吃貨阿呀
十大機(jī)器人教育機(jī)構(gòu):瑪酷機(jī)器人、貝樂菲科機(jī)器人教育、瓦力工廠機(jī)器人教育、格物斯坦機(jī)器人教育、雄孩子機(jī)器人教育、樂博樂博機(jī)器人教育、酷哥機(jī)器人、創(chuàng)炫機(jī)器人、森孚機(jī)器人、貝樂機(jī)器人教育。
瑪酷機(jī)器人
北京瑪酷教育科技,專注于3到13歲兒童科學(xué)素質(zhì)整合培養(yǎng)的教育企業(yè)。公司于2014年推出“瑪酷機(jī)器人”教育產(chǎn)品的加盟項目。
我們有一整套完整的教學(xué),管理,經(jīng)營,團(tuán)隊,市場等方面的運營體系以及完善的IT支持體系,通過培訓(xùn),研發(fā),督導(dǎo)等方式幫助我們的加盟商用最少的時間,最低的成本,以最好的質(zhì)量進(jìn)行機(jī)器人的教育校區(qū)經(jīng)營。
貝樂菲科機(jī)器人教育
貝樂菲科機(jī)器人是目前中國領(lǐng)先的機(jī)器人教育品牌,也是真正意義上專業(yè)教育的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過多年的教學(xué)實踐與經(jīng)驗積累,先后在全國開設(shè)幾十家教育中心,建立了幾十家校區(qū),覆蓋西南、華中、華東、華北、華南等全國多個省市。經(jīng)過北京、重慶、深圳、四川、杭州、鄭州、合肥、天津等40幾個城市的推廣學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,得到廣泛家長和小朋友的認(rèn)可。
瓦力工廠機(jī)器人教育
瓦力工廠機(jī)器人構(gòu)建中心是優(yōu)游寶貝教育集團(tuán)旗下品牌,優(yōu)游寶貝教育是青少年機(jī)器人教育全生態(tài)鏈企業(yè)。
涵蓋自主知識產(chǎn)權(quán)機(jī)器人教具研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn),配套課程編寫,國內(nèi)外機(jī)器人賽事承辦,機(jī)器人教師培訓(xùn)認(rèn)證,機(jī)器人教育建構(gòu)中心開設(shè)等業(yè)務(wù)。
格物斯坦機(jī)器人教育
格物斯坦機(jī)器人教育是格物斯坦(上海)機(jī)器人有限公司旗下高端機(jī)器人培訓(xùn)教育品牌,是國內(nèi)頂尖的機(jī)器人教育自主品牌,格物斯坦機(jī)器人教育致力于為中國4-16歲的少年兒童提供高品質(zhì)的機(jī)器人培訓(xùn)教育一站式整體解決方案。
小殊哥哥
⑴ 幼兒園有哪些特色課程
1、學(xué)習(xí)烘焙
對于純真的孩子來說,烘焙是一項集趣味性、動手能力和創(chuàng)意性為一體的綜合活動,可以讓孩子們在制作的過程中充分調(diào)動感官和手指的協(xié)調(diào)。通過用雙手敲、打、揉、拉,以及調(diào)配運用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作,讓孩子的創(chuàng)造力得到體現(xiàn)。
同時,看見自己親手烘焙出的小蛋糕、小餅干等小糕點,也會幫助孩子們建立良好的自信心和對生活的熱愛。
2、戲劇教學(xué)
每個家長都希望自己的孩子聰明健康,全面發(fā)展,戲劇是非常好的一項課程。兒童健康的心理成長,需要文化的熏陶,兒童良好氣質(zhì)的培養(yǎng),更加需要文化的滋養(yǎng)。一門好的兒童戲劇課,在孩子成長中能發(fā)揮不小的作用。
兒童戲劇課程是遵循兒童成長發(fā)展天性而開設(shè)的一門系統(tǒng)的、綜合的戲劇藝術(shù)課程。課程圍繞戲劇表達(dá)、戲劇創(chuàng)作和戲劇表演三個層次的戲劇教育內(nèi)容,培養(yǎng)兒童對藝術(shù)的感知力、欣賞力以及語言肢體的表現(xiàn)力。
通過知道孩子設(shè)計、參與戲劇創(chuàng)作,具體扮演喜劇角色,通過聲音、臺詞、形體、想象力、創(chuàng)造力和協(xié)作力的全方位訓(xùn)練,將多元智能相融合,滿足兒童全面發(fā)展的教育需求,豐富兒童的戲劇體驗,綜合培養(yǎng)兒童身心全面和諧發(fā)展。
3、陽光體育
在幼兒園階段,身體的健康成長無疑是至關(guān)重要的,格杰思幼兒園開展的陽光體育課程非常有益于孩子們身體素質(zhì)的提升。格杰思陽光體育課程內(nèi)容豐富多彩,課程根據(jù)孩子身體的發(fā)展特點,通過設(shè)計體育游戲、開展爬行、翻越障礙、開展器械運動等活動,讓孩子們享受陽光,在運動中體會到體育活動的快樂。
課程充分遵循孩子身體生長發(fā)育的規(guī)律,運用科學(xué)的方法,給予孩子們充足的鍛煉機(jī)會,讓孩子在課程中鍛煉了身體,磨練了意志、提高了體育運動的能力,增進(jìn)對體育活動的熱愛之情的同時,也讓孩子們收獲健康和快樂。
4、創(chuàng)意美術(shù)教育
創(chuàng)意美術(shù)教育是一門根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,通過有計劃、有目的、有組織、有主題的美術(shù)教育活動來促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育形式。它有利于幼兒智力素質(zhì)、審美素質(zhì)的發(fā)展,有利于幼兒對美術(shù)興趣的提高,有利于發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力,是一種極好的開發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能的教育形式。
創(chuàng)意美術(shù)課程通過主題繪畫教育、手工教育和美術(shù)欣賞教育相結(jié)合的模式,鼓勵兒童自由選擇各自偏愛或擅長的方式以及運用多種方式的組合進(jìn)行美術(shù)的表現(xiàn)與表達(dá)經(jīng)驗的擴(kuò)展、提升以及幼兒潛能、創(chuàng)造力的充分開發(fā),為每個幼兒提供發(fā)展、成長的條件和機(jī)會。
5、花藝培養(yǎng)教育
花藝培訓(xùn)課程是一門可以讓孩子更接近大自然,更接近美的課程。課程所選材料大多數(shù)來于自然界,會培養(yǎng)孩子對大自然的認(rèn)知,了解花開花謝的過程,增加孩子的愛心。課程包括綠植藝術(shù)創(chuàng)作、鮮花藝術(shù)創(chuàng)作、干花藝術(shù)創(chuàng)作和永生花藝術(shù)創(chuàng)作。
課程通過引導(dǎo)孩子對植物材料進(jìn)行觀察、整理,通過植物的組合、變形創(chuàng)造出孩子眼中的奇妙自然,培養(yǎng)和提高孩子的想象力、創(chuàng)造力和獨具一格的審美情趣和孩子欣賞美和創(chuàng)造美的能力。插花活動后的收拾整理工作,還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓他們養(yǎng)成自己事情自己完成以及相互協(xié)作配合的良好習(xí)慣,有助形成做事有始有終的好習(xí)慣。
⑵ 現(xiàn)在孩子學(xué)得機(jī)器人課程是干嘛的,孩子幼兒園好多孩子都學(xué),主要是鍛煉孩子哪方面
機(jī)器人課程是通過設(shè)計、組裝、編程、運行機(jī)器人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。機(jī)器人涉及到信息技術(shù)的多個領(lǐng)域,它融合了多種先進(jìn)技術(shù),引入教育機(jī)器人的教學(xué)將給中小學(xué)的信息技術(shù)課程增添新的活力,成為培養(yǎng)中小學(xué)生綜合能力、信息素養(yǎng)的優(yōu)秀平臺。
機(jī)器人課程可以讓學(xué)生了解機(jī)器人的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀,理解機(jī)器人的概念和工作方式,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)的有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。
(2)幼兒園機(jī)器人特色課程介紹擴(kuò)展閱讀
機(jī)器人課程主要以初級階段的簡單方式進(jìn)入到孩子們的視野中,讓孩子們從小對這方面有個概念,從簡單得拼裝到復(fù)雜得搭建,從而逐漸形成空間概念,從小提升動手能力。關(guān)于幼兒園機(jī)器人課程,看似簡單,其實教育意義重大。
在課程中,讓幼兒時期的孩子們接觸到各種各樣的機(jī)器人,不僅能夠開闊視野,其實也大大的提升了他們的學(xué)習(xí)興趣。畢竟對于小孩來說,玩具的吸引力是很大的,他們能夠在學(xué)習(xí)過程中收獲很多樂趣,因此更能主動的去進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。
⑶ 樂高機(jī)器人課程主要內(nèi)容是什么
樂高機(jī)器人涉及到搭建、編程、NXT的學(xué)習(xí),包括相關(guān)的競賽。可以根據(jù)孩子的現(xiàn)有程度選擇適合他的課程體系。
樂高教育:
樂高教育隸屬于樂高集團(tuán),1980年成立于丹麥,為全世界的教師和學(xué)生提供內(nèi)容豐富、具有挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性的學(xué)習(xí)工具和教學(xué)解決方案。
樂高教育的獨特學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、教師培訓(xùn)、安全環(huán)保的學(xué)具、趣味性的比賽方式,使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力,培養(yǎng)團(tuán)隊精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等,幫助他們從容應(yīng)對 21世紀(jì)所帶來的新挑戰(zhàn)。
⑷ 機(jī)器人課程內(nèi)容是什么
機(jī)器人課程包含的內(nèi)容很廣泛,從動手制作到編程都有涉及到。舉個例子吧:樂博樂博機(jī)器人的課程,就是從簡單的搭積木再到操作程度困難的機(jī)器人,再到之后的單片機(jī)機(jī)器人、人形機(jī)器人都涉及編程了。是一個由簡到難的過程,學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容是很多的。
⑸ 少兒機(jī)器人課程內(nèi)容有哪些
少兒機(jī)器人抄可以可以適合3-16歲孩子襲學(xué)習(xí),以丹麥樂高教具為載體,從設(shè)計、搭建、編程到控制,讓孩子從簡單到復(fù)雜,從單一到復(fù)雜層面了解機(jī)器人的制作過程,在學(xué)習(xí)綜合類學(xué)科知識的同時,鍛煉孩子的思維方式和各項能力。讓孩子從玩中學(xué),學(xué)中玩,具備各種能力后,孩子文化課的學(xué)習(xí)更加容易了,去博特叔叔機(jī)器人學(xué)一下,可以了解的更多。
⑹ 博佳機(jī)器人的課程有什么特色
博佳機(jī)器人俱樂部以培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力為宗旨,堅持以興趣為導(dǎo)向,旨在讓3-16周歲的孩子,通過“動手做”來學(xué)科技,激發(fā)他們探索知識的熱情,從而獲得知識、思維、能力各方面的進(jìn)步。
⑺ 幼兒學(xué)機(jī)器人課程的好處
幼兒學(xué)機(jī)器人可以把游戲與玩結(jié)合起來。在“玩”的過程中,幼兒探索、體會屬于他們的世界。
⑻ 博佳機(jī)器人課程有什么特色
博佳課程最大的特色就是“動手做”,因為對于孩子來說,手和腦回是緊密結(jié)合在一起答的,孩子是通過動手來健腦的。同時,只有自己動手做了,才會體會更深,才會發(fā)現(xiàn)問題。在這個過程中孩子解決問題的能力就會提高,孩子也就更具備適應(yīng)創(chuàng)造性社會的能力。同時,博佳教育不是用成績?nèi)ピu定孩子的好壞,因為每個孩子的想法和創(chuàng)意一定是不一樣的,我們希望給孩子提供一個發(fā)散性思維解決問題的環(huán)境和方式,孩子來博佳上課都會感覺很放松,在玩的同時掌握更多的知識。
⑼ 機(jī)器人培訓(xùn)課程主要講什么
機(jī)器人也分很多品牌比如通用機(jī)器人 樂高機(jī)器人 紫光機(jī)器人 當(dāng)然現(xiàn)在基本都是樂高機(jī)器人,主要講編程和搭建
⑽ 博佳機(jī)器人的特色課程是什么
博佳機(jī)器人的課程通過動腦思考和動手做,為3----16歲兒童打開了發(fā)現(xiàn)世界、探索世界及創(chuàng)新世界的大門。包括從早期搭建課程到能夠參加全球機(jī)器人大賽的課程。目前我們俱樂部開設(shè)了完整兒童系列、學(xué)科常識系列、機(jī)器人高手系列的課程。隨著博佳機(jī)器人的發(fā)展,會逐漸增設(shè)新的課程。
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