李嘉圖路
西安少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多,推薦必克英語(yǔ)、英孚英語(yǔ)、新東方英語(yǔ)、韋博國(guó)際英語(yǔ)等,如下:
1、必克英語(yǔ)
必克英語(yǔ),9年的在線一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),打破傳統(tǒng)小班或大班面授的教學(xué)模式 ,2對(duì)1的英語(yǔ)教學(xué)模式 ,個(gè)性化英語(yǔ)教學(xué),因材施教,專(zhuān)屬老師每天準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系,上課錄音不僅讓學(xué)員可以重溫課程,同時(shí)也是助教老師回聽(tīng)錄音分析學(xué)員上課的進(jìn)度以及存在的不足之處。
2、英孚英語(yǔ)
據(jù)說(shuō)有48年的歷史,但具體在中國(guó)開(kāi)始的培訓(xùn)大概就是這十幾年吧。與華爾街英語(yǔ)相同的,一樣是打的高端英語(yǔ)培訓(xùn),自身研發(fā)的教材。
英孚也算是個(gè)老牌子了,還是算比較底氣足的,師資和教學(xué)質(zhì)量總體是不錯(cuò)的。不過(guò)近幾年頻頻爆出英孚培訓(xùn)的一些黑幕,或多或少有著一點(diǎn)點(diǎn)影響,有些英語(yǔ)培訓(xùn)做大了,監(jiān)管力度也就疲軟了。
3、新東方英語(yǔ)
創(chuàng)辦于1993年,相信很多人都聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字,當(dāng)然也不乏很多人都了解,新東方不僅學(xué)英語(yǔ)出國(guó),還可以學(xué)廚師炒菜。
新東方在北京是十分出名,不過(guò)很多人也知道,新東方主打的是平民大眾化的路線,主要是用于考試應(yīng)試英語(yǔ)方面的,大部分課程都是大班的大課,當(dāng)然近幾年也有VIP小班課程,相對(duì)于大班課程的紅火,小班口語(yǔ)課反而顯得不起眼了。
4、韋博國(guó)際英語(yǔ)
成立于1998年。主要針對(duì)企業(yè)和個(gè)人提供專(zhuān)業(yè)的高端語(yǔ)言培訓(xùn)。韋博跟英孚還有華爾街的感覺(jué)都比較像,當(dāng)然教學(xué)方面的可能還是有些許差別的。至于學(xué)費(fèi),韋博貌似和英孚的價(jià)格都差不很多。課程也是小班的。
華爾街英語(yǔ)首創(chuàng)于歐洲,隨后在拉丁美洲,亞洲推廣開(kāi)來(lái)。
華爾街在中國(guó)主打高端英語(yǔ)培訓(xùn),小班外教口語(yǔ)課程。優(yōu)點(diǎn)是,環(huán)境好服務(wù)態(tài)度也不錯(cuò),小班口語(yǔ)課程。有去過(guò)華爾街英語(yǔ)的人,都會(huì)了解那學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境是絕對(duì)的舒適,同時(shí)還有昂貴的學(xué)費(fèi)。
做老婆餅的人
近年來(lái)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)層出不窮,想要找適合孩子還需要多對(duì)比幾家,西安目前有,英孚,米格英語(yǔ),愛(ài)貝,芝麻街,長(zhǎng)頸鹿等,現(xiàn)在基本上都是先帶孩子試聽(tīng),再選擇合適的,希望能都幫到你~
吾色真人
現(xiàn)在的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比比皆是,而優(yōu)秀的教學(xué)機(jī)構(gòu)卻很難依據(jù)表面信息進(jìn)行判斷。少兒英語(yǔ)哪個(gè)好?少兒選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu),除了結(jié)合少兒自身學(xué)習(xí)喜好、接受程度、家庭經(jīng)濟(jì)外,一家好的教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)先從以下幾項(xiàng)主要條件進(jìn)行判斷。一、品牌理念品牌是教育理念的體現(xiàn),良好的教育理念是秉承教育的本職,也是堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)教育專(zhuān)注的態(tài)度。機(jī)構(gòu)的理念涉及到學(xué)風(fēng)與氛圍,關(guān)系到孩子是否能夠適應(yīng)和融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。網(wǎng)上的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量繁多,但是能夠?qū)⒅攸c(diǎn)和初心放在孩子身上的教學(xué)理念,卻數(shù)量有限。二、英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在英語(yǔ)教學(xué)上,氛圍中教和外教,還有部分英語(yǔ)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)印菲外教進(jìn)行英語(yǔ)外教。而家長(zhǎng)對(duì)外教發(fā)音的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題卻容易忽略,發(fā)音不純正、地方口音濃重,都會(huì)影響孩子的口語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí),不少孩子因?yàn)榈貌坏綐?biāo)準(zhǔn)地道外教的教學(xué),很容易發(fā)音學(xué)錯(cuò)、學(xué)偏。三、課程服務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是長(zhǎng)久的積累過(guò)程,課上學(xué)習(xí)避免不了遺忘的問(wèn)題,課下如果能夠及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)知識(shí)的深化與靈活運(yùn)用,更利于孩子英語(yǔ)的體系化學(xué)習(xí)。教育理念、課程體系、師資標(biāo)配等是家長(zhǎng)選擇少兒英語(yǔ)教育的部分參考條件,家長(zhǎng)也可進(jìn)行試聽(tīng)課,了解課上學(xué)習(xí)情況后,再進(jìn)行少兒英語(yǔ)哪個(gè)好的甄選。
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