普通話水平測試內(nèi)容與測試流程

普通話的考試流程和題型是一樣的，全國各地的考生參加普通話水平測試使用的都是同一個(gè)測試平臺(tái)——國家普通話水平測試計(jì)算機(jī)智能輔助測試平臺(tái)。這一測試平臺(tái)是由安徽科大訊飛股份有限公司設(shè)計(jì)的普通話水平語音比對(duì)測試平臺(tái)，普通話測試共有四道題，前三題都由計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)評(píng)測，最后一題由省級(jí)普通話測試員在線評(píng)測，并形成初始成績；然后由省級(jí)普通話測試復(fù)審員進(jìn)行第四題的復(fù)審和1~4題的復(fù)審并形成最終成績和測試等級(jí)。無論是初評(píng)還是復(fù)審，每個(gè)考生的測試錄音都由2~3名測試員或復(fù)審員背靠背在線進(jìn)行評(píng)審，測試員或復(fù)審員評(píng)審的試卷是沒有考生任何信息的無記名試卷。所以普通話測試就測試評(píng)測過程而言是非常公平公正的。

普通話水平測試內(nèi)容、流程與測試技巧

一、普通話測試共四項(xiàng)內(nèi)容：

1.讀單音節(jié)字詞100個(gè)（100個(gè)單音節(jié)字詞，限時(shí)分鐘，共10分）

關(guān)鍵點(diǎn)：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

（1）讀音要標(biāo)準(zhǔn)，完整。即一個(gè)單字的讀音應(yīng)把聲、韻、調(diào)都完整地讀出來。尤其是上聲音節(jié)（三聲）應(yīng)該讀出曲折來（214調(diào)），但不要過分強(qiáng)調(diào)4。（見圖）

普通話聲調(diào)5度調(diào)值：

（2）氣息飽滿，字正腔圓，動(dòng)程飽滿。即一個(gè)字要把聲母、韻母、聲調(diào)響亮讀出來，尤其是韻母，不能含糊，韻頭、韻腹和韻尾要讀清楚，例如“窮”的讀音應(yīng)該讀成“q-i-ó-ng （聲母-韻頭-韻腹-韻尾）”，而不能讀成“q--ng（聲母--韻尾）”或“q-i-ó-ng （聲母-韻頭--韻尾）”。

（3）不出現(xiàn)看見A讀成B的情況。例如看見“均”讀成“勻”，看見“瘸”讀成“拐”。

（4）100個(gè)單音節(jié)字里有個(gè)別是生僻字，因此要好好看看字詞表一和表二，把不認(rèn)識(shí)的字都學(xué)會(huì)并讀正確。

2.讀多音節(jié)字（其中有45個(gè)雙音節(jié)詞，有2個(gè)三音節(jié)，1個(gè)四音節(jié)詞，限時(shí)分鐘，共20分）

關(guān)鍵點(diǎn)：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

（1）多音節(jié)詞的讀音因?yàn)橛辛饲昂笞衷~的相連，有了一定的語境，因此讀音不能像單音節(jié)字那樣讀出完整的聲、韻、調(diào)來，而是會(huì)因前、后字的影響出現(xiàn)讀音的變化。這里細(xì)講起來太多了，就不一一陳述了?？傊荒艹霈F(xiàn)一個(gè)字一個(gè)字地蹦出了的讀音，而是要把一個(gè)詞連起來讀。例如：“清澈”不能讀成清--澈，“前仆后繼”不能讀成前--仆--后--繼。

（2）多音節(jié)結(jié)尾的音節(jié)是上聲字時(shí)，要讀出曲折度來；上聲與上聲相連的詞要有一定的變調(diào)：例如，“管理”不能讀成兩個(gè)完整的上聲“VV”，而應(yīng)讀成“∕V”，即“管”字發(fā)音的后半上和完整的上聲。

（3）輕聲音節(jié)詞。本題輕聲音節(jié)詞不少于3個(gè)。輕聲音節(jié)不能讀出聲調(diào)。例如：餛飩，不能讀成húntún，而應(yīng)讀成húntun。

（4）兒化音節(jié)詞。本題兒化音節(jié)詞不少于4個(gè)。兒化韻的發(fā)音要點(diǎn)是要把舌頭卷起來，彎曲到上顎（俗稱口腔的天花板）的正中位置，發(fā)音時(shí)應(yīng)該把兩個(gè)音節(jié)發(fā)成一個(gè)音節(jié)。例如“小孩兒”的讀音，應(yīng)該在發(fā)出“孩”之前，就卷起舌頭，然后再讀“孩”；而不應(yīng)該先讀“孩”，再讀"兒"，結(jié)果讀成了“孩”-“兒”兩個(gè)音節(jié)。

（5）重中格式。漢語雙音節(jié)詞中大多數(shù)的詞都是重音在后一個(gè)音節(jié)上，例如團(tuán)結(jié)、馬上、測試、工作等等，但是有一少部分的詞，重音卻是在第一個(gè)音節(jié)上，第二個(gè)音節(jié)是次重音，而不是輕聲音節(jié)。例如，成績、制度、錯(cuò)誤、處分、分析、方便、利用、批評(píng)、氣氛、藝術(shù)等等。如果把這些前重音的詞讀成了后重音，就會(huì)聽起來很別扭，表現(xiàn)出方言區(qū)域的人學(xué)習(xí)普通話時(shí)特有的色彩。但是也不能讀成輕聲，輕聲的特點(diǎn)是又短（比前一個(gè)字的發(fā)音時(shí)長短）、又輕、又沒有聲調(diào)。因此這類重、次重音雙音節(jié)詞的讀音時(shí)，應(yīng)該是兩個(gè)音節(jié)（字）的時(shí)長相同等長。

3.朗讀短文（大綱中給定的朗讀作品60篇中的一篇400個(gè)音節(jié)，限時(shí)4分鐘，共30分）

關(guān)鍵點(diǎn)：測查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。

（1）必讀輕聲的詞讀成重讀就有了明顯的朗讀腔，該詞按錯(cuò)誤扣分。必讀輕聲的詞有：

①結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”

②動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”；

③趨向動(dòng)詞“來、去”，如過去、回來、拿過去、走過來、抱起來、搶回來等；

④方位詞“上、下”，如山上、坡下、屋檐下、窗臺(tái)上等；

⑤量詞“個(gè)”，如五個(gè)人 、兩個(gè)盒子

⑤后綴詞“子、頭”等，如兒子、前頭（兒化后變?yōu)橹刈x，如老頭兒）；

⑥重疊詞，如姐姐、看看；都是后一個(gè)讀輕聲；

⑦復(fù)數(shù)詞“們”也是必讀輕

⑧還有大量的雙音節(jié)必讀輕聲詞，如：太陽、朋友、時(shí)候、糊涂、餛飩、黃瓜、伺候、明白、攛掇、打聽、咳嗽、嘮叨、功夫、牌樓、娘家、哈欠等

（2）一個(gè)句子，尤其是長句式，一口氣讀不完時(shí)，應(yīng)注意停頓得當(dāng)與否。一般應(yīng)在一個(gè)意群處停頓，而不應(yīng)出現(xiàn)在一個(gè)詞的中間停頓，導(dǎo)致一個(gè)詞分列在前后兩句中。停連不當(dāng)要扣分。

（3）朗讀時(shí)不出現(xiàn)一個(gè)字一個(gè)字、一個(gè)詞一個(gè)詞、一個(gè)短語一個(gè)短語地讀，這叫字詞化或短語化現(xiàn)象，也要扣分。

（4）朗讀時(shí)不要回讀，出現(xiàn)回讀現(xiàn)象要按不流暢扣分。

（5）朗讀是的語速要適中，不要太快，也不要太慢。不出現(xiàn)熟悉的內(nèi)容或不受方言影響時(shí)，語速較快；而出現(xiàn)不熟悉的內(nèi)容或受方言影響時(shí)，語速變慢。這也要按不流暢扣分。

（6）有些省出的培訓(xùn)教材對(duì)朗讀作品中的部分詞進(jìn)行了注音，朗讀時(shí)要按注音讀，不按注音讀音者，按錯(cuò)誤扣分。

4.命題說話（限時(shí)3分鐘，共40分）

關(guān)鍵點(diǎn)：測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，即口語表達(dá)的能力。重點(diǎn)測查語音的標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯語法的規(guī)范程度和自然流暢程度。

（1）語調(diào)自然流暢，盡量使用短句式，因?yàn)榭谡Z都是短句式。

（2）不使用修飾語，不使用長句式。例如“我踩在鵝卵石鋪就的、濕滑的、呆著南方溫暖濕潤氣息的街道上……”，這一聽就是書面語，是寫出來在背下來的，要按不流暢扣分。

（3）不使用方言詞匯和方言語法。有些人不用方音，用普通話說方言詞；有的用普通話讀音但卻是方言語法、語序，這些都會(huì)按方言錯(cuò)誤扣分。

（4）不使用別人的、網(wǎng)上的、書本上的現(xiàn)成的稿子或自己前面說過的有重復(fù)說前面內(nèi)容來作為命題說話的內(nèi)容。出現(xiàn)此類情況，按雷同扣4~6分。網(wǎng)上有一篇命題說話的范文，用一個(gè)命題說話的題目應(yīng)對(duì)所有30個(gè)話題，名叫《萬能說話話題——西紅柿炒雞蛋》。這種惡劣的做法是考試中堅(jiān)決杜絕的，測試員都知道網(wǎng)上的范文，只要考生使用網(wǎng)上范文都會(huì)按雷同扣6分。同時(shí)也不用自己寫好的稿子背下來，背下來的稿子都是書面語的思維，這道題考的是口語的表達(dá)能力和思維能力，如果背下來寫出來的稿子，考試時(shí)會(huì)按口語化差在不流暢項(xiàng)扣分。因?yàn)榭谡Z表達(dá)與書面語表達(dá)是有明顯區(qū)別的。例如。書面語中有大量的形容詞和修飾語，口語則簡練得多。書面語是主謂格式，而口語可能就是謂主格式。例如：“寫完作業(yè)的同學(xué)舉手”（書面語）；舉手，寫完作業(yè)的（口語）。再如：“請(qǐng)你幫忙找來幾個(gè)同學(xué)，將這些書搬到新落成的學(xué)校圖書館去”（書面語）；“叫幾個(gè)人來把書搬到校圖書館去”（口語）。

（5）不偏離給定的題目。說話時(shí)要按你自己選定的話題說話，不跑題，否則按離題扣4~6分。例如《談?wù)勑l(wèi)生與健康》說著衛(wèi)生、健康的問題，話鋒一轉(zhuǎn)想起了母親，回憶母親的音容笑貌等等。這就要按離題扣分。

（6）不缺時(shí)，說滿3分鐘。第四題說話允許兩句之間有停頓，停頓的最長時(shí)間為5秒，超過5秒就要按缺時(shí)累計(jì)扣分。機(jī)測的考生不用計(jì)算時(shí)間，也不用看電腦屏幕上顯示的藍(lán)色時(shí)長動(dòng)態(tài)條，因?yàn)樵搫?dòng)態(tài)條前2分半鐘走得較快，到后面幾乎是停止不動(dòng)的，因?yàn)椴坏近c(diǎn)，所以一直停在那里不走完。有不少考生因此以為到時(shí)間了，就說“我的話完了，我說完了，我已經(jīng)說完了，再見，謝謝”然后什么都不說，等著時(shí)間走完，導(dǎo)致有效說話的時(shí)長不足3分鐘，被扣掉缺時(shí)分。

（7）不說與考試無關(guān)的話語。這3分鐘只能說與話題有關(guān)的內(nèi)容，無關(guān)內(nèi)容一律不說。例如有的考生為了打發(fā)完剩余的說話時(shí)長，數(shù)數(shù)、念考場須知、念準(zhǔn)考證信息，還有上列所說的“我的話完了，我說完了”等等，這些都會(huì)按無效話語累計(jì)扣分。yòu?xiǎo·qi yòu lōu·sou(·后的拼音為輕聲音節(jié))

（8）不說過于激動(dòng)、過于傷心、過于動(dòng)情的內(nèi)容，以避免出現(xiàn)情緒激動(dòng)、淚流滿面、說話難以繼續(xù)的情況。這也會(huì)按不流暢扣分。

二、測試流程

（一） ?報(bào)名與編組分批次

考生報(bào)名后，各個(gè)普通話測試站（有的叫中心）會(huì)根據(jù)自己計(jì)算機(jī)設(shè)備的配置進(jìn)行編組，并形成測試批次，打印準(zhǔn)考證。準(zhǔn)考證上會(huì)詳細(xì)列出考生考試批次的具體時(shí)間點(diǎn)考生應(yīng)按該時(shí)間點(diǎn)提前至少30分鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考點(diǎn)。

（二） 按批次抽機(jī)位號(hào)

考生到達(dá)考點(diǎn)后，監(jiān)考的工作人員會(huì)按考生的測試批次點(diǎn)名，讓該批次考生抽機(jī)位號(hào)。如果是多個(gè)考場的應(yīng)該是既有考場號(hào)，又有機(jī)位號(hào)。

（三） 進(jìn)入準(zhǔn)備室

1. 注意事項(xiàng)

考生進(jìn)入備測室后，應(yīng)按抽到的機(jī)位號(hào)找到與自己所抽的機(jī)位號(hào)相同號(hào)碼的計(jì)算機(jī)機(jī)位號(hào)或桌位號(hào)就座，該計(jì)算機(jī)上或桌位上有與該考生將要考試時(shí)使用的電腦試卷完全一致的一份試題樣卷，供考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。考生不能在該樣卷上填寫姓名或做任何標(biāo)記，可在自備或考場提供的紙張上做備注或筆記，但該備注或筆記不得帶入考場，進(jìn)入考場時(shí)考生什么都不能帶，只可拿身份證和準(zhǔn)考證進(jìn)入考場。

2. 備考內(nèi)容

普通話測試給每位考生5~10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，考生有以下內(nèi)容需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)：

第一題

（1）找出自己不認(rèn)識(shí)的字詞，查《普通話水平測試指導(dǎo)用書》或字典，記住其讀音。因?yàn)檫@100個(gè)音節(jié)的字詞中會(huì)有個(gè)別生僻字詞。

（2）找出上聲字詞，記住讀出上聲（三聲）的曲折度來，如“港”“走”“迥”“暖”，但這個(gè)曲折要自然，不要過分強(qiáng)調(diào)，且尾音要輕。

第二題

（1）找出3~4個(gè)輕聲詞并記住，因?yàn)檩p聲詞沒有標(biāo)記，如“漂亮”“朋友”“姑娘“”收成”等，但有后綴的，如“子”“頭”之類的大多讀輕聲，如傻子、丫頭，但是“原子”不能讀輕聲；名詞重疊也讀輕聲，如“姐姐”“奶奶”“太太”等。輕聲詞的輕是又輕有短促，不僅要比前一個(gè)詞的發(fā)音輕，還要比前一個(gè)詞的發(fā)音長度短。

（2）找到兒化詞，兒化詞一般是在詞尾+兒，如“老伴兒”“脖頸兒(bógěngr)”“小甕兒（xiǎowèngr） ”，兒化的讀音應(yīng)在讀這個(gè)帶“兒”的字時(shí)，先卷舌再讀字，并把這個(gè)動(dòng)作一氣呵成為一個(gè)音，如“老伴兒”這個(gè)詞，先讀“老”，然后卷舌后再讀“伴兒（banr）”，即“老-伴兒”（2個(gè)音節(jié)），而不是“老-伴-兒（三個(gè)音節(jié)）”。

（3）找出結(jié)尾字詞是上聲的詞語，記住這個(gè)結(jié)尾的上聲字詞也要讀出上聲的曲折來，同樣，這個(gè)曲折要自然，不要過分強(qiáng)調(diào)，且尾音要輕，如“采訪”“劇場”“違反”“發(fā)展”等。

（4）找出重-次輕格式的詞語來，并記住。如果讀錯(cuò)了屬于輕重音格式的錯(cuò)誤，也會(huì)扣分。漢語重多數(shù)詞語的發(fā)音多為前輕后重，如“準(zhǔn)備”“軟件”“率領(lǐng)”“面條兒”“快樂”等等，但也有少數(shù)詞語的發(fā)音為前重后輕，但是這個(gè)輕不是輕聲，簡稱為重中格式詞語，如“程度”“格式”“比喻”“博士”“把柄”“辦法”等等。

第三題

（1）這類短文在《普通話水平測試指導(dǎo)用書》中都有，平時(shí)訓(xùn)練是多讀幾遍，考試時(shí)就能從容應(yīng)對(duì)，重點(diǎn)注意指導(dǎo)用書篇目后提示并備注了拼音的詞語，不要讀錯(cuò)字。

（2）注意輕聲詞的讀音，除了必讀輕聲詞的詞語，如上所列的輕聲詞外，很多虛詞也讀輕聲，如結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”，動(dòng)態(tài)助詞“著”“了”“過”，趨向動(dòng)詞“來”“去”等，還有表示復(fù)數(shù)的“們”。

第四題

選擇一個(gè)話題，準(zhǔn)備說話提綱。列出說話提綱，把想說的事情用短語或一兩個(gè)有代表性的字列出來，看到這個(gè)字就想起要說的事情，然后大體記住這些提綱所列字詞的順序，到了考場就可以按著這個(gè)順序邊想邊說。盡量說過程和細(xì)節(jié)，不說空話或大話。因?yàn)榭赵?、大話說幾句就說完了，如果說細(xì)節(jié)和過程可以展開來說，可能你還沒說完就已經(jīng)3分鐘時(shí)間到了，這不會(huì)扣分，不是你說得不完整，是考試系統(tǒng)結(jié)束了。

注意不要出現(xiàn)缺時(shí)、雷同、離題、無效話語的情況，否則會(huì)扣除相應(yīng)的分值。

（1）缺時(shí)：累計(jì)扣分。電腦屏幕上出現(xiàn)題目后，考生應(yīng)立即選擇其中一個(gè)話題，并大聲朗讀出話題題目，同時(shí)立即開始圍繞話題所給的題目范圍說話。每句話的停頓時(shí)間不得超過5秒，超過的就要累計(jì)扣分了。說話不足30秒，該題分值全扣。

（2）雷同：雷同是指考生的說話內(nèi)容與網(wǎng)上范文、普通話指導(dǎo)用書或其他書籍的文章、別的考生說過的相同或改編的內(nèi)容。因此考生不要使用網(wǎng)上范文、普通話指導(dǎo)用書或其他書籍上的文章、別的考生說過的內(nèi)內(nèi)容，否則會(huì)扣相應(yīng)的分值。

（3）離題： 是指偏離了話題的主題。即把A話題說成了B......話題?？忌鷳?yīng)該圍繞所給話題的大的主題范圍來說，不出現(xiàn)把偏離主題的情況，否則會(huì)扣相應(yīng)的分值。

（4）無效話語：是指與話題主題無關(guān)的詞語或句子。如向考官表示問候、讀秒、念考場規(guī)則等，否則會(huì)扣相應(yīng)的分值。有效話語不足30秒，該題分值全扣。

3. 輔導(dǎo)教材

普通話考試的內(nèi)容基本相同，各省市都會(huì)出臺(tái)本省的考試輔導(dǎo)用書，但是其依據(jù)仍然是國家語測中心的《普通話水平測試實(shí)施綱要》，簡稱為《新大綱》。考生可以到所在市縣普通話培訓(xùn)測試站或普通話測試中心購買教材，如果是學(xué)生，可以到本校的普通話測試站購買教材。

（四）進(jìn)入考場

1. 找機(jī)位。

找到與考生抽簽所得的相同號(hào)碼的計(jì)算機(jī)機(jī)位，就座后戴上耳麥，不要?jiǎng)娱_關(guān)老師已經(jīng)調(diào)好到“開”的狀態(tài)。考生不要?jiǎng)佑?jì)算機(jī)和鼠標(biāo)，聽從計(jì)算機(jī)老師的統(tǒng)一指揮，按老師的口令進(jìn)行操作。

2. 注冊(cè)考號(hào)。

考生要輸入考號(hào)的后四位，不要輸成身份證號(hào)的后四位。因?yàn)闇?zhǔn)考證上既有準(zhǔn)考證號(hào)，還有身份證號(hào)。

3. 進(jìn)入系統(tǒng)試音。

按系統(tǒng)提示大聲朗讀屏幕上給出的文字，屆時(shí)提供的聲音音量識(shí)別動(dòng)態(tài)條會(huì)由黃色變?yōu)榫G色，這是最佳狀態(tài)，如果再由綠色變?yōu)榧t色則為噪音，黃色為聲音太弱，紅色黃色系統(tǒng)都會(huì)不能識(shí)別，導(dǎo)致考生下考，試音只提供2次試音，成功通過試音才能參加考試。

4. 進(jìn)入考試試卷。

第一題 ? ?100個(gè)字詞，分10行排列，一行藍(lán)色字，一行黑色字，避免考生讀串行。考生應(yīng)橫向朗讀，不得縱向朗讀，否則系統(tǒng)無法識(shí)別。

第二題 ? ?100個(gè)多音節(jié)詞語分7行排列，一行藍(lán)色字，一行黑色字，避免考生讀串行?？忌鷳?yīng)橫向朗讀，不得縱向朗讀，否則系統(tǒng)無法識(shí)別。

第三題 ? ?朗讀作品

特別提醒：第一、二、三題考生無需等藍(lán)色動(dòng)態(tài)時(shí)間條運(yùn)行完畢，只要讀完試題內(nèi)容，就可以點(diǎn)擊確認(rèn)鍵后進(jìn)入下一題。

第四題 ? ?命題說話

在給出的兩個(gè)話題題目中選擇一個(gè)來說。說滿三分鐘直至屏幕畫面跳轉(zhuǎn)到另一界面本次測試就結(jié)束了。

5.離開考場

考生即刻拿上自己的身份證和準(zhǔn)考證離開考場。離開時(shí)不得高聲喧嘩。準(zhǔn)考證要保留好，以備查詢成績時(shí)使用。