烈香杜鵑7366
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
一、根據(jù)要求完成字詞練習(xí)。(31分)
1、看拼音寫詞語(yǔ)(8分)
nènnǜwéifàntuījiànxúnguīdǎojǔ
jūnyúncuīcùbǎntúqīngéryìjǔ
2、在正確的讀音下畫(huà)“”。(6分)
湖畔(bànpàn)半晌(shǎngxiǎng)鮮(xiānxiǎn)為人知
晉悼(diàodào)公估計(jì)(gūgǔ)茅塞(sèsāi)頓開(kāi)
3、用“√”給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(3分)
①秀麗宜人A合適()B當(dāng)然()C應(yīng)當(dāng)()
②群雄紛爭(zhēng)A紛紛()B多、雜亂()C糾紛()
③春天到了，各色花都開(kāi)了，形成了爛漫無(wú)比的春天。
A色彩鮮明美麗。()B坦率自然，毫無(wú)做作。()
4、成語(yǔ)補(bǔ)充完整、再把合適的成語(yǔ)填到下列句子中。(14分)
古木()天獨(dú)木難()才華橫()不()了了世外桃()
()嘗輒止飛()流泉()天無(wú)力詩(shī)情()意()為壯觀
⑴雖然諸葛亮，但蜀國(guó)氣數(shù)將盡，他，最終還是。
⑵九寨溝，，一年四季氣候宜人，真是個(gè)充滿
的地方，一處難得的。
⑶小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行，，結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容。
二、按要求寫句子。(4分)
1.彎彎的月亮掛在夜空。(改成比喻句)
2.樹(shù)葉在風(fēng)中飄來(lái)飄去。(改成擬人句)
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)
1、一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上的尾巴，這就是的小燕子。這句話寫出了小燕子的特點(diǎn)。(5分)
2、讀著《江南春》這首詩(shī)中一、二行詩(shī)：，
。由這兩句詩(shī)我想起了《春日偶成》中的三、四行詩(shī)：，
。(4分)
3、他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡，好像一條
。岡前幾片松林，潺潺的溪流
，茂密的竹林。(5分)
4、學(xué)習(xí)了《蘋果里的五角星》之后，你明白的道理是
(1分)
四、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)
(一)三顧茅廬(課文片斷)(7分)
他們來(lái)到到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的`溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。
1、“三顧茅廬”這個(gè)故事出自我國(guó)四大古典名著之一《》，請(qǐng)你再寫一個(gè)出自這部名著的故事，它的名字是《》(2分)
2、“劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面”中的“快步”反映了劉備此時(shí)的心情是。(2分)
3、讀了這段話，你認(rèn)為劉備是個(gè)什么樣的人呢?(3分)
(二)打翻的魚(yú)缸
四年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L(zhǎng)的等待還沒(méi)有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。
忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨后，老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚(yú)缸走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚(yú)缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來(lái)到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子讓男孩換上。
小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。
考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室?！爸x謝您，老師!”小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對(duì)老師說(shuō)道，“不要緊，我小時(shí)侯也弄濕過(guò)褲子?！崩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑著說(shuō)。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)
不知所措
不動(dòng)聲色
2、你是怎么理解老師“一不小心”打翻了魚(yú)缸把水濺到了小男孩的身上這一動(dòng)作的?(4分)
3、“他想：這下可完了，同學(xué)們會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?”針對(duì)小男孩的這種想法，請(qǐng)你用幾句話來(lái)安慰他一下。(3分)
4、許多同學(xué)都感受過(guò)老師的愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合這篇文章和自己平時(shí)的體驗(yàn)，把下列句子補(bǔ)充完整。(3分)
老師的愛(ài)是一句關(guān)懷的話語(yǔ)，老師的愛(ài)是;老師的愛(ài)是;老師的愛(ài)是。
五、作文。(30分)
題目：真了不起
要求：先把題目補(bǔ)充完整，再用一件具體事例來(lái)表現(xiàn)他(她)確實(shí)了不起。
我再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇 人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 能夠幫助你更好的準(zhǔn)備接下來(lái)的考試。
sunnyredzqqq
在小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段，四年級(jí)的學(xué)生在期中考試來(lái)臨之前，做一些試卷練習(xí)，能夠讓你更加輕松的面對(duì)考試。下面是我收集整理關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷題目 一、仔細(xì)審題，我來(lái)填。(每空1分，共計(jì)36分) 1、800097500這個(gè)數(shù)，8在( )位上，表示( )，9在( )位上，表示( )，5在( )位上，表示( )。把這個(gè)數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求出的近似數(shù)是( )。 2、據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年濰坊市“愛(ài)心捐款”活動(dòng)捐款總額達(dá)到八千六百零八萬(wàn)五千六百元，這個(gè)捐款數(shù)寫作( )元。 3、根據(jù)93×25=2325，直接寫出下面算式的得數(shù)。 930×25=( ) 93×250=( ) 930×250=( ) ( )×( )=23250000 4.小明的身份證號(hào)碼是3707860，那么他( )年( )月 ( )日出生。 5.李阿姨平均月收入907元，她一年大約收入( )元。 6.一個(gè)長(zhǎng)方形公園原來(lái)的面積是15公頃，現(xiàn)在將這個(gè)公園的長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，寬不變，擴(kuò)建后公園的面積是( )公頃。 7角是從一點(diǎn)引出的兩條( )所組成的圖形,這一點(diǎn)是角的( ),兩條射線是角的( )。 8 1個(gè)周角=( )個(gè)平角=( )個(gè)直角 9 3點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕嵌仁? )度，是( )角; 6點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕嵌仁? )度，是( )角; 10 角的計(jì)量單位是( )。把一個(gè)圓平均分成360等份，每一份所對(duì)的角就是( )度的角，記作( )。 11 角的大小與( )有關(guān)，與( )無(wú)關(guān)。 12 a、b、c、d四條線段圍繞了一個(gè)平行四邊形(如圖)。其中( )和( )互相平行，還有( )和( )互相平行。 二、判斷。(對(duì)的在括號(hào)里打√，錯(cuò)的打×)(每小題1分 共計(jì)10分) 1、一個(gè)數(shù)，它的最高位是億位，這個(gè)數(shù)是個(gè)七位數(shù)。() 2、85473870省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是855萬(wàn).( ) 3、60006000中的6個(gè)零都不讀出來(lái).( ) 4、454999≈46萬(wàn).( ) 5、乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0,積的末尾就有幾個(gè)0.( ) 6、當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。 ( ) 7、320×9與32×90的積相等.( ) 8、一個(gè)20度的角，透過(guò)放大5倍的鏡子看是100度。 ( ) 9、不相交的兩條直線一定是平行線。 ( ) 10、兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是十。 ( ) 三、選擇題。(每小題1分 共計(jì)10分) 1、右圖中一共有幾條線段?( ) 條 B. 2條 條 條 2、角的大小是由( )決定的。 A、 兩條邊的長(zhǎng)短 B、兩條邊叉開(kāi)的程度 C、頂點(diǎn)的位置 3、在操場(chǎng)上量一條五十米的直跑道，這條跑道可以看成是( ) A.直線 B.射線 C.線段 4、下列幾個(gè)角用一副三角尺就可以拼出的是( ) 度 度 度 5、兩位數(shù)乘三位數(shù)，積( )是五位數(shù)。 A.一定 B.不可能 C.不一定 6、下面各數(shù)中，讀出兩個(gè)零的數(shù)是 ( ) 7、把直角、鈍角、平角、銳角按從大到小的順序排列起來(lái)的是( )。 A、直角、銳角、平角、鈍角 B、平角、鈍角、直角、銳角 C、鈍角、平角、直角、銳角 D、銳角、直角、鈍角、平角 8、右圖中有( )個(gè)角。 A、3 B、4 C、5 D、6 9、把7085310省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是( )。 A. 71萬(wàn) B. 708萬(wàn) C. 709萬(wàn) 10、一億四千零五萬(wàn)零二寫作( ) ①14050002 ②140050002 ③140500020 ④140052000 四、如圖，過(guò)已知直線外一點(diǎn)A，分別作已知直線的平行線和垂線。(10分) 五、看清算式，我來(lái)算。 1. 直接寫得數(shù)。(每小題1分，共計(jì)8分) 160×5= 15×400= 23×3= 850×0= 500×25= 70×60= 125×80= 49 ×2= 2. 估算。(每小題1分，共計(jì)4分) 223×28 ≈ 408×30 ≈ 650×12 ≈ 98×32≈ 3. 豎式計(jì)算。(每小題2分，共計(jì)6分) 138×18= 408×32= 170×86= 六、解決問(wèn)題，我能行。(每小題6分，共計(jì)36分) 1.一塊苗圃，每行種51棵樹(shù)苗，種了790行，估一估，這塊苗圃大約種了多少棵樹(shù)苗? 2.學(xué)校組織植樹(shù)勞動(dòng)，平均每人植樹(shù)4棵。一班有學(xué)生42人，二班有學(xué)生38人，兩個(gè)班一共植樹(shù)多少棵? 3. 公路兩邊植樹(shù)，每邊每千米要植樹(shù)25棵，這條路長(zhǎng)120千米，一共植樹(shù)多少棵? 4. 學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給15個(gè)班，每班144本，還要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少練習(xí)本? 5、小英是第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)四班的七號(hào)運(yùn)動(dòng)員，她的號(hào)碼是234007 。小亮是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的22號(hào)運(yùn)動(dòng)員，他的號(hào)碼是153022. (1)王小紅的號(hào)碼是246091，根據(jù)這個(gè)號(hào)碼，你都能知道什么? (2)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙楠是2年級(jí)5班的8號(hào)運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)你寫出她的號(hào)碼。 6、一副 羽毛球 拍原來(lái)標(biāo)價(jià)是36元，學(xué)校購(gòu)買時(shí)，每副降價(jià)12元，現(xiàn)在買28副羽毛球拍，比原來(lái)少付多少錢? 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷答案 一、仔細(xì)審題，我來(lái)填。(每空1分，共計(jì)36分) 1、(億)(8個(gè)億)( 萬(wàn) )( 9個(gè)萬(wàn) )( 百 )( 5個(gè)百 )(80010萬(wàn))。 2、(86085600) 3、(23250) (23250 ) (232500 ) (9300 )( 2500 ) 4.(1999 )( 3)( 15 )5.( 900)6.( 45)7 ( 射線 )(頂點(diǎn) ) ( 邊 ) 8 (2 )( 4 )9 (90 )(直 )( 180 )( 平 )10 (度 )( 1 )(1 °) 11 (兩條邊叉開(kāi)的程度)(兩條邊的長(zhǎng)度)12 ( a )和( c )( b )和(d) 二、判斷。(對(duì)的在括號(hào)里打√，錯(cuò)的打×)(每小題1分 共計(jì)10分) 1、(×)2、 ( × )3、 ( √ )4、 ( × )5、 ( × ) 6、( √ )7、 ( √ )8、( × )9、( × )10、( × ) 三、選擇題。(每小題1分 共計(jì)10分) 1 ( C ) 2、( B )3、( C )4、( B )5、 ( B )6、( A ) 7、( B )。8、( D )9、( C )。10、( ① ) 四、如圖，過(guò)已知直線外一點(diǎn)A，分別作已知直線的平行線和垂線。(10分) 略 五、看清算式，我來(lái)算。 1. 直接寫得數(shù)。(每小題1分，共計(jì)8分) 800 6000 69 0 12500 4200 10000 98 2. 估算。(每小題1分，共計(jì)4分) 6000 12000 7000 3000 3. 豎式計(jì)算。(每小題2分，共計(jì)6分) 2484 13056 14620 六、解決問(wèn)題，我能行。(每小題6分，共計(jì)36分) 1、51×790≈40000(棵) 答：這塊苗圃大約種了40000棵樹(shù)苗。 2、(42+38)×4 =80×4 =320(棵) 答：兩個(gè)班一共植樹(shù)320棵。 3. 120×25=3000(棵) 答：一共植樹(shù)3000棵。 4. 144×15+40 =2160+40 =2200(本) 答：學(xué)校應(yīng)買2200本 筆記本 。 5、(1) 答：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)六班九十一號(hào)運(yùn)動(dòng)員 (2) 325008 6、36×28=1008(元) 36-12=24(元) 24×28=672(元) 1008-672=336(元) 答：比原來(lái)少付336元錢。 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷分析 (一)試題分析 本次期中測(cè)試的范圍為人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)前四個(gè)單元的內(nèi)容，分別為：億級(jí)數(shù)的讀寫、角的認(rèn)識(shí)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、平行四邊形和梯形等。題型有：填空、選擇、計(jì)算、判斷、作圖、解決問(wèn)題與數(shù)學(xué)思考等。本張?jiān)嚲砩婕暗闹R(shí)面比較全面，注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、做題習(xí)慣、思維和解題能力等。學(xué)生作答情況基礎(chǔ)知識(shí)方面，填空題，應(yīng)用題失分較多。 (二)班級(jí)測(cè)驗(yàn)總體分析 從總體成績(jī)來(lái)看，有部分學(xué)生考得較好，但有部分學(xué)生未能很好地掌握本次檢測(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，未達(dá)標(biāo)的占18% ，中間段的(60—79分)人數(shù)較多，大多數(shù)情況是計(jì)算失分嚴(yán)重。作圖題普遍掌握較好，但對(duì)概念的檢測(cè)學(xué)生完成得較差。 (三)存在的問(wèn)題 試卷包括九個(gè)大題。第一二題是對(duì)學(xué)生口算及筆算的考察。三四題主要考察學(xué)生對(duì)基本概念的理解和對(duì)基本規(guī)律的靈活掌握情況。第五、六、七、八、九題主要考查學(xué)生動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。整個(gè)年級(jí)在計(jì)算方面的正確率達(dá)到了95%以上。但是在解決問(wèn)題這一項(xiàng)，特別是第八、九大題，年級(jí)正確率只有。相對(duì)而言，這方面學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題比較多。 學(xué)生存在的問(wèn)題：1、缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不審題、不會(huì)審題。2、計(jì)算的準(zhǔn)確率不高，丟得數(shù)、抄錯(cuò)數(shù)的問(wèn)題不是個(gè)別，今后要注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3、個(gè)別學(xué)生理解能力、分析能力較差。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。4、學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣需加強(qiáng)，包括學(xué)生的書(shū)寫、過(guò)程、單位、結(jié)果和準(zhǔn)確，試卷中由此而丟分的有不少，學(xué)生雖會(huì)但卻少得分很是遺憾。 (四)改進(jìn) 措施 1、通過(guò)此次期中測(cè)試考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)水平掌握的情況，也充分曝露出了學(xué)生的不足之處。如：認(rèn)知不足，態(tài)度不端正，答題不認(rèn)真，書(shū)寫不規(guī)范，缺少對(duì)數(shù)學(xué)文本的閱讀和理解等等。所以在今后的 教育 教學(xué)中，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(突出表現(xiàn)在答題習(xí)慣)置于重中之重的位置。在規(guī)范學(xué)生書(shū)寫格式，檢查習(xí)慣、培養(yǎng)讀題能力的。 2、加強(qiáng)概念教學(xué)，避免學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤。教學(xué)中努力做到“兩個(gè)吃透”。一是“吃透教材”，二是“吃透學(xué)生”。狠抓教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)，在本質(zhì)屬性的揭示和掌握上下功夫。 3、培優(yōu)輔差和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化仍需加強(qiáng)。教學(xué)中設(shè)定不同的教學(xué)目標(biāo)，讓基礎(chǔ)題型和能力拓展題型并進(jìn)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持對(duì)學(xué)困生的課前輔導(dǎo)、課堂觀察和課后“跟蹤”，努力使每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都過(guò)關(guān)。 4、注重計(jì)算能力的培養(yǎng)，總的來(lái)說(shuō)班級(jí)計(jì)算正確率較高，但極個(gè)別同學(xué)的計(jì)算還需要提高。所以在今后的教學(xué)中堅(jiān)持課前計(jì)算天天練，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性，開(kāi)展“計(jì)算大王”和“計(jì)算小能手” 每周評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 5、后階段注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注意為學(xué)生提供豐富的生活實(shí)際與已有的生活 經(jīng)驗(yàn) 相聯(lián)系的知識(shí)素材，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。 猜你喜歡： 1. 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中試卷 2. 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案 3. 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中試卷及答案 4. 人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試卷 5. 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷及答案
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