選擇題1、2004年的夏季奧運會在( )舉行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京2、2004年的歐洲杯在( )進行 A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是( )年在希臘舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、18904、脊柱一般至（ ）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-225、某個人進行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（ ）。A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″606、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是( )制。A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝7、現(xiàn)代的足球運動起源于（ ） A、法國 B、美國 C、英國 D、德國8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（ ）A、藍、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍9、1984年（ ）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破A、郎平 B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅10、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（ ）為軸擺動A、手 B、肩 C、寬 D、腰11、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（ ）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快12、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需( )場就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、1313、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按( )順序發(fā)出隊列口令。A、立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息B、稍息—立正—報數(shù)—向右看齊—向前看C、立正—報數(shù)—向右看齊—向前看—稍息D、立正—向前看—報數(shù)—稍息—立正14、走和跑的區(qū)別在于（ ）A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空15、個性心理特征包括( )A.氣質(zhì)、性格、動機B.氣質(zhì)、性格、需要C.興趣、動機、需要D.能力、氣質(zhì)、性格16、《中華人民共和國教師法》頒布于（ ）A、 B、 C、 D、、《中華人民共和國教育法》頒布于( )A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（ ）A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任19、2008年在北京舉行的是第29屆（ ）奧運會A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季20、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（ ）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。A、逆時針 B、順時針 C、任意21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（ ）。A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數(shù)22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約( )A、35度 B、45度 C、29度 D、34度23、馬拉松跑全程為( )，屬超長距離跑項目。A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米24、號稱“世界第一運動”的項目是（ ）A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約( )A、35度 B、40度 C、29度 D、34度26、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時間是（ ）A、1981年9月 B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月27、抓好學(xué)校體育工作計劃的主要負責(zé)人是（ ）A、校長 B、教導(dǎo)主任 C、體育教研組長 D、體育教師28、運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該（ ）A、以練習(xí)為主 B、以預(yù)防為主 C、以講解和練習(xí)為主 D、以講解為主29、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 （ ）A、不間斷進行訓(xùn)練 B、循環(huán)進行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí) D、控制練習(xí)的間歇30、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（ ）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年31、對學(xué)生進行運動技能成績的評定可采用（ ）A、定量評定 B、定性評定 C、定性與定量相結(jié)合 D、因人而異32、奧林匹克精神是（ ）A、更快、更高、更強 B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭C、團結(jié)、友誼、進步 D、重要的不是取勝，而是參加33、體育教學(xué)的主要特點是（ ）A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運動場上進行C、從事各種身體練習(xí) D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合34、身體練習(xí)在貫徹漸進性原則時，要遵循（ ）A、認(rèn)識事物的規(guī)律 B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律C、動作技能形成規(guī)律。35、最早提出體育教學(xué)法的是（ ）A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯 D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威36、嗒嗒球運動是將（ ）有機融合在一起的一項體育運動 A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球 C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球37、彎道跑時，右腳用（ ）著地。A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌38、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（ ）傾斜A、右 B、左 C、前 D、后39、最合理的跳高過桿技術(shù)是( )A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式40、在彎道跑時，左腳應(yīng)以( )著地A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌 D、前腳掌41、背越式跳高的助跑是采用( )方式助跑A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線42、背越式跳高身體過桿后，以( )先接觸海綿包A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部43、背越式跳高身體在桿上成( )姿勢A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向( )方向擺動A、起跳腿 B、內(nèi) C、上 D、異側(cè)肩45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做( )A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、846、終點沖刺跑是臨近終點的一段( )A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑47、背越式跳高應(yīng)( )橫桿起跳A、面對 B、側(cè)對 C、背對 D、斜對48、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，( )落地A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳后跟49、挺身式跳遠的技術(shù)中，( )是最重要的A、助跑 B、踏跳 C、助跑與踏跳的結(jié)合 D、落地50、挺身式跳遠在空中成( )姿勢A、跨步 B、騰空步 C、弓步 D、弓箭步判斷題1、徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。 ( )2、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。( )3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。 ( )4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（ ）5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（ ）6、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。（ ）7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。( )8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（ ）9、籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球的上部。 ( )10、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 （ ）11、當(dāng)體育教師僅僅是運動知識傳授者（教練）的時候，體育教師的職業(yè)是可以被有運動知識者替代的；唯有當(dāng)體育教師成為學(xué)生全面發(fā)展的促進者時，體育教師的職業(yè)才是不可替代的。( ) 12、在學(xué)習(xí)成績評定的方法上，《標(biāo)準(zhǔn)》建議，1—2年級采用評語制，3年級至高中三年級采用等級評定制，也可以將等級評定與評語式評定結(jié)合使用。( )13、人們的學(xué)習(xí)主要依賴于兩種方式,一種是接受式學(xué)習(xí),另一種是探究式學(xué)習(xí),兩種學(xué)習(xí)相輔相成,缺一不可。體育學(xué)習(xí)也不例外。( )14、新的課程標(biāo)準(zhǔn) 體育與健康課程學(xué)習(xí)評價規(guī)定：在體能成績評定中不可參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。( )15、教學(xué)的學(xué)生主體觀，體現(xiàn)了人本主義教育思想，表現(xiàn)為 學(xué)生的尊重與全面的認(rèn)識。( )16、在選擇體育課程內(nèi)容時要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 現(xiàn)有的運動項目進行適當(dāng)?shù)母脑?，或引進一些學(xué)生喜歡的新興體育項目，那些普遍不受學(xué)生歡迎的運動項目完全可以不選擇。( )17、在高中階段運動技能是體育學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容之一，因為體育學(xué)習(xí)失去了運動技能作為支撐就不再是體育了。( )18、《標(biāo)準(zhǔn)》構(gòu)建了本門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)體系和評價原則， 課程并沒規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容，而只是 如何達成學(xué)習(xí)目標(biāo)提出了一些教學(xué)內(nèi)容的建議。( )19、終身體育應(yīng)該是人一生參與體育活動的量的總和，而學(xué)校體育只是終身體育中的一個階段，它只是活動總量中的一個分量。( )20、教學(xué)中只有教師才能稱為教學(xué)的主體，因為教師的職責(zé)是“傳道、受業(yè)、解惑”。教師在教室里（操場上）是具有權(quán)威性的，教學(xué)的中心是教師 ( )21、學(xué)校教育活動的直接參與者是教師和學(xué)生，在體育與健康課程實施過程中，班主任、有體育特長的教師和校醫(yī)不可參與。( )22、五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嶋H上由兩條主線組成，一條是身體運動主線，另一條是健康主線。( )23、《標(biāo)準(zhǔn)》 教學(xué)內(nèi)容作出了明確、具體的規(guī)定。( )24、《課標(biāo)》課程評價主體轉(zhuǎn)變了教師主體的單一模式，設(shè)計了多元化評價主體，他評、自評、互評有機結(jié)合的新模式。( )25、在學(xué)習(xí)成績評定的形式上，《標(biāo)準(zhǔn)》建議，學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定只有教師參與( )26、高中體育與健康課程要求學(xué)生樣樣運動項目都要學(xué)習(xí)( )27、《標(biāo)準(zhǔn)》以目標(biāo)的達成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇。( )28、與其他文化課不同，體育與健康課程主要是一種技能性課程( )29、新的課程標(biāo)準(zhǔn) 體育與健康課程學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)的建議是：評定應(yīng)采用絕定性標(biāo)準(zhǔn)與相 性標(biāo)準(zhǔn)向結(jié)合的方法進行，如在體能成績評定中可參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合每一位學(xué)生的基礎(chǔ)及提高的幅度進行評定。運動成績的評定，可采用定量評定與定性評定相結(jié)合的方法進行。( )30、新《課標(biāo)》與傳統(tǒng)的體育教學(xué)大綱相比，體育教師的角色相應(yīng)地發(fā)生了變化，體育教師從教學(xué)活動的主角，轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育課程的決策者、學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者和促進者、學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者和組織者、課程內(nèi)容資源的開發(fā)者、體育教育的研究者。 ( )31、普通高中《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，學(xué)生在田徑類項目系列中至少必修1學(xué)分。（ ）32、學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。（ ）33、體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體 抗性的球類游戲。（ ）34、在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）35、臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。（ ）36、現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。 （ ）37、追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。 （ ）38、2008年北京奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。 （ ）39、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。 （ ）40、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期10－13歲。 （ ）41、國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項目。 （ ）42、排球比賽發(fā)球時可以在球場端線后任意一點進行。 （ ）43、分腿騰越練習(xí)時，保護人應(yīng)站在跳箱前方。 （ ）44、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。 （ ）45、田徑項目比賽中，競賽項目的距離應(yīng)從某起點線后沿至終點線的前沿。（ ）46、根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。（ ）47、測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。 （ ）48、田徑比賽規(guī)則規(guī)定， 第一次起跑犯規(guī)的運動員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應(yīng)取消該項目的比賽資格。 （ ）49、排球規(guī)則規(guī)定，替補隊員每局只能一場比賽一次，替補開始上場陣容的隊員。而且他只能由被他替換下場的隊員來替換。 （ ）50、新課程強調(diào)S S課程設(shè)計思想，加強了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。（ ）