很顯然這是不正常的，這和考試能不能考100不重要是兩碼事，考90幾分都是正常的，甚至80幾分也沒(méi)問(wèn)題，但你直接來(lái)個(gè)60分以下，那就必須要引起老師和家長(zhǎng)的注意，盡快找到原因。好的開(kāi)始是成功的一半，如果現(xiàn)在考試就不及格了，后面學(xué)習(xí)根本就沒(méi)法繼續(xù)。 現(xiàn)在離新生開(kāi)學(xué)才兩個(gè)多月，考試就不及格，我認(rèn)為原因不外乎以下幾點(diǎn)： 1、孩子的智力本身有問(wèn)題。如果這個(gè)孩子的智力本身就有問(wèn)題，對(duì)于1+1=2都無(wú)法理解的話(huà)，考試不及格也是很自然的事情。而且這種概率的確是有的，雖然很多家長(zhǎng)不愿意承認(rèn)，但事實(shí)擺在面前，我覺(jué)得家長(zhǎng)還是應(yīng)該把孩子轉(zhuǎn)入培智學(xué)校。 2、家長(zhǎng)沒(méi)有很好的配合老師做好孩子的家庭作業(yè)。由于一年級(jí)新生根本就不明白家庭作業(yè)是什么概念，但是他卻要面臨考試。每天老師都會(huì)安排一些家庭作業(yè)，這個(gè)是需要家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的，包括讀題，解題，糾正等，如果家長(zhǎng)這一點(diǎn)沒(méi)有做到，甚至是完全缺失的話(huà)，也是極有可能導(dǎo)致孩子考試不及格。這個(gè)時(shí)候可能有家長(zhǎng)說(shuō)老師不是教過(guò)了嗎？我們要知道現(xiàn)在的班級(jí)都50人左右，而且都是一年級(jí)新生老師，不可能手把手的去教每一個(gè)人，只會(huì)針對(duì)大多數(shù)進(jìn)行教學(xué)。但是對(duì)于孩子的課堂表現(xiàn)以及課堂作業(yè)的情況，一定會(huì)反饋給家長(zhǎng)的，如果家長(zhǎng)看到反饋仍沒(méi)有采取措施的話(huà)，不及格，不是很正常嗎？ 所以我覺(jué)得家長(zhǎng)需要從以下幾個(gè)方面來(lái)努力： 首先，家長(zhǎng)需要在家里給孩子糾正拼音書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)讀，這是小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在最主要的語(yǔ)文的方面的內(nèi)容，這個(gè)只要多練習(xí)就可以了。 其次，要幫助孩子多認(rèn)識(shí)一點(diǎn)字，很多孩子連題目都看不懂，認(rèn)識(shí)的字太少。雖然這超出了小學(xué)一年級(jí)現(xiàn)在階段的學(xué)習(xí)范圍，但現(xiàn)實(shí)情況是現(xiàn)在一年級(jí)的小孩識(shí)字量都特別大，搞的老師對(duì)孩子的要求也提高了，考試難度也加大了。 最后，數(shù)學(xué)方面到目前為止應(yīng)該還是10以?xún)?nèi)的加減。我家孩子學(xué)校的老師主要就是教他們拆分10以?xún)?nèi)的數(shù)字，比如8可以分成5和3，也可以讓小孩在家不停的操練，每天晚上報(bào)20個(gè)數(shù)。另外針對(duì)課后作業(yè)的題型進(jìn)行單項(xiàng)的訓(xùn)練也要做，讓孩子理解每種題型怎么做。 答，一年級(jí)的知識(shí)內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，考試成績(jī)是所有年級(jí)的學(xué)生中最高的，有雙百分的，兩科都在九十分以上者占比非常高。一般成績(jī)?cè)诎耸忠韵戮筒淮罄碚摿恕Ｓ械陌嗉?jí)甚至沒(méi)有六十分以下的，即使有也只有個(gè)把兩個(gè)。如果班上有好幾個(gè)成績(jī)都是六十分以下，那這個(gè)班的成績(jī)一般是比較差的了。那么，一年級(jí)的小孩子每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試不及格，可以肯定，這個(gè)孩子在班上的成績(jī)已經(jīng)墊底了。 是什么原因?qū)е潞⒆硬徽摾蠋熂议L(zhǎng)怎會(huì)教，孩子就是油鹽不進(jìn)，孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)保持倒數(shù)第一或倒數(shù)最后幾名呢？原因如下：一、孩子智力欠佳，是智力低常（這種情況幾乎不存在！比例只有千分之二到四，說(shuō)得通俗一點(diǎn)，就是傻瓜）或接近智力低常。二、孩子智力雖然正常，但分布在學(xué)習(xí)上的智力比較低，孩子的智力分布在其他方面，如唱歌、跳舞、繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、操作等，孩子在一個(gè)方面或幾個(gè)方面高于常人，但在讀書(shū)這個(gè)方面，孩子的智慧卻低出常人。這種教不會(huì)的孩子，有的情商也不錯(cuò)。有的孩子除了讀書(shū)成績(jī)墊底外，干其他無(wú)論什么都是可以的，有的項(xiàng)甚至名列前茅。一句話(huà)，這是要讓我們這些搞普教，教孩子文化成績(jī)的老師過(guò)不去！三、孩子學(xué)習(xí)態(tài)度極差，全方位、立體化抵觸和抵消老師的教學(xué)，而且這種抵觸和抵消能量相當(dāng)大，幾乎不可逆轉(zhuǎn)……孩子有的陽(yáng)奉陰違，有的口是心非，有的異常健忘……總之，道高一尺，魔高一丈。老師家長(zhǎng)的教育一定會(huì)付諸東流！最后，孩子的錯(cuò)誤習(xí)慣動(dòng)力定型！除了上述情況外，教師和家長(zhǎng)只要反復(fù)教育孩子，孩子的成績(jī)會(huì)或多或少有所提高。孩子學(xué)習(xí)方法不正確，孩子一年級(jí)時(shí)智力發(fā)育滯后，那成績(jī)落后只是暫時(shí)的。通過(guò)家長(zhǎng)老師的教育，孩子很快就會(huì)改變這種極端落后的情況，變得極對(duì)較差或變得正?；虮容^好甚至是好。希望您的孩子不是那種幾乎不可能逆轉(zhuǎn)的差生，希望能通過(guò)教師家長(zhǎng)的教育，孩子的成績(jī)慢慢好起來(lái)，最終成為學(xué)覇！回答供參考。 一年級(jí)的小孩兒每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試不及格， 我認(rèn)為是不正常。 一年級(jí)孩子考90多分是正常的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)往往一個(gè)班中考100分的就有很多 。因?yàn)橐荒昙?jí)剛接觸的內(nèi)容語(yǔ)文開(kāi)始是識(shí)字拼音，數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字圖形十以?xún)?nèi)加減法。這些知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，有的孩子幼兒園時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以一年級(jí)考雙百的比較多。 如果考不到100分，往往是因?yàn)榇中脑斐傻?。但是如題主所說(shuō)每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試都不及格，這就需要家長(zhǎng)重視了。 可以試著采取以下辦法： 一、看孩子做練習(xí)題是真的沒(méi)學(xué)會(huì)還是其他原因。 孩子平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，如果不會(huì)，那就是上課沒(méi)注意聽(tīng)，沒(méi)有學(xué)會(huì)，解決的辦法就是讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)課。因?yàn)閯偵弦荒昙?jí)，有的孩子還不會(huì)聽(tīng)課，上課時(shí)注意力不在老師身上，而是愛(ài)做小動(dòng)作，玩。如果孩子做練習(xí)題會(huì)那么就要找其他原因了。二、讓孩子多閱讀，提高孩子理解能力，有的孩子題做錯(cuò)是老師讀題孩子聽(tīng)不懂。 一年級(jí)認(rèn)識(shí)字比較少，有的題目自己看不懂，所以考試時(shí)一般老師讀題孩子做題，但是有的孩子理解能力不強(qiáng)。考試時(shí)老師讀過(guò)一遍，他沒(méi)有聽(tīng)懂?；蛘呃蠋熥x題時(shí)他沒(méi)注意聽(tīng)，就會(huì)造成做錯(cuò)題。老師應(yīng)該反復(fù)教過(guò)孩子，但是有的孩子注意力不集中，所以家長(zhǎng)在平時(shí)孩子做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)給孩子讀題的時(shí)候就要注意多次強(qiáng)調(diào)讓孩子認(rèn)真聽(tīng)，養(yǎng)成認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。因?yàn)殡S著孩子拼音的掌握和識(shí)字量的增加，孩子要學(xué)會(huì)自己讀題了。孩子自己讀題時(shí)，如果沒(méi)有養(yǎng)成讀題習(xí)慣， 他會(huì)不看題目直接做題 。我侄子一年級(jí)時(shí)題總是做錯(cuò)了，最后發(fā)現(xiàn)他是不看題直接做才導(dǎo)致錯(cuò)的很多。所以讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)題和讀題的習(xí)慣很重要。 三、認(rèn)真檢查，不漏題。 還有孩子考不好分?jǐn)?shù)低是因?yàn)橛新╊}，每次考試都有漏掉的題。這就要教孩子做題的看題的序號(hào)，每一個(gè)都做，最后檢查的時(shí)候，總體上還要看一下是否有漏題。 一年級(jí)題簡(jiǎn)單，大多數(shù)孩子做錯(cuò)的原因主要就是粗心，沒(méi)看題目和漏題 。家長(zhǎng)要找到孩子考不好的原因，幫孩子改正，相信孩子也能考100。 謝謝你的邀請(qǐng)，一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)不及格啊，那太不正常了，一年級(jí)是最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的，證明你家孩子啊，拼音沒(méi)學(xué)好，數(shù)學(xué)也沒(méi)學(xué)好一定要跟好了，一年級(jí)一定要過(guò)關(guān)，如果拼音聲母韻母復(fù)韻母前鼻韻母后鼻韻母都分不清楚，那到了高年級(jí)就更加搞不懂了，數(shù)學(xué)現(xiàn)在只是十以?xún)?nèi)的加減，這都是很簡(jiǎn)單算數(shù)，如果這個(gè)都不會(huì)了，到高年級(jí)加減乘除那就更覺(jué)得吃力了。 親，很榮幸能回答你的問(wèn)題。首先回答親的問(wèn)題：不正常。 親所說(shuō)的一年級(jí)的小孩每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試都不及格，是每次嗎？親，那現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還來(lái)得及，首先家長(zhǎng)應(yīng)該放正心態(tài)，不要著急。要從根本上解決問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵還是在于家庭。老師上課肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。所以，還是得家長(zhǎng)多多費(fèi)心。至于從何入手，我給親分享以下方法，希望能幫到你。 一、一年級(jí)的語(yǔ)文，主要是拼音、生字。拼音從聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)開(kāi)始，每天定量，學(xué)3個(gè)。每天必須學(xué)會(huì)這3個(gè)字母的認(rèn)、讀、寫(xiě)。這個(gè)家長(zhǎng)就必須多抽時(shí)間來(lái)完成，要想孩子有所提高，家長(zhǎng)必須要舍得自己的時(shí)間。一年級(jí)多用時(shí)間，養(yǎng)成好的習(xí)慣，煎熬過(guò)這一年，上二年級(jí)就好了。生字主要還是跟著課本走，課本上要求認(rèn)的，一定要得得。要求必須要會(huì)寫(xiě)，一定要監(jiān)督孩子會(huì)寫(xiě)。寫(xiě)字建議先從基本筆畫(huà)教起。 二、數(shù)學(xué)，一年級(jí)的數(shù)學(xué)最重要的還是口算，每天練。另外就是數(shù)字的書(shū)寫(xiě)，這個(gè)簡(jiǎn)單，就是個(gè)熟能生巧的事情。家長(zhǎng)多費(fèi)心就行了。 其實(shí)總結(jié)起來(lái)好像也沒(méi)什么，本來(lái)一年級(jí)的課程就特別簡(jiǎn)單，只要家長(zhǎng)肯花時(shí)間，相信期末的孩子就能考出一個(gè)好的成績(jī)。 家長(zhǎng)該是怎樣的糊涂，才會(huì)問(wèn)出這樣的問(wèn)題？ 1、你孩子的班級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試不及格的有幾人？絕大多數(shù)孩子考試分?jǐn)?shù)段是多少？ 2、一年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文都是基礎(chǔ)知識(shí)，孩子全部掌握的情況非常普遍。你的孩子竟然可以語(yǔ)文數(shù)學(xué)都不及格，這樣的基礎(chǔ)怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)？ 3、課堂知識(shí)都是針對(duì)所有同齡孩子，正常來(lái)說(shuō)掌握都沒(méi)困難的，結(jié)果考試測(cè)試結(jié)果，你的孩子竟然數(shù)學(xué)語(yǔ)文都不及格。 反思完這幾個(gè)問(wèn)題，題主能夠確定這種情況是不正常了吧？ 如果你不想放棄孩子，不想問(wèn)題堆積得越來(lái)越嚴(yán)重，就趕緊想辦法解決這個(gè)問(wèn)題： 1、幫助孩子調(diào)整心態(tài)，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)成績(jī)穩(wěn)步上升。 2、調(diào)整自己的生活方式，用自身行為去影響孩子。 3、學(xué)習(xí)研究?jī)和睦恚嵘约旱慕逃芰Α? 4、控制自己的焦慮情緒，用積極的心態(tài)引導(dǎo)孩子追求進(jìn)步。 解決問(wèn)題一定要趁早，以免問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。 一年級(jí)小孩每次考試語(yǔ)數(shù)都不及格，肯定不正常。趕快找找原因，還能追上去。 我今年班里就有兩個(gè)這樣的，每次不及格，倒數(shù)第一第二，她倆包了。但是后來(lái)找對(duì)方法就追上去了。期末考試一個(gè)還是倒數(shù)第一，但是分?jǐn)?shù)上去了95分，另一個(gè)考99分。 倆孩子都是女孩，我不能說(shuō)名字，就陳她倆一個(gè)叫小美，一個(gè)叫小薇吧。這倆孩子共同特點(diǎn)都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，問(wèn)啥就看著你，直盯著你，嘴巴閉得緊緊的。 從第一單元測(cè)驗(yàn)開(kāi)始，倆就牢據(jù)倒數(shù)后兩名?？既嗷蛘咚氖啵嚲硖睾?jiǎn)單也只能考五十多。而其他同學(xué)，最低分?jǐn)?shù)都會(huì)在八十多。我那叫一個(gè)焦頭爛額呀。 分享一下我的做法吧。 首先，找閃光點(diǎn)，給她倆創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 找家長(zhǎng)，學(xué)校我負(fù)責(zé)，回家了家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。從a o e 開(kāi)始重新學(xué)，作業(yè)也和其他同學(xué)不一樣，單獨(dú)布置。上課把最簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給她倆回答，實(shí)在不愿意說(shuō)話(huà)就拉倒，也不批評(píng)，坐下吧。這樣她倆也不怕我也不怕站起來(lái)了。 有一次，突然小薇開(kāi)口了，盡管聲音小，我沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)了啥，但她同桌說(shuō)她答對(duì)了。我是大加表?yè)P(yáng)，各種贊美，明顯能看到小薇在笑，真是滿(mǎn)臉喜悅。 就這樣，她倆愿意回答問(wèn)題了。上課我就把她倆放一起對(duì)比，你看小薇都說(shuō)對(duì)了，小美，你肯定也可以。 然后，單獨(dú)設(shè)計(jì)作業(yè)，提升信心。 作業(yè)就是知識(shí)點(diǎn)，記不住就找方法，記住了就貼個(gè)星星啥的。讓她倆覺(jué)得自己能學(xué)會(huì)，愿意學(xué)。 家長(zhǎng)配合得也好，對(duì)老師也是絕對(duì)信任，回家繼續(xù)教。 最后，找到問(wèn)題，對(duì)癥下藥。 她倆都屬于上一年級(jí)前沒(méi)有銜接過(guò)，識(shí)字量少，本身學(xué)得又費(fèi)勁一些。所以考試看不懂題目，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愿意張口問(wèn)。不會(huì)就不做了。 我發(fā)現(xiàn)以后，考試會(huì)把她倆拉上講臺(tái)，一題一題讀，看著做。慢慢的，她倆成績(jī)開(kāi)始提升，從不及格到六七十，七八十，八九十。 我每年開(kāi)學(xué)自己掏錢(qián)買(mǎi)許多小獎(jiǎng)品。轉(zhuǎn)筆刀鉛筆，橡皮等。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就獎(jiǎng)勵(lì)。小進(jìn)步貼顆星星，大進(jìn)步就是小獎(jiǎng)品。老師的獎(jiǎng)勵(lì)和家長(zhǎng)的意義不同。孩子可以得瑟，炫耀，然后更努力。 就這樣期末考試，成績(jī)上去了。 如果你是老師，可以試試我的方法，如果你是家長(zhǎng)，可以找老師好好溝通下。希望我的回答能幫到你。 才小學(xué)一年級(jí)，每次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試就不及格了！可能會(huì)有很多與自己無(wú)關(guān)的人說(shuō)，不要緊的，才小學(xué)一年級(jí)而已，后面會(huì)慢慢進(jìn)步的！ 但在我看來(lái)，其實(shí)已經(jīng)有很多的危機(jī)可能潛伏。大家都知道，小學(xué)一年級(jí)（上冊(cè)）的課程是絕對(duì)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，沒(méi)什么難度。語(yǔ)文無(wú)非是認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，同時(shí)加上認(rèn)字、書(shū)寫(xiě)，就是“讀、寫(xiě)、拼”三個(gè)字；而且，識(shí)字部分也不多，課文、句子也特別簡(jiǎn)單。數(shù)學(xué)也是認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字為前提，再輔之以簡(jiǎn)單的加法和減法、簡(jiǎn)單圖形的認(rèn)識(shí)。因此，在我看來(lái)，你孩子可能存在如下問(wèn)題: 1.上課根本就沒(méi)有聽(tīng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好！這是小學(xué)生中存在最多的問(wèn)題。當(dāng)然，想要小學(xué)生完全全神貫注于聽(tīng)課和寫(xiě)作業(yè)，那也是不現(xiàn)實(shí)的。畢竟，剛剛從幼兒園出來(lái)，一下子可能無(wú)法適應(yīng)幼兒園和小學(xué)教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。這種情況，家庭教育的輔佐作用就顯得特別突出，尤其是父母，需要在這方面慢慢把孩子帶上道，否則很容易走向惡性循環(huán)的軌道——不好好聽(tīng)課 無(wú)法掌握知識(shí) 更加聽(tīng)不懂 更不愿意學(xué) 更不好好聽(tīng)課。 2.父母要教會(huì)孩子，聽(tīng)不懂課的時(shí)候要學(xué)會(huì)問(wèn)老師，更要學(xué)會(huì)問(wèn)同學(xué)。一般情況下，老師都會(huì)盡力去給孩子再教一遍，但也不是每個(gè)老師都有這份耐心；畢竟，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生少則30人、多則60人甚至更多，老師要一個(gè)一個(gè)反復(fù)教，的確有些強(qiáng)人所難。那么，學(xué)會(huì)問(wèn)同學(xué)就顯得特別重要。小學(xué)同學(xué)之間，基本不會(huì)像成年人那樣心思那么多，只要你孩子愿意問(wèn)，被問(wèn)的同學(xué)一般情況下，沒(méi)有不教的道理，除非他（她）自己也不懂。 3.要教會(huì)孩子與同學(xué)友好相處。因?yàn)橹挥泻⒆优c同學(xué)的關(guān)系相處好了，問(wèn)起來(lái)才方便，對(duì)方也愿意回答、教你孩子。并且，要教會(huì)孩子多與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)相處，“近朱者赤、近墨者黑”還是有現(xiàn)實(shí)意義的。 4.要引導(dǎo)孩子具有樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，對(duì)任何事情多從正面教育，少?gòu)呢?fù)面方向去教育。 5.適當(dāng)帶孩子去做一下智力方面的檢查與測(cè)試，了解清楚孩子的智商是否存在問(wèn)題。如果智商正常，那么學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣就可能是造成現(xiàn)在成績(jī)不及格的關(guān)鍵原因。另外，小學(xué)一年級(jí)的孩子，年紀(jì)太小，光是打罵是無(wú)法解決問(wèn)題的。但必須讓孩子懂得，一年級(jí)就考不及格，如果是因?yàn)楹⒆幼陨韱?wèn)題造成、而非客觀(guān)因素造成的，那將是很羞的。有了恥辱感，學(xué)習(xí)上才知道上進(jìn)。 總之，小學(xué)一年級(jí)的孩子考試不及格，必須盡快找到原因并加以解決。否則時(shí)間長(zhǎng)了就容易形成慣性思維，那就更難辦了。 一年級(jí)的小孩兒 ，正常情況下 ，每次考試語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)都應(yīng)該在90分以上?？墒呛⒆用看慰荚嚩疾患案?，這在班中是很少見(jiàn)的 。如果孩子沒(méi)有先天性明顯的智力問(wèn)題。那么，我個(gè)人覺(jué)得 ，孩子出現(xiàn)這種狀況的原因 ，可能有以下幾點(diǎn) 。 第一 、孩子的基礎(chǔ)差。 雖然一年級(jí)在學(xué)校是零起點(diǎn)教學(xué) ?？墒?，在實(shí)際的學(xué)習(xí)中 ，如果孩子對(duì)于數(shù)的概念和加減法的意義，還有拼音和識(shí)字，一點(diǎn)兒基礎(chǔ)都沒(méi)有 ，學(xué)起來(lái)會(huì)是很吃力的 。 以數(shù)學(xué)為例：一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，孩子就要學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)，而且不僅僅是認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù)，還要明白數(shù)的順序， 理解其中的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系， 比較數(shù)的大小、多少，還要學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法等。 這樣，對(duì)于一個(gè)平時(shí)只會(huì)數(shù)數(shù)的孩子來(lái)說(shuō) ，讓他寫(xiě) 2+3=5，雖然能做得上， 但是由于速度慢 ， 跟不上其他小朋友的步伐 ，跟不上老師講課的節(jié)奏 ，得到老師贊賞和表?yè)P(yáng) 的機(jī)會(huì)很少，學(xué)習(xí)也就沒(méi)有什么積極性，被推著往前走 。如果每節(jié)課都跟不上 ，那么學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不會(huì)好 。 第二 、孩子的學(xué)習(xí)能力弱。 孩子的大腦發(fā)育，有早有晚 ，智力水平，有高有低。有的孩子，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有的孩子，學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱。在我所教的班級(jí)中 ，有的孩子的應(yīng)用題能力就很弱，讀不明白題說(shuō)的是什么意思 ；有的孩子的識(shí)字能力弱 ，別的孩子都學(xué)會(huì)的生字，他當(dāng)天怎么也記不下來(lái)。孩子學(xué)習(xí)能力弱，也是造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因之一 。 第三、在學(xué)前階段 ，沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣。 孩子在剛上幼兒園的時(shí)侯，由于家長(zhǎng)溺爰，造成孩子懶惰；或家長(zhǎng)疏于管理 ，放任孩子自由；或家長(zhǎng)從未對(duì)孩子有過(guò)任何知識(shí)的啟蒙，孩子上課聽(tīng)不明白老師的講課。老師讓說(shuō)不會(huì)說(shuō) ，老師教寫(xiě)不愿寫(xiě)。 加上聽(tīng)課隨意性很強(qiáng) ，別的小朋友聽(tīng)課的時(shí)候 ，他不聽(tīng)課 ；別的小朋友學(xué)習(xí)的時(shí)候，他不學(xué)習(xí) 。日積月累， 造成了成績(jī)差 ，習(xí)慣也差的后果。 第四 、家庭教育不到位 。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師 ，家庭是孩子人生教育的起點(diǎn)。 孩子成績(jī)差，最主要的原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理不到位 。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)有用心 。冰凍三尺，非一日之寒 。孩子學(xué)習(xí)跟不上， 也不是到了小學(xué)一年級(jí)才突然出現(xiàn)的 。是家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子缺少關(guān)心， 疏于管理造成的 。 那么，現(xiàn)在家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢 ？ 家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾方面，奮起直追。 一、查找孩子學(xué)習(xí)差的原因。 孩子考試不及格，是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，還是不會(huì)讀題，弄不明白題的要求？是學(xué)習(xí)能力弱，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣有問(wèn)題？只有找到問(wèn)題的原因，才能對(duì)癥下藥 ，找到提高孩子成績(jī)的捷徑。 二、 對(duì)癥下藥 ，因材施教。 找到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因 ，家長(zhǎng)要及時(shí)地幫助孩子。 一年級(jí)的孩子，成長(zhǎng)的空間很大 。只要家長(zhǎng)肯下功夫，耐心地引導(dǎo) 、激勵(lì)孩子 ，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。 孩子也會(huì)有無(wú)限的未來(lái)。例如，世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生和著名的科學(xué)家牛頓，他們小時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)都不好 ，但是卻并沒(méi)有妨礙他們成為偉大的人。 三、刻意練習(xí) 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是一蹴而就，就能提高的 。需要每天刻苦地努力和堅(jiān)持 ，還需要正確的學(xué)習(xí)方法 。 一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)，包括10和20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法 ，簡(jiǎn)單的分類(lèi)，位置與順序，時(shí)間的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)等知識(shí)點(diǎn)。這些數(shù)學(xué)知識(shí)，都來(lái)源于生活 。家長(zhǎng)最好在日常生活情境中，幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí) 。這樣會(huì)更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣 ， 調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性 。 一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文，包括漢語(yǔ)拼音，生字詞語(yǔ) ，簡(jiǎn)單的造句 ，古詩(shī)、閱讀和看圖作文等知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī) 差的孩子，最好采用“循環(huán)復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。今天學(xué)不會(huì)，沒(méi)關(guān)系 ，明天帶孩子再學(xué)，把不會(huì)的知識(shí)學(xué)會(huì)一點(diǎn)兒 。再學(xué)不會(huì)，也沒(méi)有關(guān)系 ，我們?cè)俳又鴮W(xué)。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地學(xué)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地推進(jìn)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ，時(shí)間長(zhǎng)了， 孩子就會(huì)學(xué)會(huì)知識(shí)一大片。最后，孩子想不進(jìn)步，都不可能。 每個(gè)孩子的心中，都有一團(tuán)上進(jìn)的火焰 ，就看家長(zhǎng)怎樣去點(diǎn)燃。 愿在 育兒 的路上 ，我們相互交流 ，共同進(jìn)步！你好。這是很不正常的。 一年級(jí)的小孩語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試應(yīng)該是雙百或者都在95分左右的水平。 那么怎么辦呢？ 1、一年級(jí)語(yǔ)文不及格那是應(yīng)該拼音都不會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該好好指導(dǎo)他，讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能貪玩。 上課注意聽(tīng)講，回家后家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)，把之前不會(huì)的慢慢補(bǔ)上。 多練習(xí)拼音筆畫(huà)，聽(tīng)寫(xiě)生字等，除此之外還要讓他多讀課文，達(dá)到熟練為止。 2、數(shù)學(xué)也是，從頭再來(lái) 首先讓他注意聽(tīng)課，回家耐心輔導(dǎo)他，會(huì)查數(shù)，會(huì)看書(shū)上的圖，多做題。 把課后題都做一遍，再給他出點(diǎn)兒題做。 3、這樣的孩子一定要注意聽(tīng)課，回家家長(zhǎng)一定要陪著做作業(yè)。直到把他學(xué)的都會(huì)了為止。 平時(shí)要出題經(jīng)?？伎妓欠矫姹∪蹙妥屗a(bǔ)習(xí)哪里，慢慢就會(huì)提高。 關(guān)鍵是家長(zhǎng)要重視孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)?？妓麑W(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文。 以上就是我的回答。