⑴ 最近有人給我打電話推薦帶孩子去瓜瀝依米書院補課，不知道那里怎么樣有沒有哪位朋友在那里補過瓜瀝依米書院位于航塢文化園區(qū),里面環(huán)境幽靜、停車位置方便。教學流程到位、教師責任心強。 ⑵ 衢州少兒英語培訓機構(gòu)那么多，哪家更適合孩子學習呢具體怎么選擇可以從一下幾個方面來衡量。 師資受地域限制，一般來說大城市的比小城市的好，大機構(gòu)的比小機構(gòu)的好。比如眾所周知的，英語好的外教和中教都集中在一線城市或高等院校，如此，師資的選擇也應該有所區(qū)別。老師是否有相關的教學資質(zhì)，是否有足夠的教學經(jīng)驗，都是衡量培訓班教學效果很好的條件。班級人數(shù)小班要具體到人數(shù)，三五人也是小班，十幾二十人也是小班，除了應試的培訓外建議不上大班課;不是個會說英語的外國人就是好的外教，外國人也有三教九流之分，英語口語也是方言者眾。課時數(shù)千萬不要算人機對話的那種課，而是真正跟老師互動交流的課，這樣的課程方能更好的練習口語能力，而自學的資料網(wǎng)絡上比比皆是，如果勤快點能自主學習，自學也是可以的。課程安排一周四五節(jié)一節(jié)一兩個小時，跟一周一節(jié)課五六個小時也有很大區(qū)別。因為每個人的精力和時間是有限的，如果集中在一天將很多東西一次性灌入，而沒有時間練習和復習，那么效果會大打折扣。因此，建議每天學習的時間少一點，而學習的頻次加多，反而效果會好些。但每天十幾分鐘還沒進入英語思維狀態(tài)就停止，也會對學習的效果有影響哦，這個大抵是根據(jù)學員自身情況區(qū)別對待了。價格價格不是單指總價，而是要根據(jù)互動課時數(shù)、班級大小、上課頻率之類的比較。如果單指課程總價，而不比較上課的時間和班級人數(shù)，如同樣的價錢同樣的課時數(shù)，但班級人數(shù)不一樣，所享受到的服務以及口語練習的機會也是不一樣的，一定要細細衡量。便捷上課方便不方便，其實決定了你能不能長久堅持學習。如果上課時間太固定，無法靈活安排，那么遇到自己臨時有事不能上課，補課又不方便的話，那課程就只能浪費了，而緊接著后面的課因為前面沒上而跟不上老師的教學進度，那么無論如何學習的自信也會受挫，因此報班前有必要了解上課的模式和流程。容載量培訓機構(gòu)開在那是不會停止招生的，試想培訓機構(gòu)是不會輕易擴容的，教室數(shù)量有限，師資有限，開班有限，所以達到一定限度的時候就會出現(xiàn)訂課訂不到的問題，這是沒辦法解決的問題，以免課程顧問只會說是你的原因。試聽體驗一定要去試聽課程，各個英語培訓機構(gòu)的體驗課一般做足了功課，如果體驗課的感覺都不好的話那就更沒必要報班了。但是，體驗課感覺很不錯后，一定要了解真正給你上課的老師是誰，正式課堂里的班級人數(shù)是多少，訂課容易不容易，如果能看到培訓機構(gòu)正在上課的學員和老師，建議旁聽一下，那么該機構(gòu)的教學水平多少心里也有底。 衢州依米書院這些方面都挺好的，您可以帶孩子過去看看，就在供銷大廈對面6樓。 ⑶ 我想問慈溪的依米書院，去補課是怎么收費的， 這樣copy的重要問題，最好是自己用心了解辯別。 在這兒打聽地方上活動情況?知道的人很少~所以想在這兒知道這信息希望很渺茫的。如果這對你意義重大，只能是自己另找辦法追尋。比如自己的親戚朋友老師同學，同城網(wǎng)友群可能會知道這些。 ⑷ 柯橋依米書院的成人英語培訓課程好嗎，學費貴么 一個人如果能夠準確界定自己的興趣、所愛在什么地方--特別是這個興趣與一個長遠的目標相結(jié)合，那么他實現(xiàn)自己的目標就很簡單了。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的……所以樓主一定要對英語感興趣，有興趣了再去考慮學習班吧，比如洛%基*英語什么的~ ⑸ 溫嶺依米書院培訓的所有專業(yè)都有哪些啊 電腦類課程單科 具備初高中及以上文化水平的社會有志青年/從業(yè)人員 招生對象： 具備初高中及以上文化水平的社會有志青年/從業(yè)人員 課程設置： 辦公商務、CorlDraw、photoshop 報讀 少兒創(chuàng)意思維美術(shù) “創(chuàng)意思維美術(shù)”英文是Training of creative art,簡稱“TCA”。我們的少兒“創(chuàng)意思維美術(shù)”課程稱為“少兒TCA美術(shù)課程”。我們的課程主要是讓孩子先廣泛的嘗試了解各個畫種，進而根據(jù)孩子的興趣重點來培養(yǎng)，皆在豐富孩子的藝術(shù)想象能力，提高孩子的美術(shù)的興趣，同時避免孩子繪畫思維的單一性，培養(yǎng)孩子綜合創(chuàng)造能力，為將來的美術(shù)學習創(chuàng)造打下全面的基礎。 招生對象： 3-10歲 課程設置： 米羅小小班、早稻工作室、畢加索少兒大師班、DIY手工啟智坊 報讀 辦公文秘精品班(半年制） 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代商務秘書專業(yè)的基本理論知識、基本工作方法、懂得秘書禮儀和社交禮儀；具有較強的英語聽說能力；具有高雅的氣質(zhì)和較強的社會適應能力；具有較強的口頭表達、文字寫作能力和有較強的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力的專門人才。 招生對象： 初高中畢業(yè)或同等學歷無基礎的社會有志青年、從業(yè)人員 課程設置： 辦公商務、cad制圖、應用文寫作、photoshop、商務禮儀 報讀 模具設計精英班(1年制) 從零基礎開始學習，學習操作系統(tǒng)、Word文字排版、Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計、機械設計理論、測繪知識;掌握二維、三維軟件應用，綜合練習強化等... 招生對象： 模具設計精英班 課程設置： 模具設計精英班 報讀 室內(nèi)裝璜精英班(1年制) 通過大量案例學習與分析，加上實際的三維效果圖的設計 ，最終能讓學員熟練掌握室內(nèi)方案設和精通cad施工圖制作。學成后可到廣告公司和裝璜公司，從事室內(nèi)，三維效果圖和建筑效果圖設計等工作。 招生對象： 具備初高中及以上文化水平的社會有志青年/從業(yè)人員 課程設置： 辦公商務、建筑cad、Coreldraw平面設計、photoshop圖片處理、平面立體構(gòu)成等.. 報讀 平面設計精英班(1年制) 通過廣告理論和技能的學習及訓練，加上廣告公司的實踐，可以掌握廣告設計、包裝設計、展示設計等專業(yè)知識和技能。 就業(yè)方向：廣告公司、印刷制版企業(yè)、 自主創(chuàng)業(yè)等.. 招生對象： 具備初高中及以上文化水平的社會有志青年/從業(yè)人員 課程設置： 辦公商務、Coreldraw平面設計、photoshop圖片處理、平面設計理論、iiiustrator、廣告實踐及設備應用 報讀 商務英語 本課程集與獲得國際商務工作資格于一身的多功能精品課程。 學習最常用、實用的商務口語重點句型、詞匯，涉及各大類商務口語主題，涵蓋最常見商務場景，收錄上千個精品情景例句，將經(jīng)典的句型與生動的商務場景緊密結(jié)合，幫助學習者快速掌握商務口語重點句型，輕松應對各種商務場景。 招生對象： 欲提高商務水平的人士 課程設置： 商務禮儀 專業(yè)英語 報讀 全科培優(yōu)班 小班教學模式：依米書院全科培優(yōu)班，注重全科培優(yōu)輔導，打破單科強項，保持各科平衡，讓中高考學子輕松過關。 招生對象： 想提高各個學科成績的初高中學生 課程設置： 采取小班教學方式，名師主講，專注全科平衡培優(yōu) 報讀 產(chǎn)品設計精品班 從零開始學習Word文字排版、表格創(chuàng)建、Execl數(shù)據(jù)統(tǒng)計，學習常據(jù)國標制圖原理、熟練應用cad二維制圖，三維產(chǎn)品造型，鈑金設計等軟件解決實際問題。 招生對象： 具備初高中及以上文化水平的社會有志青年/從業(yè)人員 課程設置： 辦公商務、cad制圖、機械制圖、產(chǎn)品測繪、三維產(chǎn)品種造型、鈑金設計 報讀 辦公文秘精品班(半年制） 從零基礎開始學習，學習操作系統(tǒng)、word文字排版、Execl數(shù)據(jù)統(tǒng)計、Photoshop圖像處理、圖像合成等課程 招生對象： 初高中畢業(yè)生或同等學歷無任何基礎的社會有志青年/從業(yè)人員 課程設置： 辦公商務、cad制圖、應用文寫作、photoshop、商務禮儀 平面設計全能班(半年制) 通過廣告基本理論和基本技能的學習及訓練加上設計室實踐操作。不僅有較扎實的理論基礎，同時能從事廣告設計、制作的能力 招生對象： 初高中畢業(yè)或同等學歷無基礎的社會有志青年、從業(yè)人員 課程設置： 辦公商務、cad制圖、Coreldraw、photoshop、廣告實踐及設備應用！ 報讀 出國留學英語 雅思、托福等課程側(cè)重于該類考試必備的語言技能，全面提升學員的語言運用能力，為學生的應試、留學及海外生活打下堅實的語言基礎。以該類考試題庫真題精講精練，語言、技巧雙管齊下，爐火純青方能揮灑自如。助考生瀟灑應試，泰然自若，高分無憂。 招生對象： 出國留學或移民的社會人士 課程設置： 雅思、托福、SAT等出國類英語 報讀 出口退稅實操 《出口退稅實操班》課程涵蓋會計人員出口退稅業(yè)務全部環(huán)節(jié)的會計處理和免抵退稅申報及出口發(fā)票開具。 招生對象： 有會計基礎的財務工作人員 課程設置： 免抵退稅核算、免抵退稅、電子口岸申報、外匯管理結(jié)匯申報等 報讀 學歷進修——自考、中專類 依米書院為學生提供高起專、專升本層次自主學習形式的學歷進修渠道。主要大學有溫州職業(yè)技術(shù)學院、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，學生可以根據(jù)工作的時間和學習能力自主選擇學習。 招生對象： 自學能力較強，對文憑需求的人士 課程設置： 按學校規(guī)定的教學計劃進行 報讀 學歷進修——研究生類 依米書院為學生提供高起專、專升本層次函授學習形式的學歷進修渠道。主要大學有武漢工程大學、武漢體育學院、中國地質(zhì)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、武漢理工大學、西華師范大學，學生可以根據(jù)工作的時間和學習能力自主選擇學習。 招生對象： 大專、本科以上學歷對研究生文憑需求的人士 課程設置： 按大學規(guī)定的教學計劃進行 報讀 學歷進修——遠程類 依米書院為學生提供高起專、專升本層次網(wǎng)絡遠程學習形式的學歷進修渠道。主要大學有吉林大學、廈門大學、電子科技大學、中國石油大學、北京外國語大學、北京語言大學，學生可以根據(jù)工作的時間和學習能力自主選擇學習。 招生對象： 年滿18周歲以上的學歷需求人士 課程設置： 按大學規(guī)定的教學計劃進行 報讀 學歷進修——函授類 依米書院為學生提供高起專、專升本層次函授學習形式的學歷進修渠道。主要大學有寧波大學、杭州師范大學、浙江工商大學、溫州大學、浙江財經(jīng)大學、紹興文理學院、嘉興學院、麗水學院，學生可以根據(jù)工作的時間和學習能力自主選擇學習。 招生對象： 年滿18周歲以上的學歷需求人士 課程設置： 按大學規(guī)定的教學計劃進行 報讀 電子商務精英班 從零開始學習，掌握電腦基礎操作，掌握圖形處理技巧，學會網(wǎng)絡發(fā)布，掌握網(wǎng)上交易流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡交易！ 招生對象： 初高中畢業(yè)或同等學歷無任何基本的社會有志青年 課程設置： 網(wǎng)上開店、直通車、ps圖片處理、渠道推廣、客服管理 報讀 財務軟件應用 財務軟件可以使財務核算自動化、專業(yè)化，財務數(shù)據(jù)精細化。使企業(yè)以最少的人力投入、以最快的速度、以最優(yōu)的準確度，及時、真實、可靠地進行賬務處理，為企業(yè)提供多角度、多方面的精細化財務數(shù)據(jù)，同時可起到協(xié)助企業(yè)進行往來款管理、現(xiàn)金銀行管理等作用 招生對象： 有一定會計基礎的財務工作人員 課程設置： 用友或金蝶軟件的應用 報讀 稅務會計 企業(yè)真實案例教學，會計理論知識與真賬實操相結(jié)合，學員自己動手，全真網(wǎng)上開票系統(tǒng)、地稅、國稅網(wǎng)上申報模擬系統(tǒng)操作，全面系統(tǒng)的學習工商業(yè)、服務業(yè)企業(yè)賬務核算，高級會計師“手把手”教授，以國家最新的會計稅收政策，邊講稅收政策邊演練納稅申報，以經(jīng)典的案例解析多變的稅收政策和復雜的納稅申報，以真賬為基礎進行實戰(zhàn)操作。 招生對象： 有會計理論基礎和一定工作經(jīng)驗 課程設置： 工商業(yè)、服務業(yè)等多種行業(yè)稅收政策，賬務處理 初級會計實務 《會計初級實操班》以企業(yè)真實案例教學，會計理論知識與真賬實習相結(jié)合，資深會計師手把手教授，真實企業(yè)票據(jù)，全年往來業(yè)務，基本涵蓋常見的財務處理問題，學員自己動手，全面、系統(tǒng)學習，短時間的學習就相當于有了多年會計從業(yè)經(jīng)驗。 招生對象： 有無會計基礎均可報名 課程設置： 工商業(yè)、服務業(yè)等多種行業(yè)賬務處理 報讀 會計中級職稱 中級會計專業(yè)技術(shù)資格考試是全國統(tǒng)一組織，該證書在全國范圍內(nèi)有效。中級職稱班教學均由高級會計師或注冊會計師執(zhí)教，教師具備豐富的中級會計職稱考前輔導教學經(jīng)驗及實際財務管理工作經(jīng)驗，在考試題型把握上有較高的準確度。 招生對象： 報名學員需持有會計從業(yè)資格證，大學?？茖W歷以上 課程設置： 《財務管理》、《經(jīng)濟法》、《中級會計實務》 報讀 會計初級職稱 初級會計專業(yè)技術(shù)資格考試，又稱初級會計職稱考試、助理會計師考試，是全國統(tǒng)一組織考試，該證書在全國范圍內(nèi)有效。 初級職稱班教學均由中高級會計職稱以上教師執(zhí)教，專業(yè)教師精研歷年考試題型，對考試重點把握準確度高，教學過程中穿插歷年考證試題并結(jié)合會計實際應用進行講解，可讓學員融會貫通，深入理解考試重點，在確保通過率的同時亦能讓學員做到學以致用。 招生對象： 高中學歷以上，持有會計從業(yè)資格證 課程設置： 《初級會計實務》、《經(jīng)濟法基礎》 報讀 會計從業(yè)資格證精講班 從事會計工作的人員必須取得會計從業(yè)資格證書。《會計資格證精講班》面向零基礎學員，專職班主任全程關注學員學習動態(tài)，資深會計師循序漸進、逐章節(jié)系統(tǒng)性講解，在線精彩教學視頻輔助課后復習，使學員能快速全面掌握知識，精準把握考試重點。本校自主研發(fā)100%仿真無紙化考試模擬系統(tǒng)，海量題庫緊扣考試大綱，反復演練可以讓學員提前適應無紙化考試，有效提升學員實際應試能力，大幅提高考試通過率。 招生對象： 有無會計基礎均可報名 課程設置： 《會計基礎》、《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》、《初級會計電算化》 報讀 會計全日制 《會計全日制》課程設置以學員就業(yè)為導向，由具備豐富教學經(jīng)驗和多年會計行業(yè)經(jīng)驗的“雙師型”教師執(zhí)教，課程設置中計算機應用、會計理論知識與會計真賬實習相結(jié)合，系統(tǒng)的學習可以幫助學生構(gòu)建全面的知識體系，提升學員綜合素質(zhì)及實際會計做賬能力，盡快成為順應時代發(fā)展的復合型人才。 招生對象： 有無會計基礎均可報名 課程設置： 素質(zhì)教育、會計理論課程、會計技能課程、實踐課程 報讀 會計全能班 《會計全能班》采用理論知識與真賬實習相結(jié)合，企業(yè)真實案例教學，資深會計師手把手教授，學員自己動手，全面、系統(tǒng)學習，快速提升學員會計實操能力，幾個月的學習相當于獲得多年會計從業(yè)經(jīng)驗，可讓學員快速上手，高薪就業(yè)，早日晉升為會計職場精英。 招生對象： 有無會計基礎均可報名 課程設置： 會計理論課程、會計實務課程、實踐課程 報讀 中小學生書畫培訓 依米書院已經(jīng)培養(yǎng)了大批藝術(shù)少年人才，很多學生學習后藝術(shù)才能得到長足進展，在全國各類比賽中屢獲獎項。依米以卓著的教學成果、高品質(zhì)的教學質(zhì)量和完善的教學服務聞名遐邇，成為對孩子進行藝術(shù)素質(zhì)教育的首選培訓機構(gòu)。 招生對象： 3--15歲的孩子 課程設置： 油畫棒、速寫、素描、水粉、水彩、油畫、中國畫、硬筆書法、軟筆書法 報讀 成人英語 從對話到簡單的英語幽默短文，循序漸進，不知不覺學會常用詞匯和句型。情景教學法，讓學生從敢講到會講，不害怕不怯場地大膽張口說英語，輕松過關日常英語交流。貫穿糾正英語發(fā)音，學習國際音標的純正發(fā)音，會講一口地道的英語。全面攻克聽、說、讀、寫，為與外商交流、英語考級和出國留學打下扎實的基礎。 招生對象： 想提高英語水平的青年 課程設置： 對話、習慣用語、短文 報讀 新概念英語 準對英語基礎教差的學生或社會青年，以短文和對話的形式學習英語常用單詞、語法，激發(fā)學生學習英語興趣，為中高考之前復習和出國留學前奠定英語基礎必修課程。 招生對象： 初中以上學生或社會青年 課程設置： 對話、詞匯、閱讀 報讀 中學英語個性化輔導 梳理初中英語知識模塊掌握初中英語知識點，查漏補缺，各種語法、常用詞匯。幫助學生養(yǎng)成好的英語學習習慣，掌握閱讀理解和寫作技巧。幫助學生樹立對英語學習興趣，恢復學習信心。提高口語和聽力，能進行簡單的英語口語交流。順利考上合適的初中，名校不再是夢想。 招生對象： 初一到高三學生 課程設置： 初高中語法、詞匯、各考試模塊 特色培優(yōu)組 小組教學模式：依米書院四人特色培優(yōu)組， *** 小班和一對一的特點，超強的個性化輔導，專項復習，讓中高考學子輕松過關。 招生對象： 想提高學科成績的初高中學生 課程設置： 采取小組教學方式，名師主講，專注四人特色培優(yōu) 報讀 劍橋少兒英語三級 全英文環(huán)境，有趣的課堂表演和短片，讓孩子在快樂中學會用英語思考、溝通，享受學習用語的樂趣。 招生對象： 二、三年級小學生 課程設置： 上冊、下冊 報讀 劍橋少兒英語二級 生動有趣互動性強的教學方式，孩子們在不知不覺中學會聽說英語，掌握900多個單詞，打下扎實的英語基礎。 招生對象： 二、三年級小學生 課程設置： 上、下冊 報讀 劍橋少兒英語一級 從零開始，全英語環(huán)境學習純正的劍橋英語，有趣生動的互動性及教學方式，培養(yǎng)學習孩子英語的興趣，打下良好的英語口語基礎。 招生對象： 一、二年級小學生 課程設置： 上、下冊 報讀 劍橋少兒英語預備級 少兒純正英語興趣解決方案，零基礎 招生對象： 中大班幼兒、一年級小學生 課程設置： 上冊、下冊 報讀 暑假日托班 依米書院為家長提供貼心的托管服務，幫助您的孩子提高學業(yè)成績。 招生對象： 中小學生 課程設置： 學科輔導、作業(yè)輔導、中午照顧 報讀 一對一輔導 一對一教學模式：“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，最大程度地尊重和關注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進學生的全面發(fā)展。 中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，全面推動了人才的競爭。人才競爭的激烈，使家長愈來愈重視學生的教育問題，也對全社會的教育公平提出了需求和挑戰(zhàn)。通過個性化的教學理念，幫助學生全面提高學習能力、提升學習成績，幫助學生獲得更好的教育資源，在學業(yè)、應試、競賽及綜合素 招生對象： 想提高成績或者培優(yōu)的中小學生 課程設置： 小學、初中、高中各科提分。