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        首頁(yè) > 考試培訓(xùn) > 心理學(xué)自考試題

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        【免費(fèi)定制個(gè)人學(xué)歷提升方案和復(fù)習(xí)資料: 】安徽中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)建于1959年,其前身為1952年創(chuàng)立的安徽省中醫(yī)進(jìn)修班。1959年,安徽省政府正式批準(zhǔn)成立安徽中醫(yī)學(xué)院。1970年,安徽中醫(yī)學(xué)院并入安徽醫(yī)學(xué)院。1975年,國(guó)家教育部批準(zhǔn)恢復(fù)安徽中醫(yī)學(xué)院。2000年,安徽省醫(yī)藥學(xué)校并入安徽中醫(yī)學(xué)院。2011年,省政府批準(zhǔn)在安徽中醫(yī)學(xué)院的基礎(chǔ)上組建成立安徽省中醫(yī)藥科學(xué)院。2013年,教育部同意安徽中醫(yī)學(xué)院更名為安徽中醫(yī)藥大學(xué)。學(xué)校是國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地、國(guó)家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)(安徽)基地、國(guó)家中醫(yī)藥國(guó)際合作基地、國(guó)家藥品臨床研究基地,國(guó)家博士授權(quán)單位、碩士研究生推薦免試單位?,F(xiàn)占地總面積畝,有少荃湖、梅山路、史河路、六安路四個(gè)校區(qū)。圖書館藏書萬(wàn)冊(cè),古籍部珍藏古籍線裝書萬(wàn)冊(cè),是“全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”。中藥資源中心臘葉標(biāo)本室儲(chǔ)藏了15萬(wàn)份藥用植物臘葉標(biāo)本,是全國(guó)醫(yī)藥院校珍藏標(biāo)本最豐富的標(biāo)本室。新安醫(yī)學(xué)文化中心是安徽省中醫(yī)藥文化宣傳教育基地。省內(nèi)一本,省外二本下方免費(fèi)學(xué)歷提升方案介紹: 202008自考00031心理學(xué)真題試題 格式:PDF大?。?2020年08月自考10193商業(yè)攝影真題試卷 格式:PDF大?。鹤钥?成考考試有疑問(wèn)、不知道自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚自考/成考考試當(dāng)?shù)卣?,點(diǎn)擊底部咨詢獵考網(wǎng),免費(fèi)獲取個(gè)人學(xué)歷提升方案:

        心理學(xué)自考試題

        82 評(píng)論(13)

        mercury211

        全國(guó)2005年7月高等教育自學(xué)考試 心理學(xué)試題 課程代碼:00031 第一部分 選擇題 (共40分) 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1.人出生時(shí)就有() A.情緒 B.情感 C.成就感 D.美感 2.面部表情識(shí)別的研究發(fā)現(xiàn),最難辨認(rèn)的表情是() A.懷疑 B.悲哀 C.驚訝 D.恐懼 3.“江山易改,秉性難移”說(shuō)明了人格的() A.獨(dú)特性 B.穩(wěn)定性 C.綜合性 D.復(fù)雜性 4.沖動(dòng)型認(rèn)知方式的特點(diǎn)是() A.反應(yīng)快,精確性強(qiáng) B.反應(yīng)慢,精確性強(qiáng) C.反應(yīng)慢,精確性差 D.反應(yīng)快,精確性差 5.心理學(xué)家把類似燕青的氣質(zhì),如聰明過(guò)人、靈活善變,情緒豐富且外露叫做() A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì) 6.個(gè)體與別人在一起活動(dòng)或有別人在場(chǎng)時(shí),個(gè)體的行為效率提高的現(xiàn)象稱為() A.社會(huì)助長(zhǎng) B.社會(huì)惰化 C.去個(gè)體化 D.群體極化 7.提出人際需要三維理論的心理學(xué)家是() A.馬斯洛 B.弗洛伊德 C.舒茨 D.奧爾波特 8.通過(guò)新的滿足來(lái)彌補(bǔ)原有欲望達(dá)不到的痛苦,這種心理防御機(jī)制是() A.轉(zhuǎn)移 B.升華 C.文飾 D.補(bǔ)償 9.兒童開始學(xué)習(xí)書面言語(yǔ)的關(guān)鍵年齡是() —2歲 —3歲 —4歲 —5歲 10.德國(guó)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),老年人行動(dòng)刻板性開始明顯增強(qiáng)的年齡是() 歲 歲 歲 歲 來(lái)源:考試大-自學(xué)考試11.認(rèn)知心理學(xué)研究推理、決策、問(wèn)題解決等復(fù)雜認(rèn)知過(guò)程獲取了很大成功,所采取的方法是() A.反省法 B.口語(yǔ)報(bào)告法 C.調(diào)查法 D.測(cè)驗(yàn)法 12.一個(gè)人能否進(jìn)入催眠狀態(tài),主要取決于() A.性別 B.年齡 C.受暗示性 D.智力 13.四色說(shuō)的四種原色是指() A.紅、黃、藍(lán)、綠 B.紅、藍(lán)、綠、紫 C.黃、藍(lán)、黑、白 D.黃、綠、藍(lán)、紫 14.記憶有三個(gè)基本過(guò)程,它們是編碼、保持和() A.遺忘 B.注意 C.提取 D.聯(lián)想 15.關(guān)于事實(shí)類信息,包括字詞、定義、人名、時(shí)間事件、概念等的記憶是() A.陳述性記憶 B.程序性記憶 C.情景記憶 D.內(nèi)隱記憶 16.心理學(xué)家常用的研究概念形成的方法是() A.抽象概念 B.具體概念 C.人工概念 D.科學(xué)概念 17.想象處理的主要信息是() A.表象 B.符號(hào) C.語(yǔ)詞 D.語(yǔ)義 18.提出各種心理任務(wù)上的普遍相關(guān)是由g因素所決定的心理學(xué)家是() A.卡特爾 B.瑟斯通 C.斯皮爾曼 D.吉爾福特 19.反映多次測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性程度的是() A.信度 B.效度 C.常模 D.難度 20.成人與兒童對(duì)一幅圖畫的知覺(jué)有很大的差別,年齡較小的兒童只能說(shuō)出圖畫中主要的部分,而成人能把握整個(gè)圖畫的意義,這說(shuō)明了() A.知覺(jué)的選擇性 B.知覺(jué)的理解性 C.知覺(jué)的恒常性 D.知覺(jué)的整體性 第二部分 非選擇題 (共60分) 二、名詞解釋(本大題共5小題,每小題2分,共10分) 21.意識(shí) 22.適應(yīng) 23.創(chuàng)造性思維 24.挫折 25.氣質(zhì) 三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分) 26.影響問(wèn)題解決的因素。 27.與對(duì)物的知覺(jué)相比,社會(huì)知覺(jué)的獨(dú)特性。 28.多元智力理論的主要內(nèi)容。 29.影響人格形成的因素。 30.群體的主要功能。 31.皮亞杰關(guān)于兒童道德定向的認(rèn)知表現(xiàn)。 四、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分) 32.結(jié)合實(shí)際運(yùn)用認(rèn)知與期望理論闡述人類行為的動(dòng)機(jī)。 33.在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中,盡管教師給每位學(xué)生提供的信息都是一樣的,但學(xué)生最終的學(xué)習(xí)結(jié)果卻是因人而異,試用梅耶的學(xué)習(xí)過(guò)程模式對(duì)此現(xiàn)象做出解釋。全國(guó)2005年1月高等教育自學(xué)考試心理學(xué)試題來(lái)源:考試大-自學(xué)考試來(lái)源:考試大-自學(xué)考試 全國(guó)2004年10月高等教育自學(xué)考試 心理學(xué)試題 課程代碼:00031 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1.“一見鐘情”所描述的是社會(huì)認(rèn)知信息整合過(guò)程中的() A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.社會(huì)刻板印象 D.暈輪效應(yīng) 2.以某種定論或確定的形式將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳授給學(xué)生,這種學(xué)習(xí)方式是() A.接受學(xué)習(xí) B.機(jī)械學(xué)習(xí) C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D.意義學(xué)習(xí) 3.具有感染性的、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài)稱之為() A.激情 B.心境 C.應(yīng)激 D.熱情 4.溝通信息的傳送方式又稱之為() A.信息源 B.通道 C.目標(biāo)靶 D.反饋 5.“個(gè)體心理發(fā)展”內(nèi)涵的恰當(dāng)表述是() A.心理由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展 B.心理功能獲得和喪失有序變化過(guò)程 C.貫穿于個(gè)體從出生到心理成熟的全過(guò)程 D.在環(huán)境教育影響下,神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育健全的過(guò)程 6.認(rèn)為人與動(dòng)物不同,人的行為主要受自我意識(shí)支配,有自我實(shí)現(xiàn)需要。這是哪個(gè)心理學(xué)派的觀點(diǎn)?() A.行為主義學(xué)派 B.精神分析學(xué)派 C.人本主義學(xué)派 D.認(rèn)知學(xué)派 7.人在正常清醒狀態(tài)時(shí),腦電波主要是() A.α波 B.θ波 C.β波 D.δ波 8.在斯騰伯格的智力三元理論中,適應(yīng)環(huán)境、塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力屬于() A.元成分 B.操作成分 C.經(jīng)驗(yàn)性智力 D.情境智力 9.達(dá)斯等人認(rèn)為右優(yōu)勢(shì)腦的個(gè)體在對(duì)信息進(jìn)行加工時(shí)表現(xiàn)出的認(rèn)知風(fēng)格是() A.系列型 B.同時(shí)型 C.沖動(dòng)型 D.沉思型 10.應(yīng)對(duì)壓力的策略有兩大類:改變壓力源和改變自己。下列選項(xiàng)中,屬于改變壓力源的是() A.依賴藥物 B.抽煙酗酒 C.攻擊 D.分散注意力 11.某人對(duì)同一產(chǎn)品設(shè)計(jì)了兩則廣告,觀察并分別記錄觀看廣告的人次。此人運(yùn)用的研究方法是() A.觀察法 B.自然實(shí)驗(yàn)法 C.訪談法 D.調(diào)查法 12.下列關(guān)于短時(shí)記憶特點(diǎn)的表述中,正確的是() A.短時(shí)記憶中信息保持的時(shí)間是幾十到幾百毫秒 B.短時(shí)記憶扮演著意識(shí)的角色 C.短時(shí)記憶的容量很大 D.短時(shí)記憶的信息主要以視覺(jué)代碼的形式儲(chǔ)存 13.依據(jù)實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決具體問(wèn)題的思維過(guò)程屬于() A.常規(guī)思維 B.直覺(jué)動(dòng)作思維 C.具體形象思維 D.聚合思維 14.偏重測(cè)量潛在能力的心理測(cè)驗(yàn)是() A.性向測(cè)驗(yàn) B.成就測(cè)驗(yàn) C.智力測(cè)驗(yàn) D.創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn) 15.個(gè)體被高級(jí)需要所驅(qū)使并試圖超過(guò)他以往成就的動(dòng)機(jī),稱之為() A.成就動(dòng)機(jī) B.成長(zhǎng)動(dòng)機(jī) C.交往動(dòng)機(jī) D.外在動(dòng)機(jī) 16.林黛玉多愁善感、聰穎多疑、孤僻清高,其氣質(zhì)屬于() A.多血質(zhì) B.抑郁質(zhì) C.膽汁質(zhì) D.粘液質(zhì) 17.在群體中,個(gè)體有時(shí)會(huì)喪失自己的個(gè)人意識(shí)和理解評(píng)價(jià)感,自制力變得極低,往往不由自主地加入到重復(fù)的、沖動(dòng)的、情緒化的,有時(shí)甚至是破壞性的行動(dòng)中去,這種現(xiàn)象叫() A.社會(huì)惰化 B.從眾 C.去個(gè)體化 D.服從 18.由飛行時(shí)差導(dǎo)致的暫時(shí)性失眠稱之為() A.失律性失眠 B.假性失眠 C.情境失眠 D.急性失眠 19.由聲波的振幅,即振動(dòng)物體偏離起始位置的大小所決定的聲音屬性是() A.音高 B.音強(qiáng) C.音長(zhǎng) D.音色 20.柯爾伯格的道德兩難故事作為引發(fā)兒童思考回答的工具,是用來(lái)研究?jī)和ǎ?A.道德理解水平 B.道德判斷水平 C.道德推理水平 D.道德認(rèn)知水平 二、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題2分,共10分) 21.認(rèn)知 22.角色扮演理論 23.絕對(duì)感覺(jué)閾限 24.場(chǎng)獨(dú)立性 25.心理健康(狹義) 三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分) 26.影響時(shí)間知覺(jué)的因素有哪些? 27.遺忘的原因是什么? 28.流體智力和晶體智力說(shuō)。 29.情緒與情感的區(qū)別。 30.人際溝通的類型。 31.影響心理發(fā)展的主要因素及其相互關(guān)系。 四、論述題(本大題共3小題,第32、33題任選1題,第34題必答。每小題10分,共20分) 32.請(qǐng)談一談想象與創(chuàng)造性思維之間的關(guān)系及其對(duì)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)和訓(xùn)練的啟示。 33.試述成就動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)并舉例說(shuō)明怎樣激發(fā)與培養(yǎng)人的高成就動(dòng)機(jī)? 34.大學(xué)生李某常常光顧學(xué)校附近的小書店,漸漸地喜歡上了營(yíng)業(yè)員王某。熱戀三個(gè)月后,王某以李某無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力為由與李某分了手,李某覺(jué)得是奇恥大辱,一氣之下跳樓自殺。請(qǐng)結(jié)合本案例談?wù)勎覀儜?yīng)如何面對(duì)及應(yīng)對(duì)挫折。全國(guó)2004年7月高等教育自學(xué)考試心理學(xué)試題課程代碼:00031一、填空題(每空1 分,共12 分)1.心理學(xué)是研究____________的科學(xué)。2.人的受暗示性高低存在著很大的個(gè)體差異,受到兩個(gè)因素的影響:首先是____________。其次是____________。3.依學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分,一般可以分為____________學(xué)習(xí)、____________學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)三大類。4. 根據(jù)思維過(guò)程所憑借的中介的不同, 可以把思維劃分為____________ 、____________ 、____________。5.幾種主要的認(rèn)知類型:(一)沖動(dòng)型與沉思型;(二)系列型與同時(shí)型;(三)____________。6.兩種著名的投射測(cè)驗(yàn):(一)____________;(二)主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)。7.瑞士心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的理論,描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序。①感知運(yùn)動(dòng)階段。②前運(yùn)算階段。③____________。____________。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2 分,共30 分)1.行為主義心理學(xué)的代表人物是( )。A.謝切諾夫 B.羅杰斯C.華生 D.弗洛伊德2.在實(shí)際生活情境中,由實(shí)驗(yàn)者創(chuàng)設(shè)或改變某些條件,以引起被試某些心理活動(dòng)進(jìn)行研究的方法是( )。A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法 D.自然實(shí)驗(yàn)法3.研究者根據(jù)預(yù)先擬定好的問(wèn)題向被調(diào)查者提出,在面對(duì)面的一問(wèn)一答中搜集資料,然后對(duì)群體的心理特點(diǎn)及心理狀態(tài)進(jìn)行分析和推測(cè)的研究方法是( )。A.談話法 B.測(cè)驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)法 D.觀察法4.一些鳥類的季節(jié)性遷徙,一些動(dòng)物的冬眠春曉,一些魚類的季節(jié)性巡游,這些周期性變化稱為( )。A.年節(jié)律 B.日節(jié)律C.月節(jié)律 分鐘節(jié)律5.我們聽到悅耳的歌聲,這時(shí)的心理活動(dòng)主要是( )。A.感覺(jué) B.知覺(jué)C.思維 D.想像6.人在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把由多種屬性構(gòu)成的事物知覺(jué)為一個(gè)統(tǒng)一的整體的特性,稱( )。A.知覺(jué)的理解性 B.知覺(jué)的整體性C.知覺(jué)的選擇性 D.知覺(jué)的恒常性7.由于人的兩眼之間約有65 毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映象不完全重合,這種現(xiàn)象稱為( )。A.運(yùn)動(dòng)視差 B.雙眼視軸輻合C.雙眼視差 D.雙眼視軸分散8.信息在頭腦中能保持一分鐘以上乃至終身的記憶稱為( )。A.短時(shí)記憶 B.感覺(jué)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶 D.遺忘9.從一組具體事物經(jīng)過(guò)分析綜合得出一般規(guī)律,這稱為( )。A.判斷 B.概念C.演繹推理 D.歸納推理10.提出流體智力和晶體智力說(shuō)的是( )。A.斯皮爾曼 B.瑟斯頓C.加德納 D.卡特爾11.具有感染性的、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài)稱為( )。A.心境 B.激情C.應(yīng)激 D.熱情來(lái)源:考試大-自學(xué)考試 10.壓力四、簡(jiǎn)答題(每小題5 分,共10 分)1.舉例說(shuō)明知覺(jué)的恒常性。簡(jiǎn)要說(shuō)明知覺(jué)恒常性的主要種類。2.什么是動(dòng)機(jī)?動(dòng)機(jī)具有哪幾種主要功能?五、問(wèn)答題(每小題8 分,共24 分)1.用斯坦?!葍?nèi)(1960 年)量表測(cè)一個(gè)實(shí)足年齡10 歲兒童的智力,他通過(guò)了10 歲組的全部條目,又通過(guò)11 歲組的全部條目,他的智齡(心理年齡)是多少?他的智商是多少?(要求列出智商計(jì)算公式)2.情緒對(duì)我們的身心健康有何影響?3.什么是人際溝通?它有何基本功能?來(lái)源:考試大-自學(xué)考試

        109 評(píng)論(9)

        臭豆腐精

        社會(huì)心理學(xué)(二)試題課程代碼:02047一、單項(xiàng)選擇題(本大題共16小題,每小題分,共24分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.以詢問(wèn)作為研究技術(shù)的方法是( )A.調(diào)查法 B.檔案研究法C.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法 D.模擬研究法2.信念屬于態(tài)度的___________成分。( )A.認(rèn)知 B.情感C.行為傾向 D.內(nèi)在3.態(tài)度的平衡理論是由___________等人提出的。( )A.華生 B.馮特C.霍夫曼 D.海德4.態(tài)度溝通中的“利用感情”是屬于( )A.溝通者 B.溝通內(nèi)容C.溝通對(duì)象 D.都不是5.失調(diào)程度隨著有差異性認(rèn)知數(shù)目的增加而( )A.增加 B.減少C.放大 D.縮小6.人們往往會(huì)“把功勞歸于自己,把失敗歸于別人”這屬于( )A.歸因偏見 B.自我障礙C.習(xí)得無(wú)望 D.自我防衛(wèi)7.向別人講心理話,坦率地表白自己,稱為( )A.自我暴露 B.自我呈現(xiàn)C.自我推銷 D.自我包裝8.“侵犯性存在基因之中”,屬于___________的觀點(diǎn)。( )A.本能理論 B.生物理論C.個(gè)性理論 D.挫折理論9.班杜拉認(rèn)為,利他行為可以通過(guò)___________而習(xí)得。( )A.宣傳 B.模仿C.教育 D.強(qiáng)化10.最早研究遵從的人是( )A.謝利夫 B.阿希C.克拉奇非爾德 D.羅斯11.雙方下圍棋屬于___________沖突。( )A.避免——避免 B.接近——避免C.零——總和 D.非零——總和12.動(dòng)蕩階段是群體形成的( )A.第一階段 B.第二階段C.第三階段 D.第四階段13.書面溝通是相對(duì)于___________而言的。( )A.口頭溝通 B.正式溝通C.上行溝通 D.單向溝通14.強(qiáng)調(diào)考慮情景因素的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于___________理論。( )A.特質(zhì) B.作風(fēng)C.應(yīng)變 D.行為15.個(gè)體或群體對(duì)地域和物體的獨(dú)特的使用,稱為( )A.領(lǐng)域效應(yīng) B.領(lǐng)域占有C.孤獨(dú)性 D.領(lǐng)域性16.下列符合擁擠的條件的是( )A.高密度 B.失去控制C.低密度+失去控制 D.高密度+失去控制二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。17.微觀環(huán)境指的是社會(huì)情景,包括___________情景。( )A.朋友 B.家庭C.學(xué)校 D.工作E.生產(chǎn)18.態(tài)度具有___________等特性。( )A.社會(huì)性 B.具體性C.協(xié)調(diào)性 D.穩(wěn)定性E.傾向性19.下列對(duì)侵犯行為有影響的因素是( )A.情緒的激起 B.藥物C.酗酒 D.受害者的痛苦E.季節(jié)20.關(guān)于遵從的理論主要有( )A.行為理論 B.服從理論C.規(guī)范理論 D.個(gè)性理論E.群體中心理論21.態(tài)度的和諧理論是由___________提出的。( )A.海德 B.斯金納C.奧斯古特 D.蘭德E.坦南鮑姆三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)22.角色23.認(rèn)同24.暈輪效應(yīng)25.人際沖突26.社會(huì)抑制四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)27.我國(guó)社會(huì)心理學(xué)有哪些特點(diǎn)?28.簡(jiǎn)述檔案研究的主要優(yōu)點(diǎn)。29.簡(jiǎn)述溝通內(nèi)容對(duì)態(tài)度改變的影響。30.簡(jiǎn)述自我知覺(jué)中歸因偏見的啟示。31.個(gè)人加入群體的原因有哪些?五、論述題(本大題共2小題,第32小題10分,第33小題11分,共21分)32.試論認(rèn)知失調(diào)理論可以應(yīng)用于哪些方面?33.試論助人行為的決策過(guò)程。社會(huì)心理學(xué)(一)試題課程代碼:00266一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.歸因問(wèn)題屬于社會(huì)心理學(xué)研究的( )A.結(jié)構(gòu)過(guò)程 B.個(gè)體過(guò)程C.人際過(guò)程 D.團(tuán)體過(guò)程2.認(rèn)為人類行為都是由本能決定的心理學(xué)家是( )A.麥獨(dú)孤 B.馮特C.弗洛伊德 D.榮格3.“我一生只有一個(gè)信念,就是對(duì)人類行為加以控制”,這句話反映了________的觀點(diǎn)。( )A.人本主義理論 B.行為主義理論C.精神分析理論 D.認(rèn)知主義理論4.在理解行為的途徑上,社會(huì)學(xué)的社會(huì)心理學(xué)比心理學(xué)的社會(huì)心理學(xué)更強(qiáng)調(diào)( )A.心理狀態(tài) B.人格特質(zhì)C.行為預(yù)測(cè) D.社會(huì)變量5.強(qiáng)調(diào)個(gè)體的行為由其社會(huì)角色提供的理論是( )A.角色理論 B.誘因理論C.生物理論 D.認(rèn)知理論6.以下選項(xiàng)中不是學(xué)習(xí)理論的特點(diǎn)的是( )A.強(qiáng)調(diào)行為主要由個(gè)人過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而來(lái)B.傾向于將行為的原因歸結(jié)為外在環(huán)境C.只想解釋外表的行為D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)環(huán)境的主觀感受7.一個(gè)長(zhǎng)相漂亮的人往往在大多數(shù)方面都被別人作較高的評(píng)價(jià),是由于________的作用。( )A.正性偏差 B.暈輪效應(yīng)C.整體印象 D.第一印象8.“個(gè)體把自己當(dāng)作注意對(duì)象時(shí)的心理狀態(tài)”是指( )A.自我圖式 B.自我概念C.自我覺(jué)知 D.自我確認(rèn)9.以下選項(xiàng)中關(guān)于“自我檢控”的說(shuō)法正確的是( )A.根據(jù)別人的表現(xiàn)來(lái)決定自己的行為 B.故意低估自己的成就和貢獻(xiàn)C.為自己預(yù)期的失敗事先準(zhǔn)備理由 D.對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和檢討10.我們常常認(rèn)為毛澤東有魄力、有勇氣、百折不撓,這實(shí)際上指的是一種( )A.個(gè)人圖式 B.團(tuán)體圖式C.角色圖式 D.自我圖式11.根據(jù)Kelly的三維歸因理論,如對(duì)張三打李四這件事進(jìn)行歸因,則李四是( )A.內(nèi)因 B.刺激物C.行動(dòng)者 D.環(huán)境背景12.以下關(guān)于遺傳和環(huán)境的說(shuō)法正確的是( )A.遺傳決定個(gè)體人格發(fā)展 B.環(huán)境提供發(fā)展空間C.環(huán)境能改變遺傳因素 D.遺傳和環(huán)境互不干擾認(rèn)為,態(tài)度的形成與改變的過(guò)程是( )A.服從——認(rèn)同——內(nèi)化 B.認(rèn)同——服從——內(nèi)化C.內(nèi)化——服從——認(rèn)同 D.服從——內(nèi)化——認(rèn)同14.以下選項(xiàng)中屬于影響說(shuō)服效果的情境方面的因素的是( )A.卷入程度 B.吸引力C.可靠性 D.分散注意15.認(rèn)為偏見是由個(gè)體內(nèi)部發(fā)生、發(fā)展的動(dòng)機(jī)性緊張狀態(tài)引起的,這是________理論的觀點(diǎn)。( )A.團(tuán)體沖突 B.社會(huì)學(xué)習(xí)C.認(rèn)知 D.心理動(dòng)力16.以下選項(xiàng)中屬于態(tài)度的間接測(cè)量方法的是( )A.自陳法 B.行為觀察法C.量表法 D.投射技術(shù)17.外出打工的農(nóng)民工,常常會(huì)因?yàn)橛^念和行為很難融入到當(dāng)?shù)厝说纳钪卸a(chǎn)生( )A.社會(huì)性寂寞 B.情緒性寂寞C.生理性寂寞 D.孤獨(dú)性寂寞18.偏見對(duì)他人行為的影響主要表現(xiàn)為( )A.性別歧視 B.認(rèn)知失調(diào)C.自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言 D.促進(jìn)越軌19.親密關(guān)系屬于人際關(guān)系中的________階段。( )A.零接觸 B.知曉C.表面接觸 D.共同關(guān)系20.某個(gè)人只要經(jīng)常出現(xiàn)在你面前,就能增加你對(duì)他的喜歡程度,這種現(xiàn)象指的是( )A.條件作用 B.輻射效應(yīng)C.曝光效應(yīng) D.投射作用21.與他人發(fā)展親密關(guān)系的最常用也最有效的方法是( )A.情感投入 B.保持接觸C.自我展露 D.相互依戀22.美國(guó)社會(huì)學(xué)家Homans認(rèn)為,________是社會(huì)生活的基礎(chǔ)。( )A.社會(huì)交換 B.社會(huì)合作C.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) D.經(jīng)濟(jì)交換23.以下選項(xiàng)不屬于寂寞感的影響因素的是( )A.人格因素 B.社交技巧C.年齡因素 D.孤獨(dú)感24.“每個(gè)人獲得的利益與貢獻(xiàn)成正比”體現(xiàn)的是社會(huì)交換中的( )A.效率原則 B.報(bào)酬原則C.平等原則 D.均等原則25.在集體主義文化占主導(dǎo)地位的社會(huì)中,人們的自我是一種( )A.依賴型自我 B.自主型自我C.表達(dá)型自我 D.直接型自我 26.在他人的直接命令之下做出某種行為的傾向,指的是( )A.從眾 B.順從C.服從 D.眾從 27.在實(shí)行“大鍋飯”的單位,最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是( )A.社會(huì)促進(jìn) B.社會(huì)懈怠C.去個(gè)體化 D.團(tuán)體偏移28.在增加順從的技巧中,在最初的要求被他人接受之后,又告訴他人由于自己的要求被低估,又提出了新的較高的要求,這是( )A.“滾雪球”技巧 B.腳在門檻內(nèi)技巧C.折扣技巧 D.門前技巧29.團(tuán)體內(nèi)的“小集團(tuán)意識(shí)”,也叫做( )A.團(tuán)體妥協(xié) B.團(tuán)體沖突C.團(tuán)體思維 D.團(tuán)體共振30.以下選項(xiàng)屬于文化心理學(xué)的價(jià)值調(diào)查法的是( )A.觀察法 B.訪談法C.評(píng)價(jià)法 D.民俗分析二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。31.與侵犯行為有關(guān)的因素包括溫度、________等。( )A.歸因 B.去個(gè)體化行為C.興奮轉(zhuǎn)移 D.種族E.自我認(rèn)識(shí)32.態(tài)度的概念包括認(rèn)知、________三個(gè)心理成分。( )A.情感 B.行為傾向C.人格特質(zhì) D.自我印象E.心理比較33.人們之所以相互吸引,主要是因?yàn)椋? )A.生理需要 B.社會(huì)學(xué)習(xí)C.社會(huì)比較 D.親和動(dòng)機(jī)E.為了克服寂寞認(rèn)為,愛(ài)情的三個(gè)成分包括激情、________。( )A.包容 B.迷戀C.親密 D.承諾E.尊重35.團(tuán)體的心理功能包括歸屬感、________等。( )A.目標(biāo)實(shí)現(xiàn) B.人際吸引C.認(rèn)同感 D.社會(huì)支持E.安全保障三、判斷改錯(cuò)題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“╳”,陳述理由并加以改正。36.第一印象一般都是正確的,也是最鮮明、最牢固的。( )37.人們傾向于把自己的失敗歸因于內(nèi)部因素。( )38.態(tài)度只是一種行為傾向,它并不等于行為。( )39.在一個(gè)群體中,社會(huì)地位高的人往往從眾的可能性較大。( )四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題7分,共28分)40.簡(jiǎn)述自我表演的策略。41.怎樣克服人們的偏見?42.簡(jiǎn)述影響人際吸引的因素。43.簡(jiǎn)述中國(guó)傳統(tǒng)文化的主要特征。五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)44.我們常常根據(jù)“團(tuán)體圖式”認(rèn)為法國(guó)人時(shí)尚浪漫,認(rèn)為我國(guó)東北人豪爽耿直。根據(jù)以上說(shuō)明,請(qǐng)回答:(1)什么是團(tuán)體圖式?(2)根據(jù)你的感受,你認(rèn)為浙江溫州人有著什么樣的團(tuán)體圖式?45.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾慰朔F(tuán)體思維。社會(huì)心理學(xué)(一)試題課程代碼:00266一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.以下選項(xiàng)中屬于社會(huì)心理學(xué)研究的個(gè)體過(guò)程的是( )A.歸因問(wèn)題 B.侵犯行為C.助人行為 D.種族偏見2.突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)部因素作用的社會(huì)心理學(xué)流派是( )A.精神分析學(xué)派 B.行為主義流派C.人本主義流派 D.結(jié)構(gòu)主義流派3.馬斯洛眼中的理想人格類型是( )A.健康人生 B.健全人格C.終極價(jià)值 D.自我實(shí)現(xiàn)4.學(xué)習(xí)理論的核心是( )A.聯(lián)結(jié) B.強(qiáng)化C.模仿 D.聚焦5.根據(jù)有限信息對(duì)他人形成印象的過(guò)程,稱為( )A.主觀感覺(jué) B.個(gè)人知覺(jué)C.個(gè)人情緒 D.圖式化6.建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是( )A.阿德勒 B.弗洛伊德C.馮特 D.榮格7.以下選項(xiàng)中屬于個(gè)人知覺(jué)中的非語(yǔ)言線索的是( )A.悲傷 B.迷惑C.距離 D.憤怒8.“個(gè)體以一種有利于自己的方式收集和解釋有關(guān)自我的信息”是指( )A.自我確認(rèn) B.自我表演C.自我圖式 D.自我提升9.以下選項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)本能和遺傳差異的理論是( )A.角色理論 B.誘因理論C.生物理論 D.認(rèn)知理論10.社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中最重要的方式是分類和( )A.比較 B.圖式C.累加 D.概括11.人們傾向于將自己的失敗歸因于( )A.能力 B.努力C.情境 D.態(tài)度12.以下關(guān)于遺傳和環(huán)境的說(shuō)法正確的是( )A.遺傳決定個(gè)人發(fā)展 B.環(huán)境提供生理基礎(chǔ)C.環(huán)境能改變遺傳因素 D.遺傳和環(huán)境相互影響13.在態(tài)度的心理成分中,起核心與關(guān)鍵作用的成分是( )A.認(rèn)知 B.情感C.行為傾向 D.外顯行為14.中國(guó)傳統(tǒng)文化的特征基本上都體現(xiàn)在______的要求之中。( )A.法家思想 B.道家思想C.儒家思想 D.后現(xiàn)代思想15.認(rèn)為偏見是團(tuán)體之間為了爭(zhēng)奪稀有資源的結(jié)果,這是______理論的觀點(diǎn)。( )A.團(tuán)體沖突 B.社會(huì)學(xué)習(xí)C.認(rèn)知 D.心理動(dòng)力16.以下選項(xiàng)中屬于態(tài)度的直接測(cè)量方法的是( )A.行為觀察法 B.投射技術(shù)C.生理指標(biāo)測(cè)量 D.反應(yīng)時(shí)測(cè)量17.社會(huì)心理學(xué)家Baumeister指出,人類最基本、最重要、最廣泛的社會(huì)動(dòng)機(jī)是( )A.歸屬的需要 B.生理的需要C.安全的需要 D.自我實(shí)現(xiàn)的需要18.以下關(guān)于寂寞的說(shuō)法正確的是( )A.孤獨(dú)的人最容易感到寂寞 B.富有的人通常比貧窮的人寂寞感強(qiáng)C.老年人最容易感到寂寞 D.寂寞的人通常比較內(nèi)向、害羞19.以下選項(xiàng)中屬于影響人際吸引的個(gè)人特質(zhì)因素的是( )A.接近性 B.相似性C.能力 D.互補(bǔ)性提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論是( )A.角色理論 B.平衡理論C.認(rèn)知失調(diào)理論 D.越軌理論21.人際吸引中的“匹配假設(shè)”指的是( )A.相近性 B.互補(bǔ)性C.相似性 D.熟悉性22.以下選項(xiàng)中關(guān)于友誼關(guān)系的說(shuō)法正確的是( )A.與表面朋友的交往會(huì)隨著時(shí)間的推移接觸越來(lái)越少B.與深層朋友的交往會(huì)隨著時(shí)間的推移接觸越來(lái)越多C.女孩子交友常常喜歡一群人一起玩D.情感在男女友誼關(guān)系中的作用沒(méi)有什么差別23.在Sternberg看來(lái),“一見鐘情”屬于( )A.喜歡式愛(ài)情 B.迷戀式愛(ài)情C.愚蠢式愛(ài)情 D.完美式愛(ài)情24.日常生活中的“禮尚往來(lái)”指的是社會(huì)交換中的( )A.現(xiàn)實(shí)性 B.世俗化C.物質(zhì)性 D.公平性25.在團(tuán)體決策方法中,背對(duì)背的專家評(píng)估法叫做( )A.頭腦風(fēng)暴法 B.德爾菲法C.具名群體技術(shù) D.階梯技術(shù)26.在囚犯兩難情境中,對(duì)雙方最好的結(jié)果是( )A.合作 B.揭露對(duì)方C.協(xié)商一致 D.競(jìng)爭(zhēng)27.在個(gè)體主義文化占主導(dǎo)地位的社會(huì)中,人們的自我是一種( )A.自主型自我 B.依賴型自我C.內(nèi)隱型自我 D.情境型自我 28.以下選項(xiàng)中屬于影響從眾的情境因素的是( )A.自我意識(shí) B.社會(huì)地位C.控制愿望 D.團(tuán)體凝聚力29.為了增加他人的順從,先提出一個(gè)小的要求,等他人滿足該要求后,再提出一個(gè)較大的要求,這是( )A.腳在門檻內(nèi)技巧 B.門前技巧C.折扣技巧 D.“滾雪球”技巧30.團(tuán)體規(guī)范的負(fù)作用主要表現(xiàn)為( )A.惰性作用 B.混淆標(biāo)準(zhǔn)C.導(dǎo)致分化 D.抵制變革二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。31.社會(huì)心理學(xué)研究的三個(gè)層面是社會(huì)層面、______和______。( )A.個(gè)人層面 B.人際層面C.家庭層面 D.單位層面E.社區(qū)層面32.媒體暴力對(duì)人們的行為產(chǎn)生影響的主要原因包括去抑制、______和______。( )A.歸因偏差 B.匿名性C.形成侵犯劇本 D.認(rèn)知啟動(dòng)E.自我退縮33.影響人們社會(huì)交往的動(dòng)機(jī)包括______和______。( )A.社會(huì)比較 B.控制他人C.社會(huì)學(xué)習(xí) D.親和需求E.親密需求34.人際吸引的基本原則包括強(qiáng)化原則、______和______。( )A.光環(huán)效應(yīng) B.社會(huì)交換C.聯(lián)結(jié)原則 D.重復(fù)原則E.慈悲原則35.根據(jù)社會(huì)影響理論,來(lái)自他人的社會(huì)影響的總量取決于他人的數(shù)量、______和______。( )A.性別 B.教育程度C.重要性 D.直接性E.經(jīng)濟(jì)收入三、判斷改錯(cuò)題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”并改正。36.社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體的社會(huì)心理、社會(huì)行為及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。( )37.慈悲效應(yīng)是指人們?cè)谠u(píng)價(jià)他人時(shí)對(duì)他人的正性評(píng)價(jià)超過(guò)負(fù)性評(píng)價(jià)的傾向。( )38.侵犯行為都是反社會(huì)行為。( )39.一般來(lái)說(shuō),有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的行為。( )四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題7分,共28分)40.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)收集資料的主要方法。41.簡(jiǎn)述Kelly的三維歸因理論。42.通過(guò)態(tài)度預(yù)測(cè)行為時(shí)我們應(yīng)該注意哪些因素?43.簡(jiǎn)述親密關(guān)系的含義及特點(diǎn)。五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)44.擁有自尊是人格成熟的重要標(biāo)志,聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾翁岣咦宰稹?5.什么是個(gè)人主義和集體主義?它有何影響?社會(huì)心理學(xué)(二)試題課程代碼:02047一、單項(xiàng)選擇題(本大題共16小題,每小題分,共24分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )A.奧爾波特 B.麥獨(dú)孤C.瑟斯頓 D.羅斯2.辯證唯物主義和歷史唯物主義屬于( )A.一般的方法論 B.局部的方法論C.具體的方法 D.思想工作方法3.態(tài)度測(cè)量的紙筆法也叫( )A.報(bào)告法 B.描述法C.記錄法 D.量表法4.失調(diào)程度與個(gè)體所有的協(xié)調(diào)性認(rèn)知數(shù)目成( )A.反比 B.正比C.等比 D.無(wú)關(guān)5.自我知覺(jué)理論是由__________提出的。( )A.貝姆 B.凱利C.泰勒 D.羅思6.“匹配假設(shè)”屬于人際吸引中的( )A.類似性 B.交往頻率C.互補(bǔ)性 D.外貌的吸引力7.提出“侵犯行為總是挫折的結(jié)果”觀點(diǎn)的人是( )A.弗洛伊德 B.弗林C.羅特 D.多拉德8.利他行為是一種__________的行為。( )A.期望報(bào)答 B.不期望報(bào)答C.勇敢 D.相互交換9.非模仿是群體中的常見行為之一,它又稱為( )A.獨(dú)立 B.反模仿C.反遵從 D.非遵從10.想買便宜貨,又怕是質(zhì)量差,屬于( )A.接近——接近型 B.避免——避免型C.接近——回避型 D.雙重接近——回避型11.群體形成的第四階段是( )A.依賴階段 B.動(dòng)蕩階段C.規(guī)范形成階段 D.操作階段12.遵從現(xiàn)象有時(shí)也稱__________現(xiàn)象。( )A.從眾 B.模仿C.追隨 D.服從13.按群體的心理向往程度分類,可分為( )A.正式群體和非正式群體 B.大型群體和小型群體C.主要群體和次要群體 D.成員群體和參照群體14.認(rèn)為,先否定,再肯定的評(píng)價(jià),更使人喜歡,這是人際關(guān)系中的__________現(xiàn)象。( )A.回報(bào)性 B.類似性C.得失 D.贊同15.個(gè)體活動(dòng)有他人在場(chǎng),有時(shí)會(huì)降低績(jī)效,屬于__________現(xiàn)象。( )A.社會(huì)抑制 B.社會(huì)助長(zhǎng)C.焦慮 D.應(yīng)激16.下列人際距離,__________屬于個(gè)人距離。( )厘米 厘米厘米 厘米二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。17.社會(huì)心理學(xué)是以__________等母體學(xué)科為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的。( )A.心理學(xué) B.社會(huì)學(xué)C.人類學(xué) D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)E.社會(huì)科學(xué)18.構(gòu)成態(tài)度的成分有( )A.評(píng)價(jià)成分 B.認(rèn)知成分C.情感成分 D.行為傾向成分E.意向成分19.下列可用于解釋侵犯行為的理論有( )A.本能理論 B.生物理論C.修改理論 D.侵犯性誘因理論E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論20.影響遵從的因素是( )A.個(gè)體的特點(diǎn) B.群體的特點(diǎn)C.對(duì)方的特點(diǎn) D.性別特點(diǎn)E.任務(wù)的特點(diǎn)21.韋納認(rèn)為,能力可歸之為__________因素。( )A.穩(wěn)定的 B.內(nèi)在的C.外在的 D.不穩(wěn)定的E.不可控的三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)22.角色期望23.新近效應(yīng)24.個(gè)人內(nèi)部沖突25.群體的規(guī)范26.社會(huì)助長(zhǎng)四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)27.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)與普通心理學(xué)的區(qū)別。28.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室研究方法的主要局限性。29.簡(jiǎn)述溝通者對(duì)態(tài)度改變的影響。30.簡(jiǎn)述凱利的因果歸因模型。31.溝通有哪幾種分類?五、論述題(本大題共2小題,第32小題10分,第33小題11分,共21分)32.結(jié)合實(shí)際談?wù)務(wù)J知失調(diào)理論在兒童教育中的應(yīng)用。33.試論影響利他行為的情景因素。

        196 評(píng)論(9)

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