《考死.血的期中考試解析》 析一.女主角其實(shí)才是兇手 理由如下 1、所有人中女主角最為鎮(zhèn)定 從第一個(gè)死者開始，女主角并沒有像其他學(xué)生那么驚慌失措，而是叫了一會(huì)馬上就反應(yīng)過來，在后面的劇情中還勇猛過人，時(shí)常單獨(dú)脫隊(duì)行動(dòng)。（很明顯就是知道自己不會(huì)死） 2、在淑真死后，女主角在校舍寢室里發(fā)現(xiàn)孝明，抱著孝明時(shí)女主蒼白的臉上神情詭異，并沒有安慰之意（這里還差點(diǎn)讓我誤以為女主角是鬼）。 3、在男主角（大帥哥）死之前的題目基本上都是經(jīng)過女主角提示才解出來的，不過基本超時(shí)。 4、帥哥男主角死時(shí)，女主角痛心疾首抱著男主角哭：“不應(yīng)該是你的~”后面門的那道題就沒什么心機(jī)去解決。 5、精神分裂的那個(gè)（鍋蓋頭）學(xué)生是出題人（有一幕是他帶著恐怖笑容在智媛的寢室里瘋狂寫題，而之后女主角也跑到那房間去了還發(fā)生了幻覺），一直對女主角抱有敵意（很有可能是因?yàn)榕鹘潜破人黄鸱赴福稚系膫灿锌赡苁桥鹘菍λ呐按?6、大家都在哀悼時(shí)，女主角懷著沉痛的表情走出禮堂，等到了陽臺(tái)時(shí)她的表情卻變得平靜甚至有點(diǎn)如釋重負(fù)的感覺，然后饒有興致的翻看筆記本。 7、女主角此時(shí)翻看的筆記本應(yīng)該是自己的，智媛教過她如何記筆記的方法，而且在回憶里智媛的筆記本不是那個(gè)樣子的。 8、女主角被綁坐在椅子上，警衛(wèi)大叔一點(diǎn)都沒有傷害她，反而向禮堂的人放煤氣，并且讓他們來解題，跟之前的游戲規(guī)則不符合。（想想之前的那些孩子，哪個(gè)不是抓到就立馬被虐待了，而且解題人應(yīng)該是沒有被抓住的人才對），后來還拿著刀比劃了半天就跑出去了。 9、最最最需要注意的是最后一幕，女主角開心的抬頭看到自己排名第一，然后回頭詭異的一笑。 10、再回過頭來看學(xué)生們的死狀，第一個(gè)被淹死（在心理上被折磨了半天，而且大家都沒反應(yīng)過來怎么救她，算是實(shí)驗(yàn)品） 第二個(gè)被砸頭割肉滴蠟（這個(gè)死的可以說最慘，而之前他跟女主角有過沖突）， 第三個(gè)被刺刺刺，然后扔花叢里。（這人沒什么印象感） 第四個(gè)被劃了幾下就放進(jìn)洗衣機(jī)里轉(zhuǎn)圈圈（最后那個(gè)轉(zhuǎn)化為脫水時(shí)覺得好搞笑……） 第五個(gè)，女主角的好友，就被勒了下脖子然后就吊起來了，然后扔到地下（基本上沒什么折磨） 12、那些題目的設(shè)計(jì) 第一道數(shù)學(xué)題是根據(jù)那張紙 第二道東赫媽媽的欲望，注意前面此被害者與女主角起沖突時(shí)，女主角就斬釘截鐵的說他被媽媽護(hù)著什么什么的（如果兇手僅僅是那夫婦他們怎么會(huì)知道被害人的心里特質(zhì)？） 第三題手機(jī)暗語，這是一年級(jí)時(shí)在學(xué)生中流傳的 第四題學(xué)校拼圖，連老師和平常最好玩的姜賢都沒有想到學(xué)校什么地方有全景圖，但是女主角刷的想到了 第五題密碼鎖，女主角對死去好友的班號(hào)學(xué)號(hào)還真是敏感啊，以致老師只是說了個(gè)13，女主角就想到了一年三班。 11、你相信一個(gè)瘋婦人和一破產(chǎn)大叔能想出這么絕妙的復(fù)仇方式嗎？ 看看大叔殺的第一人（高利貸光頭），完全是沖上去就砍這么沒有技術(shù)含量。最后砍老師也完全是泄憤式的砍法，雖然說之前的殺戮是為了讓別人感受到自己白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，可是您這么沖動(dòng)的人能一下一下的折磨這些人嗎？后面絕對有個(gè)頭腦更清晰的人在操控。 另外，關(guān)于那個(gè)mp3我一直存疑，女主角把mp3留給孝明的表情怪異，而且孝明為了放松去聽mp3時(shí)明顯感到詭異了，死前孝明把mp3還給女主角時(shí)似乎想說些什么（最后也沒說明到底mp3里存了什么奇怪的聲音，殘念……）。 以下是無責(zé)任的猜測女主角的動(dòng)機(jī)（由可能性大到小排列）： 1、女主角為了讓自己的排名在前面所以和想要報(bào)仇的夫婦聯(lián)手殺人。 2、女主角被智媛附身了（參見鍋蓋頭的反應(yīng)和最后一幕） 3、女主角想為朋友報(bào)仇（個(gè)人認(rèn)為這個(gè)絕對不是主因，全劇都透露著分?jǐn)?shù)至上的利益關(guān)系，女主角也不能免俗的） 總體來說還是頗考智力的一部片子，如果你能深層去想的話 解析二.兇手是女主角，共犯是智媛爸媽，趙范是被脅迫者。姜伊娜殺人是為了自己，為了自己能拿到第一，獎(jiǎng)學(xué)金不僅對智媛有用，對于她也有用，至于為什么，影片沒有交代而已。這片子其實(shí)就是個(gè)成績比較好但不是最好的學(xué)生為了拿到第一不擇手段殺了所有比自己成績好的人的故事。其實(shí)，智媛的死其實(shí)也是姜伊娜促成的，這個(gè)最后講。1，可憐的趙范。趙范不僅目睹了黃老師殺人的現(xiàn)場，還目睹了姜伊娜告訴智媛老師泄題的事情。然后他就去告訴姜伊娜要說出去，將她和黃老師繩之以法。姜伊娜就威脅趙范不許他說出去，打了他（趙范手臂上的傷口為證）。趙范在成績發(fā)布的時(shí)候看到姜伊娜，心中怒火漸起。仗著在場人多，姜伊娜為了維持淑女風(fēng)范不可能動(dòng)手打他，就想去掐死姜伊娜。當(dāng)然這是不可能的，姜伊娜反而因此得到了別人的信任。2，殺人計(jì)劃的起初。智媛的爸爸到學(xué)校當(dāng)保安，然后有天晚上看到趙范，不是在一具尸體旁麼，那就是智媛，發(fā)現(xiàn)了女兒遺體。我覺得這部分故事是插敘的，在這之后才舉行了女兒的葬禮（當(dāng)然，這個(gè)理由似乎有點(diǎn)講不通，智媛不可能不知道爸爸在自己學(xué)校當(dāng)保安，但不是沒有可能，智媛爸爸已經(jīng)告訴智媛自己要離開，他只是悄悄到學(xué)校當(dāng)了保安，還是夜間的，智媛只是遇不到罷了）。那個(gè)喜歡女主角那個(gè)小帥哥去取全景圖的時(shí)候不也看到一具尸體麼，也是智媛，姜伊娜他們帶著智媛的尸體來，無非是要營造恐怖氣氛，讓大家以為智媛的鬼魂在報(bào)復(fù)。就是在智媛爸爸發(fā)現(xiàn)智媛尸體的時(shí)候，姜伊娜和智媛爸爸聯(lián)系上了。她提出幫智媛殺人，并約定了殺人的辦法。當(dāng)然，咱們可以換個(gè)更合理的解釋，無非就是姜伊娜怎樣聯(lián)系上智媛的爸媽，告訴他們可以報(bào)仇。家破人亡的他們，總之就是答應(yīng)了。3，題目是誰出的。很多評(píng)論說是趙范，我覺得未必，我認(rèn)為是姜伊娜自己。趙范之所以出現(xiàn)在學(xué)校，其實(shí)是姜伊娜想將最終的罪名嫁禍給他罷了，這樣智媛的爸媽也能逃掉法律制裁。趙范也在算題目，我認(rèn)為最合理的解釋是，趙范聽到了他們的殺人計(jì)劃，打算來救大家，自己潛回學(xué)校，找到了題目，打算自己解開然后去告訴大家。他躲在樓下電纜處，就是為了等別人過來，告訴他們實(shí)情，結(jié)果沒想到姜伊娜也在其中，而且還沒有被拆穿，他自知不是姜伊娜的對手，就想趁機(jī)殺死姜伊娜。結(jié)果反而成了替死鬼，如果不是大家發(fā)現(xiàn)了還沒有死的明孝并差點(diǎn)救了她，等明孝死了，姜伊娜的殺人計(jì)劃到此結(jié)束就可以了。4，明孝必須死。哪怕她跟姜伊娜關(guān)系再好，但是對不起，誰讓你是第四名呢，非要比姜伊娜高一名。其實(shí)明孝也是得到題目的人之一，明孝因?yàn)榻聊仁亲约核傈h，把買題的事情告訴了姜伊娜，結(jié)果才成全了姜伊娜預(yù)謀已久的殺人計(jì)劃。姜伊娜沒有預(yù)料到英語老師解開了密碼題，否則明孝也是來不及被救的。如果明孝被救了，事情就敗露了。明孝說沒看到兇手是誰，姜伊娜才有機(jī)會(huì)讓智媛媽媽殺了明孝。她一直站在明孝旁邊，但是又不把明孝徹底救出來，其實(shí)是要隨時(shí)動(dòng)手，防止她供出自己。智媛的媽媽率先擔(dān)當(dāng)起了承擔(dān)死亡義務(wù)的人，殺了明孝。但是不敵黃老師，被殺。仇沒有報(bào)成。這才有了智媛爸爸繼續(xù)出馬的理由。5，智媛的爸爸并不是殺人惡魔。殺了明孝以后，姜伊娜的目標(biāo)就達(dá)成了，殺了所有學(xué)習(xí)比她好的人，而且殺人的責(zé)任還安給你智媛的媽媽，順利脫責(zé)。她和智媛爸爸約定在樓頂見。結(jié)果姜伊娜在露臺(tái)上看到自己的本子，智媛的爸爸故意將照片夾在其中，這個(gè)舉動(dòng)的含義是告訴她兇手還沒找出來，事情沒有結(jié)束。姜伊娜想要的是殺掉比她成績好的學(xué)生，但是智媛爸爸的目標(biāo)是替女兒報(bào)仇。現(xiàn)在姜伊娜達(dá)到目標(biāo)了，但是對于智媛爸爸來講，現(xiàn)在不僅女兒死了，現(xiàn)在老婆也死了，這仇更是必須得報(bào)了。他發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，成了被姜伊娜利用的人，其實(shí)姜伊娜的計(jì)劃根本不是幫他給女兒報(bào)仇，自己還陪上了夫人。于是就綁架了姜伊娜，準(zhǔn)備殺了她，起碼是為妻子報(bào)了仇。6，智媛的爸爸為何接過殺人計(jì)劃，與黃老師同歸于盡。智媛爸爸綁了姜伊娜之后，姜伊娜為了求生，告訴了他智媛的相機(jī)拍下了行兇者殺人過程的事情，并告訴他相機(jī)在自己這里。智媛爸爸現(xiàn)在不僅沒有了財(cái)產(chǎn)，而且妻離子散，事已至此，就決定既然已經(jīng)走到這份上了，已經(jīng)沒有了活下去的打算。不如一不做二不休，與殺害自己女兒的仇人同歸于盡。于是他出了一道題，放了當(dāng)時(shí)的錄像，誘出了黃老師?？梢钥闯觯⒉皇沁@期事件的主謀，因?yàn)轭}目風(fēng)格完全不一樣。而且他走出去殺掉黃老師，那必然是同歸于盡。其實(shí)，他殺掉自己的債主的時(shí)候，沖出廁所的那副表情也能夠看出他壓根不是一個(gè)殺人不眨眼的惡魔。7，智媛的死也要?dú)w因于姜伊娜。姜伊娜成績不錯(cuò)，但一直拿不到第一，心懷嫉妒，特別是對第一名的智媛。盡管智媛很幫助她，盡管智媛有著很困難的家境，但是，嫉妒之心占了上風(fēng)。明孝買到了題目，因?yàn)樗傈h關(guān)系，泄題給姜伊娜。姜伊娜參加考試拿到第五，但是仍不滿足。這時(shí)她利用智媛對獎(jiǎng)學(xué)金的渴望，誘使智媛向黃老師要求得到同等待遇。事實(shí)上她已經(jīng)知道黃老師參與泄題，本身不是什么好鳥，結(jié)果黃老師殺人滅口。同時(shí)她想辦法讓趙范目睹了黃老師殺人過程，然后對他進(jìn)行虐待，從而使得他精神恍惚，淪為被嫁禍的對象。影片開頭姜伊娜做的噩夢，無非是她借刀殺人殺掉智媛，并決定開始?xì)⑷擞?jì)劃時(shí)內(nèi)心的恐慌罷了。