小學(xué)三年級語文下冊期末試題［人教版］一、看拼音，寫詞語。（8分）xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán(享受 ) (賽跑 ) (羨慕 ) (寓言 )tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā(唾沫 ) (蔬菜 ) (交換 ) (倒塌 )二、比一比，再1組詞。（4分）?。ㄇ『?） 堆（堆滿 ） 預(yù)（預(yù)言 ） 鏡（鏡子 ） 給（送給 ） 稚（稚拙 ） 項(xiàng)（項(xiàng)目 ） 境（環(huán)境 ）三、根據(jù)意思寫出寓言故事三則。（3分）1、與及時改正錯誤有關(guān)； （亡羊補(bǔ)牢 ）2、與做出準(zhǔn)確判定有關(guān)； （驚弓之鳥 ）3、與明確方向有關(guān)； （南轅北轍 ）四、寫出下列近義詞。（4分）馬上（立刻 ） 贊嘆（贊美 ） 節(jié)儉（節(jié)約 ） 觀賞（欣賞 ）五、 將下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）亡羊（補(bǔ)牢 ） 聚（精 ）會（神 ） （小 ）（巧 ）玲瓏 學(xué)而（不 ）（厭 ）提（心 ）吊（膽 ） 小心（翼 ）（翼 ） 戀（戀 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（禮 ）六、 選詞填空。（5分）鼓勵 勉勵1、這次語文考試的成績有了提高，老師___鼓勵_________我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步?！?、老師經(jīng)常用這樣一句話來_____勉勵___________我們：“有志者，事竟成?！眹?yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格3、爸爸的神情變得__嚴(yán)肅__________起來。4、我__嚴(yán)厲_________地批評他。5、家長和老師對我很嚴(yán)格____________。七、請將正確答案的序號填入括號內(nèi)。1、①光線強(qiáng) ②聲音響亮 ③開朗、清楚 ④顯露、顯示（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒有效果 ④沒有加上什么東西（1）一窮二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）（3）白費(fèi)力氣（3 ） （4）東方發(fā)白（1 ）八、默寫古詩： 嫦 娥________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答下面的問題。（15分）一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）出現(xiàn)——（消失 ） 增加——（縮小 ） 縮小——（擴(kuò)大 ）2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個， 、 。（4分）3、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。（2分）4、“大雨沒喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是 （3分）5、你對小村莊的人們說幾句話吧。（3分） 二、閱讀下面的短文，回答文后的問題。（15分）會飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 ?！罢嫫婷睿　蔽屹潎@著說，“我也要去！”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀…… 1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）2、選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分）3、文中寫顏色的詞語有： 這么多種顏色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞是： 。（3分）4、填空。（3分）廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）5、你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（2分）6、你還能介紹幾種花嗎？（2分）第三部分：習(xí)作（30分）這次習(xí)作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下來?？梢詫懸患腥さ氖拢梢詫懴矚g的人，可以編故事……要注重把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。試題二一、拼一拼，寫詞語。（6分） yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（5分）濁（ ）銳（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( ) 圈 禁燭（ ）悅（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )三、填一填，再歸類。（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有禮 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍①含有反義詞的： ②描寫人物品質(zhì)的： 四、讀一讀，照例子寫句子。（6分） 例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。 戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。 。 例2、花都開放了。 美麗的花都像一個個好強(qiáng)的小姑娘爭著開放了。 泉水流淌著。 。 例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。 我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。 。五、想一想，選詞填空。（3分）1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺（ ）的。2、精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真（ ），博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯了，心情格外（ ）。六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）1、花盆里長不出蒼松， 。2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。3、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那么，《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們： 。4、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。5、《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 。6、寫出你積累的名句兩句： 閱讀與思考一、憶一憶，填一填。（6分） 這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對《 》一文印象最深，因?yàn)? 。課外讀過的文章也很多，我對《 》一文印象最深，因?yàn)? 。二、讀一讀，寫一寫。（2分）“春來了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心?！睆倪@句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。比喻句： 擬人句： 三、讀一讀，答一答。（9分） （ ）天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 （ ）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦！ （ ）風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。 （ ）彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞?！? （ ）小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊！”1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。2、這段話是按（ ）順序?qū)懙摹?、讀了這段話，你最喜歡的是（ ），因?yàn)椋? ）。四、閱讀短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1、這段話是按 順序?qū)懙?。小院西面? ，北面有個 ，院子?xùn)|面種著 南面是 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 。2、寫出下面詞語的反義詞。 高大（ ） 熱鬧（ ）3、用“--------”劃出打比方的句子。4、給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。5、照樣子寫詞語：綠油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱叫 。習(xí)作。（30分）我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；假如我是市長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出自動調(diào)節(jié)的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀！請以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來。一、基礎(chǔ)知識（25分） 1、認(rèn)真拼讀，并能寫好（正確、端正、勻稱）。（10分） Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù 2、將下面每道小題詞語讀音或書寫完全正確的一項(xiàng)選出來填在括號里。（3分） 1）A 售賣 徒峭 B 演秦 蓮蓬 C 飽漲 匆忙 D啟程 暑假 （ ） 2) A 窟窿（long） 轟隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）煉 C 相似（sì） 飼（sī）養(yǎng) D 像花兒似（shì）的 教誨（huǐ） （ ） 3) A便（pián）宜 絲絳（tiāo） 嗚咽（yè） B分享（xiǎng） 比較（jiào） 模（mó）樣 C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō） D疾（jí）飛 青苔(tái) 滿載（zài） ( ) 3、下列每組詞中有一項(xiàng)與其他各項(xiàng)不同請將序號填在“（ ）”里。（3分） 1）A廉潔 B詳略C愛憎 D 獎懲 （ ） 2）A反正 B善良C惡劣D渾濁 （ ） 3）A姹紫嫣紅 B層巒疊嶂 C蒼翠欲滴 D群芳吐艷 （ ） 4、組詞語（3分） 倦（ ） 裁（ ） 渴（ ） 圈（ ） 截（ ） 喝（ ） 5、“薄”字有4種意思——【 A迫近 B 輕微，少 C不厚道，不莊重 D看不起】,仔細(xì)讀下列詞語，選擇正確的意思將序號填在“（ ）”里。（4分） 刻?。? ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ） 6、按要求寫句子（2分） 1）夸父奔跑著去追趕太陽。（改寫成比喻句使原句更生動） 2）我們應(yīng)該珍惜時間。（將句子換一種說法使語氣更強(qiáng)烈） 二、積累運(yùn)用（25分） 1、“ ，二月春風(fēng)似剪刀?！边@句詩用了比喻的手法，將 比喻成 ，體現(xiàn)了春風(fēng)的神奇。像這樣描寫美好景色的詩句我還會寫：“ ， 。” 2、夏天，花園里繁花似錦，蜂蝶嬉戲，正如杜甫的詩句：“ ， ?！?3、常言道：“ ， ”。要親身體驗(yàn)，勇于實(shí)踐，才可能成功。 4、巧用成語：教室里一點(diǎn)聲音也沒有可以說是 ，廣場上人很多可以說是 ，小村莊周圍沒有幾戶人家則是 ；人深受驚嚇臉上會 ， 又冷又餓可以說是 ；老師耐心教育你的神情可以說是 ，你認(rèn)真學(xué)習(xí)可稱得上 ；單田芳講評書總是 ，每次聽到高興時大家都會 地叫好。 5、本冊教材中，《路邊的橡樹》讓我們感受到筑路工人 的心，《和時間賽跑》讓我們感受到應(yīng)該珍惜時間，正如那句格言 ?！犊少F的沉默》使我們認(rèn)識到應(yīng)懂得 ，正如《游子吟》中所說的“ ， 。”而《她是我的朋友》則讓我們認(rèn)識到 的可貴，正如那句無名氏的詩：“ ， ?！?6、“七夕今宵看碧霄， 。”出自于林杰的《 》。 7、暑假就要到了，請你對同學(xué)們說一句吉言： 8、曉明平日不好好學(xué)習(xí)，一到考試就“ —— ”（寫一句歇后語） 三、閱讀理解（30分） （一）《珍珠泉》片段（16分） 最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和 潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！ 1、這段話中的第一句是 句，起到了 的作用。 2、本段的寫作對象是珍珠泉的 ，它具有 、 、 的特點(diǎn)。 3、文中用了很多表示數(shù)量的詞語，比如一嘟嚕一嘟嚕、 、 。 4、文中有兩個表示時間順序的詞語，是 、 ，這樣的詞語會使短文更有條理。 5、聯(lián)系上下文體會第四句話中“交錯”的意思： 。 6、文中第一句話中的“冒”字換成“噴”可以嗎？為什么？三年級語文 題號 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 總分 得分 卷面分：3分。要求：卷面整潔，寫工工整。 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。（55分） 一、讀拼音，寫漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來?。?分） jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn （ ） （ ） （ ） （ ） qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù （ ） （ ） 二、下面各組詞語中，在沒有錯別字的一組后面的括號里打√，有錯別字的把它畫出來，把正確的字寫在括號里。（4分） A、毫不在意 旭日東升 漆蓋 教誨 （ ） B、炊煙繚繞 霞光萬道 顏悅 隔璧 （ ） C、雄偉壯麗 俺耳盜鈴 智慧 創(chuàng)舉 （ ） D、貪婪 必須 愈合 歡騰 飼養(yǎng) 沖毀 （ ） 三、在每句話的括號里填寫一對意思相反的詞語。（3分） 1、虛心使人（ ），驕傲使人（ ）。 2、王爺爺一家人很注意（ ）用水，從不（ ）。 3、天漸漸地亮了，原來看得很（ ）的景物，現(xiàn)在越來越（ ）了。 四、按要求寫詞語或句子。（11分） 1、本學(xué)期，你一定積累了不少四字詞語，請選擇兩個工整地寫下來。（不重復(fù)本試題上出現(xiàn)過的） 2、按詞語格式仿寫，各寫兩個。 挨挨擠擠（AABB）： 翩翩起舞（AABC）： 樂滋滋（ABB）： 3、補(bǔ)充歇后語的后半部。 砌墻的磚頭——（ ） 滴水穿石——（ ） 五、請選擇合適的詞語填空。（4分） 只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因?yàn)椤浴?1、為了編寫這部藥物書，李時珍（ ）在治病的時候注意積累經(jīng)驗(yàn)，（ ）親自到各地去采藥。 2、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來。 六、請把下面的句子寫具體。（5分） 1、母親把蠶沙（ ）地從匾里清出來。 2、在（ ）的深海里，都有許多光點(diǎn)，像（ ）的星星。 3、（ ）的老爺爺（ ）地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬。 七、把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行?。?分） 1、 ，行必果。 2、少壯不努力， 。 3、有志者， 3、 ，人無再少年。 八、仿例句，寫句子。（6分） 例：風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有“老鷹”，有“鸚鵡”，有“仙鶴”，有“蜈蚣”…… 1、花園里 例：楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。 先……隨后……最后…… 九、本學(xué)期，從課文和課外讀物中，你一定積累了不少優(yōu)美的句子，請你選最喜歡的兩句寫在下面的橫線上。（4分） 1、 2、 十、這個學(xué)期，我們在課本中學(xué)習(xí)了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名！（6分） 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用 （12分） 閱讀《荷花》選段，回答問題。（每個問題2分） 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨（āiái）擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了,露出嫩（nùn nèn）黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 1、請在 上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，要細(xì)心考慮！ 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示，別選錯喲！ 3、“蓮”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音序查字法應(yīng)查 。 4、用“ ”分別找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態(tài)的兩個句子，標(biāo)上①②。 5、你最喜歡這兩段話中哪一個句子？請規(guī)范地摘抄下來并說說你喜歡它的原因。 摘抄： 我喜歡它的原因是