暨南大學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

我的本科就讀于普通一本院校，專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在我的母校里不是強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，本科階段也沒有開設(shè)過文獻(xiàn)學(xué)課程，關(guān)于文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)都是通過自學(xué)獲得的，而確定這個(gè)考研方向是出于個(gè)人興趣。

選擇暨南大學(xué)的文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)，一是因?yàn)轸吣洗髮W(xué)的文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科開設(shè)時(shí)間早，積累深厚，在研究方向上以經(jīng)部和史部為主，我對(duì)經(jīng)史類文獻(xiàn)有濃厚的興趣，在未來有動(dòng)力和信心進(jìn)行更深一步的研究。另一方面，是因?yàn)樵隰吣洗髮W(xué)的文獻(xiàn)學(xué)考試科目中不包括文學(xué)類內(nèi)容，考試范圍相對(duì)明確，對(duì)于我這種沒有接受過系統(tǒng)的文獻(xiàn)學(xué)教育的人來說，在復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中易抓住考試重點(diǎn)。

我的初試成績(jī)總分393分，其中政治86分，英語(yǔ)74分，漢語(yǔ)綜合112分，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)121分。研究生考試總成績(jī)排名第4。下面介紹一下初試四門學(xué)科的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一、政治：

我的政治考試分?jǐn)?shù)還算不錯(cuò)，選擇題只錯(cuò)了一個(gè)。政治想要拿到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，做好選擇題至關(guān)重要，大題的分?jǐn)?shù)是拉不開同學(xué)們之間的差距的。

關(guān)于政治的復(fù)習(xí)，我是從暑假7月份開始準(zhǔn)備的，每天政治學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)在一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)不等，教材使用的是肖秀榮的《精講精練》搭配徐濤的網(wǎng)課，學(xué)習(xí)時(shí)間段安排在專業(yè)課后，只有在專業(yè)課學(xué)不下去時(shí)才會(huì)看政治，這樣可以轉(zhuǎn)換一下思路。

在11月份之前，按部就班復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)即可，到了十一月份，時(shí)間要多留給政治一些，要開始大量的練習(xí)模擬題，每天做一套到三套選擇題，大題簡(jiǎn)單看一看即可。要一直保持做題的感覺，同時(shí)總結(jié)錯(cuò)題，在刷題過程中彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。

我做的模擬題包括：肖秀榮四套、八套卷；徐濤八套卷；腿姐四套卷；米鵬六套卷等。關(guān)于大題的背誦，不要照著肖四、肖八的大題答案死記硬背，有不少考研機(jī)構(gòu)將肖四、肖八的大題做了總結(jié)，并且劃出了框架，歸納出了知識(shí)點(diǎn)，我們用別人整理好的資料來背，一是容易理解，二是節(jié)約時(shí)間。

二、英語(yǔ)：

我的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，所以在英語(yǔ)上花費(fèi)的時(shí)間比較多。

前期4-6月份一直在背單詞，最開始聽過朱偉的《戀戀有詞》，但感覺效果不好，單詞沒記住，段子倒是記住了。

后來轉(zhuǎn)用王江濤的《十天搞定考研詞匯》，不再看任何單詞講解視頻課了，這樣每?jī)商毂骋粏卧?0天就可以背誦一遍，再?gòu)?fù)習(xí)一遍大約30天左右，這本書很小巧，攜帶方便，吃飯或者是路上的時(shí)候看一看，效果很好。

到了7月份，我開始做黃皮書真題，和政治不同，英語(yǔ)并不需要做其他的模擬題，只需要把真題吃透，一套真題完全理解大概需要一周的時(shí)間。

做題時(shí)遇到不會(huì)的詞不要查詢，在全部做完題目后再查找，判斷是否學(xué)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)就是：隨便指出閱讀中的一段，你可以逐字翻譯出來時(shí)，就算掌握了。除了每日規(guī)劃的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間外，我的零碎的時(shí)間，比如去食堂的路上，回寢室的路上，大多用來背英語(yǔ)單詞，從做英語(yǔ)真題開始，每天堅(jiān)持背誦一直到考研結(jié)束，大概背了180多天，背誦時(shí)要結(jié)合例句，例句大多是真題原文，這樣背單詞其實(shí)就是在復(fù)習(xí)真題。

真題的難度在于閱讀，在攻克了詞匯關(guān)之后，閱讀的難度在于長(zhǎng)難句。

每日必做的長(zhǎng)難句

最后說一下英語(yǔ)作文，這也是我本次考試失利的地方，我準(zhǔn)備英語(yǔ)作文使用的王江濤的《高分寫作》，背誦并默寫了十多篇，自己認(rèn)為沒問題了，但是上了考場(chǎng)看到題目后非?；艔?，因?yàn)槲也恢廊绾问褂眠@些背誦的材料，建議大家在背誦積累了一定的范文后，務(wù)必要形成自己的模板，并找?guī)滋最}練習(xí)使用一下，把自己的模板打磨成熟，遇到什么題你都不會(huì)慌張，基礎(chǔ)分有了，你在此基礎(chǔ)上潤(rùn)色一下，效果會(huì)更好。

三、漢語(yǔ)綜合：

漢語(yǔ)綜合包括古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)。

古代漢語(yǔ)的復(fù)習(xí)書目包括王力《古代漢語(yǔ)》和董志翹《古代漢語(yǔ)》，復(fù)習(xí)過程要以王力本的前兩冊(cè)為重點(diǎn)，對(duì)照著董志翹老師編的《<古代漢語(yǔ)>同步輔導(dǎo)與聯(lián)系》，有各書有歧義的地方，以這一冊(cè)輔導(dǎo)書為準(zhǔn)。

王力本中的選文要逐字逐句翻譯到全部弄懂為止，董老師編的《古代漢語(yǔ)》重點(diǎn)看通論部分即可，個(gè)人認(rèn)為其通論部分的講解比王力通論更加清晰，所舉例子也更方便記憶。古漢我從2018年底開始準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)報(bào)名了的篤學(xué)的輔導(dǎo)課程，跟著學(xué)姐進(jìn)行第一遍的復(fù)習(xí)，學(xué)姐每次課后會(huì)布置作業(yè)，每日用繁體字抄些課文，感覺受益匪淺，一方面復(fù)習(xí)了課文，一方面練習(xí)了繁體字書寫，建議大家每星期抽出半個(gè)小時(shí)來練習(xí)一下繁簡(jiǎn)體轉(zhuǎn)換，古漢還是文獻(xiàn)學(xué)都有可能考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，希望能引起大家的重視。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的復(fù)習(xí)參考書是邵敬敏《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》和黃伯榮《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，我在復(fù)習(xí)時(shí)以邵敬敏本為主，這本書講解更加清晰，框架明了，更方便掌握，建議復(fù)習(xí)時(shí)在這本書的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充?，F(xiàn)漢的復(fù)習(xí)是在暑假期間7月份開始的，第一遍要認(rèn)真的閱讀課本，不需要邊看邊背，只需要對(duì)書的整體框架有一個(gè)了解即可。第二遍的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己做出的框架進(jìn)行分條目的背誦，篤學(xué)課程有配套的筆記，筆記都是歷年高分上岸的學(xué)姐整理出來的，融合了多本參考書的知識(shí)點(diǎn)，明確標(biāo)識(shí)了考試的重難點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來事倍功半，節(jié)省了大量整理資料的時(shí)間，我的古漢和現(xiàn)漢都是在篤學(xué)筆記的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的所見所想整理的。第三遍復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容是背誦知識(shí)點(diǎn)和做歷年真題，摸清真題的出題思路。

關(guān)于專業(yè)一每日的復(fù)習(xí)時(shí)間，兩門科目學(xué)習(xí)時(shí)間每天維持在3小時(shí)，后期要更多一些，每天早上進(jìn)行專業(yè)課的晨讀，安排給專業(yè)一的時(shí)間每周2~3次。專業(yè)一的兩門課程在第一遍復(fù)習(xí)時(shí)，每看完一節(jié)，都要把課后對(duì)應(yīng)的練習(xí)題做了，檢驗(yàn)一下復(fù)習(xí)效果。最后，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一定要全面，2020年現(xiàn)漢有修改病句的題目，我復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒不夠重視，只在第一遍復(fù)習(xí)時(shí)看過一遍，后來再也沒有復(fù)習(xí)過，最后考試大題考到了，感覺答得很差。這是我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望你們能夠注意這一點(diǎn)。

四、中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)：

第一階段是扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)文獻(xiàn)學(xué)的基本素養(yǎng)。暨南大學(xué)給出的文獻(xiàn)學(xué)的參考書目包括項(xiàng)楚《中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》、杜澤遜《文獻(xiàn)學(xué)概要》、孫欽善《中國(guó)古典學(xué)史簡(jiǎn)編》，建議大家除此之外再加一本張三夕《中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》，這本書介紹知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)，可以補(bǔ)充以上參考書的不足之處，且很多知識(shí)點(diǎn)的介紹很簡(jiǎn)練，完全可以直接用作名詞解釋的答案。

毫無(wú)疑問，以上這些書都要認(rèn)真閱讀，但是和專業(yè)一不同，如果僅僅掌握課本，很難拿到一個(gè)理想的成績(jī)。除了復(fù)習(xí)課本之外，還建議看兩方面的內(nèi)容：一是通識(shí)性質(zhì)的，如鳳凰出版社出的《古文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)叢書》、黃永年《古籍整理概論》；

一是暨南大學(xué)文獻(xiàn)學(xué)老師們的著作，如趙生群老師的《<史記>編纂學(xué)導(dǎo)論》、王鍔老師的《<禮記>成書考》，因?yàn)轸吣洗髮W(xué)的題目一直都是和老師們的研究方向緊密相關(guān)的，多了解一些對(duì)初試和復(fù)試都有幫助，我在復(fù)試中便考到了《禮記》的相關(guān)問題。這個(gè)階段一定要多讀多看，放開眼界，勤動(dòng)手。書中提到的哪些參考書，動(dòng)手找來看一看，尤其是學(xué)習(xí)版本學(xué)時(shí)，你可以看看圖錄、書影，書中所講的圖書裝幀方式很容易弄懂。目錄學(xué)的書，可以看看《四庫(kù)全書總目》，翻一翻，就知道提要敘錄什么意思，包括哪幾部分。

關(guān)于視頻課，第一遍復(fù)習(xí)時(shí)，我聽過杜澤遜先生的網(wǎng)課，被先生的樸實(shí)的學(xué)風(fēng)所感染，相信很多同學(xué)都由此入門，我認(rèn)為學(xué)習(xí)疲乏時(shí)可以聽一聽，來激發(fā)你對(duì)文獻(xiàn)學(xué)的熱情，倘若時(shí)間緊迫就不要再聽了，對(duì)考試幫助不大。我主要聽得是篤學(xué)的課程，已經(jīng)上岸的學(xué)姐講的非常全面，幫助我們匯總了不同參考書中的知識(shí)點(diǎn)，并且在授課時(shí)會(huì)補(bǔ)充當(dāng)下的一些學(xué)術(shù)前沿知識(shí)，節(jié)約了大量搜集資料的時(shí)間。

第二階段是整合知識(shí)框架，背誦知識(shí)點(diǎn)。在讀完一遍課本之后，對(duì)整個(gè)輪廓已經(jīng)有了大致了解，我在篤學(xué)筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充，一是補(bǔ)充學(xué)術(shù)前沿的信息，如在出土文獻(xiàn)部分補(bǔ)充最新出土文獻(xiàn)的內(nèi)容，如安大簡(jiǎn)的內(nèi)容與價(jià)值；一是補(bǔ)充或更換適合自己，便于自己記憶的例子。背誦知識(shí)點(diǎn)，不要死記硬背，我對(duì)文獻(xiàn)學(xué)背書的要求是能把知識(shí)點(diǎn)講出來即可，要了解這個(gè)問題大概內(nèi)容，包括哪幾個(gè)部分，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容展開分析，其他的非重點(diǎn)一帶而過即可，要詳略得當(dāng)，既要全面又要有深度。

?？睂W(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第三階段是背書和模擬考試，在背誦內(nèi)容上與前一階段有所不同，不只是背誦自己總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，還要背誦真題，文獻(xiàn)學(xué)真題的參考價(jià)值非常大，從中可以分析老師們的出題思路，篤學(xué)考研提供了真題答案，經(jīng)過了幾年來眾多上岸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的打磨，參考價(jià)值很高，非常受用。

除了背書以外，對(duì)復(fù)習(xí)成果的檢驗(yàn)至關(guān)重要。在臨近考試的幾個(gè)月里，篤學(xué)組織了四次模擬考試，前兩次考試，我都沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題目，這正反應(yīng)了復(fù)習(xí)中的不足與缺漏。多次的模擬考試訓(xùn)練，使我彌補(bǔ)了知識(shí)漏洞，適應(yīng)了考試的節(jié)奏，在考場(chǎng)上才能從容應(yīng)考。建議大家在考試前一定要模擬幾次，找一下考試的感覺。

五、其他注意事項(xiàng)：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，一定要制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)檢驗(yàn)自己的計(jì)劃完成情況。制定計(jì)劃的好處一方面是督促自己學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況。另一方面，是增加自信，有的同學(xué)復(fù)習(xí)完一遍，感覺什么都沒記住，時(shí)間全白費(fèi)了，這時(shí)你拿起計(jì)劃本，查看一下自己學(xué)過的內(nèi)容，可以調(diào)節(jié)你的心態(tài)，也方便接下來的復(fù)習(xí)。

2、提高學(xué)習(xí)效率。影響學(xué)習(xí)效率的原因不外乎以下幾種：考研目標(biāo)不夠堅(jiān)定，周邊誘惑太多，學(xué)習(xí)氛圍太差，復(fù)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)。對(duì)此我建議，找?guī)讉€(gè)有上進(jìn)心的研友一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)；控制使用手機(jī)時(shí)間，卸載掉娛樂軟件，每天去圖書館可以不帶手機(jī)；在完成復(fù)習(xí)任務(wù)后給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如出去改善一下伙食，看個(gè)電影。復(fù)習(xí)疲憊時(shí)可以換一門課程，或者看看視頻講解課程，讀讀擴(kuò)展書目，我在學(xué)習(xí)疲憊時(shí)喜歡讀梁任工的《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》，休閑之余使我對(duì)文獻(xiàn)學(xué)更加向往。

六、建議：

1.不要熬夜。準(zhǔn)確地說，是不要因?yàn)榘滋旎亩葧r(shí)光而熬夜。明明在白天能充分利用時(shí)間好好復(fù)習(xí)，何苦等到晚上才追悔莫及打著手電筒復(fù)習(xí)？

2.不同學(xué)科交叉復(fù)習(xí)。一上午時(shí)間都復(fù)習(xí)同一科目，很容易產(chǎn)生疲倦感，效率也隨之降低。將不同科目交叉復(fù)習(xí)，更容易時(shí)刻提起精神復(fù)習(xí)。

3.找好研友。我有兩個(gè)考研小伙伴，一個(gè)是對(duì)自己要求超高的大學(xué)霸，跟她在一起我永遠(yuǎn)覺得自己一無(wú)是處時(shí)時(shí)刻刻想學(xué)習(xí)，同時(shí)也非常善解人意安撫我的壞情緒；另外一個(gè)心態(tài)炒雞好，對(duì)什么都看得很淡，每天一起吃飯散步很能緩解壓力。

4.對(duì)自己當(dāng)下要完成的任務(wù)有清醒的認(rèn)識(shí)?？傆袑W(xué)妹問我復(fù)試的情況。說起來我初試成績(jī)不算優(yōu)秀，是在復(fù)試的時(shí)候擠到前面的（等初試結(jié)束，我會(huì)記得整理復(fù)試經(jīng)驗(yàn)噠）。但我覺得現(xiàn)在考慮復(fù)試相關(guān)事宜完全沒有必要。如果初試都沒過去，還有什么復(fù)試可言...

積累是一種力量。最重要的就是做好今天，不去想明天的事，把握當(dāng)下，把每一天過得充實(shí)而有價(jià)值，未來就不遠(yuǎn)了。

加油！路雖遠(yuǎn)，行則將至。