中國(guó)硬筆書法培訓(xùn)師
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做硬筆書法老師需要教師資格證。
教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改工作的通知》，要求未取得相應(yīng)教師資格的學(xué)科類培訓(xùn)老師，應(yīng)報(bào)名參加教師資格考試，經(jīng)過教師資格考試未能取得教師資格的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得繼續(xù)聘用其從事學(xué)科類培訓(xùn)工作。
不管是在學(xué)?；蛘咝Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，都需要教師資格證證書，才具有從事教育行業(yè)當(dāng)老師的資格。
擴(kuò)展資料：
教師資格證考試及報(bào)名時(shí)間
1、上半年教師資格證筆試考試1月報(bào)名，3月筆試考試，4月面試考試報(bào)名，5月面試考試。
2、下半年教師資格證筆試考試9月報(bào)名，11月筆試考試，12月面試考試報(bào)名，次年1月面試考試。
教師資格證考試科目：
1、幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》2科。
2、小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》2科。
3、初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》3科。
參考資料來(lái)源：中華人民共和國(guó)教育部-教育部辦公廳關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
中小學(xué)教師資格證考試官網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試（筆試）報(bào)名通知
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1、區(qū)別一：限制人群不同
硬筆培訓(xùn)師資格證:較為單一的是，對(duì)取證沒有限制，只要是書畫愛好者都可以參加考試。
書法教師資格證:針對(duì)在校在職的愛好書畫的教師，不是任何人都能取得的。
2、區(qū)別二：專業(yè)范圍不同
硬筆培訓(xùn)師資格證:主要以硬筆書法為主，軟筆為輔，再以硬筆居多。
書法教師資格證:得者所授課范圍比較廣，可以說是書法文化綜合體。
擴(kuò)展資料：
據(jù)中國(guó)書法家協(xié)會(huì)介紹，中書協(xié)在上海及全國(guó)各地開展的書法教師資格認(rèn)證及師資培訓(xùn)，主要是為了滿足書法考級(jí)，書法教學(xué)和培訓(xùn)推廣普及書法文化知識(shí)之需要。
并與中書協(xié)書法考級(jí)星級(jí)教學(xué)會(huì)員單位的建立和開展書法教學(xué)相配套，培養(yǎng)書法師資隊(duì)伍，進(jìn)而為傳承書法國(guó)粹，宏揚(yáng)書法文化藝術(shù)，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮做出貢獻(xiàn)。
參考資料來(lái)源：
百度百科-書法證書
百度百科-書法教師
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硬筆書法培訓(xùn)師證怎么報(bào)考及報(bào)考條件有幾個(gè)， 硬筆書法與規(guī)范字教育是兩碼事。做中小學(xué)規(guī)范字教育要嚴(yán)謹(jǐn)，持硬筆書法培訓(xùn)師不一定能勝任規(guī)范字培訓(xùn)教育。三、只想考完證去學(xué)校證明教師身份，不再堅(jiān)持練習(xí)且學(xué)習(xí)知識(shí)的人，就危險(xiǎn)了。中小學(xué)的孩子正處在打基礎(chǔ)的時(shí)候，學(xué)習(xí)規(guī)范字，除了寫一手漂亮的字，同時(shí)從事書法的教育者，要有充足的歷史、審美、文學(xué)底蘊(yùn)，即所謂的教孩子“要有一桶水，才能倒?jié)M一杯水”?？纪暧补P書法培訓(xùn)師或者規(guī)范字培訓(xùn)師，才僅僅是開始，以后在以專業(yè)的身份影響家長(zhǎng)和孩子要走得路還很長(zhǎng)，再說說市面上的硬筆書法培訓(xùn)師，都有什么區(qū)別吧。一、如果你是書法專業(yè)的畢業(yè)生，同時(shí)持有書法教師資格證和硬筆書法培訓(xùn)師，則已經(jīng)具備了教授書法的基本條件了。。全國(guó)認(rèn)可書法培訓(xùn)師證指定報(bào)考單位、含金量權(quán)威性高，聯(lián)網(wǎng)可查 全國(guó)通用、高通過率、黃金行業(yè)具備證書就業(yè)機(jī)會(huì)多、升職加薪快、獲利方式廣、報(bào)考條件不嚴(yán)、一個(gè)月拿到、費(fèi)用低可分期、詳細(xì)咨詢加王老師索要證書樣本。 硬筆書法培訓(xùn)師，應(yīng)該具備以下條件：1、首先要具備高超的書寫技能。硬筆與毛筆因工具不同，其表現(xiàn)形式也存在差別。有很多老師的毛筆字非常漂亮，然而鋼筆字卻表現(xiàn)一般，用毛筆字的技法去教授硬筆字，有的學(xué)生卻收效不大。2、要明確硬筆字學(xué)習(xí)的目的是什么。硬筆字以實(shí)用為基礎(chǔ)，先從藝術(shù)的角度來(lái)學(xué)習(xí)硬筆字就有點(diǎn)主次不分了，所以，硬筆字學(xué)習(xí)的受眾大部分是小學(xué)低學(xué)段的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)硬筆字養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真地學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意，小學(xué)階段的書法培訓(xùn)不是為了培養(yǎng)書法家，是讓孩子們的字寫的端正、規(guī)范、清楚。3、硬筆書法培訓(xùn)師的資格證書必須具備。非書法專業(yè)的考生不能單獨(dú)考取書法教師資格證書，可以通過書協(xié)、教育系統(tǒng)、文化系統(tǒng)組織的各類師資認(rèn)證資格考試，如果你從事書法相關(guān)教育工作，從哪個(gè)部門獲得證書，已經(jīng)非常明了了。4、小學(xué)階段的書法培訓(xùn)，以小學(xué)階段的語(yǔ)文教材為綱才能與教學(xué)相得益彰。這里不是否定為了學(xué)字自創(chuàng)硬筆書法的教學(xué)體系，找到更貼合實(shí)際的教學(xué)大綱招生也有說服力。5、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)有趣高效的教案，是每個(gè)書法教師的基本功。讓學(xué)員從書寫中獲得樂趣，課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施是引導(dǎo)學(xué)員登堂入室的基本要求。字寫得好不代表課上得好。硬筆書法培訓(xùn)師證怎么報(bào)考及報(bào)考條件有幾個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容1、講授硬筆書法發(fā)展史及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)正確的研習(xí)理念和教學(xué)方法；2、硬筆書法教學(xué)法（針對(duì)性教學(xué)、趣味性教學(xué)、個(gè)性化自我教學(xué)）；3、硬筆書法教學(xué)理念及具體的臨寫、創(chuàng)作教學(xué)法；4、講解教育部關(guān)于“中國(guó)書畫等級(jí)考試硬筆書法培訓(xùn)師”項(xiàng)目的政策法規(guī)及考試辦法；5、硬筆書法教學(xué)示范觀摩課；6、常規(guī)教學(xué)法探討交流會(huì)；7、結(jié)業(yè)培訓(xùn)考核；8、考核合格即下發(fā)證書，通過率90％以硬筆書法培訓(xùn)師證怎么報(bào)考及報(bào)考條件有幾個(gè) 硬筆書法培訓(xùn)師證怎么報(bào)考及報(bào)考條件有幾個(gè)，進(jìn)入市場(chǎng)更需要宣傳和包裝。如果你想讓硬筆書法作品進(jìn)入市場(chǎng)有好的前景，前期投入要到位。除了書法專業(yè)報(bào)刊和網(wǎng)站外，社會(huì)綜合性報(bào)刊，特別是電視，等大眾媒體的宣傳一定要跟上，制造熱點(diǎn)，形成強(qiáng)勢(shì)，吸引人關(guān)注。我們要做的是大眾市場(chǎng)，就得讓大眾的腦海里充滿著硬筆書法。當(dāng)然硬筆書法是藝術(shù)商品，采取多渠道宣傳是有必要的，只要不吹虛弄假就行。全國(guó)認(rèn)可書法培訓(xùn)師證指定報(bào)考單位、 含金量權(quán)威性高，聯(lián)網(wǎng)可查 全國(guó)通用、高通過率、黃金行業(yè)具備證書就業(yè)機(jī)會(huì)多、升職加薪快、獲利方式廣、報(bào)考條件不嚴(yán)、一個(gè)月拿到、費(fèi)用低可分期
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姚昌茂，男，筆名：宴安，71年生，國(guó)家一級(jí)書法美術(shù)師，高級(jí)書法教師，高級(jí)書法培訓(xùn)師，書畫家，中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)詩(shī)書畫家網(wǎng)高級(jí)書畫家，藝術(shù)家委員會(huì)副主席? ? ? ? ? 姚昌茂從小熱愛書畫藝術(shù)，善長(zhǎng)行草、隸篆、山水國(guó)畫，其書沿息古法，追求歐陽(yáng)詢的端莊峻險(xiǎn)，顏真卿的雄渾厚重，并幼承良好家訓(xùn)，臨古代碑帖，研習(xí)《書譜》、《蘭亭序》等，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)古法的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，兼涉諸家，其運(yùn)筆穩(wěn)健，法度森嚴(yán)，妍美俊逸，并且學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)畫技法，施以創(chuàng)作，部分書法、繪畫作品被俄羅斯、新加坡、臺(tái)灣、印尼，越南等海外人士收藏。 ? ? ? ? 姚老師常說：中國(guó)書法是一首無(wú)言的抒情詩(shī)，承載的是華夏文明，是藝術(shù)精粹，蘊(yùn)藏五千年文化內(nèi)涵與智慧。 姚昌茂秉承傳統(tǒng)，不忘初心，一直致力于書畫教育工作，與翰墨結(jié)緣，徳藝雙馨，澹泊名利，從不以書家自居，每日癡心教學(xué)，潛心研修書畫技藝，沉迷于培養(yǎng)少兒成人書畫。? ? ? ? ?藝術(shù)成就：作品多次入選全國(guó)省市級(jí)大展，曾人選全國(guó)萬(wàn)人書法大賽一等獎(jiǎng)。 獲第四屆“羲之杯”全國(guó)書畫邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)。 第三屆“和平頌、中華情”全國(guó)美術(shù)書法名家展一等獎(jiǎng)。 第五屆“偉人頌、中國(guó)夢(mèng)”當(dāng)代書畫大賽一等獎(jiǎng) 第四屆中國(guó)國(guó)際書法大賽金獎(jiǎng)。 入展全國(guó)第九屆“觀音山”杯大賽。 首屆中國(guó)詩(shī)酒文化大會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 ? ? ? ? 姚老師的作品被北平抗日紀(jì)念館收藏 多幅作品被《中國(guó)郵冊(cè)》收錄，發(fā)行并出版國(guó)家名片之美譽(yù)的郵票、郵品、紀(jì)念封、電話卡、名信片等。 獲盛世中華2017年度全國(guó)新時(shí)期文化先鋒人物稱號(hào)。 獲“中國(guó)改革開放四十周年”功勛藝術(shù)家稱號(hào)。 作品人選各類書畫集，《中國(guó)文藝精品博覽》、《羲之杯全國(guó)書畫精品集》、《中國(guó)新時(shí)代文藝名家大辭典》、《虞舜家風(fēng)、翰墨中都》、《羲之杯書畫報(bào)》等全國(guó)性刋物
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