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        雁塔陶瓷001
        首頁(yè) > 考試培訓(xùn) > excel數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)班

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        大璐璐131483

        已采納

        好的電腦培訓(xùn)班,一般是以工作中實(shí)際案例分析講解,包括:1、數(shù)據(jù)管理及查詢。2、制表。3、計(jì)算功能,函授引用和舉例說(shuō)明。4、數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)。5、圖表制作。6、實(shí)際例案。

        excel數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)班

        310 評(píng)論(8)

        土豆泥nice

        有興趣可以向我了解

        95 評(píng)論(9)

        Shiro白小白

        數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)選擇十方融海。十方數(shù)據(jù)分析課會(huì)教會(huì)你如何熟練使用Excel、熟悉數(shù)據(jù)挖掘工具和語(yǔ)言、打好SQL、Python等工具的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)分析師指的是不同行業(yè)中,專(zhuān)門(mén)從事行業(yè)數(shù)據(jù)搜集、整理、分析,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出行業(yè)研究、評(píng)估和預(yù)測(cè)的專(zhuān)業(yè)人員。十方融海通過(guò)場(chǎng)景演練+名師輔導(dǎo)的教學(xué)模式,讓學(xué)員將“讀懂別人、搞定關(guān)系”的交流技能應(yīng)用于職場(chǎng)、親子、情感、銷(xiāo)售談判等場(chǎng)景,擁有高效溝通、成長(zhǎng)自我的能力。在線一對(duì)一實(shí)操教學(xué),助力學(xué)員養(yǎng)成實(shí)用型思維體系,幫助學(xué)員在人生的道路上,既能學(xué)有所成,更能學(xué)有所獲。想要了解更多關(guān)于數(shù)據(jù)分析的相關(guān)信息,推薦選擇十方融海。它以excel/power bi/sql/python為技術(shù)基礎(chǔ),致力培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析創(chuàng)新型人才。 幫助學(xué)員在提升工作效率的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,課程通過(guò)“工具+思維+實(shí)踐”三方維度進(jìn)行設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)讓零基礎(chǔ)的學(xué)員挖掘價(jià)值,進(jìn)而提升職場(chǎng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

        255 評(píng)論(9)

        私人發(fā)藝工匠

        一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠不靠譜應(yīng)該從多個(gè)方面判斷:

        相信大家學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)目的就是為了就業(yè),那么就業(yè)率就成為最直觀的參考標(biāo)準(zhǔn)。但是,一些別有用心的機(jī)構(gòu)會(huì)夸大或偽造就業(yè)信息,這使得很多求學(xué)者無(wú)法判斷其信息的真實(shí)性。這就造成一種信任危機(jī)。哪怕靠譜的機(jī)構(gòu)公布的信息是真實(shí)的,恐怕都很難讓求學(xué)者完全信服。

        如何判斷一家機(jī)構(gòu)公布的就業(yè)率是否真實(shí)呢?我們可以通過(guò)實(shí)體考察,查看和參觀其就業(yè)部學(xué)員就業(yè)信息的內(nèi)部跟進(jìn)文檔或跟進(jìn)信息來(lái)確認(rèn),此信息絕對(duì)真實(shí)。

        培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與傳統(tǒng)院校教育的最大區(qū)別還是在于面向就業(yè)。院校教育的學(xué)習(xí)主要是面向應(yīng)試及學(xué)歷獲取,就業(yè)并不是其主要的教學(xué)目的,更多的工作能力需要在工作中不斷提高。而培訓(xùn)教育的唯一目標(biāo)就是就業(yè)。

        所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和院校教育的講師背景要求會(huì)有很大的不同??孔V的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師全部來(lái)自于大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)人員,有著非常強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力。甚至有些講師在職期間擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)的職位。一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)、一切以就業(yè)為本是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宗旨。

        所以、大數(shù)據(jù)講師的背景相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

        只要談到學(xué)習(xí),就離不開(kāi)課程。也就是我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技術(shù)。課程是否合理直接決定了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)成果。

        行業(yè)中一些毫無(wú)大數(shù)據(jù)背景的行外人憑著一股“熱血”拿到投資就進(jìn)入大數(shù)據(jù)培訓(xùn)領(lǐng)域,開(kāi)設(shè)“大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程”。我曾經(jīng)有2個(gè)學(xué)生就是在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)到一半插班到我們班里,原因是此家機(jī)構(gòu)在講完java基礎(chǔ)后,所講的“大數(shù)據(jù)技術(shù)”只是數(shù)據(jù)庫(kù)課程,和大數(shù)據(jù)毫無(wú)關(guān)系。

        目前,這樣的機(jī)構(gòu)可能不多了,畢竟大數(shù)據(jù)培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入白熱化的競(jìng)爭(zhēng)階段。目前從課程大綱上來(lái)看,可能每家機(jī)構(gòu)所講課程都類(lèi)似并無(wú)太多區(qū)別。這個(gè)時(shí)候就需要我們和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)索要或其官網(wǎng)上有詳細(xì)的課程內(nèi)容作為參考,來(lái)辨別對(duì)比起課程的含金量。

        上面我們講了課程的重要性,課程設(shè)置是否合理影響知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)成果,而項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)將直接影響我們就業(yè)情況。目前,我們的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速增長(zhǎng)期,越來(lái)越多的中小型企業(yè)開(kāi)始設(shè)置大數(shù)據(jù)。也就是說(shuō)大數(shù)據(jù)人才需求量最大的不是那些成熟的互聯(lián)網(wǎng)或大數(shù)據(jù)企業(yè),而是這些中小型企業(yè),他們的人才需求綜合遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成熟型企業(yè)。而且,這些中小企業(yè)沒(méi)有內(nèi)培大數(shù)據(jù)人才的時(shí)間和精力,他們需要有豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人才進(jìn)入企業(yè),直接參與開(kāi)發(fā)工作。

        所以、豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是你入職企業(yè)的必備武器。一些不專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不要說(shuō)為學(xué)生提供真實(shí)的大數(shù)據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)了,就連最基本的集群服務(wù)器都無(wú)法提供。只是在電腦上多裝幾個(gè)虛擬機(jī)來(lái)模擬集群環(huán)境,可以想象一下這樣的集群環(huán)境如何進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),只能根據(jù)所授知識(shí)自己設(shè)計(jì)一些不切實(shí)際的“大數(shù)據(jù)項(xiàng)目”。非真實(shí)的項(xiàng)目、非真實(shí)的數(shù)據(jù)源、非真實(shí)的集群環(huán)境如何進(jìn)入企業(yè)工作?

        所以、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)閷W(xué)員提供真實(shí)集群服務(wù)器、提供一線互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)真實(shí)大數(shù)據(jù)項(xiàng)目才算靠譜。

        實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一般包括JAVA項(xiàng)目,大數(shù)據(jù)項(xiàng)目,企業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)等,不同的學(xué)習(xí)階段配合不同的項(xiàng)目,加深學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

        如果你已經(jīng)在考察大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的事情,相信你也看到過(guò)很多大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生要求,有一些機(jī)構(gòu)只要給錢(qián)就可以參加培訓(xùn)。對(duì)學(xué)員沒(méi)有任何要求。此類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大家無(wú)需考慮直接pass掉即可。因?yàn)槠髽I(yè)在招聘大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)人員時(shí)是有一定門(mén)檻,最低學(xué)歷要求是統(tǒng)招大專(zhuān)(個(gè)別小眾企業(yè)有可能會(huì)放寬要求)。所以,一家靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招生要求上肯定會(huì)設(shè)置一條:大專(zhuān)及以上學(xué)歷。

        越來(lái)越多的人想進(jìn)入大數(shù)據(jù),但又不想付出太多。為了迎合大家的需求,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出什么“周末班”、“快速班”、“線上班”等等班型。相信很多學(xué)員被這種既不耽誤工作又價(jià)格優(yōu)惠的學(xué)習(xí)班所吸引了,面對(duì)如此誘惑越來(lái)越多的人忘卻了自己的初衷。

        對(duì)于此類(lèi)學(xué)生我只有一句話對(duì)你們說(shuō):如果這樣的班型都可以學(xué)會(huì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的話,那么我國(guó)200萬(wàn)+的大數(shù)據(jù)人才缺口從何而來(lái)?

        通過(guò)以上六個(gè)條件,相信你已經(jīng)在眾多大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中篩選出自己心儀的機(jī)構(gòu)了吧,那么下一步就是進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行試聽(tīng)了。通過(guò)試聽(tīng)去確認(rèn)自己是否適合學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù),是否能夠?qū)W好大數(shù)據(jù)。

        通過(guò)以上七個(gè)條件的考核,相信你已經(jīng)選擇了適合自己的靠譜的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),接下來(lái)就是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)了,相信五個(gè)月后你會(huì)成為填補(bǔ)中國(guó)大數(shù)據(jù)人才缺口的一員。祝你學(xué)業(yè)有成!

        92 評(píng)論(13)

        愛(ài)美食小雅

        在選擇大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

        一.就業(yè)情況

        每一位學(xué)員最關(guān)心的就是就業(yè)問(wèn)題,所以這就要求你,在選擇大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),要多了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)渠道和就業(yè)保障體系。學(xué)的好固然重要,但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果擁有一個(gè)廣闊的就業(yè)渠道,可以幫助你找到一個(gè)更好的工作。

        二.師資力量

        所謂名師出高徒,只有一個(gè)大數(shù)據(jù)從事經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同樣豐富的老師才能真正的將你的大數(shù)據(jù)教好,兩者缺一不可。大數(shù)據(jù)從事經(jīng)驗(yàn)代表著這位老師對(duì)于大數(shù)據(jù)的研究程度,如果一位老師自己的大數(shù)據(jù)都掌握的不夠精湛,你想一下,能教好學(xué)生嗎?其次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同樣不可缺少,就算一位老師對(duì)大數(shù)據(jù)的研究再深,他不能用一個(gè)通俗易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,學(xué)生在底下聽(tīng)得似懂非懂,學(xué)生掌握的自然就不好,所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同樣是衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量是否雄厚的重要標(biāo)準(zhǔn)。

        三.大數(shù)據(jù)課程體系

        大數(shù)據(jù)課程體系是衡量一家大數(shù)據(jù)培訓(xùn)是否專(zhuān)業(yè)的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程是否科學(xué)和專(zhuān)業(yè),直接決定著課程是否能夠滿足企業(yè)的用人要求、學(xué)員能否容易吸收等問(wèn)題;同時(shí)好的課程能夠讓學(xué)員在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的和最有用的大數(shù)據(jù)知識(shí)。

        四.真實(shí)大型的項(xiàng)目

        如果課程和師資都是戰(zhàn)前的準(zhǔn)備和鋪墊,那么項(xiàng)目就是真正的戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),準(zhǔn)確的說(shuō)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目鍛煉相當(dāng)于讓你提前上戰(zhàn)場(chǎng),避免以后真正找工作上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)紙上談兵的尷尬。所以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的鍛煉直接影響著你能不能找到一家更好的工作。具有豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的大數(shù)據(jù)人才更加受到企業(yè)的歡迎。

        294 評(píng)論(12)

        zhizhuo1986052

        大數(shù)據(jù)是眼下非常時(shí)髦的熱詞,同時(shí)也催生出了一些與大數(shù)據(jù)處理相關(guān)的職業(yè),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的挖掘分析來(lái)影響企業(yè)的商業(yè)決策。隨著大數(shù)據(jù)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展,大數(shù)據(jù)相關(guān)人才卻出現(xiàn)了供不應(yīng)求的狀況,大數(shù)據(jù)分析師更是被媒體稱(chēng)為“未來(lái)最具發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)之一”。數(shù)據(jù)分析師就業(yè)前景如何?從20世紀(jì)90年代起,歐美國(guó)家開(kāi)始大量培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析師,直到現(xiàn)在,對(duì)數(shù)據(jù)分析師的需求仍然長(zhǎng)盛不衰,而且還有擴(kuò)展之勢(shì)。根據(jù)美國(guó)勞工部預(yù)測(cè),到2018年,數(shù)據(jù)分析師的需求量將增長(zhǎng)20%。就算你不是數(shù)據(jù)分析師,但數(shù)據(jù)分析技能也是未來(lái)必不可少的工作技能之一。在數(shù)據(jù)分析行業(yè)發(fā)展成熟的國(guó)家,90%的市場(chǎng)決策和經(jīng)營(yíng)決策都是通過(guò)數(shù)據(jù)分析研究確定的。大數(shù)據(jù)分析師是做什么的?“大數(shù)據(jù)分析師就是一群玩數(shù)據(jù)的人,玩出數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值,讓數(shù)據(jù)變成生產(chǎn)力。”而大數(shù)據(jù)和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的最大區(qū)別在于,它是在線的、實(shí)時(shí)的、規(guī)模海量且形式不規(guī)整,無(wú)章法可循,因此“會(huì)玩”這些數(shù)據(jù)的人就很重要。大數(shù)據(jù)分析師薪資待遇:有媒體報(bào)道,在美國(guó),大數(shù)據(jù)分析師平均每年薪酬高達(dá)萬(wàn)美元,而國(guó)內(nèi)頂尖互聯(lián)網(wǎng)公司,大數(shù)據(jù)分析師的薪酬可能要比同一個(gè)級(jí)別的其他職位高20%至30%,且頗受企業(yè)重視。國(guó)內(nèi)某大型招聘平臺(tái)給出的數(shù)據(jù)分析師平均薪酬為:9724(取自1139份樣本),且北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、武漢、成都、長(zhǎng)沙為大數(shù)據(jù)分析師需求量前十的城市。大數(shù)據(jù)分析課程大綱第一部分 《數(shù)據(jù)分析師基礎(chǔ)理論》大綱簡(jiǎn)介:行業(yè)分析,常用方法, 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ),Excel數(shù)據(jù)分析。預(yù)期效果:統(tǒng)計(jì)概率知識(shí),數(shù)據(jù)庫(kù),SPSS數(shù)據(jù)分析應(yīng)用。第二部分 數(shù)據(jù)庫(kù)大綱簡(jiǎn)介:數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí),了解SQL/ORACLE操作。預(yù)期效果:熟悉一款數(shù)據(jù)庫(kù)軟件,能進(jìn)行腳本、存儲(chǔ)過(guò)程編寫(xiě)等。第三部分 《數(shù)據(jù)可視化》大綱簡(jiǎn)介:數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ) Tableau等數(shù)據(jù)可視化的利器預(yù)期效果:掌握對(duì)數(shù)據(jù)的可視化。第四部分 《SPSS/SAS數(shù)據(jù)處理技術(shù)》大綱簡(jiǎn)介:數(shù)據(jù)的錄入、整理、清洗、處理、分析、輸出、解讀等。預(yù)期效果:掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件, 會(huì)使用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及分析。第五部分 《數(shù)據(jù)建模分析》大綱簡(jiǎn)介: 數(shù)據(jù)建模,方差、回歸、分類(lèi)、主成份、因子、聚類(lèi)、多元、時(shí)間序列等數(shù)據(jù)分析模型,數(shù)據(jù)可視化,結(jié)果輸出及解讀。預(yù)期效果:熟悉各模型應(yīng)用環(huán)境,學(xué)會(huì)自行建模分析,獨(dú)立完成數(shù)據(jù)分析工作,并能輸出圖表解讀數(shù)據(jù)現(xiàn)實(shí)意義。第六部分 《 數(shù)據(jù)挖掘工具》大綱簡(jiǎn)介: R語(yǔ)言, Matlab語(yǔ)言等高級(jí)語(yǔ)言分析建模。預(yù)期效果: 熟練掌握 R語(yǔ)言的應(yīng)用第七部分 《大數(shù)據(jù)Hadoop的應(yīng)用 》大綱簡(jiǎn)介: Hadoop的構(gòu)架,Hadoop與 R語(yǔ)言的結(jié)合第八部分 《案例分析及業(yè)務(wù)應(yīng)用》大綱簡(jiǎn)介: 電信,金融,電商,零售等實(shí)際案例分析;BI、文本挖掘、大數(shù)據(jù)、智慧城市等前沿技術(shù)。預(yù)期效果: 通過(guò)真實(shí)案例舉一反三, 熟悉整個(gè)數(shù)據(jù)分析流程;了解前沿技術(shù),增強(qiáng)業(yè)務(wù)與技術(shù)對(duì)接能力。第九部分 編程語(yǔ)言預(yù)期效果 對(duì)其所學(xué)過(guò)的編程語(yǔ)言進(jìn)行強(qiáng)化,初步達(dá)到企業(yè)工作要求。

        287 評(píng)論(8)

        小夜公主

        培訓(xùn)課程如下:一、大數(shù)據(jù)前沿知識(shí)及hadoop入門(mén)零基礎(chǔ)入門(mén),了解大數(shù)據(jù)的歷史背景及發(fā)展方向,掌握hadoop的兩種安裝配置二、Hadoop部署進(jìn)階熟練掌握hadoop集群搭建;對(duì)Hadoop架構(gòu)的分布式文件系統(tǒng)HDFS進(jìn)行深入分析三、Java基礎(chǔ)了解java程序設(shè)計(jì)的基本思想,熟練利用eclipse進(jìn)行簡(jiǎn)單的java程序設(shè)計(jì),熟練使用jar文件,了解mysql等數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的原理,了解基于web的程序開(kāi)發(fā)流程四、MapReduce理論及實(shí)戰(zhàn)熟悉MapReduce的工作原理及應(yīng)用,熟悉基本的MapReduce程序設(shè)計(jì),掌握根據(jù)大數(shù)據(jù)分析的目標(biāo)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)基于mapreduce的項(xiàng)目五、hadoop+Mahout大數(shù)據(jù)分析掌握基于hadoop+mahout的大數(shù)據(jù)分析方法的使用場(chǎng)景,熟練運(yùn)用mahout的成熟算法進(jìn)行特定場(chǎng)景的大數(shù)據(jù)分析六、Hbase理論及實(shí)戰(zhàn)掌握hbase的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、掌握Spark、Hive的安裝、配置及使用場(chǎng)景七、Spark大數(shù)據(jù)分析Spark、Hive的安裝、配置及使用場(chǎng)景,熟練運(yùn)用Spark的成熟算法進(jìn)行特定場(chǎng)景的大數(shù)據(jù)分析八、大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)綜合知識(shí)儲(chǔ)備統(tǒng)計(jì)學(xué):多元統(tǒng)計(jì)分析、應(yīng)用回歸計(jì)算機(jī):R、python、SQL、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)matlab和mathematica兩個(gè)軟件也是需要掌握的,前者在實(shí)際的工程應(yīng)用和模擬分析上有很大優(yōu)勢(shì),后者則在計(jì)算功能和數(shù)學(xué)模型分析上十分優(yōu)秀,相互補(bǔ)助可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        308 評(píng)論(8)

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