綜合素質(zhì)幼兒選擇題答案 1B；2A ；3B；4A ；5D ；6B； 7A； 8A； 9C ； 10D； 11C ； 12D ； 13D 14D ；15A ； 16B ； 17A； 18C ；19D ；20C ；21B ； 22A ；23C ；24D ；25B ；26D ；27B ；28B ；29C 幼兒綜合素質(zhì)第30題 材料中程老師的做法是正確的，值得我們學(xué)習。 首先，“育人為本”兒童觀強調(diào)把學(xué)生看做是發(fā)展的人。兒童是處于發(fā)展過程中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。材料中，程老師面對剛?cè)雸@平平的情緒問題，沒有忽視或訓(xùn)斥，而是擁抱他，牽著他，并介紹其他的小伙伴，讓平平更好的適應(yīng)幼兒園的生活。體現(xiàn)了程老師把平平看做是發(fā)展中的人， 其次，“育人為本”兒童觀強調(diào)把學(xué)生看做獨特的人。兒童是完整的人，每個兒童都有自身的獨特性，教師在教育過程中應(yīng)當針對兒童的獨特性、差異性進行因材施教。材料中，自由活動的時候，程老師看到只有平平一個人坐在椅子上面，但程老師覺得此時不適宜與平平交談，于是就找來了活潑開朗的小娜和平平一起玩。體現(xiàn)了程老師的因材施教。 最后，“育人為本”兒童觀強調(diào)把學(xué)生看做獨立的人。兒童是自身學(xué)習的主體 ，教師要尊重學(xué)生的主體性。材料中，程老師為了增強平平的自信心，就讓平平一起發(fā)放和收拾餐具，并且不斷的表揚他，通過平平自身的學(xué)習，平平越來越自信。體現(xiàn)了程老師把平平看做獨立的人。 綜上所述，在教育活動中，應(yīng)遵循“育人為本”兒童觀的要求，促進學(xué)生主動、積極的發(fā)展。 幼兒綜合素質(zhì)31題參考答案 李老師應(yīng)該踐行關(guān)愛學(xué)生、教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表的教師職業(yè)道德的相關(guān)要求。 首先，李老師應(yīng)遵循關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德要求。關(guān)愛學(xué)生要求教師要關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，李老師發(fā)現(xiàn)小鈺見到陌生人就往后躲、不讓小朋友接近她、害怕與人交往，應(yīng)主動的關(guān)心小鈺，在一日生活中多加關(guān)注小鈺的情緒情感的發(fā)展，與小鈺進行溝通，幫助引導(dǎo)她打開心扉。 其次，李老師應(yīng)遵循教書育人的教師職業(yè)道德要求。教育育人要求教師要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。材料中，胡老師應(yīng)該耐心的幫助小鈺解除與人交往的心理障礙，在活動中引導(dǎo)其他善于交往的幼兒多與小鈺一起游戲，鼓勵小鈺嘗試與其他小朋友進行交往， 再次，李老師應(yīng)遵循愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德要求。愛崗敬業(yè)要求教師要志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責。材料中，李老師通過多方了解小鈺坎坷的身世，應(yīng)該與小鈺的養(yǎng)父母進行溝通，為他們提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，請他們在家中也要關(guān)注小鈺的成長，形成家園共育，共同促進幼兒的成長。 最后，李老師應(yīng)遵循為人師表的教師職業(yè)道德要求。 為人師表要求教師要堅持高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。 衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。材料中，教師應(yīng)在班級中主動關(guān)心愛護小鈺，為其他幼兒做出表率，并與其他教師進行溝通，共同關(guān)注小鈺的健康成長。 綜上所述，教師應(yīng)踐行教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，相信通過教師的耐心呵護，小鈺能夠健康快樂的成長。 幼兒教資綜合素質(zhì)32題【參考答案】 （1）這個理想指通過教育使學(xué)生具有自主理解信息、判斷信息的能力，并通過結(jié)合各類信息最終能夠形成完整的世界觀。 地在當今社會，信息大爆炸的時代對于教育而言，教給學(xué)生學(xué)生更多信息從而增長見識已經(jīng)不再符合時代的需求。當今教育迫切需要關(guān)注的是，在海量信息轟炸下幫助學(xué)生獲取正確理解、判斷信息的能力。避免學(xué)生在時代飛速進步中迷失，學(xué)生的成長是需要教育指導(dǎo)、幫助。只有通過教育，使學(xué)生具有判斷能力，形成正確的世界觀，才能更好地面對未來。 （2）隨著時代的進步，對人的要求一直在不斷發(fā)生著改變，教育的目的、手段、方式等也隨之變化著，只有這樣才能更好的教育出真正適合當下時代的人才。人與時代共同進步，教育也必須與時俱進。因此，對于教育而言，改變是唯一不變的事。 就比如，在1018年的宋朝，窮人學(xué)習種稻或織布，富人學(xué)習讀經(jīng)寫字、騎馬射箭。這些技能在當下的我們眼中，有些甚至已經(jīng)位列非遺，有些更是全民普及的必備技能。在這一千多年中，教育隨著時代的進步飛速發(fā)展著，不斷改變以求更好地適應(yīng)時代的需求。讀書識字從富貴人家男子獨享的權(quán)利，成為今日全民普及的基礎(chǔ)教育。教育的改變伴隨著人類進步，也推動著時代的前進。 往前200多年，墨西哥小鎮(zhèn)的人們對這個世界的認識僅僅只能通過小說或是傳道冊得窺一二。然而不過兩百年，信息的傳播甚至已經(jīng)跨越了載體，今天的我們每日都被海量信息所轟炸，教育也自然要隨之改變。從前的教育帶來信息，教育成為人們了解世界的窗口，人們只恨窗戶開得不夠大。而今天，教育要教導(dǎo)我們篩選信息、判斷信息、正確的理解信息，曾經(jīng)為我們打開與世界窗口的教育，在今日又為我們與世界的窗戶上增加了一個過濾器。 教育，改變是唯一不變的事。墨守成規(guī)的教育沒有希望，只有與時俱進、不斷改變、不斷進步，教育才有希望，人類才有未來。 幼兒綜合素質(zhì)作文 33. 閱讀下面的材料，按要求作文。 孩子：“媽媽，媽媽，為什么司機伯伯的皮膚跟我們不一樣的？”母親說：“孩子呀，上帝為了讓世界繽紛多彩，創(chuàng)造了不同顏色的人吶！”到達了目的地之后，司機堅持不收錢，他的媽媽說：“為什么你不收錢？”這個黑人流著眼淚說：“小時候我也問過我的母親同樣的問題，母親告訴我說：我們是黑人吶，我們這輩子注定要低人一等。如果我母親換成你的回答，今天我一定有不同的成就?。　? 答案【參考立意】 ①語言的力量； ②家庭教育的重要性； ③不要帶有色眼鏡看待他人。