一、字詞擂臺。

（19分）1.讀下面的詞語，每組全對的打“√”，有錯的打“*”。（2分） A. 靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 （ ） B. 抽噎 名譽(yù) 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新 （ ） C. 咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席 （ ）D. 鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口 （ ）2.靈活運(yùn)用課內(nèi)課外的積累，根據(jù)要求填空。

（2分）（1）“唐國強(qiáng)、鄧亞萍、楊瀾”參加全國政協(xié)會議，這三個人的姓名按姓氏筆畫排列依次為 ，按音序排列依次為 。3.我能用“傳”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。

（2分）（ ）疾病 （ ）知識 （ ）信息 （ ）文明4.龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。

像 、、等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。（3分）5.判斷題，說法對的打“√”，錯的打“*”。

（4分）（1）“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實(shí)”和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)”中的“結(jié)實(shí)”意思一樣。（ ）（2）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。

（ ）（3）“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。 （ ）（4） 我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。

（ ）圍魏救趙 暗渡陳倉 釜底抽薪 金蟬脫殼 6.馬是人類忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項(xiàng)是（ ）。（2分） ①粗略的看（走馬觀花） ②走在前列（一馬平川） ③非常危險（盲人瞎馬） ④隨便走走（快馬加鞭）7.抓住加點(diǎn)的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。

（4分）（1）天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得（ ）了。（2）種樹人十幾天才來一次——種樹人來得（ ）。

（3）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過得（ ）。（4）經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了克鐳——鐳提煉得（ ）。

二、積累運(yùn)用。（26分）1. 展開想像寫一寫。

這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：讀出了 ，讀出了 ，還讀出了 。（3分）2.綜合改錯。

（兩個錯別字，兩處語?。?分）體操運(yùn)動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機(jī)會。

這位本來專功跳馬項(xiàng)目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動員。3.課文傳真。

（10分）課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗? 居里幾乎是 的人?！?/p>

朗讀著這些句子，我們感受到作者對 之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的 ！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的 ！你吟誦一首小詩，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個標(biāo)題《 》；文字中有“理”：“如果無法在這種 中汲水生長，樹苗自然就 了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了?！?/p>

咀嚼著這些句子，我想到了一句名言： ；文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， ！”志在流水，鐘子期曰：“善哉， ！”品味著這些句子，感嘆不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意，這是一種 的境界??！4. 古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶，其語言精練，含意深邃，韻味無窮，令人百讀不厭。看到這些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。

（6分）慈母情深： ， 。節(jié)日習(xí)俗： ， 。

人才發(fā)展： ， 。豪情壯志： ， 。

5. 古文今讀。（3分）（1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。

“以”的意思是（ ）。這句話的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)。

“患者、學(xué)者、記者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。 （ A.著。

B.代表某種身份的人。 C.指代事或物。）

三、閱讀沖浪。（25分）（一）一年之后 1.老者在樹上釘釘子有什么目的？他的目的達(dá)到了嗎？為什么？（3分） 2. 與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項(xiàng)是（ ）。

（1分）A.杞人憂天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 D.南轅北轍3. 時間是無影無蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時間的變化的？ （2分） （二）蝴蝶的家我常想：雷雨天的時候，麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈 載不動一個水點(diǎn) 她們身上的彩粉是那樣的素潔 一點(diǎn)水都不能玷污 她們是那樣的柔弱 比一片樹葉還無力 怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢 想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。

但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經(jīng)被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

1. 第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指 。（1分）2. 給。

古詩1. 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。

鐘鼓樂之。 2. 蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。

所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。 3. 君子于役 君子于役，不知其期。

曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思？君子于役，不日不月，曷其有佸？雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。

君子于役，茍無饑渴！ 4. 陌上桑 日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。

羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。

頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。

行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。

耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怒怨，但坐觀羅敷。

使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，“問是誰家妹?！?/p>

“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余?！?/p>

“使君謝羅敷，寧可共載不？”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫?！薄皷|方千余騎，夫婿居上頭。

何用識夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭，腰中鹿盧劍，可值千萬余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。

為人潔白皙，鬑鬑頗有須，盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。

5. 觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志。

6. 龜雖壽 神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉！歌以詠志。 7. 歸田園居（種豆南山下） 種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。 8. 飲酒（結(jié)廬在人境） 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

9. 木蘭辭 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。 不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思？問女何所憶？ 女亦無所思，女亦無所憶。 昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵， 軍書十二卷，卷卷有爺名。

阿爺無大兒，木蘭無長兄， 愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉， 南市買轡頭，北市買長鞭。

朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。 不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

旦辭黃河去，暮至黑山頭。 不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。

策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 可汗問所欲，“木蘭不用尚書郎， 愿借明駝千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！?/p>

爺娘聞女來，出郭相扶將。 阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。

小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 開我東閣門，坐我西閣床。

脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。 當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。

出門看火伴，火伴皆驚惶。 同行十二年，不知木蘭是女郎。

“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離； 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 10. 送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦， 風(fēng)煙望五津。 與君離別意， 同是宦游人。

海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 無為在岐路， 兒女共沾巾。

11. 望洞庭湖贈張丞相 八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

12. 使至塞上 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出汗塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

13. 白雪歌送武判官歸京 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 14. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 15. 渡荊門送別 渡遠(yuǎn)荊門外， 來從楚國游。

山隨平野盡， 江入大荒流。 月下飛天鏡， 云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水， 萬里送行舟。 16. 行路難（金樽清酒斗十千） 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

17. 宣州謝胱樓餞別校書叔云 棄我去者，昨日之日不可留。 亂我心者，今日之日多煩憂。

長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

人生在世不。

小學(xué)升初中語文模擬試卷 一、積累與應(yīng)用 1、看拼音，寫詞語（8分） dao mei cheng fa kuiwu wu ru （ 倒霉 ） （ 懲罰 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ） mei li hong mao kong bu miao shi （ 魅力 ） （ 鴻毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐視 ） 2、用“\”畫出正確的讀音（6分） 立即（jí ji ） 愜意（xia qiè ） 趁機(jī)（chén cheng ） 卓越（zhuó zhuo ） 阻撓（náo rao ） 松散（sàn san） 3、補(bǔ)充句子（9分） ①世紀(jì)寶鼎，鼎座高米， 象征聯(lián)合國成立五十周年。

鼎身高米，象征即將到來的二十一世紀(jì) ②問渠那得清如許，絕知此事要躬行。 ③愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面必讀十年書。

④我們學(xué)過許多愛國詩篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫出你最喜歡的一句：死去元知萬事空，但悲不見九州同。 4、在下面橫線下填入讀“man”的漢字。

（3分） 漫不經(jīng)心 慢條斯理 滿山遍野 輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔 5、改寫句子：（10分） ①小女孩叫起來：“奶奶，請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的。?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧！她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。

②高粱的全身具有鮮明的個性。 改為雙重否定句：不能不說高粱的全身具有鮮明的個性。

③我猛然聽到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會嘹亮的會歌旋律。 縮句：我聽到會歌旋律 ④他的聲音真大。

改成夸張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮。 ⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊(duì)員。

（用修改符號修改） 今年六月一日，弟弟參加了少先隊(duì) 6、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分） ①周總理（不但）受到全中國人民的尊敬，（ 而且 ）在世界人民心中也有崇高的地位。

②（ 無論 ）困難有多大，我們（ 都 ）能克服。 7、小明在一次考試后，因成績不理想，就不愛學(xué)習(xí)了，請你用一句名言、警句勸勸他 失敗乃成功之母 （2分） 8、小學(xué)階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡（自己寫）的（自己寫）因?yàn)樗w現(xiàn)了（自己寫）。

（3分） 二、（1）閱讀課文語段，按要求答題。（12分） 《詹天佑》片段 鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個隧道的工程最艱巨。

居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。

工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。

八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。

先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。 （1） 詹天佑在開鑿隧道時采取了哪兩種鑿進(jìn)法？原因是什么？（4分） 第一種是兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法原因是居庸關(guān)山勢高，巖層厚 第二種是中部鑿井法原因是八達(dá)嶺隧道山勢高，巖層厚有居庸關(guān)隧道的三倍長 （2）看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括號里。

然后在圖上畫出詹天佑所采取的鑿進(jìn)法的示意圖。（4分） 自己畫 （圖1） （居庸關(guān)） （圖2） （八達(dá)嶺） （3）在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎么做的？（2分） 一是 山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。

工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。 二是 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地 （4）這段話的意思可以概括為（2分）（c） A、講施工中開鑿居庸關(guān)隧道的情況。

B、講施工中開鑿八達(dá)嶺隧道的情況。 C、講施工中開鑿隧道的情況。

D、講施工中開鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道遇到的困難。 （2）閱讀課外語段，按要求答題。

（17分） 聽雨 聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。 有雨的日子，我就聽雨 聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。

“天街小雨潤如酥?！蹦鞘窃鯓拥囊环N雨?。∫环N甘潤如酥，“潤物細(xì)無聲”的初春細(xì)雨。

那又是怎樣的一種雨?。∫环N無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲？仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。 （1） 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。

（2） 它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黃梅時節(jié)家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地暴雨。

這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨！ （3） 聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌！ （4） 秋雨，原該是一種婉約的風(fēng)韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。

（5） “哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長?！鼻镆箽垷魷?，細(xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂??！夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨??！淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷！ （6） 秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？ （7） “質(zhì)本潔來還潔去”。

伴雪而來，隨風(fēng)而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。

聽冬雨之聲，是聽遠(yuǎn)方。

語文是日積月累的學(xué)科，不是短時間可以提上來的，除非你做好長期奮戰(zhàn)的準(zhǔn)備，真正喜歡上語言于文字，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，不然，成績穩(wěn)不了.我的語文以前一向是我的優(yōu)勢，主要就是我喜歡它，所以哪怕我看上去沒有學(xué)，還是比別人好，主要是我自己有在積累這些基本的東西.多看點(diǎn)書吧，就多些范例作為作文的例子，文筆也會慢慢的受影響，具有自己的風(fēng)格，對你的作文分有提高作用，對你以后也有好處.其實(shí)看書也有助于于你的積累，提高你的見識的.分析了一下你的語文成績，基礎(chǔ)分沒有拿全吧？字音字詞還是成語病句？這些基礎(chǔ)的，全靠死背了，別人幫不了你.這些基礎(chǔ)的東西，你們老師應(yīng)該都有講，也許還有歸納吧？平時多看看吧，不行就只有背了，基礎(chǔ)分盡量多拿點(diǎn)，整體的分才能上去.從我自己的初中經(jīng)驗(yàn)來說的話，文言文不難，背好了書上的，基本就是分了，但是這些初中的文言文，絕對對你高中有很大的影響，初中的那些字詞什么的，一定要背啊，到了高中，對你分析文言文絕對有利！閱讀來說吧，說不能短時間提高吧，其實(shí)也是可以提高的.雖然閱讀考察的的是你的理解能力和思辨能力，其實(shí)你多練練，你就會有感覺，一個類型的閱讀，基本答來答去就是那么幾句話，主要是你愿不愿意去多練練，從中找經(jīng)驗(yàn)了.（我小學(xué)初中的時候，至少練了十本閱讀的書，高中三年基本就沒聽過課，照樣比很多人分都高，真心啊~）所以啊~真的要下決心去學(xué)，你才能真正踩在高分段上，不掉下來.其實(shí)當(dāng)你真正上手了這些東西，什么都學(xué)著快了，就是最早的一段時間特別辛苦，如果堅(jiān)持下來就好了.當(dāng)你真正學(xué)得出色了，就用一次次的分?jǐn)?shù)，把別人都壓在下面，那時候，特有成就感！好孩子，相信學(xué)姐的話，好成績是沒有捷徑的.所以，加油。

第一組（一） 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！?/p>

反歸取之。及反，市罷，遂不得履。

人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?1.翻譯句子。

①鄭人有欲買履者： ②先子度其足： ③而置之其坐： 3.鄭人買履告訴我們什么道理？ 4.文中的 之字解釋。 ①而置之其坐（ ） ②至之市（ ） ③而忘操之（ ） ④反歸取之（ ） ⑤何不試之以足（ ） （二） 王冕者，諸暨人。

七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責(zé)蹊田，父怒撻之。

已而復(fù)如初。母曰： “ 兒癡如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。

夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。

1.解釋加點(diǎn)字 ①竊入學(xué)舍 竊：（ ）②輒默記輒 （ ）③兒癡如此 癡（ ） ④恬若不見 恬 ⑤父怒撻之 撻（ ） ⑥曷不聽其所為 曷（ ） 2.翻譯句子 ①王冕者，諸暨人（ ） ②夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之（ ） 3.王冕能成為畫家的原因？（ ） （三） 北人生而不識菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！?/p>

其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

1.解釋加點(diǎn)字 ①席而啖菱 啖（ ） ②欲以去熱也去（ ） 2.翻譯句字。 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

（ ） 3.閱讀本文，說說你對北人“強(qiáng)不知以為知”的看法。 （四） 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?/p>

舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 1.解釋加點(diǎn)字。

其劍自舟中墜于水 自（ ）是吾劍之所從墜是（ ） 2.翻譯句子 舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（ ） 從表達(dá)方式上看，選問中前兩句的是（ ），最后一句是（ ）。 5.文中刻畫楚人運(yùn)用了哪些描寫方法？突出了他什么特點(diǎn)？（ ） 6.這寓言叫什么？他說明了什么道理？ 參考答案： 一、1 ①鄭國有一個想要買鞋的人。

②先自己測量自己的腳。 ③然后把尺子放在他的座位上。

3 不要墨守陳規(guī)，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。 4 ①代詞，指尺子； ②到……去； ③代詞，指尺子； ④代詞，指尺子； ⑤代詞，指鞋。

二、1 ①竊：偷偷地； ②輒：就； ③癡：形容極度迷戀某種事物； ④恬：坦然； ⑤撻：用鞭子打。 ⑥曷：同“何”，怎么，為什么。

2 ①王冕是諸暨縣人。 ②一到夜里，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長明燈的燈光讀書。

3 吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。 三、1 ①啖：吃。

②出：驅(qū)除。 2 菱是在水中生長，而他說是在土中生產(chǎn)，這是本來不知道的事情卻硬說自己知道。

3 自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結(jié)果鬧出笑話，充分反映出這個北方人的愚昧。（其它答案合理均可） 四、1 ①自：從。

②是：這。 2 船已經(jīng)前進(jìn)了，而劍不能前進(jìn)。

像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎？ 3 記述； 議論。 5 語言描寫和動作描寫； 更加具體地楚國人的死板、愚昧。

6 刻舟求劍；這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發(fā)展來辦事。 第二組 （一）約不可失 魏文侯與虞人期獵。

是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。

注釋：魏文侯，戰(zhàn)國時魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)。 虞人：掌管山澤的官。

罷：停止，取消。 1. 解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）魏文侯與虞人期獵（ ） （2）是日，飲酒樂，天雨（ ） （3）公將焉之（ ） （4）豈可不一會期哉（ ） 2. 與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項(xiàng)是（ ） A. 且焉置土石 B. 寒暑易節(jié)，始一反焉 3. 翻譯下面句子。 乃往，身自罷之。

4. 這則小故事中，魏文侯表現(xiàn)出來的 品德至今還值得我們學(xué)習(xí)。 參考答案： （1）① 打獵 ② 下雨 ③ 到、往 ④ 約定的時間 （2）A（疑問代詞哪里） （3）于是前往（赴約），親自取消了（打獵） （4）守信 （二） 雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 1. 下列語句，誦讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（ ） A. 婦亦 / 起大呼 B. 又夾百千 / 求救聲 C. 雖人 / 有百手，手 / 有百指 D. 不能 / 名其一處也 2. 選出對加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)（ ） A. 雖人有百手雖：雖然 B. 不能指其一端指：手指 C. 不能名其一處名：說出 D. 幾欲先走走：走開 3. 對劃線語句，理解、分析正確的一項(xiàng)是（ ） A. 從正面描繪了口技表演者的高超技藝。

B. 反映出口技表演者的內(nèi)容非?？植溃钊四憫?zhàn)心驚。 C. 寫觀眾對口技表演的反應(yīng)，寫出了臺上臺下互相呼應(yīng)的情景。

D. 寫觀眾對口技表演的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)了口技表演者的高超技藝。 4. 下列說法中不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A. 聽口技表演的人很多。

B. 表演者和觀眾面對面坐在一間屋里。 C. 表演者所用道具非常簡單。

D. 表演者還沒開始表演就抓住。