三月女王Amanda
心理c證面試不好過，除了考題的難度，需要有強大的心理素質(zhì)，注意和心理健康教育相結(jié)合，突出自己的優(yōu)勢，語言簡練準確，服裝得體。心理健康是指心理的各個方面及活動過程處于一種良好或正常的狀態(tài)。心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完好、智力正常、認知正確、情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。心理健康受到遺傳和環(huán)境的雙重影響，尤其是幼年時期的原生家庭的教養(yǎng)方式，對心理健康的發(fā)展影響甚大。心理健康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合，能良好地處理生活中發(fā)生的各種情況。
naerman163
考試范圍——即心理健康教育教師上崗C證資格培訓(xùn)內(nèi)容 ⑴浙江省心理健康教育發(fā)展情況及政策解說； ⑵學(xué)校心理健康教育基本理論； ⑶學(xué)生心理個案分析與心理輔導(dǎo)技巧； ⑷學(xué)生團體輔導(dǎo)案例分析與輔導(dǎo)技巧； ⑸常見中小學(xué)心理問題輔導(dǎo)； ⑹教師心理成長及健康保健； ⑺中小學(xué)心理輔導(dǎo)活動課的設(shè)計與教學(xué)。考試形式為開卷考試，可以帶上自認為有用的相關(guān)參考資料，但不允許相互交流。
天權(quán)STAR
1、第一印象比較重要。有的人表情僵硬、死板，與考官無眼神交流；有的人表情輕松、自然、自信，有微笑，一般不會打太低分數(shù)。2、個性自我介紹最好有點自己的特色，實際一點，不要照字直背，不要有太多書面語。3、注意基本的理念辨析（常識）：如 朋友與團結(jié)的區(qū)別；“小喇叭”的意思；發(fā)散性思維是學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)方法，等。4、題外話不要太多。如自己的班級情況、教學(xué)情況等。5、分清輔導(dǎo)內(nèi)容與活動環(huán)節(jié)、活動形式的區(qū)別。不要只講內(nèi)容沒有環(huán)節(jié)。6、應(yīng)注重輔導(dǎo)過程，不要只談教師自己對主題的理解。比如：自信心這一主題，有的教師大談自己的觀點，自信的重要性，卻沒有具體輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)與活動設(shè)計。更有老師混淆了混淆了個別輔導(dǎo)與輔導(dǎo)活動課，明顯沒參加過培訓(xùn)。7、準備時，選擇參考教案要合適精當(dāng)，更別弄錯輔導(dǎo)對象。8、回答考官提問應(yīng)簡潔、直接、實事求是，問什么答什么，不要拋開問題又去背大第 2 頁篇無關(guān)的自己原準備好的內(nèi)容，也別答非所問。考官提問沒特殊意義，都是隨意的，跟是否通過無關(guān)，根據(jù)輔導(dǎo)理念回答即可。9、回答問題時，有的人會隨著考官提示回到正確的方向上，有的人卻越扯越遠。要理解考官意圖，注意本身理念問題。盡量避免學(xué)科教學(xué)的色彩和過多的班主任論調(diào)。
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