miss無敵
可以找到對方的優(yōu)點(diǎn)，然后根據(jù)對方的優(yōu)點(diǎn)來進(jìn)行培養(yǎng)，這樣就可以最大程度的發(fā)揮他的才能。
小蘇果果
培養(yǎng)人才必然是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，因?yàn)闁|西方文化的差異，培訓(xùn)管理者的方法、方式也是不同的，再加上管理者分階層，梯隊(duì)培養(yǎng)的方法也是不同的，接下來說說我的看法。
中層管理者已經(jīng)算是企業(yè)的高層，雖然沒有進(jìn)入核心管理圈，但其負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容已經(jīng)脫離了基層業(yè)務(wù)，更多的時間用在了高層管理與基層管理之間的調(diào)和，更加傾向于職能管理者，起到承上啟下的作用。所以，如果想要培養(yǎng)一名合格的中層管理者，就必須要對這類儲備人才灌輸與職權(quán)本身相關(guān)的理論知識，比如中層管理者的職權(quán)范圍、職業(yè)操守，以及在企業(yè)管理框架中發(fā)揮的作用等等。只有他們自己明白中層管理人才是干什么的，才能慢慢的進(jìn)階為優(yōu)秀。
當(dāng)理論知識灌輸?shù)牟畈欢嗔?，就要開始進(jìn)行實(shí)踐。這里不得不提一嘴東西方管理文化的差異，中國人培養(yǎng)管理者喜歡下放基層，很有潛力的員工沒有等到被提拔的那一天就離職了，所以這種方式并不是適合用來培養(yǎng)中層管理者。而西方管理理念是，先確定一名員工的資質(zhì)和潛力，然后將其列為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，像儲備干部、管培生等職位，將其安排給高層管理者、中層管理者當(dāng)助手，因?yàn)橹暗睦碚撝R做鋪墊，實(shí)踐過程中就與理論知識相互印證，轉(zhuǎn)化成自己的管理能力。
如果公司擴(kuò)展新業(yè)務(wù)或者增設(shè)新的辦事機(jī)構(gòu)，此時就可以把這些有潛力、有資質(zhì)的管培生、儲備干部們派到新的環(huán)境里進(jìn)行適應(yīng)，適應(yīng)并不是一次性將其提拔為中層管理，而是降級為基層管理，讓其熟悉基層業(yè)務(wù)，如果直接提拔為中層，因?yàn)閷鶎尤狈α私?，最終只能成為合格的中層管理者，談不上優(yōu)秀。只有對基層足夠的了解，在傳達(dá)高層命令、反饋基層建議時，才能客觀、公正的給出建議和可行性方案，高層傳達(dá)的命令會被完整的傳遞下去，基層的聲音也會有傳達(dá)到高層的機(jī)會，一些能夠在中層解決的問題得到了解決，而他也成為了優(yōu)秀的中層管理人才。
小公主的小公豬
中層管理人員是企業(yè)的中流砥柱，是執(zhí)行人員和決策者的連接人物，企業(yè)想要發(fā)展壯大，就不能忽視對中層員工的培訓(xùn)。而對于中層管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)，個人認(rèn)為是培訓(xùn)課程的選擇及管理者能力開發(fā)這兩方面。
針對如何給中層管理人員制定培訓(xùn)方案，在這里我給大家介紹一個非常好用的培訓(xùn)平臺——平安知鳥。平安知鳥企培平臺涵蓋“教、學(xué)、研、考、管”培訓(xùn)流程，持續(xù)推進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)平臺與應(yīng)用場景改革，助力企業(yè)成功開展更智能、高效的數(shù)字化培訓(xùn)。
在培訓(xùn)課程方面，平安知鳥的知鳥優(yōu)課整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)課程資源?，可為企業(yè)中層管理人員提供多維度的培訓(xùn)內(nèi)容，還能根據(jù)企業(yè)中高管培訓(xùn)方案的具體需求，針對性打造管理、營銷、財務(wù)等領(lǐng)域?qū)侔鏅?quán)課系列內(nèi)容。此外，為了讓培訓(xùn)課程方案更具個性化，平安知鳥針對企業(yè)的自主課程內(nèi)容需求研發(fā)了“來做課”工具，該功能可提供模板、背景、版式、素材等上千個課件編輯組件，企業(yè)培訓(xùn)人員或講師只需要通過簡單的拖放就能快速制作出針對本企業(yè)的培訓(xùn)課程，降低成本使培訓(xùn)更高效。
在管理者能力開發(fā)方面，平安知鳥可基于企業(yè)培訓(xùn)方案目標(biāo)需求，從中層管理人員崗位、企業(yè)要求、人員興趣、學(xué)習(xí)行為及企業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)出發(fā)，智能匹配課程標(biāo)簽，推薦適合企業(yè)中層管理人員的課程，儲備自己對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的知識，提高自己計劃、執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
happppylee
您好，根據(jù)題主的要求，為題主推薦時代光華的E-learning企業(yè)培訓(xùn)、直播平臺，時代光華根據(jù)管理層級，將課程劃分為不同的學(xué)習(xí)層級，分別針對：1.一線員工、新員工；2.業(yè)務(wù)主管等基層管理者；3.部門經(jīng)理等中層管理者；4.總監(jiān)及以上高層管理者。針對企業(yè)高管培訓(xùn)的課程比如《從優(yōu)秀專才走向管理者》，有效提高學(xué)員對企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)管理、員工激勵以及下屬培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的綜合操作能力，學(xué)會如何從企業(yè)管理者角度幫助不同類型的員工提升個人價值的同時提高整個組織的核心競爭力，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀的專業(yè)人才向高效管理者的轉(zhuǎn)化。希望對您有幫助，感謝！
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