米帥峰峰
1. 教師資格證我在貴州考過一科,現(xiàn)在在重慶可以在重慶考其它兩科么 你是指補(bǔ)修的那三科吧,教師資格證補(bǔ)修的那三科里面只有普通話證書是全國通用的版,教育學(xué)和教育心權(quán)理學(xué)異地不通用的,不知道你是考了哪一科,我大姐也考了教師資格證的,是在創(chuàng)富學(xué)校報(bào)的培訓(xùn),聽她說上課內(nèi)容都是針對(duì)考試來的,結(jié)果她一次就考過了現(xiàn)在都已經(jīng)考進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師了 2. 關(guān)于重慶地區(qū)的教師資格證考試問題 問題比較多。我分條回答您。希望你采納。我是2009級(jí)漢語言文學(xué)(師范專業(yè))畢業(yè)的,我女朋友學(xué)的不是師范專業(yè),但是她考了教師資格證、我對(duì)于流程有所了解、望采納。不要看那些復(fù)制粘貼的了。都是坑人的普通話必過 從事漢語言(語文)教學(xué)的要求國家二級(jí)甲等。 教師資格證考試和普通話考試你最好聯(lián)系又上高校(大學(xué))的朋友。一般情況下都是現(xiàn)在學(xué)校報(bào)名??键c(diǎn)也設(shè)在高校 不分那么多。教師資格證目前只分小學(xué)和中學(xué),中學(xué)包括初中和高中。 教育學(xué),心理學(xué)必考。其他看各個(gè)省份或者地區(qū)的特殊要求??荚噧?nèi)容上略有不同。職業(yè)道德和法規(guī)不屬于重點(diǎn)考核,但要涉及。 下面是標(biāo)準(zhǔn)流程: 1、在當(dāng)?shù)亟逃謭?bào)名 2、師范類:往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料: 1、本人身份證原件和復(fù)印件; 2、師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件; 3、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》(在職人員由其所在單位提供,非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn)) *** 或街道辦事處提供); 4、本人填寫《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》; 5、由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明; 6、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。 應(yīng)屆師范生可在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期,向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出認(rèn)定教師資格申請(qǐng),申請(qǐng)時(shí)以學(xué)業(yè)成績單代替學(xué)歷證書,思想品德鑒定表由在讀學(xué)校提供。其余要求與往屆生相同。 上述材料經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審查合格后,方可領(lǐng)取教師資格證書。 非師范類:與師范類應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的材料基本相同。只是在初審合格后,須參加由教師資格專家審查委員會(huì)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察,并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績證明。如果符合條件,教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)將在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果3. 非師范生,要想取得教師資格證,還要補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)的課程嗎是要提交成績單嗎 如果是省考地區(qū)是要補(bǔ)修兩學(xué),學(xué)校不開課程,可以通過自考報(bào)考該學(xué)科。 如果是國考地區(qū),則不用修兩學(xué),直接報(bào)考所有課程 4. 你好!考教師資格證是否要補(bǔ)修教育學(xué)心理學(xué) 嗯,我是師范畢業(yè)的,所以一出來就有教師資格證。我身邊非師范考編制的同學(xué),都是要考教育心理學(xué)的。 5. 申請(qǐng)教師資格證一定要補(bǔ)修教育學(xué)和心理學(xué)嗎 當(dāng)然可以了,我就是這樣的。只看結(jié)果,不看過程。 6. 非師范生考教師資格證需要什么條件需要補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程嗎 不需要,全日制在校生必須大學(xué)三年級(jí)或以上才能報(bào)考(個(gè)別省份要求必須畢業(yè)班學(xué)生才能報(bào)考);在滿足在校生的的前提條件下,師范生和非師范生都可以報(bào)名。教師資格證具體筆試內(nèi)容見下圖: 7. 教師資格證心理學(xué),教育學(xué)補(bǔ)修。 我們這邊報(bào)名時(shí)間剛過。我是在永川報(bào)名的。你去查查你們當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)修校??纯磮?bào)名時(shí)間過沒。 這是重慶的教育學(xué)心理學(xué)補(bǔ)修機(jī)構(gòu)名單。 序號(hào) 區(qū)縣 補(bǔ)修實(shí)施機(jī)構(gòu) 機(jī)構(gòu)地址 聯(lián)系電話 1 主城區(qū) 重慶教育學(xué)院 南岸區(qū)學(xué)府大道9號(hào) 62658186 2 萬州區(qū) 萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 萬州區(qū)偏石板6號(hào) 85769088 3 涪陵區(qū) 涪陵區(qū)教師培訓(xùn)中心 涪陵區(qū)廣播電視大學(xué) (黎明路37號(hào)) 72861722 4 黔江區(qū) 黔江廣播電視大學(xué) 黔江區(qū)城西街道城西三路 79222328 5 北碚區(qū) 北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 北碚區(qū)朝陽路1號(hào) 68356252 6 萬盛區(qū) 萬盛區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 萬盛區(qū)勤儉路45號(hào) 48273923 7 渝北區(qū) 渝北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 渝北區(qū)勝利路150號(hào) 67811608 8 長壽區(qū) 長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 長壽區(qū)鳳園路19號(hào) 40587348 9 江津區(qū) 江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校 江津區(qū)白沙鎮(zhèn) 47326188 10 合川區(qū) 合川教師進(jìn)修學(xué)校 合川區(qū)社稷壇25號(hào) 42824646 11 永川區(qū) 重慶文理學(xué)院 永川經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)府大道 49891890 12 綦江縣 綦江縣教師進(jìn)修學(xué)校 綦江縣文龍街道九龍大道99號(hào) (南州中學(xué)綜合樓六樓) 48667087 13 潼南縣 潼南教師進(jìn)修學(xué)校 潼南縣梓潼鎮(zhèn)大同街文化路12號(hào) 44570810 14 銅梁縣 銅梁縣教師進(jìn)修學(xué)校 銅梁巴川街道迎賓路南段 45677621 15 大足縣 大足縣教師資格認(rèn)定辦公室 大足縣北山路11號(hào) 85221088 16 榮昌縣 榮昌縣教師進(jìn)修學(xué)校 榮昌縣昌元鎮(zhèn)東大街248號(hào) 46785947 17 璧山縣 璧山縣教師進(jìn)修學(xué)校 璧山縣璧城街道文星路276號(hào) 41422368 18 梁平縣 梁平縣教師進(jìn)修學(xué)校 梁平縣梁山鎮(zhèn)畢家路220號(hào) 53232603 19 南川區(qū) 南川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 南川區(qū)北環(huán)路維豐村 71416186 20 豐都縣 豐都縣教師進(jìn)修學(xué)校 豐都縣三合鎮(zhèn)玉路廟坡中路196號(hào) 70711236 21 墊江縣 墊江縣教師進(jìn)修學(xué)校 墊江縣桂溪鎮(zhèn)保合路9號(hào) 74669387 22 武隆縣 武隆縣教師進(jìn)修學(xué)校 武隆縣巷口鎮(zhèn)建設(shè)東路65號(hào) 77728348 23 忠 縣 忠縣教師進(jìn)修學(xué)校 忠縣教委 54238330 24 開 縣 開縣教師進(jìn)修學(xué)校 開縣漢豐鎮(zhèn)迎賓街 52215068 25 云陽縣 云陽教師進(jìn)修學(xué)院 云陽縣雙江鎮(zhèn)望江大道1338號(hào) 85861010 26 奉節(jié)縣 奉節(jié)縣教師進(jìn)修學(xué)校 奉節(jié)縣永安鎮(zhèn)少陵路 56536206 27 巫山縣 巫山縣師資培訓(xùn)中心 巫山縣茍家坪 57653921 28 巫溪縣 巫溪縣教師進(jìn)修學(xué)校 巫溪縣城廂鎮(zhèn)西來關(guān)41號(hào) 51522149 29 石柱縣 石柱縣教師進(jìn)修學(xué)校 石柱縣南賓鎮(zhèn)萬壽大道104號(hào) 73376418 30 秀山縣 秀山縣教師進(jìn)修學(xué)校 秀山縣中和鎮(zhèn)鳳棲北路新319線電信大樓對(duì)面 76868900 31 酉陽縣 酉陽教師進(jìn)修學(xué)校 酉陽縣鐘多鎮(zhèn)桃花源中路145號(hào) 75552055 32 彭水縣 彭水縣教師進(jìn)修校 彭水縣河堡街82號(hào) 78841631 8. 報(bào)教師資格證的時(shí)候非師范類大專怎么補(bǔ)修心理學(xué)和教育學(xué) 好教師資格證的時(shí)候,非師范類大學(xué)怎么不修心理學(xué)和教育學(xué)?這個(gè)人在指定的網(wǎng)練習(xí),否則人家不會(huì)承認(rèn) 9. 2015教師資格證改革后,非師范生考試還需要補(bǔ)修教育學(xué)、教育心理學(xué)嗎 您好,巨智教育為您解答。 教師資格考試,統(tǒng)考科目: 幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目,科目一為綜合素質(zhì),科目二為保教知識(shí)與能力。 小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目,科目一為綜合素質(zhì),科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。 初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目: 科目一均為綜合素質(zhì); 科目二均為教育知識(shí)與能力; 科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。 初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。 考生可通過中小學(xué)教師資格證考試網(wǎng)站下載《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》。 非師范學(xué)生不需要補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)。 10. 教師資格證教育學(xué) 心理學(xué)補(bǔ)修 教育學(xué)、心理學(xué)考試不是全國統(tǒng)一的,由各省市教育主管部門命題。如果你在重慶補(bǔ)修了這兩門,是不能在西安參加教師資格考試拿資格證的。 補(bǔ)修這兩門課拿到合格證之后,有效期是兩年。如果兩年內(nèi)不再參加教師資格考試或者沒有取得專業(yè)課(筆試、面試)合格證就算作廢了。
粉色小惡魔yiyi
校長:李繼光。于2010年9月15日縣政府第71次常務(wù)會(huì)議研究決定,任命為巫山縣巫峽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長。前任校長黃長龍被任命為巫山縣師資培訓(xùn)中心副主任。校友:陳志林,又名志林哥哥。重慶巫山人,2000年9月至2003年6月就讀于巫峽中學(xué)2003級(jí)4班?,F(xiàn)為心理學(xué)副教授,中國致公黨黨員,中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員、重慶市心理學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,國際行為發(fā)展研究會(huì)成員,英國心理咨詢與治療協(xié)會(huì)海外會(huì)員,聯(lián)合王國心理治療委員會(huì)人本主義治療部外籍會(huì)員,中國國際內(nèi)藤育兒獎(jiǎng)獲得者,西南地區(qū)知名心理專家,教育專家,育兒專家,情感專家。中國當(dāng)代新派心理專家代表人,英國東倫敦大學(xué)心理學(xué)碩士,共青團(tuán)云南省紅河州委員會(huì)心理專家顧問,重慶市《少年先鋒報(bào)》,《家長手機(jī)報(bào)》成長顧問。曾先后訪學(xué)于上海,北京,廣東,新加坡,馬來西亞,英國,德國,意大利。2008年12月,參加了薩提亞培訓(xùn),2010年8月,畢業(yè)于英國東倫敦大學(xué),并取得了心理學(xué)碩士學(xué)位。2010年10月參加工作,2011年被評(píng)為“心理學(xué)講師”,2012年12月被破格晉職為“心理學(xué)副教授”。巫峽中學(xué)問題教學(xué)模式實(shí)施方案隨著新課程改革的不斷深化,課堂教學(xué)的有效性倍受關(guān)注,調(diào)動(dòng)課堂主體的積極性是提升課堂有效性的關(guān)鍵點(diǎn)。問題教學(xué)模式的研究與實(shí)踐,對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,開發(fā)學(xué)生智力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提升教師專業(yè)成長具有舉足輕重的作用。 1、人本思想:人是價(jià)值形態(tài)中的最高主體,相信每個(gè)學(xué)生,發(fā)展每個(gè)學(xué)生;相信每位教師,發(fā)展每位教師,是學(xué)校教育的終極目標(biāo),是課堂改革的根源。2、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論:學(xué)習(xí)是建構(gòu)內(nèi)在心理表征的過程,以主體能動(dòng)性為中心,離開了主體的建構(gòu)活動(dòng),就不可能有知識(shí)的產(chǎn)生。知識(shí)的獲得是通過一種積極的活動(dòng)過程建構(gòu)的。 1、主體性原則教師的教學(xué)行為由“帶著知識(shí)走向?qū)W生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫е鴮W(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)”。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為由“帶著教材走向老師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫е鴨栴}走進(jìn)課堂”。讓學(xué)生享有高效的、活力的、自主的學(xué)習(xí)氛圍。2、學(xué)法指導(dǎo)原則引導(dǎo)學(xué)生參與思考,積極實(shí)踐,發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)。3、養(yǎng)成性原則養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,健全的心智和人格。 (一)準(zhǔn)備階段1、組織發(fā)動(dòng):組建工作團(tuán)隊(duì),動(dòng)員教師積極參與,讓每位教師充分認(rèn)識(shí)到模式實(shí)施的必要性和重要性。開展相關(guān)教育教學(xué)理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。2、實(shí)踐調(diào)研:學(xué)校在廣泛征求教師意見,借鑒模式改革的成功經(jīng)驗(yàn),制定問題課堂教學(xué)模式的雛形,并印發(fā)給教師,使教師完整理解模式理念及模式內(nèi)涵。3、建構(gòu)流程:初步形成問題教學(xué)模式的操作流程及基本要領(lǐng)。如圖所示:(二)實(shí)施階段1、組建學(xué)科研究團(tuán)隊(duì):成立學(xué)科課題單項(xiàng)研究小組,構(gòu)建立體研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。集體備課,上好模式課,學(xué)校每月定期檢查一次。教研會(huì)間周專題討論一次。教研會(huì)以學(xué)科、年級(jí)為單位,開會(huì)前兩周備課組負(fù)責(zé)人向教導(dǎo)處呈報(bào)具體的專題內(nèi)容,向教研老師提供討論的專題問題。2、入格實(shí)踐研究:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長、教研組長、學(xué)科備課組負(fù)責(zé)人帶頭上好模式研究課;教導(dǎo)處選派老師上模式研究課。探索建模路子,引領(lǐng)模式操作。每周通報(bào)研究課情況,組織實(shí)施人員就模式課實(shí)施過程中的問題進(jìn)行專項(xiàng)大會(huì)通報(bào)。開辟課堂模式實(shí)踐研究論壇,搭建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),活躍模式改革氛圍。3、模式應(yīng)用推廣:建立“入格月測(cè)”的督查機(jī)制及保障措施。組織公開課、示范課、新模式課教學(xué)比賽,經(jīng)驗(yàn)交流、專題培訓(xùn)班等多種方式提高教師運(yùn)用問題法教學(xué)模式的能力,完善問題法教學(xué)模式評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型。把“出示目標(biāo)、自學(xué)破題、交流答疑、訓(xùn)練反饋、課堂延伸”環(huán)節(jié)作為重點(diǎn),并以小課題的形式呈現(xiàn),以學(xué)科組為單元進(jìn)行研究,不斷總結(jié)、優(yōu)化,建立小課題督查責(zé)任制,抓好各環(huán)節(jié)的課堂落實(shí)工作。(三)總結(jié)階段形成學(xué)科課堂模式各項(xiàng)環(huán)節(jié)的量標(biāo),評(píng)價(jià)指標(biāo),形成可供操作的完整的模式系統(tǒng)。召開階段性成果表彰會(huì),對(duì)表現(xiàn)突出的備課組、教師、管理級(jí)部,優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰。 1、總體思路:考慮水平梯度,低起點(diǎn),高視野,從下入手,促中提優(yōu),漸進(jìn)提升。2、分層落實(shí):動(dòng)員教師廣泛參與,由嘗試性操作入手,逐步提檔升級(jí),優(yōu)化結(jié)構(gòu),應(yīng)用推廣。建立高效的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、反饋、實(shí)踐、總結(jié)等制度機(jī)制,堅(jiān)持月測(cè)制度,實(shí)施條塊負(fù)責(zé),條塊管理,落實(shí)新模式五個(gè)環(huán)節(jié),保證目標(biāo)出示科學(xué)化,課堂陣地主體化、師生交流互動(dòng)化、教學(xué)效果高效化。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成新模式入格任務(wù),年度考核不定等,學(xué)科備課組、蹲點(diǎn)行政實(shí)行捆綁考核,與績效工資掛鉤。3、教師參與:用一年的時(shí)間,完成人人模式入格的目標(biāo),在模式入格研討期間,每人每期上一節(jié)入格課,精選部分課堂實(shí)錄,刻錄光碟。合格課一律攝像實(shí)錄,作為驗(yàn)收考核依據(jù),每人每月寫一篇以“問題教學(xué)法模式”為主題、以教研會(huì)研討內(nèi)容為內(nèi)容的案例與反思,每篇不少于1000字,每期學(xué)校評(píng)選2次,學(xué)校專人負(fù)責(zé),專項(xiàng)考核,每期收編成冊(cè)。4、過程督導(dǎo):以問題教學(xué)模式研究為學(xué)??傉n題,以此分解形成若干小課題群,明晰分工,明確職責(zé),人人參與。成立以黃長龍校長為組長的課題督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,從人力配備、經(jīng)費(fèi)保障、制度支持、輿論導(dǎo)向等方面宏觀控制和效果督查,強(qiáng)化改革的內(nèi)驅(qū)力。聘請(qǐng)教研室、教育科專家來校定期進(jìn)行過程指導(dǎo),確保過程的科學(xué)化。5、整理歸檔:教導(dǎo)處建立學(xué)科教師新模式研究、實(shí)踐的具體活動(dòng)臺(tái)賬,搞好歸檔工作,保證活動(dòng)記錄詳細(xì),資料完整。
小川里沙
我們這邊報(bào)名時(shí)間剛過。我是在永川報(bào)名的。你去查查你們當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)修校??纯磮?bào)名時(shí)間過沒。這是重慶的教育學(xué)心理學(xué)補(bǔ)修機(jī)構(gòu)名單。序號(hào) 區(qū)縣 補(bǔ)修實(shí)施機(jī)構(gòu) 機(jī)構(gòu)地址 聯(lián)系電話 1 主城區(qū) 重慶教育學(xué)院 南岸區(qū)學(xué)府大道9號(hào) 62658186 2 萬州區(qū) 萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 萬州區(qū)偏石板6號(hào) 85769088 3 涪陵區(qū) 涪陵區(qū)教師培訓(xùn)中心 涪陵區(qū)廣播電視大學(xué) (黎明路37號(hào)) 72861722 4 黔江區(qū) 黔江廣播電視大學(xué) 黔江區(qū)城西街道城西三路 79222328 5 北碚區(qū) 北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 北碚區(qū)朝陽路1號(hào) 68356252 6 萬盛區(qū) 萬盛區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 萬盛區(qū)勤儉路45號(hào) 48273923 7 渝北區(qū) 渝北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 渝北區(qū)勝利路150號(hào) 67811608 8 長壽區(qū) 長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 長壽區(qū)鳳園路19號(hào) 40587348 9 江津區(qū) 江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校 江津區(qū)白沙鎮(zhèn) 47326188 10 合川區(qū) 合川教師進(jìn)修學(xué)校 合川區(qū)社稷壇25號(hào) 42824646 11 永川區(qū) 重慶文理學(xué)院 永川經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)府大道 49891890 12 綦江縣 綦江縣教師進(jìn)修學(xué)校 綦江縣文龍街道九龍大道99號(hào) (南州中學(xué)綜合樓六樓) 48667087 13 潼南縣 潼南教師進(jìn)修學(xué)校 潼南縣梓潼鎮(zhèn)大同街文化路12號(hào) 44570810 14 銅梁縣 銅梁縣教師進(jìn)修學(xué)校 銅梁巴川街道迎賓路南段 45677621 15 大足縣 大足縣教師資格認(rèn)定辦公室 大足縣北山路11號(hào) 85221088 16 榮昌縣 榮昌縣教師進(jìn)修學(xué)校 榮昌縣昌元鎮(zhèn)東大街248號(hào) 46785947 17 璧山縣 璧山縣教師進(jìn)修學(xué)校 璧山縣璧城街道文星路276號(hào) 41422368 18 梁平縣 梁平縣教師進(jìn)修學(xué)校 梁平縣梁山鎮(zhèn)畢家路220號(hào) 53232603 19 南川區(qū) 南川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 南川區(qū)北環(huán)路維豐村 71416186 20 豐都縣 豐都縣教師進(jìn)修學(xué)校 豐都縣三合鎮(zhèn)玉路廟坡中路196號(hào) 70711236 21 墊江縣 墊江縣教師進(jìn)修學(xué)校 墊江縣桂溪鎮(zhèn)保合路9號(hào) 74669387 22 武隆縣 武隆縣教師進(jìn)修學(xué)校 武隆縣巷口鎮(zhèn)建設(shè)東路65號(hào) 77728348 23 忠 縣 忠縣教師進(jìn)修學(xué)校 忠縣教委 54238330 24 開 縣 開縣教師進(jìn)修學(xué)校 開縣漢豐鎮(zhèn)迎賓街 52215068 25 云陽縣 云陽教師進(jìn)修學(xué)院 云陽縣雙江鎮(zhèn)望江大道1338號(hào) 85861010 26 奉節(jié)縣 奉節(jié)縣教師進(jìn)修學(xué)校 奉節(jié)縣永安鎮(zhèn)少陵路 56536206 27 巫山縣 巫山縣師資培訓(xùn)中心 巫山縣茍家坪 57653921 28 巫溪縣 巫溪縣教師進(jìn)修學(xué)校 巫溪縣城廂鎮(zhèn)西來關(guān)41號(hào) 51522149 29 石柱縣 石柱縣教師進(jìn)修學(xué)校 石柱縣南賓鎮(zhèn)萬壽大道104號(hào) 73376418 30 秀山縣 秀山縣教師進(jìn)修學(xué)校 秀山縣中和鎮(zhèn)鳳棲北路新319線電信大樓對(duì)面 76868900 31 酉陽縣 酉陽教師進(jìn)修學(xué)校 酉陽縣鐘多鎮(zhèn)桃花源中路145號(hào) 75552055 32 彭水縣 彭水縣教師進(jìn)修校 彭水縣河堡街82號(hào) 78841631
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識(shí)庫