水瓶座A型
1、不知道制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在一句話說得很好，成功始于計(jì)劃，沒有計(jì)劃你就是在計(jì)劃失敗。什么是計(jì)劃，“計(jì)劃”就是工作或行動(dòng)之前所預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。“凡事預(yù)則立，不預(yù)廢”，一個(gè)沒有計(jì)劃，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很難出成績的。平時(shí)學(xué)習(xí)不愛做計(jì)劃的同學(xué)，會(huì)出現(xiàn)什么都應(yīng)該去學(xué)，但不知道應(yīng)該從哪下手，不知道輕重緩急，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。2、不會(huì)時(shí)間管理。時(shí)間是最公平的，對(duì)于每位學(xué)生都是一模一樣的，但多數(shù)差生都存在不會(huì)時(shí)間管理，時(shí)間利用效率低的問題。學(xué)會(huì)時(shí)間管理，可以改變自我，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理利用時(shí)間，有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。在管理時(shí)間的時(shí)候，我們必須要記?。好總€(gè)人一天都只有24個(gè)小時(shí)，再怎么擠也有限；但是時(shí)間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。當(dāng)我們?cè)谒伎既绾卫脮r(shí)間的時(shí)候，首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時(shí)間，而是怎樣提高現(xiàn)有的時(shí)間利用效率。學(xué)習(xí)不能死記硬背3、學(xué)習(xí)只會(huì)死記硬背。我們一直在提倡素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)需要多動(dòng)腦、多思考，考試現(xiàn)在很少會(huì)考慮死記硬背的知識(shí)。死記硬背它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。雖然也能記住，但非常容易遺忘，而且學(xué)過的知識(shí)不會(huì)靈活應(yīng)用。4、知識(shí)沒有形成結(jié)構(gòu)。知識(shí)并不是孤立存在的，學(xué)霸們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候 ，都非常注重將知識(shí)系統(tǒng)化，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，布魯納說：“|獲得的知識(shí)，如果沒有完滿的知識(shí)結(jié)構(gòu)聯(lián)系在一起，那是一種多半會(huì)遺忘的知識(shí)。”這就是說學(xué)習(xí)者一旦形成了良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既有利于發(fā)展學(xué)習(xí)者的智力，提高學(xué)習(xí)水平，又可以改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，減輕記憶負(fù)擔(dān)。
尚家宜商貿(mào)
考試失敗的主要原因可以從微觀方面來分析。微觀主要是以錯(cuò)題為中心分析失敗的原因主要是知識(shí)遺忘、審題不清、答題不規(guī)范、計(jì)算錯(cuò)誤、因難而棄、慢而未完六個(gè)方面的問題。
從微觀方面來分析考試失敗的原因有以下幾點(diǎn)：
家裝e站重慶站
修訂錯(cuò)題。要逐一分析，不能忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，請(qǐng)找出解決的方法。要將這些錯(cuò)題訂正訂正，分析錯(cuò)誤的原因，尋求解決的方法，也是自我學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，
A.灰~白~黑~
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下： 1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。 2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。 3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。 失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的： 第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么； 第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
無敵小豬豬俠
1：平時(shí)有沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)掌握好。2：考試粗心大意，會(huì)的都錯(cuò)了導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高。3：考試前沒有好好的復(fù)習(xí)，所學(xué)的知識(shí)遺忘了。4：自己的學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。怎樣才能考好試一是自我暗示減壓法。在焦慮、緊張和煩躁時(shí)，不防自我鼓勵(lì)一下，對(duì)自己說：“該復(fù)習(xí)的我都認(rèn)真復(fù)習(xí)了，還怕什么呢？考試的內(nèi)容無非是這些復(fù)習(xí)過的東西?！薄昂蛣e的同學(xué)相比，我花的工夫一點(diǎn)也不少，在競爭中我并沒有落后，既然如此，我又何必緊張呢？”二是肌肉放松減壓法。找一個(gè)安靜的環(huán)境，以輕松的姿勢(shì)坐好，從上到下或從下到上依次緊張肌肉、放松肌肉，然后感受肌肉由緊張到放松的感覺。需要注意的是，此方法一定要持之以恒，每天1-2次，每次10-20分鐘。三是焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移減壓法。有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。處于壓力過大的狀態(tài)時(shí)，轉(zhuǎn)移自己的注意力，做一些或想一些愉快的事情有助于心理壓力的緩解。四是過渡性減壓法?？记耙恢軕?yīng)該慢慢減少學(xué)習(xí)強(qiáng)度和時(shí)間，采取過渡調(diào)節(jié)方法來緩解壓力。在考試之前做好知識(shí)能力、應(yīng)試技巧、生理、心理、物質(zhì)等各方面的準(zhǔn)備。考試前3天必須檢查交通工具的行駛狀況，如果坐公共汽車的應(yīng)把意外情況考慮在內(nèi)；考試前2天仔細(xì)檢查必備的用品，如計(jì)時(shí)表、鋼筆、鉛筆、三角尺、圓規(guī)、橡皮等，如有問題應(yīng)及時(shí)解決；在考前把所有應(yīng)試用品（含準(zhǔn)考證）裝在一個(gè)透明而結(jié)實(shí)的小塑料袋里；考前必須熟悉考場，如考場離家有多遠(yuǎn)？使用什么交通工具最安全快捷？路上需要多長時(shí)間？自己的考場在哪？座位在哪？學(xué)校購買文具或飲食品的地方在哪？考生熟悉這些情況后會(huì)有信心和安全感。二是提前進(jìn)考場，從容自如地迎接考試。三是考試時(shí)不要想可能得多少分，那樣做會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)，影響考試成績。四是考試期間，每考完一門交卷后應(yīng)盡快忘掉考試內(nèi)容，不要去對(duì)答案、算分，以免引起心情緊張，影響下一場考試。
小不娃娃
這位同學(xué)，你雖然認(rèn)真，但是你可能忽略了學(xué)習(xí)方法。我在高中的時(shí)候也有你這樣的的問題，上了大學(xué)后回首過去，發(fā)現(xiàn)自己只知道學(xué)習(xí)，卻沒有進(jìn)行認(rèn)真的反思與總結(jié)。就你的問題，結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，給你提出以下建議：（1）認(rèn)真復(fù)習(xí)，打牢基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的穩(wěn)定就像修房子一樣，沒有地基何來高樓。（2）課后總結(jié)，做題前先回顧以前知識(shí)。課后總結(jié)你可以寫在筆記本上，別怕麻煩，做題前先溫故以前學(xué)習(xí)的知識(shí)，不要邊做題邊翻書，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，有養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。（3）做題時(shí)，先解決基礎(chǔ)的，能做好多先把它干掉，在去集中時(shí)間處理那些你不會(huì)的，你在做題的時(shí)候千萬要記住講求效率與正確率并重，不可顧此失彼。（4）虛心請(qǐng)教。你可以和同學(xué)討論或請(qǐng)教，不一定就是成績好的，只要他能做出來，你必須要把他的思路搞清才能達(dá)到目的，必要時(shí)多和老師交流，老師喜歡能提出問題的孩子，那是肯定的。（5）堅(jiān)定信心。你須知道江海不可一日聚成，你應(yīng)該有必勝的信心，這才是最重要的。總之，說了那么多，你的主要問題可能就在基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，信心不足，方法不得當(dāng)。希望你能夠注意這三方面，如果你能做好以上幾方面，我肯定你的學(xué)習(xí)成績會(huì)突飛猛進(jìn)的，關(guān)鍵在于你有沒有信心和勇氣堅(jiān)持到底！
風(fēng)中傳音
成績考不好的原因有很多呀，比如看你自己是不是沒有掌握一些比較重要的知識(shí)點(diǎn)，還有平平時(shí)是不是比較貪玩？沒有按時(shí)完成作業(yè)的都有很多原因的
chuchu白白
想當(dāng)年我初二時(shí)那是名鎮(zhèn)全校所向無敵。好象挺不費(fèi)勁的，就是很聽話的完成了老師要求的，因?yàn)闆]有多努力所以我一直不覺得我的成績?cè)瓉砟敲春?。后來高三開始科目多，開始課前不預(yù)習(xí)課后不復(fù)習(xí)沒時(shí)間做練習(xí)了，然后飛快下滑。不預(yù)習(xí)你在老師講課時(shí)就完全被動(dòng)，被動(dòng)當(dāng)然吸收的少，復(fù)習(xí)起來就要用比別人更多的時(shí)間，做練習(xí)也會(huì)吃力。所謂熟能生巧，你的練習(xí)做的不順手是不可能領(lǐng)略到相關(guān)知識(shí)所隱藏的老師只可意會(huì)不可言傳的東西的。這樣，面對(duì)題目的變化你會(huì)覺得束手無策。真的。效率即好的方法遠(yuǎn)比所花時(shí)間的長短重要的多多！祝進(jìn)步！
吃遍全宇宙！
首先要對(duì)這道錯(cuò)題進(jìn)行全面的分析掌握，找到錯(cuò)題出錯(cuò)的具體原因，然后對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的梳理，將錯(cuò)題記在自己專門的本子上面，多次進(jìn)行翻看，還需要尋找到類似的題型，多做多練，這樣就能夠總結(jié)出真正的原因并且加以改正，以上這些方式都是非常不錯(cuò)的。
xyrlovecat
考試失敗的主要原因有以下幾點(diǎn)：1）知識(shí)遺忘：知識(shí)回憶不起來了，更多的是知識(shí)的理解不到位，知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)沒有建立起來；2）審題不清：簡單說就是沒看到與沒想到。沒看到就是沒有看清題中所給的信息、條件，或沒有看完試題就分析，得出答案，當(dāng)然會(huì)錯(cuò)的很慘。沒想到那是分析過程的問題，其實(shí)是思維品質(zhì)的事情，這個(gè)下面宏觀分析再說。3）答題不規(guī)范：主要表現(xiàn)在學(xué)科用語混亂，答案模型或常規(guī)格式不熟悉，更多還是缺乏考試經(jīng)驗(yàn)，想到一點(diǎn)寫一點(diǎn)，缺乏規(guī)范意識(shí)，表達(dá)能力缺乏訓(xùn)練，言不達(dá)意。宏觀分析主要著眼于孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)情況，主要分析的是孩子的以下幾大學(xué)習(xí)核心要素.4）計(jì)算錯(cuò)誤：計(jì)算出錯(cuò)一般同學(xué)自己都?xì)w因?yàn)榫毶倭?，有一點(diǎn)關(guān)系，計(jì)算不就是加減乘除嗎，哪有那么難。最重要的是你計(jì)算的時(shí)候也同時(shí)在想這些量的關(guān)系等，一心幾用，這才是計(jì)算錯(cuò)誤的問題所在。5）因難而棄：看到試題沒有思路，感覺很難，放棄了。這在我前面的帖子中也詳細(xì)說過這個(gè)問題，感覺難主要的原因有三個(gè)：一是復(fù)雜，演算推理過程復(fù)雜，或是計(jì)算復(fù)雜等；二是知識(shí)儲(chǔ)備混亂，做題時(shí)不能快速準(zhǔn)確提取信息，沒有思路，這種情況往往在交卷后一下就明白了，或是發(fā)下試卷一看，這么簡單，我不知道為什么當(dāng)時(shí)就沒有做出來；三是陌生，陌生之中有熟悉，熟悉之中有陌生，因?yàn)槟吧?，?dǎo)致很難的情況不少。6）慢而未完：做題慢，沒有能夠把題做完，平時(shí)做事情慢慢來，平時(shí)做題少，訓(xùn)練不到位，這些都是表面原因，其本質(zhì)是跟做題多少?zèng)]有太多關(guān)系，考試沒思路，是心中無題，不是做題多少的問題，做題最重要的是要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，做一個(gè)題要會(huì)一類題，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。
漢口小霸王
形成考試錯(cuò)題的原因可能和不認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，審題不認(rèn)真，思路錯(cuò)誤有關(guān)。要提醒自己建立一個(gè)錯(cuò)題本，要調(diào)整心態(tài)總結(jié)，總結(jié)導(dǎo)致考試失敗的原因。錯(cuò)題本上要詳細(xì)記錄錯(cuò)題的分類，錯(cuò)題的時(shí)間，導(dǎo)致錯(cuò)題的原因，改錯(cuò)以后的記錄。
考試的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)一些問題，每次考試結(jié)束以后學(xué)生要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)生要找到考試出錯(cuò)的原因?？荚嚦鲥e(cuò)的原因，很可能是不認(rèn)真導(dǎo)致的。這道題為什么出錯(cuò)？學(xué)生自己心里最清楚，明明會(huì)做，就是因?yàn)椴徽J(rèn)真導(dǎo)致出錯(cuò)。
考試出錯(cuò)，很可能就是考到了自己不會(huì)的題，因?yàn)闆]有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，所以很簡單的題都做錯(cuò)了。學(xué)生要學(xué)會(huì)總結(jié)原因，因?yàn)榕龅搅俗约旱闹R(shí)盲點(diǎn)，所以才會(huì)出錯(cuò)，日常要多積累，多練基礎(chǔ)題。
有的學(xué)生答題的時(shí)候馬馬虎虎，簡單的讀了一遍題目就去做題了，所以導(dǎo)致做錯(cuò)了題。這就是因?yàn)闆]認(rèn)真審題造成的，做題之前首先要讀兩遍題目，把題目的意思弄清楚，然后再去做題。
雖然讀完了題目，但是做題時(shí)還是出錯(cuò)了，這是因?yàn)榻忸}方法不正確，做題時(shí)的思路出現(xiàn)了問題。從一開始做題就錯(cuò)了，運(yùn)用的方法不正確或者只做出了一步，這是因?yàn)樗悸凡磺逦鷮?dǎo)致的。
想要徹底總結(jié)考試錯(cuò)題的原因，就要建立一個(gè)錯(cuò)題本。把每次考試出現(xiàn)的錯(cuò)題都記錄在本子上，把出現(xiàn)錯(cuò)題的時(shí)間以及導(dǎo)致錯(cuò)題的原因都要寫清楚。要認(rèn)真記錄改題的過程，以及內(nèi)心的想法，過一段時(shí)間后還要重新去做這些錯(cuò)題，這樣才能保證不再出錯(cuò)。
Antares米羅
一、情緒高度緊張。考試時(shí)考生高度緊張 ，可造成心理失衡，生理功能失調(diào)，自我調(diào)節(jié)能力較低，嚴(yán)重影響發(fā)揮。二、沒有進(jìn)入考試狀態(tài)?？忌欠襁M(jìn)入考試狀態(tài)的表現(xiàn)如下：是否心情平和，情緒飽滿，注意力集中，精力充沛，智力活動(dòng)正常。 如果進(jìn)入不了狀態(tài)，就要注意調(diào)節(jié)生物鐘，不要開夜車，經(jīng)過調(diào)節(jié)生物鐘，達(dá)到在考試時(shí)間內(nèi)大腦興奮，精力充沛的狀態(tài)，才能促進(jìn)考試正常發(fā)揮。另外在考試前不僅要溫習(xí)書本，筆記等學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要每天適當(dāng)?shù)淖鲎鼍碜樱瑹釤嵘?，找找感覺，有助于考試正常發(fā)揮。三，觀察出了問題。在考試中，無論審題，做題都要做到觀察準(zhǔn)確，速度快，要以準(zhǔn)為基礎(chǔ)。有的考生審題馬虎，甚至看錯(cuò)題，答非所問。考生在考試中一定要審好題，我建議審題看兩遍，第一遍力求掌握題的要求，第二遍力求把掌握題的內(nèi)在聯(lián)系，做題又準(zhǔn)又快?？荚嚂r(shí)審好題的關(guān)鍵在平時(shí)，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意訓(xùn)練自己觀察的準(zhǔn)確性，敏感性和全面性，為考試正常發(fā)揮打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四，記憶提取能力差。平時(shí)能記住的內(nèi)容，怎么到考試時(shí)就想不起來呢？造成這種現(xiàn)象的主要原因是，考生的記憶提取能力差，記憶的提取能力表現(xiàn)在考試時(shí)能把試卷中要考查的知識(shí)的準(zhǔn)確，迅速地在頭腦中檢索出來。為使考生在考試中充分發(fā)揮記憶提取能力，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意知識(shí)的歸類，整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。五，習(xí)慣性思維的束縛。考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用發(fā)散性思維去思考問題，解決問題，在考試中就會(huì)從不同的角度和途徑去解決問題。六，缺乏考試策略技巧。建議考生在考前要善于總結(jié)適合自己的考試策略與技巧，在考試中加以運(yùn)用，有助于考試發(fā)揮。
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