我是18年在中公學(xué)的，希望對(duì)你有幫助，想法給你，你自己思考吧，最近幾年市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不好，互聯(lián)網(wǎng)寒冬，很多這樣的培訓(xùn)公司倒閉了很多！能存活下來(lái)的公司要么是有資本的大公司，要么就是有口碑的機(jī)構(gòu)！選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不要一味地聽銷售的，行業(yè)怎么怎么的好，就業(yè)工資怎么怎么的高，把這個(gè)行業(yè)包裝得高大上。往往這樣的機(jī)構(gòu)很多都是 坑！UI設(shè)計(jì)不像以前開始需求大，很多人渾水摸魚學(xué)了點(diǎn)找了個(gè)好工作，現(xiàn)在不行了需求下降，對(duì)從業(yè)的人要求越來(lái)越高。學(xué)了點(diǎn)軟件操作，設(shè)計(jì)理論這種是不好找工作的！自己要有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)！不是憑廣告打得響就一定好，不是憑表面高大上就一定好！不是機(jī)構(gòu)大分校多就一定好。學(xué)習(xí)這個(gè)事情，是要真正學(xué)到滿意的知識(shí)和能力，通過(guò)這份能力找到符合自身滿意的工作，這才是最終目標(biāo)。脫離了這個(gè)目標(biāo)一切都是浮云！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宗旨就應(yīng)該是服務(wù)于學(xué)員，讓學(xué)員找到對(duì)應(yīng)自己能力的好工作！而現(xiàn)在多數(shù)機(jī)構(gòu)做到真正是為了學(xué)員自身呢？都是在追求自身利益最大化，一套教學(xué)模式教到底！沒有真正做到因材施教，學(xué)習(xí)這東西每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，接受能力也不同！在學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)學(xué)員情況都不同，沒有及時(shí)跟進(jìn)學(xué)員去做調(diào)整，那么學(xué)員就會(huì)把問(wèn)題積累越來(lái)越多，從而會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)不知道怎么學(xué)習(xí)的情況最后放棄。個(gè)人覺得最靠譜的還是得看口碑，學(xué)員的真實(shí)就業(yè)率(很多機(jī)構(gòu)的就業(yè)率都有水分)！還有就是上課老師的真實(shí)水平（不要聽銷售一頓胡吹老師頭銜，這些都是浮云）。老師能否帶動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氣氛，所講的案例是否有深度，老師能不能及時(shí)解決學(xué)員遇到的問(wèn)題（畢竟多數(shù)學(xué)員都是沒有基礎(chǔ)，都會(huì)有很多這樣那樣問(wèn)題的存在，不及時(shí)解決很容易放棄厭學(xué)）。等等類似的情況都做的很好，那這個(gè)機(jī)構(gòu)比較靠譜值得去。