你好題主。如果家庭條件允許的話，小學(xué)二年級(jí)的孩子也是有必要在校外報(bào)英語培訓(xùn)班的。其實(shí)很多地區(qū)從幼兒園就展開了英語的學(xué)習(xí)教育，二年級(jí)學(xué)習(xí)英語在孩子的英語啟蒙階段算是比較晚的的了。人們學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)間是在3-12歲，越早英語就越容易學(xué)成，一般二年級(jí)的孩子差不多7、8歲，對(duì)于這個(gè)年齡的孩子在英語學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)處于比較弱勢(shì)了。再加上三年級(jí)就英語教學(xué)的難度會(huì)有所提升，若是英語基礎(chǔ)沒打好，英語成績(jī)很容易就跟不上，所以二年級(jí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語。二年級(jí)學(xué)習(xí)英語的好處1、能夠積累更多的詞匯英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步累積的過程。學(xué)習(xí)英語最重要的就是要有足夠的詞匯量來支撐，詞匯量需要通過時(shí)間來累積，而語法的掌握也必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn)。越早開始學(xué)習(xí)，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達(dá)清楚。2、容易學(xué)到更標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音年齡越小的孩子，他的發(fā)音機(jī)制沒有定型，容易學(xué)習(xí)和掌握一門新語言的發(fā)音、腔調(diào)和節(jié)奏。如果一個(gè)孩子從小就接觸某種語言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。3、易形成英語思維對(duì)于低齡的孩子來說，對(duì)母語的依賴性不是很強(qiáng)，更多的是對(duì)事物的理解，這個(gè)時(shí)候教孩子學(xué)習(xí)英語，孩子就很容易就能夠擺脫中式思維的控制，學(xué)會(huì)用英語的方式去思考學(xué)習(xí)，這對(duì)之后的英語學(xué)習(xí)是非常有幫助的。而且再加上孩子的心理阻礙小，能夠大膽的使用英語，不僅能夠做到活學(xué)活用，還能夠有效地避免啞巴英語的形成。