班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)
為君俏顏
朗姆薄荷兒
班組長(zhǎng)的培訓(xùn)中，部分企業(yè)培訓(xùn)主管上課前要求在6或12個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)中既要把整個(gè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)全面系統(tǒng)的講完，又要求在課程中講授溝通與激勵(lì)技巧，甚至還要求講授企業(yè)文化建設(shè)。
1、讓學(xué)員掌握如何建立工作的標(biāo)準(zhǔn)化，讓事事有標(biāo)準(zhǔn)，人人守標(biāo)準(zhǔn)。
2、讓學(xué)員掌握如何分析和處理工作中的人際關(guān)系能力，讓班組人際關(guān)系更和諧。
3、讓學(xué)員掌握如何分析并改進(jìn)工作流程的能力，讓工作變得更有效率。
4、讓學(xué)員掌握如何教導(dǎo)部屬的能力，讓部屬/新員工快速進(jìn)入工作角色，提高效率。
5、讓學(xué)員掌握如何處理和排除工作中的安全隱患的能力，讓工作更安全。
6、讓學(xué)員掌握工作中如何設(shè)置目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)和不斷提高目標(biāo)的能力。
7、讓學(xué)員掌握工作中如何識(shí)別問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，做到持續(xù)改善。
8、讓學(xué)員掌握工作中如何創(chuàng)新的方法和能力，打造企業(yè)創(chuàng)新的基因。
注意事項(xiàng)：
大部分班組長(zhǎng)是由員工或技術(shù)員晉升，往往當(dāng)了班組長(zhǎng)卻不知道自己要做什么（身在其職，不謀其政），或還是繼續(xù)保留做員工時(shí)的工作習(xí)慣，使班組管理處于"無(wú)政府"狀態(tài)。
班組長(zhǎng)自己也要有意識(shí)的去培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)，這樣才能發(fā)揮自主性去管理公司，取得的班組管理效果也是很好的，企業(yè)一定要培訓(xùn)好班組長(zhǎng)，這樣企業(yè)才能在他們的正確帶領(lǐng)下快速的發(fā)展起來(lái)。
夜很*^*安靜
班組長(zhǎng)培訓(xùn)主要是管理能力現(xiàn)場(chǎng)管理技能主要有：等專業(yè)管理工具及管理方法應(yīng)用、解決現(xiàn)場(chǎng)遇到問(wèn)題能力、掌握改善工具，持續(xù)改善。團(tuán)隊(duì)的管理：培育下屬讓員工成長(zhǎng)，溝通能力、凝聚士氣、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、建現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系、立一些分享榮譽(yù)活力等機(jī)制，讓企業(yè)文化真正落到基層等大方向的說(shuō)了說(shuō)，如果有幫助請(qǐng)采納哦！
JasonZhou520
1.提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想
加強(qiáng)班組思想文化建設(shè)，提升了員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了大家的大局意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)為公司的發(fā)展獻(xiàn)策出力。通過(guò)組織動(dòng)員，提高了員工對(duì)班組建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。做好班組建設(shè)的宣傳、動(dòng)員工作，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使員工樹(shù)立起不等、不靠、不推、不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，是班組建設(shè)成為順利開(kāi)展無(wú)違章班組和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效保障和動(dòng)力。
2.針對(duì)班組內(nèi)日常管控上不到位的問(wèn)題，加大班組日?；A(chǔ)管理力度，確保安全生產(chǎn)局面穩(wěn)定，與標(biāo)準(zhǔn)化操作、巡視結(jié)合，強(qiáng)力進(jìn)行班組基層管理工作。
安全無(wú)小事，企業(yè)始終將安全生產(chǎn)作為頭等大事來(lái)抓，扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)月、爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)違章班組等一系列活動(dòng)。同時(shí)加大了對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化全員安全責(zé)任意識(shí)，有效杜絕誤操作事故的發(fā)生。
認(rèn)真貫徹落實(shí)班組的各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揮班組長(zhǎng)的帶動(dòng)作用，在執(zhí)行制度上班組長(zhǎng)率先垂范，組織班組成員學(xué)習(xí)各種規(guī)章，使之深入人心。班組內(nèi)制定了違章處理辦法，有獎(jiǎng)有罰。做好違章記錄與績(jī)效考核掛鉤。
班組堅(jiān)持每次進(jìn)行操作巡視時(shí)，都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化流程作業(yè)，前期由班組長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和糾正違章行為，并總結(jié)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行宣貫教育。
3.完善各類標(biāo)準(zhǔn)化流程，施行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，推行規(guī)范運(yùn)作，以強(qiáng)化班組標(biāo)準(zhǔn)化管理為重點(diǎn)，提高班組精益化水平
強(qiáng)化了班組基礎(chǔ)管理，對(duì)班組實(shí)施全方位、全過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化管理，全力推動(dòng)班組工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。
以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為模板制定完善了各類標(biāo)準(zhǔn)化流程，編制流程圖如操作票管理流程圖、培訓(xùn)工作流程圖、事故處理流程圖、巡視流程圖等，嚴(yán)格按照流程作業(yè)。
對(duì)各類資料進(jìn)行規(guī)范，物品實(shí)行定置定位管理，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一格式、統(tǒng)一字體、統(tǒng)一顏色、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一擺放;達(dá)到了“四便于”：便于工作、便于管理、便于操作、便于檢查。
4.提升班組各級(jí)成員素養(yǎng)，以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為契機(jī)，提升新員工業(yè)務(wù)水平
班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”，班組的一切工作都要靠他來(lái)組織實(shí)施，所以班組長(zhǎng)首先必須具備優(yōu)秀的.品德，卓識(shí)的才干，其中“德”為先，公正嚴(yán)明，才能使班組的人心齊，凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)。其次，班組長(zhǎng)要提升自我的管理能力，能把整個(gè)班組擰成一股繩，充分發(fā)揮集體的智慧。最后要不斷創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷的為企業(yè)提出合理化建議，不斷的開(kāi)拓班組工作的新局面。
提高員工對(duì)班組建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。做好班組建設(shè)的宣傳、動(dòng)員工作，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使員工樹(shù)立起不等、不靠、不推、不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，是班組建設(shè)成為順利開(kāi)展無(wú)違章班組和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效保障和動(dòng)力。
5.“它山之石可以攻玉”
取長(zhǎng)補(bǔ)短，在自身工作開(kāi)展到一定瓶頸時(shí)，去學(xué)習(xí)其他企業(yè)或跨行業(yè)優(yōu)秀班組交流學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，拓展思維，借鑒其他班組的管理模式，方式、方法，讓自身突破瓶頸，向新高度、新方向邁進(jìn)。例如，首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)的班組可以到中國(guó)石油石化企業(yè)的優(yōu)秀班組進(jìn)行跨行業(yè)學(xué)習(xí)。
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問(wèn)答知識(shí)庫(kù)