《中高層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》——許晉培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者課程精髓：1、 領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢(mèng)想，并轉(zhuǎn)換為行動(dòng)力。2、 領(lǐng)導(dǎo)者如何通達(dá)員工心性，并有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。3、 領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律，用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹：中為天下之大本，和為天下之大道；致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉；中就是以人為本，和就是緊抓事情的規(guī)律，中和管理就是以人性為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)與實(shí)施一套完整的管理思想、流程、工具、方法以實(shí)現(xiàn)管理組織戰(zhàn)略目的，并實(shí)現(xiàn)組織個(gè)人內(nèi)在價(jià)值觀與組織文化的高度和諧。在充分考慮中層管理者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與實(shí)踐現(xiàn)狀的前提下，本課程的設(shè)計(jì)從認(rèn)知與感悟人的本性這部分內(nèi)容切入，并根據(jù)情景領(lǐng)導(dǎo)的理念，來(lái)幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升實(shí)際工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力。課程收益：1、 學(xué)會(huì)用文化力量通達(dá)員工內(nèi)心世界，用員工夢(mèng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)夢(mèng)2、 學(xué)會(huì)運(yùn)用制度的管理工具，建立規(guī)范化管理體系3、 學(xué)會(huì)以人為本的管理思想和技能，激發(fā)員工潛能提升績(jī)效4、 學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)力模型，提升領(lǐng)導(dǎo)效能5、 學(xué)會(huì)心性修煉法門，通達(dá)圓潤(rùn)的中和世界培訓(xùn)時(shí)間：2天12小時(shí)課程內(nèi)容：第一單元 用員工夢(mèng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢(mèng)--共塑愿景一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力* 抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的紐帶* 員工為什么愿意追隨你，他們想要什么二、領(lǐng)導(dǎo)、管理、教練的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系* 領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)工具* 唐僧究竟是怎么成功的三、文化的力量與應(yīng)用--擁有員工夢(mèng)想* 如何讓員工感覺到希望* 員工夢(mèng)與組織夢(mèng)和諧統(tǒng)一的五個(gè)步驟* 在晨會(huì)中的具體應(yīng)用四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任* 領(lǐng)導(dǎo)者是組織夢(mèng)與員工夢(mèng)之間的橋梁* 領(lǐng)導(dǎo)者自我的困惑與原因追溯--完善自我的三個(gè)方向* 從儒釋道感悟到古圣人的空靈心性* 案例:第二單元 領(lǐng)導(dǎo)者組織管理能力基點(diǎn)--組織制度一、組織結(jié)構(gòu)的啟發(fā)* 坤卦初六的啟迪* 常見的組織結(jié)構(gòu)與應(yīng)用* 用國(guó)學(xué)的觀點(diǎn)思考組織結(jié)構(gòu)* 上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)意味著什么二、組織結(jié)構(gòu)的管理基點(diǎn)--從職責(zé)到目標(biāo)* 職責(zé)、目標(biāo)、計(jì)劃、考核之間的關(guān)系* 如何有效的崗位職責(zé)* 團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)與工作標(biāo)準(zhǔn)在哪里？ * 設(shè)定目標(biāo)的SMART原則* 設(shè)定目標(biāo)常用五種方法* 分析上級(jí)目標(biāo)（質(zhì)疑、反饋、執(zhí)行）* 管理下屬目標(biāo)（"檢查"與"獎(jiǎng)懲"，讓下屬擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任）* 同部門目標(biāo)溝通（"面子"與"人情"） 三、如何根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃？* 認(rèn)識(shí)計(jì)劃在管理中的意義* 建立目標(biāo)指引下的工作里程碑：分解工作或項(xiàng)目* 安排計(jì)劃中的活動(dòng)，安排所需* 工作計(jì)劃中常用的幾種工具四、如何確保計(jì)劃的執(zhí)行--考核的關(guān)鍵* 中國(guó)人性中常有的工作心態(tài)？* 如何保證計(jì)劃的執(zhí)行--檢查* 檢查出現(xiàn)偏差的時(shí)候常用的三句話第三單元 領(lǐng)導(dǎo)者組織影響能力建設(shè)--以人為本一、直達(dá)員工內(nèi)心的影響力* 言與行的一致性* 發(fā)現(xiàn)閃光的金子* 寬厚的包容心* 身處小人的世界二、鐵打的營(yíng)盤流水的兵--建設(shè)團(tuán)隊(duì)* 選人的三個(gè)維度* 育人的二個(gè)習(xí)慣* 用人的時(shí)、空觀念* 留、提、淘人的綜合技巧三、為學(xué)日益，為道日損第四單元 領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐應(yīng)用--情景領(lǐng)導(dǎo)一、領(lǐng)導(dǎo)力模型的應(yīng)用* 情景領(lǐng)導(dǎo)的天、地、人觀念* 員工發(fā)展的四個(gè)層次特征（D1、D2、D3、D4）* 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（指揮式、教練式、支持式、授權(quán)式）* 案例研究：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格* 情景領(lǐng)導(dǎo)模型（因人、因時(shí)、因地、因事、因勢(shì)）二、指揮性領(lǐng)導(dǎo)* 完整的指令性工作習(xí)慣* 指揮的完整性于互動(dòng)性二、激勵(lì)，提升下屬工作意愿* 態(tài)度決定一切：成功勵(lì)志* 激勵(lì)的基本原理與理論* 了解員工的需求與工作動(dòng)機(jī)* 員工激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)（pmpmp）三、授權(quán)，責(zé)任與權(quán)力的分享藝術(shù)* 授權(quán)的原則* 影響授權(quán)的權(quán)變因素* 授權(quán)步驟* 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)授權(quán)的實(shí)踐案例解析四、督導(dǎo)，修正團(tuán)隊(duì)行為的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)* 目標(biāo)與問題、創(chuàng)新與現(xiàn)狀* 員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行）* 我們需要經(jīng)常檢查的幾張表* 督導(dǎo)中常用的幾種方法* 案例研討：鷹的訓(xùn)練課程第五單元 領(lǐng)導(dǎo)者的心性修煉技巧--中和世界一、積極心態(tài)的修煉技巧* 一命二運(yùn)三風(fēng)水......* 貴人在哪里* 正能量的聚集與吸引法門二、責(zé)任心態(tài)的修煉技巧* 責(zé)任缺失背后的信仰危機(jī)* 究竟誰(shuí)的錯(cuò)* 承諾的故事三、堅(jiān)韌心態(tài)的修煉技巧* 習(xí)慣的力量* 愛的力量* 夢(mèng)想的力量四、感恩心態(tài)的延伸與發(fā)展* 中國(guó)文化的根基在哪里？* 感恩的四個(gè)層次五、乾卦的啟示--人生發(fā)展的六個(gè)層次，請(qǐng)經(jīng)營(yíng)你的權(quán)利和影響力