會(huì)計(jì)繼續(xù)教育考試不難，考試不限時(shí)，而且考試有三次考試機(jī)會(huì)，考試是隨機(jī)抽題，主要就是一些基本知識(shí)和道德規(guī)范而已。 會(huì)計(jì)繼續(xù)教育考試不難，考試不限時(shí)，而且考試有三次考試機(jī)會(huì)，考試是隨機(jī)抽題，主要就是一些基本知識(shí)和道德規(guī)范而已，總共有三十道題目，單選、多選、判斷各十題，考試題目不難，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)課，仔細(xì)看看課程講義，通過(guò)是很簡(jiǎn)單的，不用擔(dān)心，試題基本上都在購(gòu)買的材料里了。 聽(tīng)夠24小時(shí)，根據(jù)你選的課出考題，基本是課件聽(tīng)著聽(tīng)著蹦出來(lái)的題，也可以模擬考試，實(shí)際的題都在這里面，按指定教材配發(fā)的光盤練一遍，過(guò)關(guān)沒(méi)問(wèn)題。 拓展閱讀： 會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)： 強(qiáng)制性，嚴(yán)要求。 財(cái)政部頒發(fā)布了《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時(shí)由財(cái)政部會(huì)計(jì)司擬訂，具體實(shí)施由各級(jí)財(cái)政會(huì)計(jì)管理部門批準(zhǔn)認(rèn)可的學(xué)校、單位組織開(kāi)展，其運(yùn)作格局是由培訓(xùn)單位培訓(xùn)，由各級(jí)財(cái)政部門發(fā)證，每個(gè)會(huì)計(jì)人員每年必須接受一定時(shí)間的繼續(xù)教育，若連續(xù)二、三年未參加，將在資格考試、會(huì)計(jì)證年檢、評(píng)先表模等方面予以懲誡，直至吊銷會(huì)計(jì)證，清理出會(huì)計(jì)隊(duì)伍。 在職性，層次性。 會(huì)計(jì)繼續(xù)教育，根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資料(職稱)分為高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)三個(gè)級(jí)別，按文化學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來(lái)劃分。 大量性，大規(guī)模。 我國(guó)有1200萬(wàn)會(huì)計(jì)人員，一個(gè)縣一般也有一千多名會(huì)計(jì)人員，要在兩三年之內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍，無(wú)論是會(huì)計(jì)人員數(shù)還是培訓(xùn)工作量都是大規(guī)模性的，是史無(wú)前例的。 長(zhǎng)期性，循環(huán)性。 會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期循環(huán)性工作，不但在工作上要循序漸進(jìn)，循環(huán)往復(fù)，持之以恒，而且在培訓(xùn)師資、教材、場(chǎng)地、質(zhì)量、制度及管理，應(yīng)長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，綜合配套。 新穎性、專業(yè)化。 一是工作新和專，繼續(xù)教育在西方有一百多年的歷史，在我國(guó)卻是一項(xiàng)新工作，尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)可尋。一是內(nèi)容新和專，要向會(huì)計(jì)知識(shí)更新為主內(nèi)容的技能操作方向轉(zhuǎn)化。 開(kāi)放性，實(shí)用性。 會(huì)計(jì)繼續(xù)教育以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔;以專門培訓(xùn)為主，其他學(xué)習(xí)形式為輔。既可以是讀學(xué)位拿文憑，也可以為取得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱資格;既可以是拿會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)電算證，也可以搞會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)課題研究，還可以為考注冊(cè)會(huì)計(jì)師;既可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可以半工半讀，長(zhǎng)期性與短時(shí)性相結(jié)合，屬于開(kāi)放型學(xué)習(xí)模式。 社會(huì)性、服務(wù)性。 堅(jiān)持以屬地原則為主，級(jí)別管理為輔的原則。一般地，高級(jí)培訓(xùn)權(quán)限在中央、省里，中級(jí)培訓(xùn)權(quán)限在地市一級(jí)，初級(jí)培訓(xùn)在縣里，按財(cái)政、財(cái)務(wù)管理體制的屬地原則培訓(xùn)。在培訓(xùn)中不僅要傳授知識(shí)，更重要的在于咨詢，解決日常學(xué)習(xí)、工作中的實(shí)際問(wèn)題，提高會(huì)計(jì)服務(wù)水平。 現(xiàn)代性、多形式。 隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)的模式也不斷更新。