一、語文知識(shí)及運(yùn)用。（30分） 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）（3分） A.確鑿（záo） 菜畦（qí）收斂（liàn）怪誕（yán） B.訕笑（shàn）驪歌（lí）佇立（chù） 踱步（duó） C.哺育（bǔ） 狂瀾（lán） 秕谷（bǐ） 污穢（huì） D.嫉妒（jí） 熾熱（zhì）可汗（hán） 亙古（gèn） 2. 根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖帧?5分) 當(dāng)韓麥爾先生穿(dài) 整齊地給我們上最后一課，我很(àohuǐ) , 因?yàn)槲覜]有好好地學(xué)習(xí)法語，我在心里默默地祈禱，期待這一課晚點(diǎn)結(jié)束，我更想 (chéngfá）自己，想讓自己做得更好一點(diǎn)。 3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.每到夜幕降臨，好吃一條街便燈火通明，人聲鼎沸，大排檔、夜啤酒、麻辣燙、串串香……好不熱鬧。 B.歷曾經(jīng)人來人往的絲綢之路，如今已變成人跡罕至的沙漠。 C.案件雖然撲朔迷離，但公安人員不急不躁，通過細(xì)心調(diào)查，終于真相大白。 D.重慶電視臺(tái)的“霧都夜話”欄目辦得惟妙惟肖，贏得了群眾的一致好評(píng)。 4.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是（） 人生就像一次旅行，每個(gè)人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的是 以及。人生在世，各有各的生存狀態(tài)，各有各的心路歷程，各有各的價(jià)值觀念：這都是不能強(qiáng)求的。在物欲橫流的世界，如果注意調(diào)適自我，對(duì)物欲的追求少一些，對(duì)精神的追求多一些，就可以 ， ，就可以從容地欣賞沿途的景色。 A．沿途的風(fēng)景 看風(fēng)景的心情 多 一種閑云野鶴的生活 少一種塵世的俗累 B．看風(fēng)景的心情 沿途的風(fēng)景 多一些閑云野鶴的生活 少一些塵世的俗累 C．沿途的風(fēng)景 看風(fēng)景的心情 少一些塵世的俗累 多一些閑云野鶴的生活 D．看風(fēng)景的心情 沿途的風(fēng)景 少一些塵世的俗累 多一些閑云野鶴的生活 5. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。 B．《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家。他還是“唐宋八大家”之一。 C．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者普希金是俄國詩人。 D. 《爸 爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛花的爸爸離開人世，“我”也長(zhǎng)大成人。 6. 請(qǐng)仿照劃線句子再寫一個(gè)句子（3分） 我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈； ， ， ；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。 7. 綜合性學(xué)習(xí)（10分） 為深入推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，廣泛發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注交通安全，大力提升全民交通安全意識(shí)、法治意識(shí)和文明意識(shí)，2011年，公安部決定，將每年12月2日定為“交通安全日”。為此我們學(xué)校開展了以“交通安全”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （1）為了了解中學(xué)生的交通安全意識(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。（3分） 調(diào)查問題： （2）根據(jù)下面材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括現(xiàn)階段我國酒駕事故的主要特點(diǎn)。（4分） [材料一]從查處方式看，在執(zhí)勤中查獲醉酒后駕駛違法行為占整個(gè)交通事故的，在事故中查獲占。 [材料二]從查處時(shí)間看，醉酒后駕駛違法行為主要集中在12時(shí)至13時(shí)，19時(shí)至21時(shí)，22時(shí)至2時(shí)，分別占查處總量的、、。 [材料三]從車輛類型看，查處醉酒后駕駛違法行為涉及的車輛類型以小型汽車、摩托車為主。 現(xiàn)階段我國酒駕事故的主要特點(diǎn)是： （3）周末，你爸爸駕車帶上你回鄉(xiāng)下老家，下午返回城區(qū)。中午吃飯的時(shí)候，有朋友給你爸爸敬酒，你爸爸很高興，準(zhǔn)備喝酒，你就對(duì)爸爸說：“ ”說完后，你爸爸就用茶代酒表示答謝。（3分） 二、詩歌積累與文言文閱讀（25分） （一）詩歌積累。 8．詩歌默寫填空。（10分，每空1分） （1）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；，。 （普希金《假如生活欺騙了你》） （2）山際見來煙， 。 （吳均《山中雜詩》） （3）獨(dú)坐幽篁里，。 （《竹里館》王 維） （4）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》） （5），對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩》） （6）《木蘭詩》中的“，?！眱删湓姡ㄟ^環(huán)境描寫，渲染出軍旅生活的艱苦，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。 （7）有詩云“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”在《木蘭詩》里面，與此有異曲同工之妙的句子是______________________，___________________。 （二）閱讀下列文言文，完成9—12題。 傷仲永 王安石 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之 也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！? 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶? 9．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分） （1）世隸耕 （ ） （2）邑人奇之，稍稍賓客其父 （ ） （3）不能稱前時(shí)之聞 （ ） （4）賢于材人遠(yuǎn)矣 （ ） 10. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 譯文： （2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。 譯文： 11. 本文借事說理。敘事部分按照 順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的 個(gè)階段；說理部分點(diǎn)明了方仲永“泯然眾人”的原因是“ ”，表明了作者的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了 對(duì)一個(gè)人成才是至關(guān)重要的。(4分) 12．《傷仲永》有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)你多角度談?wù)勎覀儚闹蝎@得的啟發(fā)。（3分） 從學(xué)生角度： 。 從家長(zhǎng)角度： 。 三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）閱讀下文，完成13——17題。（22分） 缺陷的種子 ⑴15歲那年深秋，父親讓我乘車到縣城去購麥種。下了車后，按照父親指點(diǎn)的位置，我很快就找到了種子交易市場(chǎng)。 ⑵在市場(chǎng)街口，我進(jìn)了幾家種子門市店，門市店里的地上和貨柜上擺滿了塑料盆盛著的麥種樣品，我邊和店主說話，邊蹲下身子一一觀察。那些麥種看起來真的很好，一粒粒飽滿、肥大，捧到手里沉甸甸亮閃閃的，就像一粒一粒的珍珠，幾次在店主巧舌如簧的游說下，我差不多就要掏錢購種了，但想起父親的叮囑，我還是最終把捧在手里的麥種依依不舍地又放進(jìn)了樣品盆中。 ⑶父親說種子公司的國營門市店里有上好的麥種，有省城來的 農(nóng)業(yè)教授親自在那里出售麥種，他再三叮囑我一定要到種子公司的門市店去，一定要買那個(gè)農(nóng)業(yè)教授培育出來的小麥一代雜交新品種。我一路打聽著終于找到種子公司的門市店，見到了那個(gè)戴著深度近視鏡的教授和他培育出來的一代雜交新麥種，不過我失望極了。我的失望不是對(duì)教授，而是對(duì)教授培育出來的新麥種。那些麥種，個(gè)頭大小不一，顯得十分參差，并且那些麥種也不飽滿，一粒一粒癟癟的瘦瘦的，還一個(gè)個(gè)灰頭土臉的，幾乎沒什么光澤，遠(yuǎn)不如前面那些個(gè)體種子店出售的麥種，甚至同我家里收回來的麥粒也不能同日而語。我抓了一把捧在手掌里細(xì)細(xì)看了足足有三分鐘，才懷疑地問站在一旁的教授:“這真的是您培育出來的一代雜交新品種?”教授笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是的是的?！? ⑷我懷疑地問他:“怎么成色這么差呢?” ⑸教授解釋說:“一代雜交的新品種都這樣，種幾茬成色就會(huì)越來越好了?！蔽乙稽c(diǎn)也不相信他的解釋，母種都這樣，還能結(jié)出什么樣的好麥子來?我斷定教授一定是騙人的，只不過是打著教授的幌子想靠出售麥種撈上一筆錢而已，這樣的麥粒只配喂雞，哪里配得上做麥種呢? ⑹于是，我果斷地離開了種子公司的門市店，到街上的個(gè)體種子店里買了幾十斤顆粒飽滿、個(gè)個(gè)通體金亮的麥種。 ⑺麥種帶回家后，我向父親講了我的推測(cè)，父親也沒說什么，很快就把種子播進(jìn)地里去了。直到第二年收麥時(shí)我和父親才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們家那些顆粒飽滿的麥種長(zhǎng)出的麥子并不好，麥粒又細(xì)又爛不說，產(chǎn)量也很低，而村里幾家買教授麥種的人，他們的麥子穗長(zhǎng)、粒實(shí)，顆粒飽滿、金亮，產(chǎn)量高出我家好幾倍。 ⑻后來我請(qǐng)教一位搞農(nóng)業(yè)育種的專家，專家一聽就笑了，他說，那些一代雜交的種子確實(shí)看上去不起眼兒，癟小，亮色也差，可它們畢竟是一代雜交的呀，它們種一年就變得飽滿些，再種一年，就更加飽滿了，它們?cè)谝荒昴昕朔毕荩谄疵呄蝻枬M和完美。而那些看上去飽滿、金亮、完美無缺的種子，它已經(jīng)完美到盡頭了，沒路再向上走了，所以只有一年年退化，只有一年年向缺陷發(fā)展，最后被徹底淘汰掉，永遠(yuǎn)退出土地和田園。 ⑼原來，在有些時(shí)候，完美也是一種缺陷啊，一幅畫得太滿的沒有留白的畫，不能給人以想象的空間；一片藍(lán)得沒有一絲白云的天空，不能給人以云舒云卷的心靈悠然；一張潔白得沒有一點(diǎn)墨跡的紙，不能給人以詩情畫意的美蘊(yùn)；一尊完美無缺的菩薩，不能給人以生活五味的率真…… ⑽完美是一種無法彌補(bǔ)的缺陷，過于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。 —— 選自《閱讀文庫》 13．閱讀全文內(nèi)容，根據(jù)⑵⑶的提示補(bǔ)全以下情節(jié)。(4分) ⑴ 。 ⑵我沒有聽父親的叮囑而是買來外表好看的麥種。 ⑶我在第二年收獲時(shí)得到令人失望的結(jié)果。 ⑷ 。 14．結(jié)合語境，說說下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分) 并且那些麥種也不飽滿，一粒一粒癟癟的瘦瘦的，還一個(gè)個(gè)灰頭土臉的。 15．試對(duì)文章第⑼自然段的劃線句進(jìn)行賞析。(4分) 賞析： 16．聯(lián)系文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段話的理解。(4分) 17．文中的“我”在十五歲的年齡犯下了一個(gè)錯(cuò)誤，你覺得錯(cuò)誤的原因是什么？這次錯(cuò)誤有何價(jià)值？這引發(fā)了你對(duì)生活怎樣的思考？(6分)（二）閱讀下文，完成18——21題 為愛挺直 ①父親早早去世，為了生計(jì)，母親在家鄉(xiāng)擺了個(gè)水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。 ②母親的背駝得很嚴(yán)重。到了冬天，在這個(gè)北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。 ③到了學(xué)校，他歡呼著跳下車，把這個(gè)驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意?？墒倾露乃麉s天真地認(rèn)為，如果母親能直起背來，自己就不會(huì)被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。 ④母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望?？墒侨諒?fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車時(shí)，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。 ⑤后來，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個(gè)漂亮的妻子，也增添了一個(gè)可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。 ⑥直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識(shí)地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來的寒風(fēng)。風(fēng)像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。 ⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因?yàn)閻鄱χ薄？伤恢赖氖牵看伟阉偷綄W(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演。 ⑧他的心里， 突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個(gè)子女的身前，都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。 18．選文第④段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對(duì)選文內(nèi)容的理解，你認(rèn)為他的“希望”是什么？(4分) 19．選文第⑦段中說“這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么？（4分） 20.⑧段寫到“他的心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚?！蹦阏J(rèn)為接下來他會(huì)做什么 ？（4分） 21閱讀選文后，你會(huì)為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說說選文標(biāo)題好在哪里？（6分） 四、作文（55分） 請(qǐng)從下面兩道作文題中，任選一題作文。要求：①文體自選（詩歌除外）；②立意自定，思想健康，有真情實(shí)感；③半命題作文要將題目補(bǔ)充完整④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。 （1）以“當(dāng)個(gè) （大人、孩子、紀(jì)律委員……）不容易”為題寫一篇作文。 寫作提示：大人有大人的難處，這個(gè)家庭中大人與別的家庭中的大人不一樣，難處也不一樣，寫出你觀察到的，就能寫出真實(shí)的人和事，人物就有了個(gè)性。也可以用這種思想來寫孩子及其他人的難處。 （2）請(qǐng)以“我收到的一份禮物”為題目，寫一篇文章。 提示：在成長(zhǎng)的過程中，我們?cè)盏竭^許多傾注著關(guān)心和疼愛的禮物，它們來自我們親愛的家人、摯愛的朋友，甚至還有素不相識(shí)的路人和一直默默較勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……，這些禮物，也許是一個(gè)可愛的布絨玩具、一本精彩神奇的童話故事，或者只是一句話、一個(gè)眼神……但對(duì)我們的生活有著極其重要的意義，在我們的心中無比珍貴。 22．結(jié)合本文和你的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說怎樣預(yù)防感冒。（4分） ______________________________________________________________________________ 一、 語文知識(shí)及運(yùn)用。 2.戴 懊悔 懲罰 6.略 7.（1）示例1：你橫穿馬路時(shí)是否走人行橫道（斑馬線）？示例2：你騎車時(shí)是否考慮交通安全？（2）示例：醉酒駕駛違法行為占整個(gè)交通事故比例很高；醉酒駕駛違法行為主要集中在晚上就餐和午夜前后；醉酒駕駛違法行為涉及的車輛類型以小型汽車、摩托車為主。（答到一點(diǎn)得2分，2點(diǎn)得3分，3點(diǎn)4分） （3）示例：爸爸，您下午還要開車帶我們回家，酒駕既違法又不安全，您就以茶代酒吧！ 二、詩歌積累與文言文閱讀 二、文言文閱讀（15分） 9.（1）屬于 （2）以賓客之禮相待 （3）相當(dāng)，相稱 （4）勝過、超過 （4分） 10.（1）每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。 （2分） （2）（他）最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。 （2分） 11.時(shí)間 三 受于人者不至 后天教育 （每空1分，共4分） 12.從學(xué)生角度：做學(xué)生的不論天資如何，都應(yīng)該接受后天正常的教育，這樣才能成才，即使天賦再好，如果不接受后天的教育或不努力，也不可能成才。 從家長(zhǎng)角度：做家長(zhǎng)的不能目光短淺，只顧眼前利益 ，不重視孩子的教育，否則會(huì)耽誤孩子的前程。 三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）（22分） 13．⑴15歲時(shí)我到縣城去買麥種。⑷我明白完美也是一種缺陷的道理。(各2分) 14．“灰頭土臉”指面容污穢。（1分）這里運(yùn)用擬人手法生動(dòng)地表現(xiàn)了雜交新麥種暗無光澤的外表，（1分）表達(dá)出我的失望之情。(2分) 15．賞析：使用排比手法，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)，感情強(qiáng)烈的表明了過于完美也是有缺陷的道理。深化了文章的中心。(4分，1點(diǎn)1分) 16．過于完美，就再?zèng)]有上升的空間，反而導(dǎo)致停滯不前，人生也不過如此。(2分)文中的我因盲目輕信徒有其表的種子，得到糟糕的結(jié)果，不過他也因此明白了一個(gè)道理，獲取了教訓(xùn)，從而成就出在失敗中成長(zhǎng)的有缺陷的精彩人生。(2分) 17．錯(cuò)誤的原因：年少輕率，過于自信(2分)。錯(cuò)誤的價(jià)值：表現(xiàn)出年輕人的沖勁，并在經(jīng)歷失敗的過程中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。(2分)。我認(rèn)為年輕人既應(yīng)該具備大膽置疑，勇于創(chuàng)新的信心和精神，也應(yīng)該在關(guān)鍵問題上善于思考，虛心聽取，少走彎路。(2分)(開放式答案，言之有理即可) （二） 18.希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。（意思對(duì)即可給分）（4分） 19.那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)寒；每次 把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。（4分） 20.結(jié)尾就是將母親接到身邊，安享晚年。（言之成理即可） 21.①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛卻很直”這一主旨，展示了母愛的無私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文。(6分)