杭州企業(yè)干部的培訓內(nèi)容一般有什么 一、政治素質(zhì) 通過政治素質(zhì)培訓，提高企業(yè)干部人員的政治鑒別能力。 培訓的主要內(nèi)容有：戰(zhàn)略思維、忠誠意識、必備的政治修養(yǎng)和理論素質(zhì)、國家經(jīng)濟政策、集團公司及企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展戰(zhàn)略。 二、專業(yè)知識 通過對專業(yè)知識的培訓提高企業(yè)干部專業(yè)才干能力，知識的不斷更新，信息的快速傳遞。 培訓內(nèi)容以浙大城院繼續(xù)教育為例，是根據(jù)不同的崗位對基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、專業(yè)管理技能等進行系統(tǒng)的培訓。 三、管理能力 ①自我管理類：提高管理水平 企業(yè)干部人員角色分析：現(xiàn)代企業(yè)對企業(yè)干部人員的要求；企業(yè)干部人員的角色認知和定位。 時間管理：管理者時間資源與利用率分析；常見的時間管理問題以及對策。 高效溝通技巧：如何建立暢通溝通渠道；與上級溝通；與下級溝通；如何進行有效溝通。 職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)意識；職業(yè)行為；商務(wù)禮儀；社交禮儀；涉外禮儀。 ②績效管理類：提高績效管理水平 目標管理 ：SMART原則；如何與下屬設(shè)定目標；如何與上級設(shè)定目標；目標對話；工作追蹤。 激勵：掌握下屬需求；雙因素激勵方法；激勵的原則與激勵環(huán)境的建立。 績效評估：績效評估的要素；企業(yè)干部人員在績效評估中的角色與作用；績效考核；績效面談技巧。 ③團隊管理類：提高團隊管理水平 有效授權(quán)：授權(quán)類型；授權(quán)原則；授權(quán)技巧。 領(lǐng)導藝術(shù)：領(lǐng)導者個人營銷的建設(shè)重點；領(lǐng)導風格；如何構(gòu)建有凝聚力的企業(yè)文化。 團隊建設(shè)：員工正確選擇與任用的關(guān)鍵；如何培養(yǎng)和維護員工的團隊警示；如何調(diào)動員工的工作熱情和自信。 全 國干部教育培訓 高校 基地有多少中組部確定的首批13所大學為全國干部教育培訓高校基地，包括北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學等，目前在不斷增長中 企業(yè)中層干部培訓主要培訓什么課程 很多的。 有系統(tǒng)的課程，也有單個方面提升的課程。 總的來說，中層干部的培訓課程主要包括：角色認知、團隊建設(shè)、溝通能力、執(zhí)行力、領(lǐng)導力、目標與績效管理、時間管理、員工培養(yǎng)與激勵等等。 這些都是可以單獨作為一門課程來做的。 你可以去 眾卓咨詢 了解下。 應(yīng)該會幫到你。中層干部溝通培訓主要培訓哪些內(nèi)容 轉(zhuǎn)載何岸老師博文： 不同老師做中層干部溝通培訓，課程的設(shè)計是不一樣的，各有自己套路，我認真研究了應(yīng)用心理學、教練技術(shù)、NLP、九型人格等心理學方面的知識，也結(jié)合了企業(yè)管理中的實際經(jīng)驗，設(shè)計了自己的有效溝通課程，我的有效溝通培訓課程包括如下的內(nèi)容： 1. 認識溝通：了解溝通有哪些方式，影響溝通的主要因素是什么，人們喜歡和討厭什么樣的溝通，溝通中常見的誤區(qū)是什么。 2. 溝通中應(yīng)具備的心態(tài)：尊重理解接納信任、換位思考、焦點在外等。 3. 溝通中應(yīng)懂得的人性：了解人性中的一些智慧，包括，人的情緒和神經(jīng)之間的關(guān)系，人的行為、情緒、動機之間的關(guān)系等，學習這些，可以讓我們更了解人性，了解人性的溝通，一通百通，讓溝通變得很容易。 4. 溝通中應(yīng)掌握的技能：雙向溝通、5W2H、同頻道方法、消除抗拒的五步驟。 溝通是個需要一生去研究的話題，讓我們一同慢慢學習吧。 中層管理培訓課程包括哪些內(nèi)容 中層管理人員作為企業(yè)核心力量，直接影響企業(yè)正常運轉(zhuǎn)。因為中層管理者直接影響著企業(yè)日常經(jīng)營，其中包括計劃、供應(yīng)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、動力、財務(wù)、銷售、人事、教育、情報、計量、后勤等各種職能的具體計劃、組織、領(lǐng)導和控制工作。因此，對中層管理人員甄選、培養(yǎng)、培訓至關(guān)重要，今天我們就先來談?wù)勅绾伍_展對中高層管理人員的培訓。 為什么要對中層管理人員進行培訓？ 在企業(yè)中，中層管理人員對下屬而言是管理者，對上級而言是被管理者，這種角色決定了中層管理者在組織中既要對上負責，又要對下發(fā)揮帶動作用。在整個組織體系中，起到承上啟下的作用。因此中層管理者是高層與基層之間的橋梁。一方面中層管理者肩負將高層決策向基層管理者進行推行的作用；另一方面，也具有在戰(zhàn)略實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題向高層管理者進行反饋的職責。因此，企業(yè)的戰(zhàn)略目標能否順利實施，中層管理人員作為戰(zhàn)略執(zhí)行者起到至關(guān)重要的作用。 但隨著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴大，技術(shù)迅速發(fā)展，市場環(huán)境高度復雜化以及競爭的不斷加劇，迫使企業(yè)需要迅速、及時地實施和落實戰(zhàn)略決策。因此，中層管理人員不僅要嚴格的執(zhí)行和組織實施高層的決策方案，還要發(fā)揮其作為領(lǐng)導的影響力，通過有效的戰(zhàn)術(shù)決策，提高戰(zhàn)略實施的效率和效果。也就對中層管理人員提出了更高的要求。 培訓目標是什么，要達到什么樣的效果 與對高層管理者的培訓相比，對中層管理人員主要應(yīng)該側(cè)重進行業(yè)務(wù)上的培訓，同時也要向他們傳遞相關(guān)的管理知識理念，使他們更好地理解和執(zhí)行企業(yè)經(jīng)營層的決策方針，更高效地計劃、組織、領(lǐng)導和控制企業(yè)的日常經(jīng)營職能，實現(xiàn)企業(yè)從理想的目標向現(xiàn)實的業(yè)務(wù)產(chǎn)出的順利轉(zhuǎn)換。 因此對中層管理人員培訓的主要目標有：為其提供勝任未來工作所必需的經(jīng)驗、知識和技能，使他們能夠適應(yīng)不斷變化環(huán)境中復雜的問題；使企業(yè)的宗旨、使命、信念、價值觀和企業(yè)文化得到順利傳達，并真正在企業(yè)上下員工中發(fā)揚光大；培養(yǎng)個別骨干分子成為企業(yè)未來高層管理者的接班人。 基于這樣的培訓目標，對中層管理人員培訓的主要內(nèi)容可以圍繞開發(fā)他們的任職能力，使他們具備關(guān)于企業(yè)內(nèi)外形勢的認識和發(fā)展觀點，提高他們關(guān)于業(yè)務(wù)的決策能力、計劃能力，提高他們對人的判斷和評價能力以及人的溝通交流能力。因此，中層管理者培訓課程可以選擇管理者角色認知、領(lǐng)導力、戰(zhàn)術(shù)布置、人才培養(yǎng)、下屬指導、溝通、激勵、授權(quán)、團隊建設(shè)等核心管理課題展開。 可以采取哪些培訓方式 對中層管理人員的培訓方式可以采取更加靈活的方式進行。對企業(yè)組織的內(nèi)部培訓可以采取以下幾個方式： （1）列席高層會議 可以適當讓重點培養(yǎng)的中層管理人員列席高層的會議，讓其熟悉公司整體戰(zhàn)略發(fā)展思想，了解公司整體戰(zhàn)略目標制定的過程，便于在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中，能夠更加明確實施的方向和思路。 （2）崗位輪換 對于中層管理人員，不僅要熟悉自己部門的業(yè)務(wù)，最好能夠熟悉與其配合的其他業(yè)務(wù)知識，在崗位輪換過程中，中層管理者能夠了解配合部門的業(yè)務(wù)，對中層管理者在以后的工作中，能夠站在公司整體業(yè)務(wù)的角度上進行部門之間的配合和支持。 （3）多層次管理 讓中層管理人員 *** ，進行小組討論，讓他們就高層次管理問題，如組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理人員的獎酬機制、部門之間沖突的協(xié)調(diào)等提出自己的建議，供總經(jīng)理參考。這種方法為中層管理人員提供分析和處理整個企業(yè)范圍內(nèi)的高層決策問題的機會和經(jīng)驗。 在大多數(shù)企業(yè)，對中層管理人員的培訓，企業(yè)都會選擇進行外部培訓，選取專門的培訓機構(gòu)來進行中層管理人員的培訓。例如參加一些中歐商學院、長江學院組織的一些中層管理者的關(guān)于領(lǐng)導力開發(fā)、團隊管理、溝通技巧等課程。也可以由企業(yè)開發(fā)或者委托高校、社會培訓機構(gòu)開發(fā)培訓課程，組織培訓；或由中層管理人員根據(jù)能力提高需要，申請參加社會教育機構(gòu)開展的有關(guān)知識和技能培訓。外部培訓的好處是針對性強，能夠在短期內(nèi)完成培訓。但內(nèi)部培訓更能結(jié)合企業(yè)的實踐，培訓效果會更加明顯。 企業(yè)中層干部培訓的5大要點 中層干部團隊是企業(yè)管理體系中的關(guān)鍵一環(huán)，是企業(yè)實際意義上的管理和執(zhí)行主體。既要關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略與目標，又要帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)基于企業(yè)目標的團隊目標。因此，越來越多的企業(yè)更加關(guān)注中層干部，并加大對中層的管理與培訓。 但是，不少企業(yè)的培訓尤其是中層干部培訓工作，仍停留在“引進一兩個課，外出聽一兩個課程”這樣的松散形式上，對中層干部的系統(tǒng)化、科學化培訓沒有多少認識。下面，我擬圍繞中層干部究竟要怎么培訓，培訓什么，如何開展，如何與干部管理聯(lián)結(jié)起來等問題談?wù)勎业目捶?，歸納起來即為做好中層干部培訓要遵循五個要點： 1先要了解中層干部培訓的特點 中層干部不是一個單純的角色，在下屬面前他代表著企業(yè)，在下司面前他代表基層，在同事面前，他是管理協(xié)作某一環(huán)節(jié)或職責范疇的代表，而中層干部自身還要面臨崗位本職的挑戰(zhàn)。這四個關(guān)鍵角色合為一體，要求中層干部培訓具備充分的角色認知和管理意識，要能很好的權(quán)衡和理順各種關(guān)系，要善于接收與分配工作，并承擔應(yīng)用的責任，更要懂得如何與企業(yè)中的各個利益群體形成良好共贏的格局。所有這些客觀要求，都為企業(yè)中層干部培訓提供了內(nèi)容依據(jù)和參考。 當然，依據(jù)行業(yè)、企業(yè)、部門、入職時間、個性、是否新晉升甚至年齡、學歷的不同，中層干部在培訓上也有著差異，甚至是迥然不同。銷售企業(yè)中層干部，較大一部分是銷售精英，銷售能力強，但團隊意識和管理能力不強；財務(wù)干部，嚴謹細致但溝通與協(xié)調(diào)能力不足；管理職能干部的溝通和管理意識強，但職業(yè)困惑大于專業(yè)部門干部等；新晉升人員沖勁大干勁足，但崗位實操不足，經(jīng)驗欠缺…… 了解了企業(yè)中層干部的特點，就可以將依據(jù)特點對中層干部進行分類。不同的特點反映不同的培訓內(nèi)容需求，反映不同的培訓接受能力，也反映對培訓形式、培訓組織安排的具體要求。 2了解當前企業(yè)中層干部的狀況 做中層干部培訓必須有一個規(guī)劃，而規(guī)劃必須建立在對中層干部現(xiàn)狀了解的基礎(chǔ)之上，因此，盤點和了解中層干部現(xiàn)狀很重要。 盤點：就是了解中層干部的客觀信息。要知道，企業(yè)的中層干部群體包括哪些人，不同的企業(yè)規(guī)模大小行業(yè)不同都是不一樣的，關(guān)鍵是他們必須具備共同的特點，不具有決策職能，并有2－3個下屬或負責一定的管理職能，在職能下自己有決斷權(quán)并承擔責任。還要收集中層干部的各種必要的客觀條件：學歷、經(jīng)驗、是否晉升、崗位任職年限、年齡、績效表現(xiàn)、獎懲狀況、培訓的情況等等，以表格化的形式進行匯總。 分析：通常就是對主客觀信息的一個分析和掌握，說到底也就是一個主觀的綜合信息判斷。通過匯總分析，了解中層干部團隊是否是稱職團隊，是否人員流失嚴重，是否有很好的梯隊，是否培訓充分，最大的問題在哪里等等問題，這些可變量將為培訓提供價值依據(jù)，也是中層干部培訓開展的依據(jù)和參考。 培訓通常是為了解決現(xiàn)有的問題并杜絕將發(fā)生的問題而存在的，不了解干部現(xiàn)狀的干部培訓通常很難。 3了解分析中層干部培訓的需求 對所在企業(yè)的中層干部現(xiàn)狀有了一個全面的了解，接下來就需要收集分析中層干部的培訓需求。中層干部培訓的需求，科學地說應(yīng)歷經(jīng)“分析——收集——再分析”的三個過程。 第一階段：分析。第一次分析是依照經(jīng)過對中層干部現(xiàn)狀的了解，針對性的進行需求收集的規(guī)劃，設(shè)計針對性的問卷和需求調(diào)查方法。 第二階段：收集。進行培訓需求收集的具體工作。 第三階段：再分析：對收集到的需求材料進行整理、分析。一般來說，收集到的需求數(shù)據(jù)是很多樣的：有反映不足和問題的，有期望培訓內(nèi)容的，有對過去培訓提出批評和改正意見的……但無論如何，就是不能沒有接下來的培訓怎么做，做什么，為什么這么做的建議和看法，因為，這時接下來培訓規(guī)劃的基礎(chǔ)。 需求數(shù)據(jù)多樣化，就必須進行細致分析，去偽存真，去末求本，去現(xiàn)象求真相。得到整體關(guān)于中層干部的主客觀培訓需求，所謂主觀是指他們認為有什么問題，認為該做什么培訓，而客觀是指他們的實際培訓認知與現(xiàn)狀，公司、部門、崗位的管理要求管理問題和管理需求等。 當然，最后不得忽略的是，培訓需求必不可少的要考慮的企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的戰(zhàn)略和目標。 4確定干部培訓的目標和關(guān)鍵點 培訓是個范圍很大內(nèi)容很廣的用語，不同的時期由于中層干部的狀況不同，企業(yè)處于不同的發(fā)展階段，因此，培訓的側(cè)重點必然有差異。 已經(jīng)清楚的了解到企業(yè)中層干部培訓當下的培訓需求，就應(yīng)該確定當前干部培訓的目標，有了目標，培訓工作就有了著眼點，就要分解成幾個關(guān)鍵的工作來突出完成。舉例，根據(jù)需求的整體調(diào)整與分析，確認今年年度目標是培養(yǎng)中層干部梯隊，那么相關(guān)的關(guān)鍵工作就出來（只針對培訓來說），一是制定中層干部培訓的規(guī)劃和計劃，二是確定不同梯隊層級的培訓內(nèi)容和培訓要求，三是如何評估培訓目標達成。 5中層干部培訓須獲得多位高層支持及中層干部認同 看似與培訓無關(guān)，其實這是很重要的工作。所有的管理工作都是這樣，有必要得到相關(guān)人的支持和理解，也許有些工作別人并不能夠接受，但是理解是必需的，如果他人不理解，工作就很難開展，這在現(xiàn)實的管理工作中不乏例證了。 得到直接上司的支持是肯定的，否則工作無法開始實施；其次，必須得到其他部門或領(lǐng)域高層的支持，這必須培訓管理者掌握好高超的主動溝通技巧，還是那句話，即使短時期于對方不利，你也要讓對方理解，你從全局考慮為公司考慮的用心，退而次之，即使不支持，也請不要反對；中層干部們的理解和認可，這是顯然的，他們不情愿的培訓工作會有什么效用呢？ 企業(yè)管理培訓有哪些課程 時下，市面上的各類企業(yè)管理培訓課程及企業(yè)內(nèi)訓種類繁多，對于亟待實現(xiàn)能力提升的管理者個體及企業(yè)而言，如何從中選擇，成了他們自我提升之路所面臨的第一道難題。 這樣的情景反復出現(xiàn)，我想，是因為大多數(shù)管理培訓課程都太過功利了。大多數(shù)組織方唯一的目的就是要實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最大化，根本或者說很少會花時間真正聚焦在課程質(zhì)量本身上。 當然，筆者并不是要將所有的管理培訓及企業(yè)內(nèi)訓課程一棒子打死，相信市面上也確有一些優(yōu)秀的培訓課程等待我們發(fā)現(xiàn)。但在這之前，我想，當下一次有人提高到管理培訓課程時，我的建議仍然將會是：去讀讀12Reads系列的書吧！ 高小平秘書長指出，現(xiàn)代黨政干部培訓課程體系有哪項 高小平，1956年7月生， *** 黨員，中國行政管理學會副會長兼秘書長，博士，研究員?；?曾任國務(wù)院辦公答廳機關(guān)黨委干部、宣傳部副部長、部長；1994年至今，任中國行政管理學會副秘書長兼《中國行政管理》雜志社社長主編、秘書長、副會長兼秘書長。兼... 王一恒的干部培訓課程怎么樣 我在8月1號，參加了一場在江蘇省儀征市，由揚子公司舉辦2020年員工能力素質(zhì)提升專題培訓班，現(xiàn)場各公司全體員工近300人參加培訓。 在現(xiàn)場王一恒先生從“職場啟迪·尋根緣為誰而作”、“凝心聚力·建目標與企共行”、“心靈覺醒·鑄責任持久以恒”、“循循漸進·深度挖掘潛能”、“企業(yè)文化·同心同力同頻”等五個方面對員工進行輔導和啟迪。整場授課內(nèi)容豐富、干貨十足，有深度、有特色，對員工職業(yè)發(fā)展中面臨的很多困惑和不解作出了回應(yīng)和解答，一針見血地指出癥結(jié)所在，并給出了“治愈良方”，幫助員工進一步明晰了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立了個人學習計劃。 在干部培養(yǎng)方面我選擇的是：王一恒老師，我參加過很多的課程，王一恒老師的干部培訓最讓我受益匪淺，員工開始主動自動自發(fā)的工作?？梢葬槍Φ钠髽I(yè)或產(chǎn)品的具體情況策劃、設(shè)計非常具有針對性的教材、案例、情景游戲等，這樣效果非常明顯。傳統(tǒng)的聽課、培訓不等于內(nèi)訓，甚至不是內(nèi)訓，那只是學習，真正的內(nèi)訓是絕對的針對企業(yè)需求以及特性，針對性的開發(fā)設(shè)計并針對性實施培訓或訓練。這樣才是有的放矢，才不會花一分冤枉錢。并且員工越學越有勁，而不是越學越不想學。 我一直很疑惑王一恒老師到底為何這么厲害，后來我查詢他的背景之后我明白了： 王一恒老師 華人500強專家講師 著名企業(yè)員工培訓導師 一恒干部效能研究院院長 國內(nèi)企事業(yè)管理干部骨干培訓首選專家 阿里干部培養(yǎng)體系《三把斧》長期研究和落地專家 專業(yè)資歷： 清華工商班、上海復旦經(jīng)管班、香港財經(jīng)學院、山東財經(jīng)大學、華中科技大學、西南財經(jīng)大學、中山大學等國內(nèi)著名大學的經(jīng)理人課題主講專家，先后擔任中國職業(yè)經(jīng)理人認證委員會委員、中國企業(yè)家協(xié)會，陜西企業(yè)家協(xié)會、寧波企業(yè)家協(xié)會等國務(wù)院企業(yè)扶持項目特邀專家，從業(yè)15年來長期致力于對領(lǐng)導力和執(zhí)行力的前瞻性研究和常規(guī)問題分析和解決； 曾為北京、上海、廣東江蘇、浙江、福建 、河南、河北、陜西等 *** 單位提供干部培訓服務(wù)，為知名企業(yè)如阿里巴巴、英特爾、西門子、正大集團、中石化、中石油、招商局、農(nóng)行、中行、工行、電信、聯(lián)通、移動、郵政、民生、一汽、吉利、奇瑞、雷諾、豐田、蒙牛、伊利、中核、中車、日立、恒大、平煤、富力、中交建、國藥、哈藥、石藥、銀泰等國內(nèi)多達2500企業(yè)培訓輔導服務(wù) ，以前沿的視野、哲學的思維、工匠的精神為致力于經(jīng)營管理提升的管理者提供最前沿的資訊碰撞和最有價值的智慧分享，用嬉笑深刻入木三分的授課風格讓學員醍醐灌頂，認清自我，用互動分享體驗的課堂氛圍讓學員在動手中成長自己；從而破解企業(yè)將帥核心層的秘訣 ，大幅度提升組織的高績效。被譽為國內(nèi)中高層干部培訓第一人，是國內(nèi)企事業(yè)單位管理干部培訓首選專家之一。 授課風格：前沿、睿智、犀利、系統(tǒng)、幽默、 *** 、實戰(zhàn)、互動、活躍 、干貨、好用 出版書籍：《中國式經(jīng)理人》、《企業(yè)合伙人運營工具庫》、《這樣溝通最有效》、《小米口碑化的背后》等暢銷書籍。 爆品課程：《落地“阿里三把斧”——價值型管理者成長模型》、《擼起袖子加油干——卓有成效管理者6個干法 》、《360度溝通智慧》、《打破部門墻——跨部門溝通與協(xié)作》、《管理實踐——結(jié)果導向的執(zhí)行力新解碼 》、《引爆全員擼起袖子頂格干》、《重在責任、贏在執(zhí)行》 杭州企業(yè)干部培訓一般包括哪些課程 看分為什么專題的課程了，如浙大城院就分為了以下幾個專題，分別是企業(yè)黨建專題、新生代企業(yè)傳承專題、企業(yè)定制化內(nèi)訓項目、國企混改專題等 企業(yè)中層干部培訓主要培訓什么課程 很多的。有系統(tǒng)的課程，也有單個方面提升的課程。總的來說，中層干部的培訓課程主要包括：角色認知、團隊建設(shè)、溝通能力、執(zhí)行力、領(lǐng)導力、目標與績效管理、時間管理、員工培養(yǎng)與激勵等等。這些都是可以單獨作為一門課程來做的。 你可以去 眾卓咨詢 了解下。應(yīng)該會幫到你。