析?現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。 一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦,還要字字落實(shí),尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字,更 要時(shí)時(shí)“溫故”。切記:一字出錯(cuò),滿“盤”皆輸。 二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常??疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ);對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等,都要拎出要點(diǎn),總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章,它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章,這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。 近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯,考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系,注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。 文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是: (1)粗知全文大意,把握文意的傾向性。(2)詳知譯句上下文的含義,并逐字對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞,這些字詞往往是得分點(diǎn)。(3)還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。(4)另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。(5)若直譯不通,則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo),不拘泥于原文結(jié)構(gòu),聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向,抓住作者基本的感情立場(chǎng),聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物,抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。 三、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”,掌握答題技巧。 近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。因此,在最后復(fù)習(xí)中,在課外選段上應(yīng)盡量多選取這兩種類型的文章進(jìn)行練習(xí)。另外,在閱讀題目的設(shè)置上,一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,答案只在原文中”,同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面,一是信息的篩選,二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中,應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖,做到從整體上把握文章,首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線 索找答案。比如,整體感知類的題目,常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類題,答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮:一看標(biāo)題,二看開頭、結(jié)尾,三找議論、 抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如,同學(xué)們認(rèn)為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目,我們可以這樣作答:先觀察句子的特點(diǎn)及位置,分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用;結(jié)合語(yǔ)境,抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ),指出其語(yǔ)境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句,或是一些運(yùn)用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子,所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。凡述種種題型,都有一定的解答思路和方法,所以做閱讀題切忌盲目。 四、作文部分?!霸掝}”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書看報(bào),開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張,但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書讀報(bào)。在寫作中,要善于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見大,學(xué)會(huì)“一滴水里見陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”;善于聯(lián)想,張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。 其次,在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文,不能認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí),一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句,再作答。另外,書寫也應(yīng)重視,若平時(shí)書寫潦草,則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字,在寫作中丟掉書寫分。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”,若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣,考試時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)一些不必要的丟分。 總之,“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jī),需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),正確的答題思路,以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況,在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧,相信你一定會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。 制定計(jì)劃 勤于復(fù)習(xí) 中考臨近,有些同學(xué)開始緊張慌亂起來(lái),對(duì)下一步的語(yǔ)文復(fù)習(xí)感到有些困惑,總覺束手無(wú)策。在此,我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),就語(yǔ)文復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)自己的意見,希望能為同學(xué)們起到指點(diǎn)迷津的作用。 一、認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí) 每年的語(yǔ)文考試說(shuō)明是中考命題的直接依據(jù),為了不走彎路,提高復(fù)習(xí)的效率,我認(rèn)為同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng),明確目標(biāo),逐項(xiàng)對(duì)照,務(wù)求落實(shí),使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。 二、制定精密復(fù)習(xí)計(jì)劃 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!庇行У男袨閬?lái)自精密的計(jì)劃。同學(xué)們要在老師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃下,有自己的個(gè)人計(jì)劃,包括時(shí)間和內(nèi)容的安排,也包括復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段。 三、重視專題復(fù)習(xí) 2月上旬——4月上旬是第一輪復(fù)習(xí),著重于從課本入手,依綱扣本,在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí),我認(rèn)為第二輪 復(fù)習(xí)(4月上旬—5月20日左右)應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段,即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律,打破學(xué)科原有順序,將它們分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。在語(yǔ)文總復(fù)習(xí)中,我認(rèn)為專題復(fù)習(xí)是最重要的階段,通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺(tái)來(lái)俯視語(yǔ)文知識(shí)體系,消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此,我們都應(yīng)該重視這一階段的復(fù)習(xí)。 根據(jù)歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中的所列考項(xiàng),我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專題:一是基礎(chǔ)知識(shí)。包括1語(yǔ)音2漢字3詞短語(yǔ)和句子4標(biāo)點(diǎn)5修辭方法6文體、文學(xué)常識(shí)。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀,包括記敘文、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)、散文等。四是寫作。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí),首先要明確每項(xiàng)專題的復(fù)習(xí)要點(diǎn),然后再結(jié)合練習(xí)進(jìn)行鞏固。在復(fù)習(xí)過(guò)程中為了便于更好地記憶掌握一些知識(shí),我們還可采取列表、再分類的形式。如復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)時(shí),可按作者姓名、時(shí)代(國(guó)籍)、對(duì)作者評(píng)價(jià)、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復(fù)習(xí)文言文時(shí),可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來(lái)中考中古詩(shī)詩(shī)文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn),我們也可試著將古詩(shī)文分類整理記憶,如可分為壯志抱負(fù)、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、愛國(guó)憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風(fēng)光、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時(shí)、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。 四、進(jìn)行模擬練習(xí)(或綜合訓(xùn)練) 5月21日—6月上旬可稱為第三輪復(fù)習(xí),這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練,可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪n}復(fù)習(xí)后,檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效,同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí),提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí),真正起到模擬的作用。 五、注意的問(wèn)題 1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí),如字詞句知識(shí)、修辭、閱讀、寫作知識(shí)等。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的,不是為了記住,而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例:不是要看是否知道什么是比喻,什么是擬人或排比,而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法,自己會(huì)不會(huì)用這些修辭。 2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過(guò)的方法,像理解詞語(yǔ)、句子的方法,閱讀文言文現(xiàn)代文的方法,寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法,不是為了記住它們,而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用。 3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過(guò)的,應(yīng)以舊帶新,培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問(wèn)題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例:課文固然要復(fù)習(xí),但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀,看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣,由課內(nèi)遷移到課外?,F(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。 英語(yǔ) 要把1-3年級(jí)的英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)一遍,把各單元的短語(yǔ),語(yǔ)法總結(jié)歸納一下,重點(diǎn)課文要熟讀,要背的背一背;找本語(yǔ)法書把初中學(xué)過(guò)語(yǔ)法過(guò)一遍,練聽力,做習(xí)題。 史地政生一樣,短期效果非常明顯,幾天就可以明顯的提高。 祝你中考考出自己的水平!加油!要相信自己。

        晶威科目三考試

        152 評(píng)論(10)

        king獨(dú)秀

        科目三穿什么顏色可以通過(guò)考過(guò)

        科目三穿什么顏色可以通過(guò)考過(guò),現(xiàn)如今,考駕照也成為了一種潮流,人們不管有車沒車,都想著先把駕照拿到手再說(shuō),萬(wàn)一以后能發(fā)揮用處呢??颇咳┦裁搭伾梢酝ㄟ^(guò)考過(guò)呢?

        科目三穿什么顏色衣服能考過(guò)

        綠色

        考試的時(shí)候可以穿綠色的衣服??荚嚨臅r(shí)候會(huì)比較緊張,如果遇到問(wèn)題很難冷靜下來(lái),這樣的人在考試中可以穿綠色的衣服。綠色能夠給人帶來(lái)一種平靜的感覺,能夠讓人稍微冷靜,在考試的時(shí)候,可以讓自己更好的保持冷靜。

        紅色

        穿紅色的衣服可以表示喜慶。在中國(guó)傳統(tǒng)的文化中,紅色可以表示喜慶,吉祥。一般在辦喜事的時(shí)候,都會(huì)以紅色布置現(xiàn)場(chǎng),參加活動(dòng)也經(jīng)常會(huì)穿紅色的衣服,在考試的時(shí)候穿紅色衣服能夠帶來(lái)好的運(yùn)勢(shì),可以帶來(lái)一些心理上的.鼓勵(lì)。

        黃色

        考試的人也可以穿黃色的衣服。黃色能夠給人帶來(lái)自信,一些平時(shí)考試容易發(fā)揮失常的人,心理比較脆弱,很適合穿黃色的衣服。這樣能夠給人帶來(lái)自信,在內(nèi)心中給自己打氣,讓自己可以多一些信心,在考試中會(huì)有更好的發(fā)揮。

        戴什么考運(yùn)好

        水晶飾品

        如果考試時(shí)為夏天,考生在高溫環(huán)境中,很容易產(chǎn)生急躁、焦慮、緊張、健忘等等不穩(wěn)定狀態(tài)??蓭灼康V泉水,放在身邊地上或課桌上,還可以佩戴一些水晶飾品加強(qiáng)冷靜與智慧。

        桂花葉

        身上帶桂花樹之葉片去考試,則會(huì)有「貴人」相助,所以古時(shí)候赴京趕考,若登科中舉,則稱為「折桂」在家中種桂花,則會(huì)留住來(lái)訪貴人之「貴氣」(桂,音「貴」也)如果拜拜時(shí)能插桂花,則更能「折桂」「中舉」。

        科目三 穿什么顏色的衣服最好

        有人說(shuō)穿紅色的能旺運(yùn),我覺得吧穿啥顏色的衣服旺運(yùn),還要看適合不適合自己,比如有些人就不喜歡白色,穿在身上也覺得別扭,那就不怎么能給他帶來(lái)好運(yùn),你想啊,心里都別扭,心態(tài)差是對(duì)命運(yùn)一種負(fù)面的影響,怎么能旺運(yùn)呢。衣服的顏色除了感覺和喜歡外,八字中的五行喜忌更重要,有時(shí)候我們的感覺是錯(cuò)的,但八字不欺人,若能掌握好八字中為喜的顏色,確實(shí)能有效對(duì)自己命運(yùn)增加改善的因素。

        男人穿黑色或藍(lán)色:

        衣服在五行中屬木,黑色和藍(lán)色在五行中屬水。黑色的衣服就是水木相生,相生多吉順,所以黑色是不錯(cuò)的,黑色的衣服看起來(lái)莊重威嚴(yán),從旺運(yùn)的角度說(shuō),黑色 藍(lán)色五行屬水,是最旺運(yùn)的顏色。易經(jīng)中講陰陽(yáng),男人是陽(yáng),黑色藍(lán)色在五行中代表水,水是屬陰的。八字講陰陽(yáng)平衡,又有同性相斥異性相吸之說(shuō),男人屬陽(yáng)就要補(bǔ)陰達(dá)到陰陽(yáng)平衡,所以男人穿黑色或藍(lán)色五行屬水的衣服,正是可以補(bǔ)陰達(dá)到陰陽(yáng)平衡。

        男人長(zhǎng)相高大的,你穿黑色衣服肯定能旺你的運(yùn)氣,若是你穿紅色或其他奇怪的顏色,那不成小痞子混混了嗎?本身就陽(yáng)氣重,若是再補(bǔ)紅色陽(yáng),那就會(huì)導(dǎo)致陽(yáng)氣過(guò)旺,過(guò)剛則衰,運(yùn)氣肯定背。體質(zhì)弱的男士屬陽(yáng)氣不足,可以穿紅色的衣服,補(bǔ)陽(yáng)氣達(dá)到陰陽(yáng)平衡旺運(yùn)的效果!

        女人穿紅色紫色

        紅色和紫色在五行中屬火,紅色衣服就是木火相生吉利,所以紅色是可以旺運(yùn)的,有本命年穿紅色旺運(yùn)之說(shuō),但我不敢茍同,我認(rèn)為應(yīng)該因人而異。女人屬陰,從古就有女人是水之說(shuō),陰重的女人,就要穿紅色或紫色屬陽(yáng)的顏色,這樣才可以補(bǔ)陽(yáng)氣,達(dá)到陰陽(yáng)平衡旺運(yùn)的效果。

        紅色是擴(kuò)展外放的,所以紅色在五行中屬火,紅色從古至今都是喜慶的顏色,說(shuō)紅色旺運(yùn)大家都認(rèn)同,但男人就不適宜穿紅色或紫色,有人說(shuō)是因?yàn)槟鞘桥说念伾?,這話對(duì)也不對(duì),現(xiàn)代人男女不分,男人穿紅色,女人穿黑色的常常有,從陰陽(yáng)搭配的角度,就應(yīng)該女人穿紅色,男人穿黑色,這樣才可以互相旺運(yùn)。若是長(zhǎng)相過(guò)于高大的女生,也不適合紅色了,因?yàn)楦叽髮訇?yáng),若是你過(guò)于高大,那么就是自身陽(yáng)氣重,就需要適當(dāng)補(bǔ)陰,可以穿白色或黑色旺運(yùn)。

        性格開放的人適合穿黑色或藍(lán)色,性格內(nèi)向的人穿紅色或紫色

        若是你的性格本身就開放的很,開放在陰陽(yáng)中屬陽(yáng),那么就要補(bǔ)陰氣,降低你的陽(yáng)氣,若是繼續(xù)穿紅色或紫色則加重你的陽(yáng)氣,陽(yáng)剛則脆,因?yàn)檫^(guò)陽(yáng)則陰陽(yáng)不協(xié)調(diào)運(yùn)氣不暢就容易惹禍燒身。若是你的性格內(nèi)向則適合穿紅色或紫色屬陽(yáng)的顏色,因?yàn)榧t色陽(yáng)氣可以使你性格上有所開朗,更加自信,達(dá)到旺運(yùn)的效果。若是穿黑色或藍(lán)色的衣服則會(huì)使得你性格消沉,運(yùn)氣不佳!

        316 評(píng)論(14)

        靈蟲糖寶

        這個(gè)東西網(wǎng)上不大好找,你要是有耐心一個(gè)專題一個(gè)專題找也能找得到。不過(guò)還是建議去買類似曲一線《初中習(xí)題化知識(shí)清單》這樣的書,總結(jié)的很詳細(xì)。

        107 評(píng)論(14)

        雜草公主/yl

        你好:我建議你《上海復(fù)旦大學(xué)附屬眼、耳、鼻、喉科醫(yī)院》是上海最好的眼科醫(yī)院,記住教授門診要提前預(yù)約的,地址:汾陽(yáng)路83號(hào)。希望我的回答能幫助你!

        245 評(píng)論(11)

        好吃好喝好玩i

        (空氣,氧氣)1、空氣中氧氣含量的測(cè)定:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①紅磷(不能用木炭、硫磺、鐵絲等代替)燃燒時(shí)有大量白煙生成,②同時(shí)鐘罩內(nèi)水面逐漸上升,冷卻后,水面上升約1/5體積。 若測(cè)得水面上升小于1/5體積的原因可能是:①紅磷不足,氧氣沒有全部消耗完②裝置漏氣③沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。2、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫提出了空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成的。 3、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是氮?dú)鉃? 、氧氣為 、稀有氣體(混合物)為 、二氧化碳為 、其它氣體和雜質(zhì)為。空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?,屬于混合物?4、排放到大氣中的有害物質(zhì),大致可分為粉塵和氣體兩類,氣體污染物較多是SO2、CO、NO2,這些氣體主要來(lái)自礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。 6、氧氣是無(wú)色無(wú)味,密度比空氣略大,不易溶于水,液氧是淡藍(lán)色的。氧氣是一種比較活潑的氣體,具有氧化性,是一種常用的氧化劑。氧氣的用途:①支持燃燒 ②供給呼吸 氧氣的化學(xué)性質(zhì)①(黑色)C和O2反應(yīng)的現(xiàn)象是:在氧氣中比在空氣中更旺,發(fā)出白光?;瘜W(xué)方程式為: ②(淡黃色)S和O2反應(yīng)現(xiàn)象:空氣中 火焰,氧氣中 的火焰,生成 氣味的氣體SO2?;瘜W(xué)方程式為: ③(紅色或白色)P和O2反應(yīng)現(xiàn)象:產(chǎn)生大量 ,(用于發(fā)令槍)化學(xué)方程式為: ④(銀白色)Mg和O2現(xiàn)象:放出大量熱,發(fā)出耀眼的 光,生成白色固體氧化鎂。(用于照明彈)化學(xué)方程式為: ⑤(銀白色)Fe和O2反應(yīng)的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體Fe3O4,注意點(diǎn):預(yù)先放入少量水或一層沙,防止高溫熔化物濺落使集氣瓶底部炸裂?;瘜W(xué)方程式為: ⑥氫氣燃燒:發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。方程式___________________⑦一氧化碳燃燒:發(fā)出藍(lán)色的火焰。方程式___________ ⑧甲烷燃燒:發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰。方程式____________________⑨酒精燃燒 (水)1、水體污染是指大量污染物排入水體,超過(guò)水體的自凈能力,使水質(zhì)惡化,水體及周圍的生態(tài)平衡遭到破壞,對(duì)人類健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。.水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.2、預(yù)防和治理水污染就是通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生,同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥。合理使用化肥、農(nóng)藥。生活污水也應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。3、電解水中正極產(chǎn)生 ,負(fù)極產(chǎn)生 ,體積比(分子個(gè)數(shù)比)為 ,質(zhì)量比為 ,在實(shí)驗(yàn)中常加稀H2SO4和NaOH來(lái)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。電解水的化學(xué)方程式為: 電解水實(shí)驗(yàn)可證明:水是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子卻不能再分。4、硬水指的是含有較多的 和 的水,我們可以使用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水。 (碳和碳的氧化物)1、常見的碳的單質(zhì)有 和 ,以及C60 。金剛石很堅(jiān)硬;石墨很軟,所以可以做鉛筆芯,石墨具有 ,可以做電極,石墨很滑膩,所以可以做高溫潤(rùn)滑劑。金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:___________________活性炭和木炭具有很強(qiáng)的__________能力,因此可以用來(lái)除去異味和吸附色素?;瘜W(xué)性質(zhì):在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______ ①可燃性:木炭在氧氣中燃燒。當(dāng)氧氣充足時(shí),其反應(yīng)方程式為______________ 當(dāng)氧氣不充足時(shí),其反應(yīng)方程式為_______________________ ②還原性:木炭高溫下還原氧化銅反應(yīng)方程式為_________現(xiàn)象:黑色粉末變紅,產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體。木炭高溫下還原氧化鐵,反應(yīng)方程式為_____________________________高溫條件下碳還原二氧化碳生成一氧化碳 ___________________________2、二氧化碳的物理性質(zhì):能溶于水,密度比空氣的大。加壓降溫易變?yōu)楣腆w“干冰” 用途:滅火,溫室里作肥料,干冰用于致冷和人工降雨,化工原料化學(xué)性質(zhì): (1)通常情況下,CO2不支持燃燒,也不能燃燒。(2)跟水反應(yīng):二氧化碳通入水中生成碳酸 CO2+H2O=H2CO3 二氧化碳通入紫色石蕊試液,石蕊試液變___色,因?yàn)? 寫方程式)__________________;加熱又變?yōu)開__色,因?yàn)樘妓酘2CO3不穩(wěn)定,易分解生成水和二氧化碳.寫出化學(xué)方程式_______________________。(3)跟堿反應(yīng)生成鹽和水:(用澄清的石灰水鑒定CO2)二氧化碳通入澄清的石灰水(寫方程式) _____________________________現(xiàn)象:有白色沉淀生成(或:澄清的石灰水變渾濁)二氧化碳跟氫氧化鈉反應(yīng)(寫方程式) _____________________________ 3、一氧化碳是無(wú)色無(wú)味,密度比空氣略小,難溶于水?;瘜W(xué)性質(zhì):可燃性: 一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳 (寫方程式)________________________還原性:一氧化碳還原氧化銅(不是置換反應(yīng)) (寫方程式)________________________ 現(xiàn)象:黑色粉末變紅,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。一氧化碳還原氧化鐵(寫方程式)________________________ 特別注意尾氣的處理:一氧化碳有劇毒,會(huì)使空氣受污染,必須把未反應(yīng)的CO燃燒轉(zhuǎn)變成無(wú)污染的CO2 ③毒性:一氧化碳吸入肺里跟血液的血紅蛋白結(jié)合,破壞了血紅蛋白的輸氧能力CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是:分子的構(gòu)成不同。(常見的金屬) 1、鐵的物理性質(zhì):銀白色金屬光澤,質(zhì)軟,有良好的延性和展性,是電和熱的導(dǎo)體。 2、鐵生繡實(shí)際上是鐵、氧氣和水等物質(zhì)相互作用,鐵銹的主要成分是_______(紅棕色)。全世界每年因生繡損失的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的1/4。3、防止鐵制品生繡的方法:(1)保持鐵制品表面的潔凈和干燥,(2)在鐵制品的表面涂上一層保護(hù)膜。(如:①在其表面刷油漆,②在其表面涂油,③金屬制品表面鍍上其它金屬,④通過(guò)化學(xué)反應(yīng)使鐵制品的表面生成致密的氧化膜。) (3)制成合金,除去鐵銹的方法:①及時(shí)地打磨 ②用稀酸洗,如Fe2O3+6HCl==2FeCl3+ 3H2O 4、合金(混合物):是由一種金屬與其它一種或幾種金屬(或非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。 鐵的合金有:生鐵和鋼(混合物)。生鐵的含碳量在 之間,鋼的含碳量在 之間。生鐵和鋼的物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)槠浜剂坎煌?5、煉鐵的主要設(shè)備是高爐,主要原料是鐵礦石、焦炭和石灰石。原理:在高溫條件下,用還原劑一氧化碳從鐵的氧化物中將鐵還原出來(lái)。如使用一氧化碳還原氧化鐵(寫方程式) _____________________________煉鋼設(shè)備:轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。 原理:在高溫條件下,用氧氣或鐵的氧化物把生鐵中所含的過(guò)量的碳和其它雜質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w和爐渣而除去。幾種礦石: 磁鐵礦 ( ) 赤鐵礦( )、菱鐵礦( )黃鐵礦( )鋁土礦( ) 6、鋁是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在常溫下能與空氣中的__________反應(yīng),生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________________(常見的酸)1、酸是電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是H+的化合物。如鹽酸(HCl )、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)。 2、鹽酸是HCl的水溶液。純凈的濃鹽酸是無(wú)色。鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸在空氣 里會(huì)形成白霧,這是因?yàn)閺臐恹}酸里揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體跟空氣里的水蒸氣接 觸,形成鹽酸小液滴的緣故。 濃鹽酸露置在空氣里,不會(huì)變質(zhì),但質(zhì)量減輕,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。 3、純凈的濃硫酸是無(wú)色、粘稠、油狀的液體。因?yàn)樗哂形?,所以它常用作某些氣體的干燥劑。在稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水里,并用玻棒不斷攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速地?cái)U(kuò)散。 濃硫酸露置在空氣中,不會(huì)變質(zhì),但質(zhì)量增加,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小4、酸的性質(zhì),(1)酸溶液使使紫色的石蕊試液變紅色,可使無(wú)色的酚酞試液不變色;(2)酸與金屬發(fā)生置換(H之前的與酸反應(yīng),H后的不反應(yīng)) 鐵和鹽酸: Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 鋅和硫酸:____________________ 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ (3)酸與金屬氧化物反應(yīng)(寫化學(xué)方程式)鹽酸清洗鐵銹: ________________________________ 氧化銅和硫酸 __________________________________(4)酸與堿反應(yīng)(寫化學(xué)方程式)鹽酸中和氫氧化鈉__________________________________氫氧化銅和硫酸______________________________________(5)酸與鹽反應(yīng) HCl+ AgNO3=AgCl↓+HNO3 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl但注意的是BaSO4 和AgCl 不溶于酸(常見的堿)堿是電離時(shí)生成的陰離子全部是OH-的化合物。1、氫氧化鈉(俗名:燒堿、火堿、苛性鈉 化學(xué)式:NaOH)物理性質(zhì): 白色固體,極易溶于水且放出大量熱,有吸水性,易_______ 稱量時(shí)必須放在玻璃器皿(如燒杯、表面皿)里稱量。 NaOH會(huì)吸收空氣中的水分,又會(huì)跟二氧化碳反應(yīng),所以必須密封保存 用途:作中性或堿性氣體的干燥劑,不能干燥二氧化硫、二氧化碳、氯化氫,可干燥H2、O2、N2、CO、NH3 CH4等;用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)二氧化碳、二氧化硫分別與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(無(wú)明顯現(xiàn)象)氫氧化鈉露置于空氣中而變質(zhì) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng) SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O2.氫氧化鈣(俗名:消石灰、熟石灰 它的水溶液俗稱石灰水 化學(xué)式Ca(OH)2 ) 白色粉末狀固體,微溶于水,溶解度隨溫度升高而降低。用生石灰跟水反應(yīng)制得。用途:熟石灰可用于建筑業(yè)、可做工業(yè)原料制氫氧化鈉等,在農(nóng)業(yè)上可降低土壤酸性,配制農(nóng)藥波爾多液(熟石灰和硫酸銅)。氫氧化鈉和氫氧化鈣不同點(diǎn):氫氧化鈣跟二氧化碳、碳酸鈉、碳酸鉀反應(yīng)有白色沉淀生成,氫氧化鈉則無(wú)沉淀生成。CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Na2CO3+ Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH工業(yè)上以水、石灰石和純堿這3種原料,可在一定條件下,通過(guò)3個(gè)反應(yīng)制取少量的氫氧化鈉。這3個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是(按制取順序書寫)(1)CaCO3CaO+CO2↑;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH。這3個(gè)反應(yīng)依次屬于分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上有一些白色物質(zhì),這是因?yàn)榭諝獾腃O2 與石灰水反應(yīng),生成的碳酸鈣CaCO3 ,清洗的方法是用稀鹽酸清洗,請(qǐng)寫出方程式:____________ 堿的性質(zhì):由于堿在水溶液里都能電離而生成OH-離子,所以它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。(1)?堿溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)。(條件:堿必須可溶)紫色的石蕊試液遇堿變藍(lán)色,無(wú)色酚酞試液遇堿變紅色。例如Fe(OH)3中滴入紫色的石蕊試液,石蕊不變色。因?yàn)闅溲趸F是不溶于水的,沒有電離出OH― (2)?堿能跟多數(shù)非金屬氧化物起反應(yīng),生成鹽和水。條件:堿必須可溶,例如Cu(OH)2+CO2不反應(yīng) 因?yàn)闅溲趸~不溶于水,而氫氧化鈉和氫氧化鈣可以和CO2 、SO2 反應(yīng)。熟石灰放在空氣中變硬Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O; 苛性鈉放在空氣中變質(zhì):2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O。 (3)堿能跟酸起中和反應(yīng),生成鹽和水。酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。如用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多 :反應(yīng)為:_____________________(4?堿能跟某些鹽起反應(yīng),生成另一種鹽和另一種堿,條件:反應(yīng)物均可溶,生成物有沉淀。(常見的鹽)鹽是電離時(shí)有金屬離子和酸根離子生成的化合物。2、食鹽是氯化鈉,化學(xué)式為NaCl,粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),會(huì)吸收空氣中的水分而潮解。工業(yè)鹽NaNO2(亞硝酸鈉),有毒。食鹽溶液和硝酸銀反應(yīng):NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓3、碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3,俗稱是純堿,蘇打。我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面,有杰出的貢獻(xiàn)。注意:碳酸鈉Na2CO3,是鹽但是其水溶液顯堿性,故鑒別碳酸鈉和堿不能使用酸堿指示劑。但可以使用稀鹽酸,是有氣泡產(chǎn)生。例:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑也可使用石灰水 ,石灰水變渾濁(白色沉淀) Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH4、碳酸氫鈉化學(xué)式:NaHCO3,俗名小蘇打,可與酸反應(yīng),如 NaHCO3 +HCl ==NaCl+ H2O +CO2 ↑ 當(dāng)皮膚上不慎沾上硫酸時(shí),用水沖洗后,應(yīng)立即涂上3%——5% 的碳酸氫鈉溶液5、碳酸鈣 CaCO3,是石灰石和大理石的主要成分,可和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為________________工業(yè)上高溫煅燒石灰石來(lái)制取生石灰,即氧化鈣,反應(yīng)為:________________________6、鹽的化學(xué)性質(zhì)(可溶性鹽)(1)跟某些金屬反應(yīng)生成另一種金屬和另一種鹽,條件:①鹽可溶②在活動(dòng)性順序表中排在前面的金屬才能把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)。(K、Ca、Na太活潑,不和鹽置換) 如 Fe+CuSO4=FeSO4+Fe (2)鹽與酸反應(yīng) 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑(3)鹽與堿反應(yīng) FeCl3+NaOH=NaCl+Fe(OH)3↓ CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓(4)鹽與鹽反應(yīng) NaCl++ AgNO3=AgCl↓+NaNO3 CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2可溶性的酸、堿、鹽在水里可以電離出自由移動(dòng)的陰離子和陽(yáng)離子,所以其水溶液可以導(dǎo)電。(常見的化肥)1、氮肥:含有氮元素的肥料,如尿素 CO(NH2)2、氨水NH3·H2O 、碳酸氫銨NH4HCO3 、氯化銨 NH4Cl 、硝酸銨 NH4NO3 、硝酸鈉NaNO3 等,其中尿素的含氮量是最大的,氮肥的作用:促進(jìn)作物莖,葉的生長(zhǎng),茂盛、葉色濃綠含銨化肥,如碳酸氫銨NH4HCO3 、氯化銨 NH4Cl、硝酸銨 NH4NO3等 一般受熱易分解,同時(shí)易于堿反應(yīng)放出有刺激性氣味的氨氣,所以使用時(shí)應(yīng)避免與堿性的物質(zhì)混合使用。2、磷肥:含有磷元素的肥料,如磷礦粉Ca3(PO4)2 鈣鎂磷肥、過(guò)磷酸鈣等,作用:促進(jìn)根系發(fā)達(dá),增強(qiáng)抗旱,抗寒能力3、鉀肥:含有鉀元素的肥料、如硝酸鉀KNO3 磷酸二氫鉀KH2PO4 ,硫酸鉀K2SO4 、氯化鉀KCl ,等作用:促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害、抗倒伏等4、復(fù)合肥料指的是含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥如KNO35、鑒別 氮肥 鉀肥 磷肥 看外觀 白色晶體 灰白色粉狀 加水 溶于水 大多不溶于水或微溶于水 灼燒 可燃燒,熔化起泡或冒煙 不燃燒,跳動(dòng)或有爆裂聲 加熟石灰 放出具有刺激性氣味的氨氣 無(wú)刺激性氣味 (分子、原子、離子、元素、化合價(jià)) 1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子(原子、離子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì))。。例如:保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯分子(Cl2)。保持CO2化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO2分子;保持水銀的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是汞原子。物質(zhì)由什么樣的微粒組成就由什么微粒保持其化學(xué)性質(zhì)。在電解水這一變化中的最小粒子是氫原子和氧原子。2、原子是化學(xué)變化中的最小粒子。原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,構(gòu)成原子的三種粒子是:質(zhì)子(正電)、中子(不帶電)、電子(帶負(fù)電)。一切原子都有質(zhì)子、中子和電子嗎?(錯(cuò)!一般的氫原子無(wú)中子)。某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=某原子的質(zhì)量/C原子質(zhì)量的1/12。相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”,它是一個(gè)比值。相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”。原子中: 相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 核電荷數(shù)(帶正電)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)( 原子不顯電性)離子,帶電的原子或原子團(tuán)。帶正電的離子叫作陽(yáng)離子(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)多于核外電子數(shù)),如 Na+ Mg2+ NH4+ ;帶負(fù)電的粒子叫作陰離子(核內(nèi)質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)) 如 Cl― O2― SO42― 等,在溶液中,陰離子和陽(yáng)離子同時(shí)存在,且正、負(fù)電荷數(shù)目相等,所以溶液不顯電性 4、元素:具有相同核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素的種類是核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù)),(即一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同或者核電荷數(shù)不同);決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。同種元素具有相同的核電荷數(shù),如Fe、Fe2+、Fe3+因核電荷數(shù)相同,都稱為鐵元素,但最外層電子數(shù)不同,所以他們的化學(xué)性質(zhì)也不同。 地殼含量最多的元素是O、 Si 、Al 、Fe。最多金屬與最多非金屬元素組成的化合物是Al2O3 默寫1—20號(hào)元素的符號(hào)和名稱: 5、化合價(jià) 常見元素的化合價(jià): 名 稱 銨 根 氫氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根 磷酸根 符 號(hào) NH4 OH NO3 SO4 CO3 PO4 化合價(jià) +1 -1 -1 -2 -2 -3 離子 NH4+ OH― NO3― SO42― CO32― PO43― +1 價(jià)K、Na、Ag、H ;+2價(jià)Ca、Mg、Ba、Zn、Hg ; +3價(jià) Al ;+4價(jià) Si ;+5價(jià) P O一般為-2價(jià) ,Cl 一般為-1價(jià),鐵有+2、+3價(jià),+2價(jià)的鐵一般叫亞鐵 ,6、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的。 由原子直接構(gòu)成的:金屬單質(zhì)、稀有氣體、大部分固態(tài)非金屬。 由分子直接構(gòu)成的:非金屬氣體單質(zhì)如H2、O2、N2、Cl2等、共價(jià)化合物如CO2、H2O 等 。 分子又是由原子構(gòu)成的。在化學(xué)變化中,分子可以再分 由離子直接構(gòu)成的:離子化合物(金屬與非金屬或原子團(tuán))如NaCl、CaCl2、MgS、NaF、ZnSO4。構(gòu)成氯酸鉀的微粒是K+、ClO3-。7、原子結(jié)構(gòu)示意圖,核外電子總數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),如17號(hào)元素的氯原子,有三個(gè)電子層,最外層7個(gè)電子容易得到一個(gè)電子,離子結(jié)構(gòu)示意圖,核外電子總數(shù)不等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),如氯原子和氯離子由于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等,所以是同種元素,但最外層電子數(shù)不相等,所以化學(xué)性質(zhì)不一樣(元素符號(hào),化學(xué)式 ) 1、 元素符號(hào)的意義:宏觀:表示一種元素,微觀:表示這種元素的一個(gè)原子。如H:氫元素 一個(gè)氫原子但是加上系數(shù),只表示微觀,不表示宏觀,如 2H表示 兩個(gè)氫原子 因?yàn)樵刂恢v種類不講個(gè)數(shù)。2、化學(xué)式的意義:宏觀:表示一種物質(zhì),表示這種物質(zhì)的元素組成,微觀:表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子,表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子的原子構(gòu)成。加上系數(shù)只表微觀不表宏觀。如: CO2 :①二氧化碳?xì)怏w ②二氧化碳是有碳元素和氧元素組成的③一個(gè)二氧化碳分子 ④一個(gè)二氧化碳分子是有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的 而 2CO2 表示兩個(gè)二氧化碳分子3、化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義①前面 : 表示粒子的個(gè)數(shù) 如 兩個(gè)鉀原子 2K 三個(gè)水分子 3H2O ②正上方:表示元素的化合價(jià) 如 2O3 氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)③右下角:分子中所含原子的個(gè)數(shù) 如 CO2 一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子④右上角:離子所帶電荷數(shù) 如 Mg2+ 一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷(溶液)1、溶液:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一、穩(wěn)定的混合物。 溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。(在溶液里的反應(yīng),一般是溶質(zhì)參加反應(yīng)) 2、溶質(zhì):被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)(可以是氣體、液體或固體),但沒有溶解的物質(zhì)不是溶液的一部分,不能認(rèn)為是溶質(zhì)。 例:20℃時(shí),50克食鹽放入100水中,只溶解了36克,沒有溶解的24克食鹽不是溶質(zhì),不是溶液的一部分 3、溶劑:能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑。溶劑通常是液體,不指明溶劑的溶液其溶劑是水。 4、飽和溶液:在一定的溫度下,一定量的溶劑里,不能再溶解某種溶質(zhì)溶液叫做 這種溶質(zhì)的飽和溶液。( 蒸發(fā)溶劑有晶體析出,剩余溶液一定是飽和溶液) 5、不飽和溶液:在一定溫度下,一定量的溶劑里,還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。 注意:飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液不一定是稀溶液 同種溶質(zhì)在同一溫度下,飽和溶液比不飽和溶液的濃度大6、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化一般情況下:向飽和溶液加溶劑或升高溶液溫度可使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海? 向不飽和溶液加溶質(zhì)、降低溶液溫度、蒸發(fā)溶劑可使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿?。①加溶質(zhì)②降低溶液溫度③蒸發(fā)溶劑 不飽和溶液 飽和溶液①加溶劑②升高溶液溫度熟石灰對(duì)溫度例外飽和石灰水變成不飽和的石灰水的方法是:①加水②降溫 7、固體的溶解度:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。 理解“固體溶解度”必須把握四點(diǎn):(1)溫度(2)100克溶劑(3)達(dá)到飽和狀態(tài)(4)溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。8、溶解度曲線:物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線。 大部分固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大,極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,如熟石灰。9、氣體溶解度隨溫度升高而降低,隨壓強(qiáng)增大而增大。10、固體溶解度與溶解性的關(guān)系:溶解性 易溶 可溶 微溶 難溶(或不溶) 20℃的溶解度(克) >10 1~10 ~1 < 11、結(jié)晶:從溶液里得到有一定幾何形狀的晶體的過(guò)程叫結(jié)晶。 結(jié)晶方法:①蒸發(fā)溶劑結(jié)晶(適用于溶解度受溫度影響小的固體,如NaCl) 從鹽水中得NaCl固體可采用蒸發(fā)溶劑的方法。②冷卻熱的飽和溶液結(jié)晶(適用于溶解度受溫度影響大的固體,如硝酸鉀) 此方法還可分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物,得較純的硝酸鉀晶體。12、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100% 溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(物質(zhì)常見的性質(zhì))1、氧化性,還原性氧化性:物質(zhì)得到氧的性質(zhì),還原性 物質(zhì)失去氧的性質(zhì),在一個(gè)反應(yīng)中,有物質(zhì)得到氧就有物質(zhì)失去氧 ,如在 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe2O3 Fe , Fe2O3失去氧,被還原,做氧化劑,體現(xiàn)氧化性,發(fā)生還原反應(yīng)CO CO2 ,CO得到氧,被氧化,做還原劑,體現(xiàn)還原性,發(fā)生氧化反應(yīng)2、金屬活動(dòng)性默寫金屬活動(dòng)順序表___________________________________________(H)___________________________排在氫前面的金屬可以和鹽酸、稀硫酸反應(yīng),生成氫氣排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái) (實(shí)驗(yàn)部分) 1、粗鹽提純 步驟:1.溶解 2.過(guò)濾 3.蒸發(fā) 4.稱量并計(jì)算粗鹽的產(chǎn)率。 實(shí)驗(yàn)儀器:藥匙、燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、漏斗、量筒、酒精燈 其中四次使用玻璃棒:1、溶解時(shí)攪拌——加快溶解速度 2、過(guò)濾時(shí)——引流 3、蒸發(fā)時(shí)攪拌——防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺, 4、轉(zhuǎn)移食鹽固體 過(guò)濾時(shí)操作要點(diǎn):“一貼”、“二低”、“三靠” “一貼” 指用水潤(rùn)濕后的濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁; “二紙”指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣②濾液液面稍低于濾紙邊緣; “三靠”指①燒杯緊靠玻璃棒 ②玻璃棒緊靠三層濾紙邊 ③漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁2、氧氣的制法 ①、發(fā)生裝置:反應(yīng)物是固體,需加熱,制氣體時(shí)則用制O2的發(fā)生裝置。②收集方法:氧氣密度比空氣大用向上排空氣法; 難或不溶于水用排水法收集 氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量(29);則氣體密度大于空氣密度 氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32,由于向上排空氣法收集的氧氣不純,因此一般使用排水法收集 實(shí)驗(yàn)室制O2的方法是:加熱氯酸鉀或高錳酸鉀(方程式)KClO3—— _________ KMnO4—— ______ _ 反應(yīng)步驟:a. 檢驗(yàn)反應(yīng)裝置的氣密性; b. 按照要求安裝反應(yīng)儀器; c. 裝入反應(yīng)物質(zhì),注意,反應(yīng)物質(zhì)為粉末狀的,應(yīng)該用藥匙或者紙槽; d. 首先預(yù)熱,然后對(duì)準(zhǔn)固體下方固定加熱; e.如果用排水法收集,當(dāng)導(dǎo)管連續(xù)、均勻放出氣泡的時(shí)候開始收集氣體; f. 用排水法收集時(shí),反應(yīng)結(jié)束應(yīng)該首先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈; (否則會(huì)使水倒流至試管中,可能使試管破裂)g. 待反應(yīng)儀器冷卻后,進(jìn)行拆洗。注意事項(xiàng):①如果反應(yīng)物品為高錳酸鉀時(shí),發(fā)生裝置中導(dǎo)管口部還需要塞上少量棉花,避免高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管;②試管應(yīng)略微向下傾斜(防止冷凝水回流,使試管底部破裂),導(dǎo)管應(yīng)略微深入試管;③如果用向上排空氣法收集,注意要用磨口玻璃片,并且導(dǎo)管口應(yīng)該盡量伸入集氣瓶底部。用帶火星的木條置于集氣瓶口驗(yàn)滿。收集完畢,集氣瓶正放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上(氧氣密度比空氣大)。工業(yè)上制制O2的方法是:分離液態(tài)空氣(物理變化)原理:利用N2、O2的沸點(diǎn)不同,N2先被蒸發(fā),余下的是液氧(貯存在天藍(lán)色鋼瓶中)。也可使用雙氧水(過(guò)氧化氫溶液)制取氧氣,裝置如右圖反應(yīng)為:________________________3、實(shí)驗(yàn)室制CO2的方法是:大理石或石灰石和稀鹽酸。不能用濃鹽酸(產(chǎn)生的氣體不純含有HCl),不能用稀硫酸(生成的CaSO4微溶于水,覆蓋在大理石的表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)行)。 CaCO3+ HCl— 收集方法:向上排空氣法(因?yàn)镃O2 可溶于水,故不能使用排水法收集) CO2的驗(yàn)滿:用燃著的木條放在瓶口。證明CO2的方法是用澄清石灰水。 注意此裝置,長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面以下

        143 評(píng)論(14)

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