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培訓機構教師管理制度細則如下:
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退,遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十,5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十,30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表,著裝得體,能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質,舞蹈教師要統(tǒng)一著裝,穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名,開課后十五分鐘如學生仍未到堂,就將點名冊交到辦公室,問清具體情況,對學生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十,不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學期考核一次。每學期末對學生的考核成績應記錄在案,并作為教學檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律,如出現(xiàn)課堂教學混亂,或教師無故離開教室,學生和家長反映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關機或靜音狀態(tài),以免影響授課。上課期間不得接打電話,發(fā)短信,發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時工資的百分之二十。 一. 課堂教學管理
8、任課教師有義務對學生進行安全教育,不得讓學生帶刀具,易燃易爆物品,滑板等危險品,不得亂涂亂刻,不得追逐打鬧,攀上趴下,推碰鏡子,翻把干等。
9、對待學生及學生家長要隨和可親,不得發(fā)生口角,更不能打罵 體罰學生。遇到問題需耐心講解,無法解決的應向負責人反映,如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應與學生家長溝通,積極采納合理的建議和要求,以便更好地開展教學工作。
11、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求,保證教師在規(guī)定的時間內完成教學任務,任課教師應在開課后兩周內簡單編寫出本課程的教學進度表。交到培訓學校辦公室。
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教培機構教師管理制度:1.控制好專、兼職老師的比例。建議兼職老師占七,專職老師占三,逐步達到五五開。2.避免依賴名師。有一些機構的課程項目不是很吸引人,家長的信任度難以培養(yǎng)出來,于是靠依賴名師提高客戶信任度、滿意度。這個是有極大的風險的。3.加強業(yè)務培訓。加強業(yè)務培訓不僅可以提高老師的業(yè)務能力,還能消除老師單干的想法。
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培訓機構管理制度指的是廣泛的收集和聽取各方關于企業(yè)培訓工作意見和建議的一個過程。針對不同部門不同級別的企業(yè)員工,結合企業(yè)往年的培訓安排和效果以及企業(yè)發(fā)展的中短期階段目標,對各個部門的需求進行分門歸類,給制訂年度培訓計劃給予來自各方的意見參考。
培訓需求調查,這個階段理論上是排在需求調查和收集的過程之后的,主要做的工作是在前一階段的工作基礎上,也為把培訓計劃進一步深化和具體提供數(shù)據上的依據。
培訓需求診斷,一些企業(yè)提出來的一些培訓意向,有些時候是和企業(yè)希望解決的問題沒有因果關系或者是存在其他方面的原因,所以對于在一些期望解決一些問題的培訓需求,特別是涉及到一些專業(yè)性的培訓計劃的時候,是需要真正進入企業(yè),對真正的問題所在進行診斷和分析的,這樣也才可以做到培訓的有的放矢。
擴展資料
為實現(xiàn)一定的培訓目標,將培訓三要素(講師、學員、教材)進行合理、有計劃、有系統(tǒng)的安排而形成的一種指導性文件。通常一個完整的培訓體系包括:培訓課程體系、培訓講師管理制度、培訓效果評估和培訓管理體系四部分組成。其中前三項是培訓體系的三大核心工作內容。尤其要和晉升體系、薪酬體系相配合。
培訓體系是動態(tài)平衡的體系。包括培訓課程體系和培訓講師調整,及如何激勵學員培訓意愿,如何開發(fā)和管理培訓供應商,如何把培訓課程的內容轉化為工作流程和規(guī)范化的操作文件等等,這些都是培訓管理體系要考慮的,并通過制訂相關制度加以落實。
參考資料來源:百度百科-培訓管理體系
優(yōu)質考試培訓問答知識庫