測(cè)試內(nèi)容： ⑴普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)，包括普通話(huà)聲母、韻母、聲調(diào)、基本音節(jié)、變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)調(diào)等。 ⑵語(yǔ)匯，主要包括《普通話(huà)詞語(yǔ)表》（“表一”約8000條，“表二”約12000條）和《普通話(huà)與方言常用詞語(yǔ)表照表》 ⑶語(yǔ)法，主要以《普通話(huà)與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異表》為準(zhǔn) ⑷言語(yǔ)表達(dá)與交際，包括有文字材料依據(jù)的朗讀和無(wú)文字材料依據(jù)的說(shuō)話(huà)。試卷構(gòu)成及計(jì)分： ⑴讀單音節(jié)字詞100個(gè)（共10分）。 目的：考查應(yīng)試人普通話(huà)聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音 ⑵讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)（共20分)。 目的：除考查應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音 ⑶朗讀，從《測(cè)試大綱》朗讀材料(1－－50)中抽簽（共30分） 目的：考查應(yīng)試人用普通話(huà)朗讀書(shū)面材料的水平，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、連續(xù)音變、（上聲、“一”、 “不”）語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣）等項(xiàng)目。 ⑷判斷測(cè)試（共10分） 目的：重點(diǎn)考查應(yīng)試人員掌握普通話(huà)詞匯、語(yǔ)法的程度 ①根據(jù)《測(cè)試大綱》第三部分，選列10組普通話(huà)和方言說(shuō)法不同的詞語(yǔ)（每組至少有兩種不同的說(shuō)法），由應(yīng)試人判斷哪種說(shuō)法是普通話(huà)的詞語(yǔ)。 ②根據(jù)《測(cè)試大綱》第四部分抽選5個(gè)量詞，同時(shí)列出分別可以與之搭配的10個(gè)名詞。 ③根據(jù)《測(cè)試大綱》第四部分，編制5組普通話(huà)和方言在語(yǔ)序或表達(dá)方式上不一致的短語(yǔ)或短句，由應(yīng)試人判定符合普通話(huà)語(yǔ)法規(guī)范的形式。 ⑸說(shuō)話(huà)，應(yīng)試人根據(jù)抽簽確定話(huà)題。（共30分） 目的：考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話(huà)的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單項(xiàng)說(shuō)話(huà)為主，必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ?huà)。 為了便于操作和突出口頭檢測(cè)的特點(diǎn)，測(cè)試一律采用口試。我心目中的教師職業(yè)(說(shuō)話(huà)稿)