服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)
大有小沒(méi)
懷念舊蒔光
學(xué)服裝設(shè)計(jì)的方法如下：
首先，你要了解清楚什么事服裝設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)總的來(lái)說(shuō)就是設(shè)計(jì)服裝，從草圖構(gòu)思到成品整個(gè)過(guò)程都是服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程，所以服裝設(shè)計(jì)就是一個(gè)制衣廠的縮影。
大體有這么幾個(gè)大的方面：
1、創(chuàng)作設(shè)計(jì)（又包括款式設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)，服飾配件設(shè)計(jì)等，創(chuàng)作設(shè)計(jì)是以服裝效果圖的形式體現(xiàn)）；
2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（也叫打版，服裝制版或版型設(shè)計(jì)等，是以紙樣的形式體現(xiàn)）；
3、工藝設(shè)計(jì)（包括車位，燙工，裁床，后整等工序的工作）。
優(yōu)勢(shì):
一年制服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，往往設(shè)計(jì)，打版，立裁，制作工藝，服裝史及美學(xué)等藝術(shù)理論課程全面涉獵，立體化的濃縮版的服裝設(shè)計(jì)教育，比學(xué)歷教育節(jié)約時(shí)間，比社會(huì)化的小培訓(xùn)班全面。在一個(gè)沒(méi)有利益關(guān)系的團(tuán)體中，同學(xué)和老師之間可以充分交流學(xué)習(xí)，為未來(lái)入行也能建立良好人脈。
視野開(kāi)闊，有機(jī)會(huì)接觸各種大咖，名家。獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌“非墨即墨”創(chuàng)始人王穎和互聯(lián)網(wǎng)知名品牌“小黑裙”創(chuàng)始人王思明都是非專業(yè)的培訓(xùn)班出身，前景廣闊。
其次，直接進(jìn)入服裝公司和服裝工廠。零基礎(chǔ)很難進(jìn)入設(shè)計(jì)助理職位或者版師助理職位。你只能在靠近這些職位的上下游，并不斷的創(chuàng)造參與這些職位的機(jī)會(huì)。獲得機(jī)會(huì)之后，找?guī)煾祹?，然后歷練。進(jìn)而承擔(dān)更大責(zé)任，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。在中國(guó)，這條路可以走，但是相對(duì)比較難并且要不斷等待機(jī)會(huì)。
檸檬朱古力
1、大連工業(yè)大學(xué)（Dalian Polytechnic University）
大連工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1958年，是我國(guó)最早建立的4所輕工業(yè)院校之一。2007年由大連輕工業(yè)學(xué)院更名為大連工業(yè)大學(xué)。以培養(yǎng)輕工、紡織、食品、藝術(shù)等專業(yè)人才為辦學(xué)特色的高等學(xué)府。
多個(gè)設(shè)計(jì)類專業(yè)同時(shí)被評(píng)為A﹢級(jí)專業(yè)，進(jìn)入全國(guó)相同專業(yè)前5%領(lǐng)先行列。服裝學(xué)院被評(píng)為中國(guó)十大時(shí)裝名校、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
2、蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院（School of Art of Soochow university）
蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院擁有校級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”、藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與設(shè)計(jì)研究所、金太陽(yáng)紡織設(shè)計(jì)研究中心、夢(mèng)蘭設(shè)計(jì)研究所、藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、中國(guó)美協(xié)蘇州粉畫創(chuàng)作中心，并設(shè)有計(jì)算機(jī)、陶藝、染織、服裝、版畫及琴房等實(shí)驗(yàn)室和工作室。
“藝術(shù)學(xué)”為江蘇省首批優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為教育部批準(zhǔn)的首批全國(guó)藝術(shù)教育類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐區(qū)，藝術(shù)設(shè)計(jì)也是十五期間“江蘇省重點(diǎn)學(xué)科”、江蘇省特色專業(yè)、2010年度江蘇省品牌專業(yè)；紡織與服裝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
3、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院
染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系的前身是染織美術(shù)系，是建院初創(chuàng)建的專業(yè)系之一。1980年開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，1984年成立服裝設(shè)計(jì)系，1991年兩系合并為染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系。
染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系，經(jīng)數(shù)十年的教學(xué)實(shí)踐積累，已形成了獨(dú)具特色的一套相對(duì)完整的教學(xué)體系?，F(xiàn)有染織藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)方向，下設(shè)纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、室內(nèi)紡織品設(shè)計(jì)教研室、染織CAD教研室、服裝設(shè)計(jì)教研室、服裝工程教研室、服裝CAD教研室。
多年來(lái)，染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，與企業(yè)聯(lián)系緊密，學(xué)術(shù)氣氛濃郁，國(guó)際交流頻繁，在設(shè)計(jì)創(chuàng)作、科學(xué)研究方面為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。師生作品多次參加國(guó)內(nèi)外專業(yè)展覽和設(shè)計(jì)競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)，為國(guó)家和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
小雨叫主子
服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)都學(xué)習(xí)：1.色彩搭配有層次? 2熟悉面料質(zhì)地，3.熟悉服裝制作流程
服裝設(shè)計(jì)師（Apparel Designer）直接設(shè)計(jì)的是產(chǎn)品，間接設(shè)計(jì)的是人品和社會(huì)。隨著科學(xué)與文明的進(jìn)步，人類的藝術(shù)設(shè)計(jì)手段也在不斷發(fā)展。信息時(shí)代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化，嚴(yán)格的行業(yè)之間的界限正在淡化。服裝設(shè)計(jì)師的想象力迅速?zèng)_破意識(shí)形態(tài)的禁錮，以千姿百態(tài)的形式釋放出來(lái)。新奇的、詭譎的、抽象的視覺(jué)形象，極端的色彩出現(xiàn)在令人詫異的對(duì)比中，于是不得不開(kāi)始調(diào)整我們的眼睛以適應(yīng)新的風(fēng)景。
服裝藝術(shù)顯示出來(lái)的形式越來(lái)越多，有時(shí)還比較玄奧。怎樣看待服裝藝術(shù)、領(lǐng)略并感受服裝本身的語(yǔ)言，成為今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“注意力”經(jīng)濟(jì)中的“眼球之戰(zhàn)”。服裝設(shè)計(jì)既要有很強(qiáng)的審美觀，和價(jià)值觀，既然設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服是要在生活中穿的，既要美觀時(shí)尚，又要低調(diào)優(yōu)雅，使服裝永遠(yuǎn)不會(huì)落后，所以一個(gè)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝的過(guò)程中要忘掉自己是自己，而是在設(shè)計(jì)你所想表達(dá)的思想。
服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇，是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)（Design）意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問(wèn)題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。
我叫馬三順
學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的學(xué)校1、天津尚裝服裝培訓(xùn)學(xué)校：尚裝教育在服裝制版和服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)教育領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)了一套區(qū)別于國(guó)內(nèi)院校和一般服裝職業(yè)學(xué)校及個(gè)人服裝工作室式服裝培訓(xùn)的一種新的系統(tǒng)的服裝專業(yè)教學(xué)模式，從每年在教學(xué)上都進(jìn)行改進(jìn)和提高，穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獨(dú)立研發(fā)的內(nèi)部教材和服裝專業(yè)教學(xué)道具。2、廣州萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院：創(chuàng)辦于2002年，是經(jīng)由廣州市民政局和廣州市教育局批準(zhǔn)，引進(jìn)新加坡萊佛士教育集團(tuán)先進(jìn)辦學(xué)理念、管理模式、課程大綱的優(yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目，是一所全英文全日制的高等教育學(xué)院。
Jamietee1997
嘉興服裝培訓(xùn)學(xué)校-服裝設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？
服裝設(shè)計(jì)學(xué)什么？零基礎(chǔ)學(xué)服裝設(shè)計(jì)難嗎？
素描
素描基礎(chǔ)課，幾何石膏形體寫生，素描造型、構(gòu)圖、形體訓(xùn)練
服裝電腦效果圖
學(xué)習(xí)服裝電腦設(shè)計(jì)的功能介紹、專業(yè)軟件的操作運(yùn)用、服裝款式構(gòu)成、款式設(shè)計(jì) photoshop 、coreldraw軟件操作與運(yùn)用、特效濾鏡的運(yùn)用、面料設(shè)計(jì)、款式圖。
服飾配色與圖案設(shè)計(jì)
主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有色彩的構(gòu)成原理、色彩的三原色、色彩之間的調(diào)和、色彩的三大要素、色彩的對(duì)比、色彩的感想、服飾色彩、服飾搭配、圖案設(shè)計(jì)等。為服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)奠定理論基礎(chǔ)，為創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供源泉。學(xué)習(xí)圖案基礎(chǔ)理論，圖案藝術(shù)特征，形成原理，構(gòu)成形式,不同服裝風(fēng)格圖案如何運(yùn)用等;培養(yǎng)學(xué)生圖案設(shè)計(jì)能力，給服飾合理設(shè)計(jì)圖案
手繪時(shí)裝畫效果圖
服裝時(shí)裝畫人體比例、動(dòng)態(tài)、五官的表現(xiàn)畫法，時(shí)裝畫的形式，作用，時(shí)裝畫風(fēng)格，不同材料的運(yùn)用和表現(xiàn)技法。
手繪款式圖設(shè)計(jì)
款式圖概念，繪畫方法、規(guī)范，結(jié)合企業(yè)訂貨會(huì)著重講解單款和多款的設(shè)計(jì)組合、流程款式、經(jīng)典款式的繪制和表現(xiàn)。
服裝結(jié)構(gòu)原理：
學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，裙子原理，褲子原理，上裝原理，袖子原理，領(lǐng)子原理，使用實(shí)例等。
工廠式手工制版實(shí)戰(zhàn)：
包含女裝、男裝、童裝。 學(xué)習(xí)企業(yè)的規(guī)范的制版和放碼技術(shù)，規(guī)格設(shè)計(jì)等。教學(xué)以工廠打版經(jīng)驗(yàn)為主，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理結(jié)束后，提供大量的企業(yè)案例，樣衣和圖片進(jìn)行講解及訓(xùn)練，確保學(xué)生畢業(yè)后技術(shù)能夠直接與企業(yè)接軌（包括休閑類，正裝類，時(shí)裝類，牛仔類，羽絨類，禮服類，夾克類，針織類，梭織類，內(nèi)銷類，外貿(mào)類，男裝類，女裝類，童裝類等）
CAD電腦制版：
在手工制版的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)cad制圖（或ET軟件）
立體裁剪：
人臺(tái)上基準(zhǔn)線的標(biāo)記、省、褶、分割線的運(yùn)用，服裝立體構(gòu)成技法介紹，基本型袖和裙裝、褲裝裁剪，生活裝立體裁剪與制版。
服裝工藝：
面料的帥選，學(xué)習(xí)多種工藝縫紉方法，常用各種袋型、領(lǐng)型、裝拉鏈、褲頭、開(kāi)衩、整燙、熨燙工藝流程。
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問(wèn)答知識(shí)庫(kù)