注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的課程其實(shí)最主要的還是看自制力，自制力差基礎(chǔ)不好，又跟風(fēng)買個(gè)網(wǎng)課真心沒什么意義。

如果去實(shí)地了解過考試的情況，就應(yīng)該知道一個(gè)考場(chǎng)不過兩三百個(gè)考試位置，參加考試的連一半都不到。有的偌大的考場(chǎng)甚至只有三個(gè)考生。為什么大家都報(bào)名了考試，最后成了戰(zhàn)場(chǎng)逃兵呢？

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試復(fù)習(xí)周期長，知識(shí)點(diǎn)多，需要理解的和需要記憶的體系又比較龐大。涉及到會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理，法律法規(guī)，審計(jì)實(shí)操等等各個(gè)方面各個(gè)科目的。所以注協(xié)給大家的成績(jī)有效期是五年。你見過哪種考試會(huì)給你保留五年成績(jī)的？這樣做無非是給大家更多的緩沖時(shí)間。

每年參加考試的人數(shù)在成幾何形增加。而考試的通過率也是廖廖無幾。

個(gè)人理解的，人們逐漸的趨于浮躁化?？荚囈苍絹碓郊惫?mèng)想一年兩年考過。對(duì)未來總是抱有不切實(shí)際的幻想。截至到目前為止，全國通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的也不過幾十萬人。而16年報(bào)名參加的就有70多萬。從這個(gè)比例就可以從數(shù)據(jù)上看出考試的大致情況了！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)無非那么幾種，網(wǎng)上看錄播課（大多數(shù)人的想法），報(bào)名去面授課（少數(shù)人），加上最近比較火熱的直播課（跟風(fēng)而已）至于說哪種好，哪種不好。咱們不評(píng)論，只是從大面的情況來分析。

從以下幾個(gè)地方分析一下，網(wǎng)課還是面授好？

一、網(wǎng)絡(luò)錄好的課件，自己復(fù)習(xí)，需要很強(qiáng)的自制力和毅力，你看一部電影，無聊的話都會(huì)睡著？何況是天書？名師無非是盡量的將知識(shí)點(diǎn)用吸引人的語言表述出來。但是也需要建立在你堅(jiān)持學(xué)的基礎(chǔ)之上！

如果對(duì)于自己的自制力沒信心，趁早別買，買了也是浪費(fèi)流量。還不如去電影院看看電影。娛樂一下。95%的人選擇網(wǎng)課，就是因?yàn)橄肷偻度?，多產(chǎn)出?？墒菑膩頉]有看到。有將近50%的人倒在了學(xué)習(xí)的路上，還有30%的人是倒在了考場(chǎng)里。

二、面授課，相對(duì)比較傳統(tǒng)。師生對(duì)面更有交互性。便于問題的消化和吸收。缺點(diǎn)就是占用整段時(shí)間較多。如果工作了，想備考時(shí)間也不允許。

三、直播課，也是應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需求下產(chǎn)生的產(chǎn)物。直播課程也是此起彼伏，各說各的好。把注會(huì)考試的內(nèi)容拆分成一個(gè)一個(gè)的時(shí)間段。也有向全國拓展名師的?？墒亲屑?xì)分析一下。注會(huì)是一個(gè)龐大的知識(shí)體系。如果每天給你拆分出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)，如果沒有很好的系統(tǒng)規(guī)劃。整個(gè)體系不等學(xué)完。你自己就全亂了。我覺得有些內(nèi)容是不能用一兩個(gè)小時(shí)就給你解釋明白的，比如會(huì)計(jì)的長期股權(quán)投資，還涉及到企業(yè)合并和財(cái)務(wù)報(bào)表合并。不過直播屬于一種新生的，也在不斷嘗試把一線的優(yōu)秀師資給全國鋪開。所以個(gè)人感覺還是可以的。如果有時(shí)間的話，可以了解一下森科的注冊(cè)會(huì)計(jì)師內(nèi)容。