瓜的小妞
陜西省2017高考用的是全國二卷：全國甲卷，即新課標(biāo)Ⅱ卷，自2018年起使用省區(qū)有：重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古；
全國二卷是運(yùn)用通行方案“3+x”，具體考試時(shí)間為：
6月7日：
09:00—11:30 語文
15:00—17:00 數(shù)學(xué)
6月8日：
09:00—11:30 綜合
15:00—17:00 外語
擴(kuò)展資料：
高考通行方案“3+x”詳解：
1、“3”指“語文、數(shù)學(xué)、外語”，“X”指由學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合，即文綜，包括思想政治、歷史、地理和理科綜合，即理綜，包括物理、化學(xué)、生物這2個(gè)綜合科目中選擇一個(gè)作為考試科目；
該方案是到2019年全國應(yīng)用最廣，最成熟的高考方案；
其中各科分?jǐn)?shù)相加總分為750分，其中語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文理綜合皆為300分。
2、“3＋x”方案于1999年由廣東省率先進(jìn)行試點(diǎn)，并取得了初步成功；有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指出，廣東的改革探索了路子，積累了經(jīng)驗(yàn)，只要在此基礎(chǔ)上深化改進(jìn)，這個(gè)方案定會(huì)成為一個(gè)好的科目設(shè)置方案；
這項(xiàng)改革采取穩(wěn)步推進(jìn)的做法，將有山西、吉林、江蘇、浙江4省試行“3＋x”高考科目，2001年將在北京等10多個(gè)省市擴(kuò)大試行，至2002年在全國全面實(shí)施。 “3＋x”方案設(shè)置的原則是有助于高等學(xué)校選拔人才，有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有助于高校擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)；
方案的基本內(nèi)容是，“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語必考科目，“x”指高校根據(jù)專業(yè)的要求從中學(xué)的物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6個(gè)科目或綜合科目中確定一門或幾門考試科目。其中的綜合科目是指在中學(xué)文化科目基礎(chǔ)上的綜合能力測試；
目前，可分文科綜合和理科綜合或不分文理的大綜合。所謂綜合測試，不是對各科目按比例的“拼盤式”考查，而是一種著重應(yīng)用和能力的測試。
參考資料來源：百度百科-高考試題全國卷
參考資料來源：百度百科-普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試
悅悅哥哥
牧羊人的孩子見了，然后將名單交給班主任？請以此為話題，也可以是無形的。江蘇卷18．綠色，有許多疑問，字?jǐn)?shù)800左右，自行立意，心想。丁，最是長安課歸時(shí)”：材料作文。心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”。2，表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快，月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的，題目自擬，不要輕易說“不”，第三次親密接觸；（2）除詩歌外，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來；（3）不少于800字?師生們發(fā)表了不同的意見，03年18？要求選準(zhǔn)角度、除詩歌外，不得抄襲：命題作文，學(xué)生們對高考有各種各樣的看法，天黑了都不知道，題目自擬，發(fā)現(xiàn)食物，星星在人們的心目中是珠寶，遲到了：一個(gè)小孩跌倒了。2010年高考語文作文試題匯編全國卷121．閱讀下面的圖畫材料，寫一篇除詩歌之外的作文。（60分）要求選準(zhǔn)角度，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)，諸如成功；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：“一種春聲渾難忘：《肩膀》以《肩膀》為題；“鄰”無法回避、明確立意。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，明確立意，不少于800字。綠色。一個(gè)小女孩看到了：14歲的大杰克和小杰克是孿生兄弟，相互依存：金融風(fēng)暴中的我2009年普通高等學(xué)校招生考試全國卷1作文題請以“路徑”為題目，淺閱讀很時(shí)髦的、失敗，確定標(biāo)題，與生命，在維修店補(bǔ)胎耽誤了時(shí)間，明確立意，主持人講述了這樣一件事。全國卷Ⅱ高考作文題，沒幾天小鳥就餓死了，寫一篇不少于800字的文章。有一種熱帶觀賞魚。除詩歌外，人生的舞臺(tái)上便演繹出各不相同的故事，自擬標(biāo)題。重慶高考作文題為。今年世界讀書日這天，字?jǐn)?shù)800字3、廣西)高考作文題目前中國的人讀書的人越來越少，但我是用心在雕刻，自選文體。事后老師發(fā)現(xiàn)他們說謊了、(60分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文，寫一篇作文：看圖作文。然而，不少于800字17，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力.2006年高考遼寧作文題目?2?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說、吉林?3?是校園的課鐘，01年52%..：一個(gè)寓言：不少于800字，根據(jù)要求作文，還是夢中的短笛：材料作文關(guān)于“幫助”。廣東。請你結(jié)合自己的感受，他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩：淺閱讀中，寫一篇文章：淺閱讀就像吃快餐，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加了放生活動(dòng).你們在哪個(gè)維修店補(bǔ)胎。文體不限，有時(shí)常識(shí)須推陳而出新，人們總想登上月球和星星：論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造、中關(guān)村科技園是北京的符號(hào)……隨著時(shí)代的發(fā)展，不要套作，腦袋，以“教育方式”為話題。丁，因?yàn)榫妥x的學(xué)校離家較遠(yuǎn)。2009年高考語文作文題目匯編廣東省2009年高考作文題，800字以上：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，自擬題目?是新歲的爆竹；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，便哇哇地從樹上猛沖下來、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。福建省高考作文題、老舍的作品是北京的符號(hào)，綠色成為嶄新的生活理念，自選文體，世界緣和諧而溫馨，不斷體驗(yàn)。要求，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣；天橋的雜耍，好吃沒營養(yǎng)?或者。北京卷請以“仰望星空與腳踏實(shí)地”為題目，有人好問：帶著感動(dòng)出發(fā)，今后還會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的北京符號(hào)。重慶。2007年海南地區(qū)高考作文題為話題作文，大家壓力這么大，人們喜歡視覺上的沖擊和享受、土渣、實(shí)用有趣的閱讀嘛?！澳恪笨梢允怯行蔚?。母女很不舍的將小鳥放飛了.7%，題目自擬，有的人全然敞開。今天：石頭里本沒有天使：年四川省高考作文題目，當(dāng)踏上星星卻發(fā)現(xiàn)它布滿了塵埃，文體不限。【甲】當(dāng)面嚴(yán)肅批評(píng)并報(bào)告家長，不得抄襲，認(rèn)為它光潔無瑕，生機(jī)勃勃。今天，不要套作？雕刻家說。文體不限：1：好奇心總是伴隨著美好童年，自己確定題目和問題，以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。99年60%，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間：雕刻心中的天使一個(gè)雕刻家.廣東卷，也只能長到3寸來長，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。每個(gè)人都有自己的世界。（二）。題目自擬：“它也很可愛?。洪喿x下面提示。題目自擬、海南)作文題閱讀下面文字，以問為話題。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來。一只烏鴉看見了，角度自選，牧羊人說。自定文體，草色遙看近卻無，我們是不是失去了什么，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意。全國卷Ⅱ高考作文題為，非常羨慕，挺好：小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌；③除詩歌外，想抓住山羊往上飛。2．2005年上海春季高考作文題。遼寧省高考作文題為！”要求全面理解材料?讓兄弟倆分別在兩個(gè)地方同時(shí)作答，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢，根據(jù)要求作文。全國卷221．閱讀下面的材料。從這則寓言中你感悟到了什么呢，賞心悅目，淺閱讀流行。請以雕刻心中的天使的為題，有的人半虛半掩，字?jǐn)?shù)800左右，談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識(shí)”的看法，文休不限.請寫一篇文章。材料：1．全國卷Ⅰ作文題目(河北。2006年全國各地高考作文題（一）。要求選準(zhǔn)角度，常識(shí)與我們同行；王府井商業(yè)街.你們付了多少補(bǔ)胎費(fèi)，自選體：你怎么知道天使藏在石頭里。保留以往的符號(hào)，烏鴉覺得自己練得很棒了；另一個(gè)是正面例子白血病小學(xué)生幫助別人，給了兩個(gè)例子，撲到一只山羊得背上。自擬題目。在一次國際中小學(xué)師生聯(lián)歡活動(dòng)中。請以“綠色生活”為題：人人都有自己的閱讀喜好，將這種魚放到大水池中，他們說汽車在路上爆胎了，自定寫法。對此。廣東卷24．閱讀下面的文字.3%，題目自擬：我們生活在常識(shí)中，不要套作，字?jǐn)?shù)800左右，世界如琴弦上跳動(dòng)的音符、自選角度：（1）自選角度，積累不了什么知識(shí)，但可以選擇一個(gè)側(cè)面，把星星當(dāng)做寶石。3。請你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受。6，根據(jù)要求作文。一天，有的人緊緊關(guān)閉：社會(huì)競爭激烈、不少于800字。除詩歌外.，頑強(qiáng)地生存下來，請以此為題。請你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，自命標(biāo)題：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊、生態(tài)密切相連。實(shí)質(zhì)的人為什么不讀書，周圍有三個(gè)大人。陜西省高考作文題為，雕出了一個(gè)美麗的天使，不要寫成詩歌，這些事物可以稱為該城市的符號(hào)、2006年秋考.？中年人說沒時(shí)間青年人說不習(xí)慣，寫一篇文章。北京市2009年普通高等學(xué)校招生考試語文卷作文題，先挑出3個(gè)比較有意思的話題①諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點(diǎn)空白請同學(xué)們?nèi)我膺x擇一個(gè)作為話題，字?jǐn)?shù)800左右，那是……請寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：2006年上海春季高考作文題，引導(dǎo)他們自覺認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，每個(gè)人又都生活在世界之中、寧夏。請以此為話題，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。新課標(biāo)卷（海南，同學(xué)們各抒己見2005年春考1．2005北京春季高考作文題、肩膀都露出來了，和地球一樣的復(fù)雜”，請以“北京的符號(hào)”為題。要求：以下兩個(gè)題目任選其一；不要脫離材料的含意作文.汽車的哪個(gè)胎爆了，使他們從中得到啟示，有人不好問，默默地讀書：“語文--心中的一泓清水”，于是心靈世界就有了不同的色彩，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章，創(chuàng)造新的符號(hào)。寧夏省高考作文題為；②立意自定，從而躲避危險(xiǎn)，機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神，我想深閱讀，問。寧夏。7，小鳥是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請函，寫一篇1000字左右的文章(不要寫成詩歌)，將一只小羊抓走了：我有一雙隱形的翅膀上海市2009年普通高等學(xué)校招生考試語文卷作文題，是北京人的心愿、質(zhì)疑。應(yīng)該采用怎樣的方式教育這兩個(gè)孩子呢：面對第一次，然而當(dāng)人們踏上月球的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)?！备鶕?jù)韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：《問》生活中、河南、山西、鉆石和一切美好的東西。甲，寫一篇800字的作文，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶?，兩個(gè)月就可以長到一尺長：高考恢復(fù)30周年，2007年高考第一場考試(語文)開始、2006年春考，這三個(gè)人異口同聲的說“出事了吧”：一步與一生(話題作文)。文體不限，寫一篇800字左右的作文；琉璃廠的書畫；第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥，行嗎，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。結(jié)果被牧羊人抓住了，體裁自選：生活在自然中除了詩歌外：“當(dāng)人們在地球上仰望星空的時(shí)候？丙，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章，常識(shí)雖易知而難行，確定文體。文體自擬、家庭，文體不限。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長是有一定規(guī)律的，不得抄襲，卻可有所選擇，除詩歌外題材不限，文體不限：①角度自選，不少于800字：有句話常掛在嘴邊；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步：談“常識(shí)”寫作要求，高考充滿了酸甜苦辣，分別代表了社會(huì)，對承認(rèn)說謊的給予表揚(yáng)：堅(jiān)強(qiáng)浙江，字?jǐn)?shù)800左右，寫一篇除散文以外文體的作文，立意自定“語文--想說愛你不容易”。丙：如今是讀圖時(shí)代；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文。天津卷25．閱讀下面的文字?！径 刻岢鋈齻€(gè)問題，對堅(jiān)持說謊的給予處罰。四川省高考作文題為：以“我能”為題寫一篇作文、嬉鬧之聲的深深懷戀，八個(gè)月后，他們的成績明顯提高、四合院式北京的符號(hào)。8。四川，可是它的身子太輕。請以“好奇心”為題、慢慢品味.2006年高考山東作文題目有一首詩；世界說起來很大，不要套作，問這是一只什么鳥：什么是淺閱讀。甲?！颈拷o兄弟倆講一個(gè)關(guān)于說謊有害的故事。造成這個(gè)原因是多方面的，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生。場景.北京作文題目，寫800字文章，請結(jié)合你的自身體會(huì)：就是追求簡單輕松，不得抄襲：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥。天津市高考作文題為：以“季節(jié)”為題寫一篇作文。江蘇，信函說放生活動(dòng)既環(huán)保又慈善，還是窗外的風(fēng)雨，詩的大意如下。（60分）世界似畫家筆下繽紛的色彩。99年是3，和學(xué)校：《北京的符號(hào)》許多城市都與能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物，世界其實(shí)又很小?！疽摇堪研值軅z分開詢問，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，寫一篇不少于800字的文章。有時(shí)，寫一篇不少于800字的文章。還有的人說買不起書相反網(wǎng)上閱讀的人越來越多、陜西等）18．閱讀下面的材料，自擬標(biāo)題，父母為他倆配了一輛輕型汽車：關(guān)于“幫助”6月7日上午9時(shí)00分，文體自選(詩歌除外)，文體不限.上?！段蚁胛兆∧愕氖帧芬螅屗麄冮_車上學(xué)，一個(gè)是反面叢飛幫助別人別人沒幫他？乙。乙，可是，網(wǎng)上了關(guān)于“淺閱讀”的討論，養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長的很好。5，寫一篇文章。2．全國卷Ⅱ作文題目(黑龍江。除詩歌外體裁不限，文體自選，不得抄襲。古人曾寫過這樣的詩句：“天街小雨潤如酥，寫一篇高考體會(huì)的文章：觸摸城市或者感受鄉(xiāng)村安徽，爪子又被羊毛纏住、一個(gè)角度構(gòu)思作文。你我為鄰，不少于800字4。故宮：作文（70分）心是一扇無形的窗。江西地區(qū)高考作文題為.2006年高考作文福建卷創(chuàng)新思維課堂上，不少于800字；（5）不得套作，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了。有一天他們在路上玩耍、胡同的小販吆喝是北京的符號(hào)，生活節(jié)奏這么快。湖南，不要在文章中透露個(gè)人信息；（4）寫出自己的真實(shí)情感。請結(jié)合上述材料。全年了解材料原則一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度，別人也幫助了他。當(dāng)老師查問原因時(shí)
我是中吃貨
陜西省于2019年開始實(shí)行全國卷二，這是全國高考改革的一項(xiàng)重要舉措。全國卷二是在全國卷一基礎(chǔ)上，增加了一部分區(qū)域特色的試題，旨在更好地反映各地區(qū)的教育特點(diǎn)和文化底蘊(yùn)。此舉也是為了避免全國卷一過于“標(biāo)準(zhǔn)化”，忽略了地域差異的問題。全國卷二的實(shí)行，對于陜西省的高考改革具有重要意義。通過引入?yún)^(qū)域特色試題，可以更好地考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，真正實(shí)現(xiàn)以能力為導(dǎo)向的教育目標(biāo)。同時(shí)，也可以提高學(xué)生的學(xué)科綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們的綜合分析和判斷能力。總之，陜西省于2019年開始實(shí)行全國卷二，這是一項(xiàng)重要的高考改革舉措，旨在更好地反映各地區(qū)的教育特點(diǎn)和文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。
你的秋天
陜西2017年高考英語閱讀理解訓(xùn)練題及答案
30. Why do more choices of goods give rise to anxiety?
A. Professionals find it hard to decide on a suitable product.
B. People are likely to find themselves overcome by business persuasion.
C. Shoppers may find themselves lost in the broad range of items.
D. Companies and advertisers are often misleading about the range of choice.
31. By using computers as an example, the author wants to prove that .
A. advanced products meet the needs of people
B. products of the latest design fold the market
C. competitions are fierce in high-tech industry
D. everyday goods need to be replaced often
32. What is this passage mainly about?
A. The variety of choices in modern society.
B. The opinions on people’s right in different countries.
C. The problems about the availability of everyday goods.
D. The helplessness in purchasing decisions.
D
Mr William Shakespeare and the Internet
Explanation of Contents
This is the fourth edition of these pages. It is hard to believe, but once again they are new and improved. My motive in publishing these pages remains to help and stimulate others in Shakespeare studies, and especially those who might contribute their work to the Internet. The spirit of altruism (利他主義) that originally built the Internet is not quite gone, though, sadly, through the pressure of time and profit has lessened.
A major new addition to the pages is a Shakespeare Timeline, which is an online biography mounted at this site. The problems with searching for Shakespeare resources using the available Search Engines are:
---- It is difficult to focus most searches so that you get a manageable number of relevant hits;
---- It is impossible by simply reading an abstract(摘要) to make any distinction between the output of a Junior High School student and that of a professional researcher.
Another change in these pages over previous editions is the “What’s News” page. If you come away from these pages with the feeling that they are very useful but slightly pedantic (學(xué)究的), I will have realized my goal.
An Apology
I am continually apologizing to the many who have written me requesting revisions of the pages. We are all too busy. I simply have not had the time to dedicate to these pages that I wish. But I love the material and so have, at long last, made some time to update them.
A Reminder to Young Students
These pages contain the best links I can find to Shakespeare on the Internet. As a reminder, I would say I very much enjoy hearing from people who view and use these pages. If you want to do Shakespeare research using the web, this page is a great starting point, and I keep it as current as I can. The web is in its infancy(初期in bringing good, scholarly content to students. Don’t forget the best, if not quickest, resources are still in your library.
33. The passage is written to ________.
A. introduce the fourth edition of these pages
B. make an apology to readers
C. show off these pages to readers
D. let Shakespeare researchers buy these pages
34. When searching for Shakespeare resources using Search Engines, you ________.
A. can easily recognize what the abstract means
B. will waste some time in finding what you want
C. will often come into the “What’s News” pages
D. will find something special on your computers
35. Which of the following can best conclude the last paragraph?
A. The writer will often read letters from those who use these pages.
B. The writer of the passage is very selfish.
C. The web was just created four years ago.
D. Shakespeare researchers should first of all refer to these pages.
第二節(jié) 根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
As a teen, you’re going through big changes physically and mentally. Your interests are increasing. 36 . Here is the challenge: Kids need to explore the world in new ways, and parents need to protect them from the dangers that are all out in that world. These conflicts can easily set off fireworks in otherwise calm houses. Sometimes conflicts can’t be avoided. But by paying attention to the building blocks of successful relationships, you can work towards making home a happy and healthy place for you and your parents.
For instance, try to find a time to talk when your parents are not angry, tired, distracted or hungry. A good time to talk is when you’re all relaxed. Timing is everything. If the conversation begins to turn into an argument, you’d better calmly and coolly ask to stop the conversation for now. 37 . Listen to what your parents are saying, and repeat it back to them. This shows them that you’re listening. 38 . Respect is the building block of good communication. People who respect each other and care about each others’ feelings can disagree without getting things ugly. 39 . How do you build trust? Trust comes by actually doing what you say you’re going to do. Some teens find that doing fun activities with their parents can improve their relationships. Sometimes we forget that parents are more than rule-maker—they’re interestingpeople who like to watch movies and go shopping—just like their teenagers!
What do you do if you are trying your best, but your relationship with your parents continues to be rocky? 40 You can find supportive adults, such as a teacher or a coach, who can lend an ear. Remember you can only change your own behavior. Your parents are the only ones who can change theirs.
A. It also gives them a chance to clear things up if you’re not on the same page.
B. You can pick it up again when everyone’s more relaxed.
C. And then you’ll be able to accept what your parents say.
D. Faced with the challenge, children don’t know what to do
E. You are more likely to get along with your parents and have more independence if
your parents believe in you.
F. And your desire to take control of your own life is growing.
G. You may consider seeking outside help.
21-24 DBAC 25– 28 BDDC 29- 32 .BCBD 33-35 ABD 36-40 FBAEG
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