笑寒天下
企業(yè)管理培訓(xùn)主要課程如下：
1、提高管理能力類
理解管理的本質(zhì)、幫助管理層提升管理理念、提高管理能力。
2、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)類
幫助管理者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)智慧、提高工作態(tài)度、以忠誠敬業(yè)。
3、團(tuán)隊建設(shè)類
了解團(tuán)隊本質(zhì)、學(xué)會使用團(tuán)隊建設(shè)策略、打造高效團(tuán)隊。
4、人才培養(yǎng)類
學(xué)習(xí)型人才培養(yǎng)、學(xué)習(xí)管理藝術(shù)、整體提升團(tuán)隊。
5、員工激勵類
學(xué)習(xí)激勵方法、優(yōu)化團(tuán)隊文化、提高下屬的行動能力。
6、溝通類課程
學(xué)習(xí)管理溝通、加強(qiáng)團(tuán)隊合作能力、提高團(tuán)隊效率。
二、企業(yè)管理培訓(xùn)課程的效用
1、培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來；
2、培訓(xùn)是解決問題的有效途徑，培訓(xùn)能夠改變員工的某些不適當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為；
3、培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動員工積極性的有效方法；
4、培訓(xùn)是建立優(yōu)秀組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價值觀。培訓(xùn)更重要的，還在于完成之后效果達(dá)成的監(jiān)督。
所謂企業(yè)管理者，就是擁有高水平問題解決能力的人。要成為理想的管理者，必須具備如何解決問題的能力，而想要具備這樣的能力，除了日常工作經(jīng)驗的積累，通過企業(yè)管理類的課程進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)也是重要的方法。
企業(yè)管理類的培訓(xùn)課程包括戰(zhàn)略規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)力大大提升、管理能力等內(nèi)容，是屬于全局管理、綜合大大提升的實戰(zhàn)課程。在選擇企業(yè)管理類課程時，一定要選好課程供應(yīng)商，避免因為課程質(zhì)量耽誤管理層培訓(xùn)。
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第一部分 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.管理的實質(zhì)意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色6.五級領(lǐng)導(dǎo)人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求8.中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用9.管理者應(yīng)該有的意識和心態(tài)10.游戲分享：“迷你企業(yè)游戲”中看中層的常見問題，清晰中層角色、作用和責(zé)任第二部分 管理者的管理技能一、系統(tǒng)思考能力---幫你學(xué)會對部門工作做系統(tǒng)鋪排，有序開展，步步為營1.作為管理者應(yīng)具備的全面系統(tǒng)的思維結(jié)構(gòu)2.系統(tǒng)思考的三個方面3.系統(tǒng)思考的結(jié)構(gòu)化分解思路4.案例討論：面對部門工作目標(biāo)，或一項重要任務(wù)，如何通過系統(tǒng)思考做整體鋪排二、目標(biāo)計劃時間管理能力---幫你學(xué)會設(shè)定目標(biāo)，鋪排計劃，合理利用時間的方法 1.計劃管理的PDCA管理循環(huán)2.目標(biāo)管理SMART原則 3.計劃分解的5W2H方法4.管理工具--甘特圖的應(yīng)用5.高效時間管理的20個方法案例分析：一個計劃實施無效的問題根源在哪里三、團(tuán)隊建設(shè)與組織管理---讓你帶出優(yōu)勢互補(bǔ)、精干高效的團(tuán)隊1.優(yōu)秀團(tuán)隊的特征2.組織形成的五個條件3.組織的四層次—執(zhí)行力中常被忽視的重要層次4.部門組織設(shè)計和人員安排上，做到精干高效的實用方法5.團(tuán)隊內(nèi)如何做到人崗相配，優(yōu)勢互補(bǔ)，人力資源最大化 6.組織內(nèi)上下級指揮匯報系統(tǒng)的五原則7.授權(quán)中常見的八種現(xiàn)象8.有效授權(quán)的七個層次9.游戲體驗：體驗式游戲，讓團(tuán)隊體會共同目標(biāo)、信任支持、優(yōu)勢互補(bǔ)和精干高效四、培養(yǎng)員工的能力---讓你不但自己會做，還能教會員工，把你的下屬培養(yǎng)起來1.培育主體應(yīng)有的心態(tài)定位 2.四種員工（有心無力，有力無心，有心有力，無心無力）的培養(yǎng)重點3.三種方式培養(yǎng)員工的關(guān)鍵點：OJT(崗上培養(yǎng))+OffJT（集中培訓(xùn)）+SD（自我啟發(fā)）4.如何制定培育計劃5.崗上指導(dǎo)的五個步驟6.工作中教導(dǎo)的六個時機(jī)7.新員工培訓(xùn)的六個要點8.案例分析：學(xué)員在實際培養(yǎng)員工方面所遇到問題的現(xiàn)場解答五、溝通協(xié)調(diào)能力---幫你掌握溝通技巧，讓團(tuán)隊減少內(nèi)耗，協(xié)同一致完成目標(biāo)1.以案例說明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點分析2.達(dá)成良好溝通應(yīng)該具備的五大心態(tài)3.單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別4.溝通行為中的五個注意事項5.溝通中所蘊(yùn)含的人性智慧6.部門間協(xié)作的四個關(guān)鍵和尋找互利方案的五個方法7.與不同關(guān)系（上司、下屬、同級、客戶等）的溝通要領(lǐng)8.如何轉(zhuǎn)化批評為鼓勵，如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長9.對不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的10.案例討論：企業(yè)中常見的主管與下屬沖突問題的解決 六、有效激勵員工—讓員工從“要我干”到“我要干”，打造自動自發(fā)的高意愿團(tuán)隊1.激勵的原理：刺激—需求—行動2.激勵理論：XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論 3.激勵中的常見誤區(qū)4.不同層次員工的不同需求5.工作中激勵的六種方式6.案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù)七、執(zhí)行與控制---幫你加強(qiáng)過程控制，提高執(zhí)行力，確保目標(biāo)的實現(xiàn)。1.執(zhí)行中的常見八大誤區(qū)分析2.如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力3.如何從行為習(xí)慣上提高執(zhí)行力4.如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力5.控制三環(huán)節(jié)：事前（預(yù)測問題）、事中（解決問題）、事后（例外事件例行化）6.案例分析：從“質(zhì)量事故”和“計劃拖延完成”看，如何進(jìn)行過程控制，以避免死后驗尸第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升—讓管理者擁有影響力，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的精英團(tuán)隊1.何謂領(lǐng)導(dǎo)力：道&術(shù)2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的五大區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)的軟權(quán)力與硬權(quán)利4.提升個人影響力的五個方面5.領(lǐng)導(dǎo)的四種類型6.情境領(lǐng)導(dǎo)：針對不同任務(wù)、不同員工的狀況，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格7.情境領(lǐng)導(dǎo)：針對不同性格的員工，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格8.教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心：“人”的問題解決了，才能從根本上解決“事”的問題9.角色扮演：針對四種員工做領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整10.視頻分析：從一段視頻感悟，何為領(lǐng)導(dǎo)的魅力
sky劉小子
管理人員需要培訓(xùn)的內(nèi)容如下：
培訓(xùn)主要分成兩部分：基礎(chǔ)培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)是指企業(yè)文化、員工守則等方面；專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)是指員工從事的相關(guān)工作崗位專業(yè)技術(shù)技能方面。
首先要確定各位主管、組長、班長的崗位責(zé)任，明確各自管理工作范圍，也就是什么該做的，什么不該做的；然后從基礎(chǔ)培訓(xùn)開始，使他們充分了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念，以及企業(yè)的各項規(guī)章制度，培訓(xùn)培養(yǎng)他們的管理素質(zhì)和水平。
可以約請總經(jīng)理等高級管理人員來介紹和座談。
接著針對性的進(jìn)行專業(yè)技術(shù)技能方面的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技術(shù)技能方面的能力，可以請技術(shù)管理部門的技術(shù)人員和專家來授課和講解。
最后，培訓(xùn)結(jié)束時進(jìn)行相關(guān)考核，以強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容的消化，并記錄在案，建立培訓(xùn)檔案，作為晉升和獎勵的依據(jù)。
管理培訓(xùn)的目的和意義
第一，目的之一也就是樹立正確的團(tuán)隊觀念。目前很多企業(yè)都遇到了離職率高的情況，所以增加團(tuán)隊凝聚力的作用不言而喻，而進(jìn)行專業(yè)的團(tuán)隊訓(xùn)練就是為了提高員工的團(tuán)隊意識，這樣也能夠達(dá)到提高團(tuán)隊協(xié)作效率方面的作用。
第二，其實提到團(tuán)隊管理培訓(xùn)的目的，自然是不能夠忽略目標(biāo)的，這里的目標(biāo)不是單純的提高團(tuán)隊凝聚力，也包括了具體的公司目標(biāo)。
第三，還有就是團(tuán)隊管理培訓(xùn)方面的目的主要是為了完善團(tuán)隊管理的機(jī)制，建議從責(zé)任到權(quán)利和利益于一身的企業(yè)運營機(jī)制。
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識庫
