國(guó)家公務(wù)員考試的面試形式一般分為結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試、結(jié)構(gòu)化小組面試三種。一、結(jié)構(gòu)化面試最?？嫉挠辛N面試題型：背景性問(wèn)題、智能性問(wèn)題、意愿性問(wèn)題、情境性問(wèn)題、行為性問(wèn)題、知識(shí)性問(wèn)題。這六大題型從不同的維度對(duì)考生進(jìn)行測(cè)查：背景性問(wèn)題以了解考生過(guò)往的背景信息為主，意愿性問(wèn)題和智能性問(wèn)題通過(guò)考生“怎么看問(wèn)題”來(lái)了解考生的價(jià)值觀、智力等，情境性問(wèn)題和行為性問(wèn)題則分別從未來(lái)和過(guò)去的角度測(cè)查考生為人處事的方式，而知識(shí)性問(wèn)題則是對(duì)考生專業(yè)技能和素養(yǎng)的考查。二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題型分為開放式、兩難式、多項(xiàng)選擇式、資源爭(zhēng)奪型、操作型等5種題型。1、開放式問(wèn)題，即問(wèn)題設(shè)置簡(jiǎn)明且限制條件少，答案的范圍較廣，并可從多角度進(jìn)行回答。這類題目主要考查考生思考問(wèn)題是否全面、是否有針對(duì)性，思路是否清晰，是否有獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解。2、兩難式問(wèn)題是指讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種，即我們常說(shuō)的二選一。這類問(wèn)題主觀性較大，與辯論也最為相似，兩種選項(xiàng)沒有完全正確和錯(cuò)誤之分，但各自又有一定的利弊，主要考查考生的分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、說(shuō)服力以及情緒控制能力等。3、多項(xiàng)選擇類問(wèn)題包括單純的多項(xiàng)選擇式問(wèn)題以及排序類多項(xiàng)選擇式問(wèn)題。單純的多項(xiàng)選擇式問(wèn)題，是指在多種備選答案中選擇其中有效的幾種，并說(shuō)明理由，最終由考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)討論并達(dá)成一致意見的題型;而排序類多項(xiàng)選擇式問(wèn)題，是指考生不僅要在多種備選答案中選擇其中有效的幾種，還要按照一定的條件或者要求(如按重要性、可行性等)將選定出的幾種選項(xiàng)進(jìn)行排序。多項(xiàng)選擇式問(wèn)題主要考查考生的綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及說(shuō)服力等。而且此類題目往往目標(biāo)明確、問(wèn)題尖銳，也較容易引發(fā)考生間的爭(zhēng)論，要求考生觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密。4、資源爭(zhēng)奪型問(wèn)題適用于指定角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，是讓處于同等地位的考生就有限的資源進(jìn)行分配或就一定的名額、資格等進(jìn)行自薦式爭(zhēng)奪。因?yàn)榭忌仨氂欣碛袚?jù)才能說(shuō)服他人、獲得更多的資源或取得一定的資格，所以此類問(wèn)題可以引起應(yīng)試者的充分辯論，也有利于考官對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行評(píng)價(jià)。這類問(wèn)題主要考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、分析問(wèn)題能力、概括和總結(jié)能力、發(fā)言的積極性和反應(yīng)的靈敏性等。5、操作型問(wèn)題是給考生一些材料、工具或者道具，讓他們利用所給的這些材料，設(shè)計(jì)出一個(gè)或一些由考官指定的物體來(lái)。操作型問(wèn)題主要考查考生的主觀能動(dòng)性、合作能力、操作能力以及在一個(gè)實(shí)際任務(wù)中所充當(dāng)?shù)慕巧?。另外，此類題型對(duì)語(yǔ)言方面的能力考查較少，主要測(cè)查考生的動(dòng)手能力，以及考生是否具有一定的專業(yè)技術(shù)。三、結(jié)構(gòu)化小組面試則結(jié)合了結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)。