巧克力麥乳精
1、特崗教師崗前培訓(xùn)：各縣(市、區(qū))要安排擬聘特崗教師參加不少于一周的崗前培訓(xùn)，并在上崗前按國家規(guī)定進(jìn)行教師資格認(rèn)定，確保特崗教師在秋季開學(xué)時持證上崗。2、每年的特崗教師上崗情況由市(州)教育行政部門都會報省教育廳。3、2018年特崗教師公告未出，親可以參照2017年特崗教師實(shí)施方案
食客小冬
1、是的，有崗前培訓(xùn)，2016年崗前培訓(xùn)由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施，采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中小學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)、教育法律法規(guī)、政策、教師職業(yè)道德、新課程理念、安全預(yù)防知識、教材教法以及履行職責(zé)的基本要求等。2、培訓(xùn)時間一個月，分段進(jìn)行，第一階段8月10日—8月22日，第二階段在年底前完成。
Angelia8412
為中央實(shí)施的一項對中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策。
特崗教師為中央實(shí)施的一項對中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2013年中央特崗計劃實(shí)施范圍為：《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場）、納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。
擴(kuò)展資料：
特崗教師的相關(guān)要求規(guī)定：
1、基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生分別為原支教、支農(nóng)、支醫(yī)專項更名，并將團(tuán)中央、教育部組織實(shí)施的“青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團(tuán)”項目納入基礎(chǔ)教育專項實(shí)施；。
2、保留基層青年工作專項；根據(jù)中央關(guān)于援疆、援藏工作的要求以及新疆、西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際要求，新設(shè)服務(wù)新疆、服務(wù)西藏專項。
3、新設(shè)基層社會管理專項，圍繞西部基層社會公益、社會保障、社會福利、法律援助、扶貧開發(fā)、金融開發(fā)等公共服務(wù)需求及黨政、司法、綜治等工作需要開展服務(wù)。
參考資料來源：百度百科-特崗教師
candy小蔡
特崗教師的崗前培訓(xùn)主要是進(jìn)行師德修養(yǎng)還有教育理念的培訓(xùn),讓教師掌握基本的教學(xué)方法和知識,同時進(jìn)行熟練的配合和學(xué)生管理。
特崗教師和在編教師一樣，在進(jìn)行招聘考試之后，都需要參加崗前培訓(xùn)。沒有經(jīng)過崗前培訓(xùn)的用戶是不能順利成為特崗教師的。所以，如果想要成為特崗教師的話，是一定要進(jìn)行崗前培訓(xùn)的。
簡介
2020 年中央“特崗計劃”實(shí)施范圍與2019 年相同，具體為：集中連片特殊困難地區(qū)和中西部國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場），納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣，少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。
主要包括下列地方：河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識庫
