生命的尊嚴(yán)和價(jià)值之歌——評(píng)黃蓓佳兒童小說(shuō)新作《你是我的寶貝》 書(shū)評(píng)人： 湯銳 這是一部感人至深的兒童小說(shuō)，又是一部特殊題材的兒童小說(shuō)，而其特殊的題材，正是感動(dòng)讀者的前提。 《你是我的寶貝》，是國(guó)內(nèi)第一部以智障兒童為主人公的小說(shuō)，作家黃蓓佳用一支充滿同情和關(guān)注的筆描繪了這個(gè)特殊群體的生存現(xiàn)狀和命運(yùn)，以親切、清新、毫不做作的敘述方式，深入地探究了一個(gè)先天愚型兒的內(nèi)心世界，為讀者打開(kāi)了直面這個(gè)特殊群體的一扇窗，打破了人們對(duì)智障兒童可能存在的誤解和忽視。通過(guò)這部小說(shuō)，黃蓓佳不僅僅是填補(bǔ)了少兒小說(shuō)創(chuàng)作題材的空白，并且開(kāi)啟了少兒文學(xué)中一片沉睡已久的人性領(lǐng)域。 在小說(shuō)中，圍繞著一個(gè)患有唐氏綜合癥的孩子貝貝，作者描寫(xiě)了幾組人物，透過(guò)他們對(duì)貝貝的不同態(tài)度和行為，分別從不同的角度以“窺一斑見(jiàn)全豹”的方式揭示了在我們的當(dāng)下社會(huì)中智障兒童的生存現(xiàn)狀。 例如，小說(shuō)中有兩組很有代表性的人物，即李大勇和洪主任、貝貝的舅舅和舅媽，前者是大多數(shù)善良人們的代表，他們對(duì)智障兒童的命運(yùn)給予深切的關(guān)注和同情，并且具有奉獻(xiàn)精神，他們的行動(dòng)給了智障兒童溫暖如家的關(guān)愛(ài)和照顧；而后者的自私態(tài)度和惡劣行為令人唾棄，他們代表了社會(huì)中一小部分人對(duì)智障兒的偏見(jiàn)和歧視，將智障兒童看作完全的廢人，不能擁有與正常人同等的權(quán)利。這兩組人物所代表的正是當(dāng)下大眾觀念中的矛盾與沖突。 此外，小說(shuō)中有一位出場(chǎng)不多卻給人留下深刻印象的角色，即貝貝在奶奶去世后暫時(shí)存身之福利院的院長(zhǎng)，她的一番話頗具典型性地描繪出當(dāng)下大多數(shù)智障兒童艱難的生存現(xiàn)狀。作為福利院院長(zhǎng)，她已經(jīng)從人道主義的角度盡了很大的力量去為智障兒童提供救助，但這種救助僅止于為智障兒童提供最基本的物質(zhì)生存條件，而由于精力財(cái)力有限和觀念上的欠缺，并未對(duì)智障兒童更進(jìn)一步的人格權(quán)利給予應(yīng)有的重視和采取相應(yīng)措施。 而作為整部小說(shuō)的亮點(diǎn)之一，貝貝的奶奶的形象最為感人。這是一個(gè)愛(ài)與理智的化身，是一個(gè)幾乎具有神性的形象。奶奶不僅不離不棄、精心照顧孩子的日常飲食起居，還做了兩件極其偉大的事情:一是通過(guò)耐心的訓(xùn)練讓孩子能生活自理，這是一個(gè)人能有尊嚴(yán)地活著的前提；二是讓孩子培養(yǎng)起一個(gè)能發(fā)揮自身特長(zhǎng)的愛(ài)好，這是能使一個(gè)人感覺(jué)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑。這兩件事的意義非比尋常，它們就是“生活質(zhì)量”這個(gè)詞匯的具體詮釋。對(duì)于智力體力正常的人來(lái)說(shuō)，我們輕而易舉地就擁有了這些，而對(duì)于一個(gè)智障兒童來(lái)說(shuō)，能夠活下去都已經(jīng)十分艱難，他們當(dāng)中有多少人還能奢談什么“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”？ 無(wú)論是奶奶、李大勇還是洪主任，這些形象在感動(dòng)讀者之余，還發(fā)人深思，今天的人們應(yīng)該怎樣去同情和幫助智障兒童？除了給他們物質(zhì)生活上的幫助，還應(yīng)該關(guān)注他們的生活質(zhì)量，他們不應(yīng)該像動(dòng)物一樣活著，僅維持基本溫飽，他們有權(quán)利與我們正常人一樣有尊嚴(yán)地活著，有價(jià)值地活著。《你是我的寶貝》無(wú)疑充滿激情地奏響了一曲關(guān)于生命尊嚴(yán)和價(jià)值之歌。 作者成功地刻畫(huà)了小主人公貝貝這個(gè)可愛(ài)得催人淚下的形象。如何刻畫(huà)兒童的性格和心理？這對(duì)于此前已創(chuàng)作7部?jī)和≌f(shuō)的黃蓓佳來(lái)說(shuō)，實(shí)在不算難題，但是，如何刻畫(huà)表現(xiàn)智障兒童的特殊心理，無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。黃蓓佳準(zhǔn)確把握住了這個(gè)角色復(fù)雜的心理特征，在貝貝身上，既有一個(gè)10歲兒童所固有的一些特點(diǎn)，同時(shí)又有一個(gè)唐氏綜合癥患兒特有的心理特征，作者用“4個(gè)小籠包子”、學(xué)習(xí)洗澡、與大狗妹妹每天巡邏、高興時(shí)抱在一起打滾、做蝴蝶標(biāo)本以及豐富的蝴蝶知識(shí)等等典型細(xì)節(jié)，把一個(gè)10歲孩子的固執(zhí)天真、善良熱情、水晶一樣純凈透明的心靈，與智障兒童的思維發(fā)育水平低于實(shí)際年齡、但往往又會(huì)在某一方面表現(xiàn)出超常能力的特點(diǎn)巧妙地融于一體，使貝貝的形象更加真實(shí)生動(dòng)。貝貝在培智學(xué)校生活的那些細(xì)節(jié)，尤其是幾個(gè)智障孩子之間異于常人的交往方式，也令讀者感到是來(lái)自于真實(shí)可信的生活觀察。 正如兒童文學(xué)的一般規(guī)律中，兒童與小動(dòng)物最為親近，這就使小動(dòng)物往往成為兒童小說(shuō)中最宜出現(xiàn)的形象。在《你是我的寶貝》中，除了人物形象的塑造，小說(shuō)中出現(xiàn)了兩個(gè)非常重要的動(dòng)物角色。 一個(gè)是大狗妹妹，它是貝貝相依為命的伙伴，親密無(wú)間，無(wú)拘無(wú)束，忠誠(chéng)淳樸，對(duì)貝貝毫無(wú)歧視，完全平等、百分百信賴和無(wú)保留的相互接納。它是親情友情的最純粹的符號(hào)，它代表著在這個(gè)充滿世態(tài)炎涼的世界上無(wú)依無(wú)靠的貝貝最需要的東西，它的存在反襯出人類的弱點(diǎn)。同時(shí)，一只歡蹦亂跳的狗置于故事中心，無(wú)疑會(huì)給故事情節(jié)和畫(huà)面帶來(lái)諸多變化和趣味。 另一個(gè)是蝴蝶，它是貝貝的精神寄托，是貝貝的內(nèi)心釋放、精神升華的物質(zhì)體現(xiàn)，它是希望，是引導(dǎo)貝貝走出殘疾生命，走向價(jià)值生活的光明之燈。它的存在強(qiáng)有力地表明:智障兒童也有需要被尊重的精神世界，也有夢(mèng)想和追求美的權(quán)利，生理的殘疾并不代表精神世界一定也是殘疾的。小說(shuō)近結(jié)尾處，方老師在教室里用一幅百花圖吸引成百上千蝴蝶并將之放歸大自然的場(chǎng)面，寫(xiě)得十分唯美而感人，那是全書(shū)的高潮，令讀者為智障兒童水晶一般純潔的心靈世界所震撼。 此外，這部小說(shuō)的語(yǔ)言也很有特色，十分親切、口語(yǔ)化，充滿生活氣息，并且貼近兒童，不做作，整體風(fēng)格清新、純凈，與小主人公形象的塑造風(fēng)格相當(dāng)一致。書(shū) 名: 你是我的寶貝 作者： 黃蓓佳 出版社: 江蘇少兒出版社 出版時(shí)間： 2008-4