重慶大學(xué)弘深學(xué)院考試
優(yōu)優(yōu)來(lái)來(lái)
揚(yáng)州灰豆子
弘深學(xué)院 2019 年選拔辦法一、培養(yǎng)目標(biāo)遵循高素質(zhì)、重創(chuàng)新、國(guó)際化、個(gè)性化的培養(yǎng)理念，著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會(huì)責(zé)任心、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠引領(lǐng)未來(lái)的高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，為學(xué)生在未來(lái)成長(zhǎng)為科學(xué)家、工程科學(xué)家和行業(yè)領(lǐng)軍人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、選拔條件2019 級(jí)新生，愿意接受新的培養(yǎng)模式，有志于留學(xué)深造、攻讀博士學(xué)位研究生的學(xué)生都可以申請(qǐng)。各實(shí)驗(yàn)班擬選拔范圍和人數(shù)如下（特殊類招生按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行）：1、理科實(shí)驗(yàn)1班（數(shù)理大類） 全校高考理科考生（浙江、上海考生選考科目包含物理） 選拔人數(shù)30人2、理科實(shí)驗(yàn)2班（生化大類） 全校高考理科考生（浙江、上海考生選考科目包含物理或化學(xué)） 選拔人數(shù)30人3、工科實(shí)驗(yàn)1班（電氣電子大類） 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、電子信息類 選拔人數(shù)30人4、工科實(shí)驗(yàn)2班（機(jī)械大類） 機(jī)械類、能源動(dòng)力類、材料類、航空航天類、礦業(yè)類 選拔人數(shù)30人5、工科實(shí)驗(yàn)3班（土建大類） 土木類、環(huán)境科學(xué)與工程類、管理科學(xué)與工程類 選拔人數(shù)30人三、申請(qǐng)方式1.根據(jù)《弘深學(xué)院選拔須知》要求，8 月 25 日-9 月 5日期間已在網(wǎng)上提交申請(qǐng)的學(xué)生，請(qǐng)于 9 月 6 日-7 日前往弘深學(xué)院新生接待處確認(rèn)并提交有關(guān)材料，包括能證明你知識(shí)、能力和素質(zhì)的各類證書、證明和獎(jiǎng)狀復(fù)印件，1 封證明你有創(chuàng)新能力或發(fā)展?jié)撡|(zhì)的自薦信等。2.未提交申請(qǐng)的學(xué)生（含網(wǎng)上未提交成功的學(xué)生），請(qǐng)于 9 月 6 日-7 日前往弘深學(xué)院新生接待處申請(qǐng)并提交有關(guān)材料（材料同上）；9 月 8 日-10 日前往弘深學(xué)院辦公樓大廳申請(qǐng)并提交有關(guān)材料（材料同上）。四、選拔環(huán)節(jié)選拔環(huán)節(jié)主要包括：網(wǎng)上提交申請(qǐng)、現(xiàn)場(chǎng)提交材料、外語(yǔ)分級(jí)考試、數(shù)學(xué)分級(jí)考試、面試預(yù)審初審、專家綜合面試、體質(zhì)健康測(cè)試、確定擬錄學(xué)生、報(bào)到調(diào)整寢室等（具體安排：詳見《弘深學(xué)院學(xué)生選拔流程》）。五、培養(yǎng)特色 總體工作思路：搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，充分競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)性發(fā)展。1.實(shí)行全程導(dǎo)師制。為每一個(gè)學(xué)生配備導(dǎo)師，全程指導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。2.采取小班化教學(xué)。注重因材施教，廣泛開展探究式、參與式研究型教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)。3.注重個(gè)性化發(fā)展。為學(xué)生提供自主選擇研究方向和課程的更大空間。根據(jù)學(xué)生需求定制培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。4.加強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)。深化國(guó)內(nèi)合作，與國(guó)內(nèi)高水平研究單位實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)。強(qiáng)化國(guó)際合作，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加文化交流、暑期項(xiàng)目與課程、國(guó)際會(huì)議、學(xué)期交換等，拓展國(guó)際視野。5.強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)。深化科研導(dǎo)師制，實(shí)施五階段創(chuàng)新能力培養(yǎng)。采用科教融合模式，把學(xué)生參加科研實(shí)踐作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加科研訓(xùn)練項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽等。6.注重本研教育銜接。學(xué)生可提前進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)。六、注意事項(xiàng)1.申請(qǐng)和選拔全部免費(fèi)，錄取學(xué)生除繳納學(xué)校規(guī)定的費(fèi)用外，不額外收取其他任何費(fèi)用。2.申請(qǐng)所提供材料必須真實(shí)可靠，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消申請(qǐng)資格，并按照學(xué)校相關(guān)政策處理。3.后續(xù)選拔工作的具體安排、時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及相關(guān)信息將發(fā)布到弘深學(xué)院網(wǎng)站 “通知公告”欄。弘深學(xué)院2019 年 9 月 5 日
wangyan0223
我是重大10級(jí)的，我原來(lái)是材料學(xué)院，后來(lái)轉(zhuǎn)到土木，弘深學(xué)院入學(xué)有考試，還是有難度的，主要培養(yǎng)科研型人才，如果你覺得自己基礎(chǔ)比較扎實(shí)，比較愛學(xué)習(xí)肯吃苦，可以考慮。我個(gè)人覺得重大數(shù)統(tǒng)不是很好，可以考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。
一覽佳肴
呃 我是弘深學(xué)院的 個(gè)人覺得被欺騙了 我是理工班的 但是從下屆開始 也有經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班了 不知道你想去哪個(gè) 經(jīng)管的因?yàn)槭堑谝粚谜猩? 所以我也不曉得考什么 理工班的話主要是面試 不是特難進(jìn) 不過(guò)告訴你內(nèi)部消息 我們的輔導(dǎo)員 領(lǐng)導(dǎo)班子全換了 所以也不知道招生準(zhǔn)則有沒有改變 下面是官方解釋弘深學(xué)院的主要培養(yǎng)模式：（1）采用厚基礎(chǔ)、寬口徑的研究型人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生打牢基礎(chǔ)；（2）為每個(gè)學(xué)生選聘導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，制定針對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)方案；（3）選配優(yōu)秀的教師，選擇優(yōu)秀的教材，充分開展啟發(fā)式教育和研究型學(xué)習(xí)；（4）優(yōu)先獲得“重慶大學(xué)本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃”、“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”等資助，強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)和訓(xùn)練；（5）在課程修讀、圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等方面享有更多優(yōu)惠；（6）更多的機(jī)會(huì)直接參與本碩連讀或本碩博連讀；（7）學(xué)校頒發(fā)“重慶大學(xué)弘深學(xué)院”榮譽(yù)證書。目前，弘深學(xué)院主要按照“理工綜合班”和“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”兩個(gè)方向選拔和培養(yǎng)學(xué)生。理工綜合班重慶大學(xué)從2001年開始試辦“理工綜合班”，積累了近十年教育教學(xué)和人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。理工綜合班依托重慶大學(xué)強(qiáng)勢(shì)的理工科背景，舉全校之力，培養(yǎng)高素質(zhì)的理工類拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)生選拔辦法：2010年，“理工綜合班”招收選拔學(xué)生200名。學(xué)生由兩部分組成，一部分直接從高考新生中錄取（40名），另一部分在新生報(bào)到后，在理科考生中選拔優(yōu)秀新生（160名）。在投放計(jì)劃的省，理科考生可以直接填報(bào)志愿，符合錄取條件時(shí)，錄取成為“理工綜合班”學(xué)生。新生高考成績(jī)高出重慶大學(xué)在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)檔線40分以上的理科考生可優(yōu)先入圍。被學(xué)校錄取的其它理科專業(yè)的學(xué)生在入學(xué)的第一周內(nèi)，可以提出申請(qǐng)，經(jīng)弘深學(xué)院組織考核后，錄取進(jìn)入“理工綜合班”學(xué)習(xí)?！袄砉ぞC合班”實(shí)行淘汰制，學(xué)生由于學(xué)業(yè)或其他原因，不適合繼續(xù)在“理工綜合班”學(xué)習(xí)時(shí)，將提前退出“理工綜合班”回原專業(yè)。高考直接錄取的“理工綜合班”學(xué)生，如提前退出“理工綜合班”，可提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審批，到學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。但原則上,其高考成績(jī)不低于申請(qǐng)的專業(yè)當(dāng)年在學(xué)生所在省市錄取的最低成績(jī)。培養(yǎng)模式：以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、因材施教”為辦學(xué)方針，“理工綜合班”采用“2+X”培養(yǎng)模式。一、二年級(jí)由弘深學(xué)院集中組織教學(xué)和學(xué)籍管理，按照通識(shí)加學(xué)科的教育理念，開展人文基礎(chǔ)教育、自然科學(xué)教育、學(xué)科基礎(chǔ)教育和科學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。從三年級(jí)開始，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求，由學(xué)生選擇主攻專業(yè)，經(jīng)接收學(xué)院考核后，進(jìn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)X年（“X”取決于本科、本碩連讀和本碩博連讀情況）。由該專業(yè)學(xué)院針對(duì)學(xué)生情況，強(qiáng)化培養(yǎng)，使學(xué)生獲取較為系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)科研與創(chuàng)新的初步能力，為進(jìn)一步從事該專業(yè)學(xué)科研究打下基礎(chǔ)?！袄砉ぞC合班”的學(xué)生在進(jìn)入碩士研究生階段后，經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)?？己撕细瘢赊D(zhuǎn)為碩博連讀學(xué)生。經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班依托重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院的國(guó)家級(jí)“工商管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”，由弘深學(xué)院和經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院聯(lián)合開辦“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”?！敖?jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”以培養(yǎng)創(chuàng)新型和研究型的高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理人才為目標(biāo)，形成重慶大學(xué)碩士、博士研究型人才、輸送出國(guó)深造后備人才和高端管理后備人才的集中培養(yǎng)機(jī)制。借助弘深學(xué)院的辦學(xué)平臺(tái)，集中全校有志于從事經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)施“優(yōu)才優(yōu)育”教育，以造就經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)生選拔辦法：2010年,“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”擬招收30名學(xué)生。其中在高考新生中直接錄取10名。被學(xué)校錄取的其它理科新生在入學(xué)的第一周內(nèi)，可以提出申請(qǐng)，經(jīng)弘深學(xué)院和經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院組織考核后，再選拔20名優(yōu)秀新生，進(jìn)入“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”。新生高考成績(jī)高出重慶大學(xué)在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)檔線40分以上的理科考生可優(yōu)先入圍。“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”實(shí)行淘汰制。學(xué)生由于學(xué)業(yè)或其他原因，不適合繼續(xù)在“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”學(xué)習(xí)時(shí)，將提前退出“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”回原專業(yè)。高考直接錄取的“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”學(xué)生，如提前退出“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”時(shí)可以進(jìn)入經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院有關(guān)專業(yè)的普通班學(xué)習(xí)。這些學(xué)生也可提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審批，到其他學(xué)院相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。但原則上其高考成績(jī)不低于申請(qǐng)的專業(yè)當(dāng)年在學(xué)生所在省市錄取的最低成績(jī)。培養(yǎng)模式：以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、因材施教”為辦學(xué)方針，“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”采用“2+2”培養(yǎng)模式。一、二年級(jí)由弘深學(xué)院組織教學(xué)和學(xué)籍管理，按照通識(shí)加學(xué)科的教育理念，開展人文基礎(chǔ)教育、自然科學(xué)教育、學(xué)科基礎(chǔ)教育和科學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。三、四年級(jí)全班整體轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)個(gè)人素質(zhì)條件和意向，在經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程三個(gè)學(xué)科范圍內(nèi)選擇專業(yè)方向，積累系統(tǒng)知識(shí)，培養(yǎng)科研與創(chuàng)新的初步能力，為進(jìn)一步從事學(xué)科研究打下基礎(chǔ)。這期間，以經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院個(gè)性化管理為主，以弘深學(xué)院統(tǒng)一管理為輔。“經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”的學(xué)生在進(jìn)入碩士研究生階段后，經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)校考核合格，可轉(zhuǎn)為碩博連讀學(xué)生。不過(guò)如果你分夠高 勸你直接去好的專業(yè) 不要來(lái)弘深了
wangjue0512
統(tǒng)計(jì)學(xué)只能去經(jīng)管班，如果你想學(xué)管理就去，如果想學(xué)理工科，去了幫不了你的。個(gè)人覺得，本科學(xué)點(diǎn)理科好，我現(xiàn)在是工科，如果不是擔(dān)心工作問題，我好想學(xué)理科，然后轉(zhuǎn)成工科。 以前是有好多考不起土木、電氣的，到了弘深以后去了土木或者電氣，但就是因?yàn)檫@些同學(xué)不知足，學(xué)校也覺得麻煩，從11級(jí)改了模式，現(xiàn)在的同學(xué)沒這個(gè)機(jī)會(huì)了，只能轉(zhuǎn)專業(yè)了，好難的。
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