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        Joey玖玖
        首頁(yè) > 考試培訓(xùn) > 職業(yè)能力培訓(xùn)

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        龍龍愛(ài)龍眼

        已采納

        我國(guó)的各類職業(yè)崗位類型有多種,所以職業(yè)技能的培訓(xùn)也有很多。例如:

        1、企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)

        被企業(yè)選派去參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn),政府會(huì)給予企業(yè)每人每年4000元以上的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,由企業(yè)自主用于學(xué)徒培訓(xùn)工作。

        參加崗前培訓(xùn)、安全技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)或初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師培訓(xùn),符合條件的,可按規(guī)定享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼或參保職工技能提升補(bǔ)貼。

        如果是轉(zhuǎn)崗職工,國(guó)家明確開(kāi)展免費(fèi)技能培訓(xùn)行動(dòng),可參加各地舉辦的補(bǔ)貼性培訓(xùn)。

        2、初高中畢業(yè)生

        城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生(簡(jiǎn)稱“兩后生”)可以根據(jù)自身情況,參加勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),也可以參加中長(zhǎng)期培訓(xùn)或者就讀技工院校、職業(yè)院校。職業(yè)技能提升行動(dòng)對(duì)“兩后生”開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)行動(dòng)。

        3、新生代農(nóng)民工

        面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者特別是新生代農(nóng)民工、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生(即“兩后生”)等青年、下崗失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員(含殘疾人),持續(xù)實(shí)施農(nóng)民工“春潮行動(dòng)”“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃以及勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn),全面提升職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

        擴(kuò)展資料

        進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn),根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象不一樣制定不同的培訓(xùn)方案。需要制定培訓(xùn)計(jì)劃,開(kāi)展針對(duì)職工崗位相關(guān)的各種培訓(xùn)活動(dòng)。像行業(yè)龍頭企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可引導(dǎo)幫助中小微企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn),支持幫助困難企業(yè)開(kāi)展轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。

        對(duì)城鄉(xiāng)未打算升學(xué)的初高中畢業(yè)生、失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員等想要自己創(chuàng)業(yè)可以參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),了解更多的新項(xiàng)目,并且還有創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和后續(xù)扶持等服務(wù)。

        對(duì)于想要繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的,現(xiàn)在也有新型職業(yè)農(nóng)民培育工程可以參加,培訓(xùn)職業(yè)農(nóng)民技能。

        職業(yè)能力培訓(xùn)

        188 評(píng)論(14)

        Lisa艷艷

        職業(yè)培訓(xùn)是直接為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,對(duì)要求就業(yè)和在職勞動(dòng)者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓(xùn)練活動(dòng)。

        其含義:①是一種以勞動(dòng)者為特定對(duì)象的勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)活動(dòng);②是一種以直接滿足社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的某種特定需要為目的的定向性培訓(xùn);③它通常是按照國(guó)家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn)。

        職業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象是勞動(dòng)者。職業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象是勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)者。在這里,勞動(dòng)者是廣義的,即包括即將成為工薪勞動(dòng)者的(人謀求職業(yè)的人),也包括已經(jīng)成為勞動(dòng)關(guān)系一方當(dāng)事人的勞動(dòng)者。前者可以是具有勞動(dòng)能力的人,也可以是尚未具有勞動(dòng)能力的人(如技工學(xué)校的學(xué)生)。

        職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面:

        1、面向職業(yè):職業(yè)培訓(xùn)是針對(duì)特定行業(yè)和職業(yè)領(lǐng)域的,其目的是提高勞動(dòng)者在該領(lǐng)域的職業(yè)技能和知識(shí)水平,以滿足市場(chǎng)和用人單位的需求。

        2、靈活多樣:職業(yè)培訓(xùn)形式和內(nèi)容多樣化,包括現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程授課、實(shí)踐教學(xué)等多種形式,以適應(yīng)不同地域、不同年齡段、不同目標(biāo)群體的需求。

        3、實(shí)用性:與傳統(tǒng)文化教育不同,職業(yè)培訓(xùn)更加注重實(shí)用性,以實(shí)地操作、實(shí)踐技能為主要內(nèi)容,幫助勞動(dòng)者獲取與職業(yè)相關(guān)的實(shí)際技能能力。

        4、短時(shí)高效:職業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間比較短,而且培訓(xùn)內(nèi)容主要關(guān)注于實(shí)踐操作技能的提升,能夠快速提高勞動(dòng)者的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)技能。

        5、傾向就業(yè):職業(yè)培訓(xùn)是為了在就業(yè)市場(chǎng)上提高勞動(dòng)者的競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)機(jī)會(huì),其中就業(yè)方向是非常重要的元素。

        348 評(píng)論(10)

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