壯兒象象
第一學(xué)期三年級語文期中測試卷
一、讀拼音，寫詞語。(10分)
mí huò shā mò fù wēng shōu huò bài fǎng
cōng ming fáng zhǐ yuán xíng suíjí huǒ yàn
二、按要求完成下列題目。
1.比一比，再組詞。(4分)
防( ) 競( ) 仍( ) 表( )
訪( ) 竟( ) 扔( ) 麥( )
2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
[zāng zàng] 心臟( ) 骯臟( )
臟話( ) 五臟六腑( )
[gān gàn] 干活( ) 曬干( )
干部( ) 餅干( )
得分 評卷人
三、幫詞語回家。(5分)
告別 道別
1、在烈士追悼會上，舉行了_________儀式。
2、臨行前，我特地去向他________。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1、科學(xué)家們已經(jīng)( )工作了兩天兩夜。
2、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開放。
3、在這次比賽中我國女排取得了優(yōu)異成績，希望她們能( )努力。
四、按要法語寫句子。(10分)
1、李教師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句：_________________________________
2、我們少年兒童，在黨的陽光雨露下茁壯成長。
改成比喻句：________________________________________
得分 評卷人
3、黃鶯唱歌。擴(kuò)寫句子：_________________________ 4.雪花飄落下來。(把句子寫具體)
5.櫥窗里陳列著商品。(把句子寫具體)
五、把下面的句子補(bǔ)充完整(11分)
1、我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過___________，走過____________.
2、羊跪乳，____________;人之情，____________。
3、____________，____________，輕輕地，輕輕地，在湖灘上降落。
4、晴對雨，地對天。____________。山川對草木，____________。
5、少小離家老大回，____________________。
6、故人西辭黃鶴樓，____________________。
六、根據(jù)情境回答。(6分)
(1)早上，媽媽送我到校門口，親切地囑咐我：“ ?！?/p>
(2)考試前，語文老師再三囑咐我們： ?！?/p>
七、閱讀知文，并回答問題。(28分)
(一)
有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街形?，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。
1、寫出下面詞語的反義詞。(6分)
張開—( ) 仔細(xì)—( ) 美麗—( )
升起—( ) 隨意—( ) 喜愛—( )
2、圖示蒲公英的變化。(8分)
時(shí) 間： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：( )→( )→( )→( )
花的形狀：( )→( )→( )→( )
3、這篇短文主要講了_____________________________。(4分)
(二)發(fā)明大王──愛迪生
愛迪生是美國杰出的發(fā)明家，被人稱為“發(fā)明大王”。
愛迪生因?yàn)榧彝ヘ毟F，只上過三個(gè)月小學(xué)，從沒受過高等教育，完全是靠自學(xué)成才的。
他一生的發(fā)明多得讓人吃驚。1882年平均兩天半就有一項(xiàng)新發(fā)明。他一生總計(jì)有1341種發(fā)明。電燈、電影、留聲機(jī)等都是他發(fā)明的。
人們稱他為“科學(xué)魔術(shù)師”，但他卻說( )( )天才嗎( )那是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感湊合起來的( )( )
1.這篇短文共有____段。(在橫線上寫上序號)(2分)
2.在最后一節(jié)的( )內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(5分)
3.人們?yōu)槭裁捶Q愛迪生為“科學(xué)魔術(shù)師”?(5分)______________________________________________
______________________________________________
八、小練筆。(20分)
你做過家務(wù)嗎?(如洗碗、掃地、疊被子、整理寫字臺等)選其中的一個(gè)內(nèi)容，寫一則日記。
要求：1.日記的格式要正確。
2.內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不低于150字。
答案 ：
一、 迷惑 沙漠 富翁 收獲 拜訪 聰明 防止 原型 隨即 火焰
二、 略
三、 三、告別 道別 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
四、(1)李老師把晶晶送到了醫(yī)院。
晶晶被李老師送到了醫(yī)院。
(2)我們少年兒童，像花兒一樣在黨的陽光雨露下茁壯成長。
(3)兩只黃鶯在枝頭快樂的唱歌。
(4)一片片晶瑩的雪花從空中緩緩地飄落下來。
(5)商店的櫥窗里陳列著各式各樣的商品。
五，略
六，適合情境，句子通順即可。
七、(一)、(1)收攏 馬虎 丑陋 降落 嚴(yán)謹(jǐn) 憎惡
(2)、金燦燦——碧綠---金黃---綠
張開---收攏----張開---收攏
(3)蒲公英隨著時(shí)間顏色、形狀的變化情況。
(二)、1、四
2、：“ ! 。”
3、他一生總計(jì)有1341種發(fā)明，1882年平均兩天半就有一項(xiàng)新發(fā)明。
神仙魚左傾45
fāngǔn、bēnténg、yóuxì、nàihé
jiāoào、nǎodài、shúxī、àomì
二、給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（10分）
1、用扇（shān、shàn）子在下面輕輕地扇（shàn、shān），它們有時(shí)能飛得很高很高。
2、可以猜想到，它是在勸告它的朋友，要盡（jǐn、jìn）可能老實(shí)一點(diǎn)。
3、電腦棋手顯然棋高一著（zhe、zhāo），我照著（zhē、zhe）常規(guī)棋譜走，沒有多少回合便敗下陣來。
三、比一比，并組成詞語。（6分）
耍（）繞（）豬（）鬧（）免（）規(guī)（）
要（）燒（）著（）閑（）兔（）視（）
四、照樣子寫詞語。（8分）
1、寫出帶有十二生肖有關(guān)的成語。
例：鼠目寸光
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2、寫出幾個(gè)表示顏色的詞語。
例：灰蒙蒙
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五、按課文內(nèi)容填空。（10分）
1、這肥皂泡很美麗，（），在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，還會裂成兩個(gè)三個(gè)玲瓏的小球，（）。
2、讀書面遍，（）。讀書破萬卷，（）。
3、兩岸猿聲啼不住，（）。
六、讀課文片段，完成后面的問題。（10分）
走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。只見走馬燈中間有一個(gè)軸，軸上有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的小輪子，軸心插著紅蠟燭，輪子四周插著彩色的小紙人和小紙馬。蠟燭點(diǎn)燃以后，輪子就旋轉(zhuǎn)起來，輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉(zhuǎn)動。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投在燈壁上，十分有趣。
1、把這段話中的比喻句用“~~~”畫出來。（4分）
2、通過這段話你知道茅以升是個(gè)怎樣的孩子？（6分）
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七、閱讀短文，回答問題。（15分）
齊白石爺爺
齊白石爺爺是世界的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱（zhà）蜢（m?ng）好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。
白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。
白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍（yuè）時(shí)雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴（shuān）住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。
勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。
1、仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。（4分）
2、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄懗鰜?。?分）
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3、通過讀這段話，作為一個(gè)小學(xué)生，你認(rèn)為自己以后該如何做。（7分）
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八、習(xí)作：
有趣的活動（25分）
在學(xué)校生活中，你參加過很多有趣的活動，請你將它們記錄下來，與同學(xué)們分享其中的快樂。注意要將活動過程寫清楚，在寫人物時(shí)，抓住人物的動作、神態(tài)、或語言等進(jìn)行具體的描寫。不要寫錯(cuò)別字，句子要通順。 【篇二】
（一）認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分。（10分）
cídiǎn、ránshāo、fèngxiàn、míhuò、xiàoɡuǒ
qīnlüè、suíjí、shípǐn、bàifǎn、gjiànyì
（二）你能分清它們嗎？比一比，再組詞。（8分）
防（）愉（）仍（）泊（）
訪（）輸（）扔（）迫（）
（三）用直線把相關(guān)的詞語連起來。（4分）
蒼耳小鳥
葡萄野兔
豌豆海水
椰果自身彈射
（四）大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。（5分）
1、含有動物名稱的：、、（3分）
2、讀句子，根據(jù)（）部分的意思寫成語。（2分）
A、聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的（波濤不斷涌來），撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。（）
B、課堂上老師的問題剛提出來，有些同學(xué)（急得都不能等待了），搶著舉起了手。（）
二、精彩回放。（根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空）（20分）
1、讓我們蕩起（），小船兒推開（），海面倒映著（），四周環(huán)繞著（）。小船兒在水中（），迎面吹來了涼爽的風(fēng)。（5分）
2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如在游動。（3分）
3、《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是， 。我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有， 。（4分）
4、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的，被譽(yù)為“ ”的杭州，欣賞了的拉薩的天空；還認(rèn)識了的越王勾踐，的布魯斯，發(fā)明了的雷奈克，的東海龍王父子，的哪吒。（8分）
三、快樂閱讀。（仔細(xì)一點(diǎn)，你就會有心的發(fā)現(xiàn)。）（23分）
（一）
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
1、照樣子，寫詞語。（4分）
樂呵呵、黑紅黑紅、
2、這段話是圍繞哪句話寫，請你用“”畫出來。（1分）
3、作者圍繞這句話寫了、和這些景物。（3分）
4、作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫，請用“～～～～”線劃出文中的有關(guān)語句。（2分）
（二）
春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥柟猓L得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”，是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍?，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。
1、填上合適的詞語。（4分）
（）的葉子（）的陽光
（）的小花（）的小草
2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下，最后寫小花苗。（3分）
3、小花苗的手和腳是指。（2分）
4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要是靠。（2分）
5、在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說些什么呢？請寫下來。（2分）
答：小花苗會對小蝸牛說：“?！?/p>
四、未來小作家。（30分）
這是誰的笑臉？把題目補(bǔ)充完整。
他（她）在對誰笑？為什么事發(fā)笑？請?jiān)敿?xì)寫下來，
注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。不少于200字。
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識庫
