培訓(xùn)日常英語(yǔ)
上海阿稀
高小賤大琪琪
隨著時(shí)代的發(fā)展，大多數(shù)父母都希望自己的孩子可以多方面發(fā)展。而少兒英語(yǔ)基本已經(jīng)是學(xué)齡前兒童必須知識(shí)之一，但是讓孩子學(xué)英語(yǔ)也需注意方法，不能一味不顧孩子的意愿而強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)習(xí)，這種強(qiáng)迫式的學(xué)習(xí)只會(huì)造成孩子逐漸對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭惡情緒，從而慢慢對(duì)英語(yǔ)變得反感。
01、幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)要選擇正確的時(shí)機(jī)
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語(yǔ)，3-6歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的“黃金期”，語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要包括兩個(gè)方面：一是聽(tīng)音辨音的能力，二是能根據(jù)接受的語(yǔ)音信號(hào)，在語(yǔ)境中進(jìn)行內(nèi)容整化和輸出信號(hào)，當(dāng)然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千萬(wàn)不要強(qiáng)求。如果孩子很感興趣，那么學(xué)起來(lái)也不吃力，學(xué)習(xí)才會(huì)有效。幼兒階段是孩子語(yǔ)言的敏感期，可觀(guān)察孩子對(duì)英語(yǔ)是否感興趣和接受。
02、給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言環(huán)境
無(wú)論是老師還是父母都要具有扎實(shí)、正確的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語(yǔ)能力，同時(shí)還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語(yǔ)創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境。例如：采用幼兒喜歡的看圖說(shuō)話(huà)、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這也有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意千萬(wàn)不能隨便應(yīng)付孩子，家長(zhǎng)和老師教的不一樣，會(huì)給幼兒學(xué)習(xí)造成很大的困惑，家長(zhǎng)在不懂得情況下，盡可能避免教小孩。平時(shí)在家或者開(kāi)車(chē)的時(shí)候可放英文的歌曲和故事音頻給孩子聽(tīng)，多營(yíng)造英文的環(huán)境。
03、語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要持之以恒持之以恒
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過(guò)程。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌諱“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮，這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點(diǎn)兒開(kāi)始學(xué)，也不要學(xué)上幾天就半途而廢。
04、不可急于求成，給孩子造成心理負(fù)擔(dān)
許多父母都會(huì)焦灼而疑惑地問(wèn)老師：“最近英語(yǔ)都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語(yǔ)也不跟我們說(shuō)呀?”顯而易見(jiàn)，家長(zhǎng)一定經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)什么英語(yǔ)了，會(huì)不會(huì)說(shuō)，會(huì)唱什么英語(yǔ)歌。孩子也許是不想說(shuō)，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長(zhǎng)這樣催問(wèn)，久而久之就會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也會(huì)讓孩子不自信，從而越來(lái)越不愿意開(kāi)口。
05、“聽(tīng)”要先于“說(shuō)” 聽(tīng)先于說(shuō)
孩子在幼兒期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不能急于讓他們“說(shuō)”，而要首先培養(yǎng)他們“聽(tīng)”的興趣，做到“聽(tīng)先于說(shuō)”。所謂“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”正是幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的規(guī)律。因此，家長(zhǎng)和老師不必太強(qiáng)調(diào)讓孩子說(shuō)英語(yǔ)，可以多給孩子聽(tīng)一些幼兒英語(yǔ)磁帶，多為孩子提供日常英語(yǔ)教育的環(huán)境氛圍，并耐心地等待、觀(guān)察和教育。
06、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)
很多父母一心想讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時(shí)間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不要只顧學(xué)英語(yǔ)而忽視了其他方面的教育。
Me饃饃27
在日常生活中教幼兒說(shuō)英語(yǔ)，是幼兒學(xué)英語(yǔ)的捷徑。日常禮貌用語(yǔ)雙語(yǔ)化我國(guó)在兒童中推廣學(xué)用“請(qǐng)、您好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，表示對(duì)他人的尊重、關(guān)心、熱情、謙讓?zhuān)@是一項(xiàng)很好的舉措。日常生活用詞雙語(yǔ)化 幼兒日常生活用詞，以吃、玩、用方面的名詞較多，如水果、玩具、文具之類(lèi)。。日常生活用語(yǔ)雙語(yǔ)化在每天的相應(yīng)時(shí)間和場(chǎng)合，要盡可能與孩子相互說(shuō)英語(yǔ)。例如早晨，起床時(shí)，就說(shuō)：“Get up.”并相互問(wèn)好：“Good morning!”接著，刷牙、洗臉，說(shuō)：“Brush my teeth. Wash my face.”要去幼兒園時(shí)，說(shuō)：“Let‘s go. Go to the kindergarden.”總之，按一天的活動(dòng)程序?qū)W說(shuō)英語(yǔ)，時(shí)間久了，就耳熟能詳了。溫馨提示：教幼兒學(xué)英語(yǔ)一定要規(guī)范1、 標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音2、標(biāo)準(zhǔn)詞語(yǔ)英語(yǔ)的詞語(yǔ)配置和漢語(yǔ)的詞語(yǔ)配置有所不同，因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯不能套搬漢語(yǔ)的習(xí)慣模式。3、標(biāo)準(zhǔn)句型英語(yǔ)日常用語(yǔ)有許多基本句型都是很標(biāo)準(zhǔn)的，如有些問(wèn)答句，幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，一般不要簡(jiǎn)略地回答是與不是，而要把整個(gè)句子的內(nèi)容說(shuō)完整。小貼士：教幼兒學(xué)英語(yǔ)單詞興趣記憶四法兒歌記憶法兒歌因押韻，瑯瑯上口，很容易記憶。聯(lián)想記憶法就是根據(jù)英語(yǔ)單詞的個(gè)體特征與某個(gè)事物的內(nèi)在或外在聯(lián)系進(jìn)行聯(lián)想記憶的方法。兌獎(jiǎng)記憶法先把幼兒學(xué)過(guò)的有關(guān)食品、玩具等單詞寫(xiě)成大小一樣的單詞字卡，放在一個(gè)小盒子里，再把一些相對(duì)應(yīng)的實(shí)物放在外面，讓幼兒用手從小盒子里一個(gè)一個(gè)地摸出字卡，并讀出卡上的單詞，再找出放在外面對(duì)應(yīng)的實(shí)物。如果幼兒做對(duì)了，就把實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)給他。比如，字卡上寫(xiě)著的單詞是candy，如果讀對(duì)了，并指對(duì)了外面放著的糖果，就把糖果獎(jiǎng)給他；如果孩子不會(huì)讀或讀錯(cuò)，我就再教他candy的讀音，待他學(xué)會(huì)后，重新把這個(gè)字卡放回盒子里，繼續(xù)重復(fù)上面的做法。標(biāo)簽記憶法就是在家里的日常用品用具上貼英文標(biāo)簽，讓幼兒經(jīng)常認(rèn)讀。比如，在床上貼上“bed”，在書(shū)桌上貼“desk”,在椅子上貼“chair”,在門(mén)上貼“door”，在窗戶(hù)上貼“window”,在電話(huà)上貼“telephone”，等等。漸漸地，孩子就記住這些單詞了。
常陸院尼美
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在教育界，越來(lái)越多的專(zhuān)家學(xué)者提倡盡早開(kāi)始兒童英語(yǔ)早教學(xué)習(xí)，幫助孩子在最適合的階段開(kāi)始習(xí)得外語(yǔ)。各位家長(zhǎng)如果現(xiàn)在開(kāi)始給孩子學(xué)英語(yǔ)，即使不是奔著雙母語(yǔ)的目標(biāo)去，也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)會(huì)沒(méi)有收獲，他們現(xiàn)在開(kāi)始接觸英語(yǔ)，可以極大地培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的敏感度，這也是為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)外語(yǔ)提早打下基礎(chǔ)。
藍(lán)綴天堂鳥(niǎo)
foster; train; develop; educate; cultivate還是用train直接一點(diǎn)foster 培養(yǎng)，助長(zhǎng)，促進(jìn)cultivate有培養(yǎng)、陶冶、使文明化的意思，也可以當(dāng)培訓(xùn)用develop室發(fā)展一個(gè)人的興趣、能力educate也有培訓(xùn)、培養(yǎng)的意思
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問(wèn)答知識(shí)庫(kù)
